【外研版(三起)】四下 Module8 Unit 1 They sang beautifully 教學(xué)設(shè)計(jì)

【外研版(三起)】四下Module8Unit1Theysangbeautifully教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容【外研版(三起)】四年級(jí)下冊(cè)Module8Unit1Theysangbeautifully。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生們觀看音樂(lè)會(huì)這一主題展開(kāi)，通過(guò)描述音樂(lè)會(huì)中的歌手、歌曲以及觀眾們的反應(yīng)，來(lái)提高學(xué)生們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。教材內(nèi)容主要包括對(duì)話理解和朗讀、核心句型和詞匯的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)。學(xué)生們將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用核心句型描述過(guò)去發(fā)生的事情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解外國(guó)的音樂(lè)會(huì)文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析對(duì)話內(nèi)容，提升推理和判斷的能力。此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，對(duì)一般過(guò)去時(shí)的概念有一定的了解。在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，學(xué)生已經(jīng)能夠理解和使用一些描述活動(dòng)的詞匯，如sing,dance,play等。此外，學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的跨文化交際意識(shí)，能夠理解并尊重不同國(guó)家的文化習(xí)俗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一個(gè)他們感興趣的話題，因此，本節(jié)課的課題能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，能夠通過(guò)課堂活動(dòng)積極參與學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于游戲和小組討論等形式的課堂活動(dòng)充滿熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何正確運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式形式感到困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)描述過(guò)去事件的詞匯和表達(dá)方式不夠熟悉，需要在課堂上進(jìn)行大量的練習(xí)來(lái)提高運(yùn)用能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生可能對(duì)外國(guó)的音樂(lè)會(huì)文化了解不多，需要通過(guò)課堂導(dǎo)入和活動(dòng)來(lái)拓寬視野。同時(shí)，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間集中注意力參與課堂活動(dòng)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版(三起)四年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，以便于學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)音樂(lè)會(huì)場(chǎng)地的圖片，不同樂(lè)器的圖片和視頻，以及一些著名歌手的音樂(lè)會(huì)視頻片段。此外，還可以準(zhǔn)備一些有關(guān)音樂(lè)會(huì)文化的介紹資料，以便于學(xué)生了解和欣賞不同類型的音樂(lè)會(huì)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置得更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)?？梢詫W(xué)生分為若干小組，并在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示一些與音樂(lè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。同時(shí)，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.教學(xué)材料：準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片，上面寫有與本節(jié)課主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。這些卡片可以用于單詞接龍游戲、詞匯搶答等教學(xué)活動(dòng)。此外，還可以準(zhǔn)備一些練習(xí)題和測(cè)試題，用于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)獎(jiǎng)品：準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如小貼紙、小玩具等，用于激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在課堂上的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)音樂(lè)會(huì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道音樂(lè)會(huì)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于音樂(lè)會(huì)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂(lè)會(huì)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹音樂(lè)會(huì)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂(lè)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解音樂(lè)會(huì)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解音樂(lè)會(huì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹音樂(lè)會(huì)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.音樂(lè)會(huì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解音樂(lè)會(huì)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的音樂(lè)會(huì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解音樂(lè)會(huì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用音樂(lè)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與音樂(lè)會(huì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)音樂(lè)會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)會(huì)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括音樂(lè)會(huì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)音樂(lè)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂(lè)會(huì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于音樂(lè)會(huì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《經(jīng)典音樂(lè)會(huì)欣賞》：這本書介紹了各種類型音樂(lè)會(huì)的經(jīng)典之作，包括交響樂(lè)、歌劇、芭蕾舞劇等。通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解音樂(lè)會(huì)的豐富多樣性和藝術(shù)魅力。

-《音樂(lè)會(huì)禮儀指南》：這本書為學(xué)生提供了關(guān)于音樂(lè)會(huì)禮儀的詳細(xì)介紹，包括如何正確穿著、如何行為舉止以及在音樂(lè)會(huì)中應(yīng)該遵守的規(guī)則等。通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以更好地了解并遵守音樂(lè)會(huì)的禮儀規(guī)范。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看不同類型的音樂(lè)會(huì)直播或錄像，親身體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)的氛圍和感受音樂(lè)的魅力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，親身體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，并嘗試分析音樂(lè)會(huì)的組織流程和舞臺(tái)設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或親朋好友一起參觀音樂(lè)廳，欣賞音樂(lè)會(huì)，并互相分享對(duì)音樂(lè)會(huì)的感受和看法。

-學(xué)生可以嘗試自己組織一個(gè)小型的音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，如班級(jí)音樂(lè)會(huì)或家庭音樂(lè)會(huì)，親身體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)的策劃和組織過(guò)程。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于音樂(lè)會(huì)的知識(shí)，包括音樂(lè)會(huì)的基本概念、組成部分和重要性。我們通過(guò)觀看音樂(lè)會(huì)視頻、討論音樂(lè)會(huì)案例，了解了音樂(lè)會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。學(xué)生們積極參與小組討論，展示了他們對(duì)音樂(lè)會(huì)的熱情和創(chuàng)造力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)音樂(lè)會(huì)的定義是什么？

A.一場(chǎng)音樂(lè)的演出

B.C.一場(chǎng)舞蹈的演出

D.一場(chǎng)戲劇的演出

(2)音樂(lè)會(huì)有哪些組成部分？

A.歌手、樂(lè)器和觀眾

B.歌手、樂(lè)器和舞臺(tái)

C.歌手、樂(lè)器和燈光

D.歌手、樂(lè)器和門票

2.填空題：

(1)音樂(lè)會(huì)是一場(chǎng)音樂(lè)的_______，通常在音樂(lè)廳或劇院舉行。

(2)音樂(lè)會(huì)的目的是讓觀眾_______，并享受音樂(lè)的美妙。

3.簡(jiǎn)答題：

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述音樂(lè)會(huì)的組成部分及其功能。

(4)請(qǐng)舉例說(shuō)明音樂(lè)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用。

4.論述題：

(5)請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)會(huì)的理解和感受。

答案：

1.(1)A(2)A

2.(1)演出(2)欣賞

3.(3)音樂(lè)會(huì)的組成部分包括歌手、樂(lè)器和觀眾。歌手負(fù)責(zé)演唱，樂(lè)器負(fù)責(zé)伴奏，觀眾負(fù)責(zé)欣賞。(4)音樂(lè)會(huì)可以在現(xiàn)實(shí)生活中提供一種藝術(shù)享受，讓人們放松身心，感受音樂(lè)的魅力。同時(shí)，音樂(lè)會(huì)也是一種社交活動(dòng)，可以增進(jìn)人們之間的交流和友誼。

4.(5)對(duì)于音樂(lè)會(huì)的理解和感受，我認(rèn)為音樂(lè)會(huì)是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它能夠帶給人們美妙的音樂(lè)體驗(yàn)和情感共鳴。在音樂(lè)會(huì)上，我可以欣賞到各種類型的音樂(lè)，感受到音樂(lè)家們的才華和熱情。同時(shí)，音樂(lè)會(huì)也是一種社交活動(dòng)，我可以與朋友們一起分享音樂(lè)的快樂(lè)，增進(jìn)彼此的友誼?？傊魳?lè)會(huì)是我生活中不可或缺的一部分，它讓我感到愉悅和滿足。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入主題：通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)和展示音樂(lè)會(huì)圖片或視頻片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)會(huì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解音樂(lè)會(huì)的基本概念，包括音樂(lè)會(huì)的定義、組成部分和功能。使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解音樂(lè)會(huì)的構(gòu)成元素。

③案例分析：選擇幾個(gè)典型的音樂(lè)會(huì)案例進(jìn)行分析，介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解音樂(lè)會(huì)的多樣性或復(fù)雜性。

④學(xué)生小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與音樂(lè)會(huì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

⑥課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)會(huì)的重要性和意義，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂(lè)會(huì)。

板書設(shè)計(jì)：

①引入主題：音樂(lè)會(huì)

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：

-定義：音樂(lè)的演出

-組成部分：歌手、樂(lè)器、觀眾

-功能：欣賞、社交、藝術(shù)享受

③案例分析：

-案例1：背景、特點(diǎn)、意義

-案例2：背景、特點(diǎn)、意義

-...

④學(xué)生小組討論：

-主題選擇：與音樂(lè)會(huì)相關(guān)的主題

-討論內(nèi)容：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：

-展示內(nèi)容：主題現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

-點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：提