2021-2022學(xué)年遼寧省鐵嶺市開原中固中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年遼寧省鐵嶺市開原中固中學(xué)高三語文上

學(xué)期期末試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（25分）

加州牛肉面

穿過“五月花”廣場的時(shí)候，林郁急匆匆的腳步聲第一次放舒緩了一些，還仰起臉

迎著夕陽金色的余暉。恰好教堂敲響禮拜的鐘聲，成群的鴿子從噴泉勁射的水柱旁

掠過。幾位黑人搖滾樂手走過來，向他露出了好看的白牙。

今天是個(gè)美妙的日子。林郁不禁哼著《美麗的加利福尼亞》，找了一家加州牛肉面

館，正經(jīng)八百地坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務(wù)。一年多來，他一直在這樣的

館子干洗盤子的苦差，至今也沒有品嘗出加州牛肉面和咱們蘭州牛肉面有什么不

同。

好了，總算幸運(yùn)，他設(shè)計(jì)的小童凳，終于被一家兒童用品超級商場的老板點(diǎn)了頭。

美國佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的訂單。在加州，成功往往在不經(jīng)意

之間。同是武漢來的一位電腦工程師，為停車場曬太陽的小汽車設(shè)計(jì)了折疊式鋼絲

白布蓬，起了個(gè)俏皮的名字叫“汽車太陽鏡”，從老美餓荷包里掏出大把大把的鈔

票，如今開了兩家公司呢。

回到寓所，林郁卻不敢陶醉，伏在設(shè)計(jì)圖上精心修改。這是一組竹節(jié)、樹兜、蘑菇

形狀的小童凳一個(gè)個(gè)富有中國園林的山野情趣，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)西方抽象藝術(shù)的現(xiàn)

代韻味?；蛟S，這就是美國佬樂意說0K的妙處所在？

樓道里響起沉重的腳步聲，接著響起沉重的關(guān)門聲。林郁知道，這是鄰居位

著名的臺灣流體力學(xué)專家回來了。他原來好風(fēng)光，供職于一家高科技軍火公司，年

薪讓大陸人想都不敢想。偏偏“冷戰(zhàn)”降下帷幕，經(jīng)濟(jì)萎縮，以高科技軍火工業(yè)聞

名的加州倍受打擊。他被炒了“鯨魚”，這幾天正被迫在街頭擦皮鞋。皮鞋，也需

要流體力學(xué)嗎？林郁覺得有點(diǎn)開心。

加州牛肉面真不容易吃?。×钟魹樽约簯c幸不禁抓起床頭的拉力器使勁拉了一下，

仿佛要試試自己的力量。在用盡力氣撐開最后一個(gè)回合時(shí)，他一眼瞥見床頭妻子和

女兒的照片，眼角一下迸出了淚花。

一切努力都十分順利。林郁同家鄉(xiāng)的一家工藝品出口公司訂了貨，還點(diǎn)名挑選著名

的星海鋼琴廠承擔(dān)油漆工藝。他要讓小童凳閃爍中國國漆的古典光彩，柔和而凝

重，體現(xiàn)東方文化的高雅與悠遠(yuǎn)，征服加利福尼亞和整個(gè)美利堅(jiān)。

樣品很快送來加州，果然出色，宛如一套精致的工藝品。國漆的光澤沉靜溫潤，又

拉出了木紋、竹斑……很適合貴夫人們?nèi)蓪櫵齻兊男殞?。美國的童凳太沒文

化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的鋼制組裝品。

林郁特意借了臺灣流體力學(xué)家的高級轎車，去超級商場送樣并確定交貨期。他已勝

券在握，讓國內(nèi)提前生產(chǎn)了5萬套。

“NO,NO,”一位經(jīng)銷主管連連搖頭，“林先生，你為什么修改設(shè)計(jì)，給這么有魅

力的作品穿了一件多余的外衣？”

林郁完全出乎意料之外，急忙托起一只“蘑菇”說：“瞧，只有中國才能制造出這

么美妙的工藝品……”

“NO,孩子們不需要工藝品。他們只需要最原始、最自然、最親切或者能喚起好奇

心而動手去組合的東西?！?/p>

林郁懵了，只顧選擇一些美麗的詞語，夸耀中國的傳統(tǒng)國漆工藝。

“NO,在我們美國人看來，越是漂亮的東西越不可靠。顧客們有充分的理由這么懷

疑：只有非常糟糕的木料.，才用得著刷這么好看的油漆……盡管我個(gè)人對你們國漆

工藝充滿敬意。”

林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子。半夜三更，饑腸轆轆扒拉牛肉面時(shí)，他依稀

覺得味道與中國的牛肉面不太一樣。

抬起眼，窗外一派燈紅酒綠。加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味

道來……

（1）閱讀整篇小說，概括標(biāo)題“加州牛肉面”的作用（5分）

（2）小說中寫到了“五月花”廣場、教堂晚禮拜的鐘聲、黑人搖滾樂手以及《美

麗的加利福尼亞》的歌聲，寫這些內(nèi)容有什么作用？（6分）

（3）“正經(jīng)八百坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務(wù)”以及聽說臺灣流體力學(xué)家

被炒了“觥魚”，上街擦皮鞋之后“就覺得有點(diǎn)開心”這些內(nèi)容，表現(xiàn)了人物的什

么心態(tài)？作者對此持什么態(tài)度？（6分）

（4）結(jié)合小說，談?wù)勀銓α钟暨@一人物形象的看法（8分）

參考答案：

(1)主要有兩方面作用：一是作為全文情節(jié)的眼線，引出情節(jié)，結(jié)束情節(jié)，前后

呼應(yīng)；二世具有象征意義。加州牛肉面象征美國文化，蘭州牛肉面象征中國文化，

沒有品嘗出加州牛肉面與蘭州牛肉面有什么不同，即沒有弄清楚美國文化與中國文

化的不同之處。

(2)渲染異域情調(diào)的特定氛圍，暗示美國文化的生活氣息，使讀者首先從文化氛

圍上感覺到中美的不同，為下文展開情節(jié)揭示全文的主題作鋪墊。

(3)表現(xiàn)了人物的淺薄的、盲目的得意心態(tài)，這也是他失敗的原因之一，作者對

此持批評態(tài)度。

(4)林郁能吃苦，也富有聰明才智，他的失敗主要是不了解美國人的欣賞習(xí)慣和

審美特點(diǎn)；林郁與美國某超級市場經(jīng)銷主管的對話，反映出中美兩國文化意識的差

異。小說最后寫林郁打算將加州牛肉面繼續(xù)吃下去，吃出味道來，表明他打算弄

清美國文化的特點(diǎn)以及與中國文化的差別。小說通過想象所經(jīng)歷的“童凳”這件

事，反映出重大的文化主題。

2.本大題4小題，共16分。

閱讀下面的文字，完成12?15小題。

失去風(fēng)景的時(shí)代

曹文軒

我們不無悲哀地看到：現(xiàn)代小說卻已經(jīng)不再注目風(fēng)景。當(dāng)年，川端康成稱他與自然

的關(guān)系是“幸運(yùn)的邂逅”。他在談到《伊豆的舞女》時(shí)，惟一的遺憾是覺得風(fēng)景描

寫還是少了些。從前的小說家，雖然沒有太多的人去自覺地談?wù)擄L(fēng)景的意義，但在

實(shí)際寫作中，風(fēng)景始終是他們的小說的重要元素。他們的寫作，幾乎形成一個(gè)定

論：風(fēng)景描寫是小說的一個(gè)不可缺少的元素。

然而現(xiàn)代小說就是拋卻了這一元素。

人類進(jìn)入現(xiàn)代之后，對自然實(shí)際上已經(jīng)失去崇拜之心。與并不總是喋喋不休地談?wù)?/p>

自然的古人相比，現(xiàn)代人對自然的親近未免有點(diǎn)矯揉造作?，F(xiàn)代人更多是出于功利

之心來關(guān)心自然的，因?yàn)樽匀恢苯雨P(guān)系到他們的生存。古人對自然有崇拜之心一

甚至有敬畏心?！白匀弧笔桥c“天”相等的概念，它具有至高無上的神性。古人面

對自然，是一種宗教的姿態(tài)，他們虔誠靜聽與默察，是要在萬籟俱寂中讀出其奧

義。因此，自然對他們來說不能有須臾的分開。而現(xiàn)代人盡管作出各種各樣親近自

然的樣子，并有許多贊美之詞，但骨子里，現(xiàn)代人還是只相信自己。自然已不再具

有神性，它只不過是物質(zhì)，是被看的。

小說也就可以不必在意自然了。

工業(yè)文明、人口難以抑制的增長而不斷加大的消耗，使自然在退卻與貧化。工業(yè)文

明在給人類帶來巨大物質(zhì)享受的同時(shí)?，廢氣、廢水，也是日甚一日地污染風(fēng)景。然

而我們還在日甚一日地?cái)D壓風(fēng)景似乎要將它直擠到天邊。

現(xiàn)代，有越來越多的人生活在失去風(fēng)景的空間里。有些人，從一出生，就是在一片

缺乏綠色、缺乏蟬聲與鳥鳴的水泥鋼筋的世界里。他們的肉體與靈魂從一開始就缺

乏自然所給予的靈氣與濕潤。他們的記憶里沒有什么像樣的風(fēng)景，更沒有對風(fēng)景的

深刻感受。

因此，小說也就沒有了風(fēng)景。

然而，最根本的原因，卻在于現(xiàn)代人的審美趣味、審美意識的歷史性變異。

現(xiàn)代之文學(xué)藝術(shù)，新生了許多特質(zhì)，但同時(shí)也丟失了許多特質(zhì)，比如意境、詩性

等。在現(xiàn)實(shí)生活與現(xiàn)代哲學(xué)思潮的雙重作用下，現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)將更多的心思用在了

對深刻思想的追求上。文學(xué)藝術(shù)從來沒有像今天的文學(xué)藝術(shù)這樣酷愛思想?，F(xiàn)代哲

學(xué)的發(fā)達(dá)并由此帶來的思想觀念的眾聲喧嘩，使文學(xué)藝術(shù)陷入一個(gè)龐雜無緒的思想

大網(wǎng)之中而不可自拔。追求思想的新穎，直至追求思想的乖戾，已成時(shí)尚與習(xí)慣。

在經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后，一些現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)家們在冥冥之中達(dá)成一個(gè)共識，這就

是：思想的深刻只能寄希望于對丑的審視中，而不能寄希望于對美的審視上；美是

虛弱的，蒼白而脆弱的，甚至是矯情的，美的淺薄決定了它不可能蘊(yùn)藏什么深刻的

思想，就更說不上蘊(yùn)藏什么驚世駭俗的思想了；而丑卻是沉重的、無底的、可被無

窮解讀的，那些非同尋常的思想恰恰藏匿于其背后。因此，在現(xiàn)代藝術(shù)家那里，思

想的挖掘，也就是在丑之上的挖掘，丑成了思想的礦脈。丑的物象（比如潰爛的膿

瘡，比如蒼蠅），丑的人性（比如窺陰癖，比如自虐狂），紛紛涌入文學(xué)藝術(shù)家的

視野?，F(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)家就這樣與荒誕、怪僻、邪惡、陰鷲、猥瑣等聯(lián)系在一起了。

這雖然并非是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的全部，但卻是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的主流一一至少是它留給

人們的主要印象。

作為人們追求雅致、雅趣、雅興的文學(xué)藝術(shù)，現(xiàn)在背離的恰恰正是這一切。現(xiàn)代文

學(xué)藝術(shù)正是將粗俗、丑陋、陰沉、冷漠的事物作為自己觀照的對象。但，因?yàn)樗?/p>

保持所謂的中立、零度，沒有顯示批判的姿態(tài)，它在效果上，在給閱讀者的感覺

上，就是如此。我們已經(jīng)開始習(xí)慣這一切，并也已經(jīng)能夠駕輕就熟地來領(lǐng)會它的

“深刻”之處了。

這里，我們沒有義務(wù)去論證文學(xué)是否真的有必要將全部心思用在思想的深刻上，美

本身的價(jià)值是否比思想弱小，美是否也蘊(yùn)藏著深刻的思想。我們只想通過這一切描

述，給小說為什么失去風(fēng)景這一狀況找到最根本的解釋：風(fēng)景的被注意，是與雅

致、雅趣、雅興聯(lián)系在一起的，既然雅致、雅趣、雅興已被冷淡與放棄，風(fēng)景也就

自然消失了。

惡心的感覺、陰冷的感覺，不可能來自冬日的太陽、月下的清泉、雨中的草莓。

現(xiàn)代小說因?yàn)槿狈诺湫≌f中的樹木、草原、河流、小溪、露珠與青草，使人感到

焦灼、枯澀，怎么說也是缺憾。

（選自曹文軒《小說門》，作家出版社2003年1月版，有刪節(jié)）

12?13題為選擇題，請?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項(xiàng)給2

分，選對兩項(xiàng)給5分，多選不給分）

12.下列說法符合文意的兩項(xiàng)是（5分）

A.自然直接關(guān)系到現(xiàn)代人的生存，所以，現(xiàn)代人都會用功利之心來關(guān)心自然。

B.現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與古代文學(xué)藝術(shù)相比，最大區(qū)別就在于現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)將心思用在

對深刻思想的追求上，而古代文學(xué)則相反。

C.作者認(rèn)為思想的深刻只能寄希望于對丑的審視中，而不能寄希望于對美的審視

上。

D.人們往往將現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)家與荒誕、怪僻、邪惡、陰鷲、猥瑣等詞匯聯(lián)系在一

起。

E.“但卻是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的主流一一至少是它留給人們的主要印象”一句中的破

折號，其作用是補(bǔ)充說明。

13.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）ks5u

A.丑到極致便是美到極致。（賈平凹）

B.一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。（亞里士多德）

C.風(fēng)景的發(fā)現(xiàn)恰恰是更重要的發(fā)現(xiàn)。（里克爾）

D.一個(gè)真正的藝術(shù)家與大自然是一致的。（梵高）

14.請結(jié)合上下文解釋“丑成了思想的礦脈”這句話的含義。（4分）

15.請結(jié)合全文概括“現(xiàn)代小說卻已經(jīng)不再注目風(fēng)景”的原因。（4分）

參考答案:

A.錯(cuò)在“現(xiàn)代人都會用功利之心來關(guān)心自然”，以偏

概全。原文的表述為“現(xiàn)代人更多是出于功利之心來

關(guān)心自然”。

B.錯(cuò)在“而古代文學(xué)則相反”，無中生有。原文沒有

這種表述。

分析

12D、E5

概括C.錯(cuò)在“作者認(rèn)為”，張冠李戴?！八枷氲纳羁獭?/p>

對美的審視上”是“一些現(xiàn)代藝術(shù)家”的觀點(diǎn)。

D.正確，相關(guān)表述見倒數(shù)第五自然段。

E.正確，相關(guān)表述見倒數(shù)第五自然段，此選項(xiàng)兼顧標(biāo)

點(diǎn)符號的用法和對文意的理解。

分析

13A3這是一些現(xiàn)代藝術(shù)家的觀點(diǎn)。

概括

14.（4分）

丑的物象、人性經(jīng)審視（挖掘、解讀），可以尋找到蘊(yùn)藏其背后的非同尋常的（深

刻的、豐富的、驚世駭俗、可無窮解讀的）思想。

評分細(xì)則：“丑”解釋為“丑的物象、人性”1分；“成了”解釋為“通過審視

（挖掘、解讀），尋找到”1分；“礦脈”解釋為“非同尋常的（深刻的、豐富

的、驚世駭俗、可無窮解讀的）”1分；補(bǔ)充主語或答案語義中帶有否定意味，1

分。

15.（4分）

（1）人類進(jìn)入現(xiàn)代之后，對自然失去崇拜之心。（或者“在現(xiàn)代人眼中，自然不

再具有神性，只是物質(zhì)，是被看的”）

（2）越來越多的現(xiàn)代人生活在失去風(fēng)景的空間里。（或者“越來越多的現(xiàn)代人缺

乏自然給予的靈氣與濕潤，記憶里沒有像樣的風(fēng)景，缺乏對風(fēng)景的深刻感受”）

（3）現(xiàn)代人的審美趣味、審美意識發(fā)生歷史性變異，認(rèn)為深刻的思想只能寄希望

于對丑的審視中。（現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)冷淡、放棄了雅致、雅趣、雅興。）

（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)即可得滿分）ks5u

略

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

最好的顧客

（法國）亨?特羅亞

厄泰爾普夫婦的花圈鋪?zhàn)忧『迷O(shè)在一個(gè)市民公墓的附近。店鋪外陳列著三五個(gè)花圈，

暗紫色的飄帶在風(fēng)中飄蕩著，店鋪內(nèi)的各種花圈擺放得錯(cuò)落有致，在昏黃的燈光下靜默不

語。

一天傍晚，快關(guān)店門的時(shí)候，厄泰爾普太太正在忙著結(jié)賬，突然進(jìn)來一個(gè)陌生人。他

很瘦，看上去有七十來歲，顯得很憂慮，一只手按住胸口，顯出痛苦的表情，雙目直勾勾

的，撅著嘴唇，像個(gè)真正要買東西的顧客。

厄泰爾普太太溫和地招呼客人：“花圈都在這兒，您要多大價(jià)錢的？您同那位仙逝的

人之間的關(guān)系？”

一聽這話，陌生的顧客變了相，他深深吸了一口氣，低聲說：

“親戚關(guān)系?！?/p>

“是男的，還是女的？”

“男的?！?/p>

“他是您的什么人？”

顧客拉長了臉，盯著厄泰爾普太太的前額，那眼神好像是噴射而出的一股冷水。

“無可奉告，但每一種要一個(gè)?！?/p>

“請?jiān)?！”厄泰爾普太太驚得透不過氣采，低聲說。

“每種一個(gè)，別再啰嗦！”那人氣憤地重說了一遍，“當(dāng)然僅限于男性的，這很清

楚，在我看來！”

“我明白這是怎么一回事了！您家所有的男人在一次事故中全部遇難了！”

“一點(diǎn)不錯(cuò)！”陌生人辯白道，“但是，快一點(diǎn)，把那個(gè)送給伯伯的花圈放好一點(diǎn)，

擺在這里！我坐在司機(jī)的旁邊……”

他毫無爭議地竹完錢，上了出租汽車，關(guān)上車門，沒有打招呼，汽車就開走了。

回到店里，她把此事的經(jīng)過敘述給丈夫維克多聽。

“誰會付這么一大筆款子？”維克多說，“你開玩笑！他沒讓你減一點(diǎn)價(jià)錢，而且數(shù)

量又是很多。毫無疑問，他想在近兒天把家中的男性逐個(gè)干掉，或者一次滅絕。”

厄泰爾普太太感到這真可怕，應(yīng)該不惜一切避免這樣的大屠殺，需要趕緊采取措施。

她選擇了報(bào)警。

一年快過去了，那個(gè)不可捉摸的顧客并沒表現(xiàn)出殺人的行為。

忙碌了一天，厄泰爾普太太坐在店門口，想透口氣。還沒坐五分鐘，突然看見馬路對

面的人行道上正走著她想要找的那個(gè)惡棍。厄泰爾普太太像打了雞血一般，不假思索地站

起來，穿過馬路，跟上那人，始終保持著一段距離。他走進(jìn)了一道走廊，她蹩在墻角，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)監(jiān)視著。她見他打開了一個(gè)房門，房間里赫然擺放著那些花圈。厄泰爾普太太突然出

現(xiàn)：

“站著別動！你叫什么名字？”

“莫里斯?巴羅丹。”

“婚姻狀況？”

“未婚。”

“年齡？”

“七十……但是，您有什么權(quán)力問我這些？”

“不許動！”

“不要這樣，太太，我是在自己家里，我有權(quán)……”

“你什么權(quán)也沒有。你得聽我的，是我賣給你的這些花圈！”

一聽這話，莫里斯?巴羅丹用雙手捂起了臉，雙膝略微彎曲了下來。厄泰爾普太太看

到她正擊中了那人的疼處，接著說：

“是的，當(dāng)時(shí)我沒有弄清你買那么多花圈的用意。但是，我很快就明白過來了。你是

一個(gè)壞人，倒是想得出謀害親人的鬼點(diǎn)子。我已經(jīng)報(bào)告了警察……”

他坐在一把椅子上，仍捂著臉，哽咽了起來。在厄泰爾普太太聽來，這種哭泣聲是十

分悅耳的。

“不應(yīng)該報(bào)告警察，”他嗚咽著說，“我沒有害人的心，我向您發(fā)誓……”

“我很想相信你，”她嘲弄似的駁斥遭，“但是，請你解釋一下，你從我這里買一整

套花圈究竟是為了什么！”

他抬起了頭，蒼老多皺的臉上掛滿了淚水，像被雨水打濕的破布。嘴唇在黃牙上哆嗦

著，磕磕巴巴地說：

“這是……這是一個(gè)秘密……我全給您說了吧……是這樣，我老了……有心臟病

醫(yī)生們都說我還能活幾個(gè)月，也許只能活幾天……簡單地說，我總是想著死，想著自己的

葬禮。在這個(gè)世界上，我沒有親人，沒有朋友。什么人也沒有。因此……可以想象出我那

穿街而過的柩車，沒有一個(gè)花圈，沒有一束鮮花，默默無聞，光禿禿，孤零零。為了避免

這沮喪的結(jié)局，我給自己造出所有的親人來。從此之后，我心安理得了，感到生活在親人

們的中間，被人愛著，心里很溫暖。好像人們確實(shí)憐惜我……”

他微微動著嘴唇，喃喃道：“我在您眼里也許是荒誕可笑的，請?jiān)彙?/p>

“請求原諒的應(yīng)該是我！”厄泰爾普太太淚流滿面。

正如他所預(yù)見的那樣，幾個(gè)月之后，他死了。他的葬禮驚動了所有愛看熱鬧的人。柩

車上堆滿了花圈，看上去真像巍峨的高山。一條條紫色的飄帶顯示出一個(gè)繁茂而忠實(shí)的家

族的痛苦。在花圈堆中，有一個(gè)由厄泰爾普夫婦獻(xiàn)的特大花圈，飄帶上寫著一行金字：

“獻(xiàn)給我們最好的顧客?！?/p>

（有刪改）

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說的開頭交代花圈鋪?zhàn)釉诠沟母浇?，環(huán)境陰森、色彩暗淡，渲染了肅穆悲傷的氛

圍，引起下文人物的出場。

B.小說對人物的心理刻畫非常逼真?zhèn)魃?。比如“在厄泰爾普太太聽來，這種哭泣聲是十

分悅耳的”體現(xiàn)了她的冷酷無情。

C.厄泰爾普太太的丈夫維克多作為次要人物在小說里出場很少，卻推動了故事情節(jié)的發(fā)

展，使得情節(jié)一波三折，緊張刺激。

D.小說的結(jié)局在意料之外卻又在情理之中。莫里斯?巴羅丹身患重病前文已有伏筆，而

看似突兀的結(jié)局更能表現(xiàn)主題。

5.小說中的“花圈”與莫里斯?巴羅丹的形象有密切關(guān)系，請簡要分析。

6.請?zhí)骄啃≌f標(biāo)題《最好的顧客》的深刻意蘊(yùn)？

參考答案：

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成4?7題。

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫地學(xué)書。舉

進(jìn)士，調(diào)西京推官。始從尹洙游，為古文，議論當(dāng)世事，迭相師友，與梅堯臣游，為歌詩

相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，為館閣?？?。

范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人

間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)校勘，進(jìn)

集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增

諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，小人

翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖

皆以直仲淹見逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。其略

日：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用

君子之真朋，則天下治矣?！?/p>

修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎其敢言，面賜立品服。會保州兵亂，以為龍圖閣直

學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭，帝曰：“勿為久留計(jì)，有所欲言，言之?！睂υ唬骸俺荚谥G

職得論事，今越職而言，罪也。"帝曰：“第言之，毋以中外為間?！?/p>

方是時(shí)，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏曰：“杜衍、韓琦、范仲淹、富弼，天

下皆知其有可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國之福也。今此四人一旦罷

去，而使群邪相賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之?！庇谑切包h益忌修，因其孤甥張

氏獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁州。居二年，徙揚(yáng)州、潁州。復(fù)學(xué)士，留守南京。小人

畏修復(fù)用，有詐為修奏，乞澄汰內(nèi)侍為奸利者。其群皆怨怒，諧之，出知同州，帝納吳充

言而止。遷翰林學(xué)士，俾修《唐書》。

熙寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，贈太子太師，謚曰文忠。修始在滁州，號醉

翁，晚更號六一居士。

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

4.對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.始從尹洙游游：游學(xué)

B.范仲淹以言事貶貶：批評

C.帝延問執(zhí)政延：邀請

D.第言之，毋以中外為間第：只管

5.下列各組中，最能表現(xiàn)出歐陽修“切直”的一組是

①修貽書責(zé)之②增諫官員，用天下名士，修首

在選中

③故為君但當(dāng)退小人之偽朋④帝獨(dú)獎其敢言，面賜立品服

⑤天下皆知其有可用之賢⑥乞澄汰內(nèi)侍為奸利者

A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.歐陽修因直言而遭不幸。歐陽修寫書信指責(zé)范仲淹，而司諫高若訥把歐陽修的書

信呈給皇上，因此歐陽修被貶官為夷陵令。

B.歐陽修不怕朋黨之爭。當(dāng)初范仲淹被貶饒州，歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)檎J(rèn)為范

仲淹正直而被放逐，被人稱為“黨人”。歐陽修也為此寫出《朋黨論》進(jìn)獻(xiàn)皇帝，

來說明君子與小人的朋黨之別。

C.歐陽修深得皇帝器重。當(dāng)保州有戰(zhàn)事，歐陽修以龍圖閣直學(xué)士、河北轉(zhuǎn)運(yùn)使之職

出征之際，皇帝還請歐陽修跨越職務(wù)給自己進(jìn)言。

D.歐陽修屢遭邪黨迫害。因歐陽修力挺杜衍等人，奸邪黨人借歐陽修外甥女入獄之

事網(wǎng)羅歐陽修的罪名，后又擔(dān)心歐陽修被復(fù)用，便一再陷害他。

7.請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）四歲而孤，母鄭，親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫地學(xué)書。（5分）

（2）故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。（5分）

參考答案：

4.B（被貶職）

5.B（②因才被選中，④側(cè)面表現(xiàn)出的，⑥非歐陽修之為）

6.A（歐陽修寫書信指責(zé)的是司諫高若訥）

7.（1）四歲時(shí)候父親離世，母親鄭氏，親自教他學(xué)習(xí)，（因）家境貧窮，到了用荻草在

地上書寫學(xué)習(xí)的地步。（“誨”“以”“書”各1分，句意2分）

（2）因此作為君王只應(yīng)當(dāng)（就應(yīng)該）消除（辭退）虛假朋黨的小人，任用真正朋黨的君

子，那樣天下就安定了。（“為君”“但”“治”各1分，句意2分）

參考譯文：

歐陽修字永叔，廬陵人。四歲時(shí)即死了父親，母親鄭氏一直守節(jié)未嫁，在家親自教歐

陽修讀書學(xué)習(xí)，因家里貧窮，以至于只能以蘆荻作筆，在地上學(xué)習(xí)寫字。后來考中了進(jìn)

士，并被任命為西京推官。此時(shí)歐陽修開始結(jié)交尹洙，一起作古文，議論時(shí)事，二人互

為師友，又結(jié)交梅堯臣，吟詩作歌，相互唱和，從此以文章名揚(yáng)天下。以后歐陽修回京返

朝，升為館閣?？?。

范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上章為他解救，只有左司諫高若訥認(rèn)

為應(yīng)當(dāng)黜除。對此歐陽修寫信對高若訥進(jìn)行譴責(zé)，說他簡直不知道人間還有羞恥一事。高

若訥將歐陽修的信交給皇帝，以致歐陽修被貶出為夷陵縣令，不久又遷任乾德縣令、武成

節(jié)度判官。過了很久，歐陽修復(fù)任為館閣?？?，以后又改任為集賢校理。慶歷三年

(1043),兼掌諫院。當(dāng)時(shí)仁宗對在朝大臣進(jìn)行人事更動，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都

參與執(zhí)政，增加諫官，任用天下有名之士，歐陽修最先入選。歐陽修每次進(jìn)見皇上，仁

宗都詢問他以治國執(zhí)政之事，看哪些是可以做的。因其時(shí)國家政事之許多方面都在從事改

革，一些小人遂勢焰昌熾，大肆攻訐。歐陽修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多

次分別就有關(guān)問題向仁宗上書進(jìn)言。當(dāng)初范仲淹之被貶去饒州，歐陽修與尹洙、余靖都因

范仲淹之事而被斥退，世人都視他們?yōu)椤包h人”。從此，朋黨的議論便產(chǎn)生了，歐陽修于

是作《朋黨論》一文以進(jìn)呈仁宗。在文中他議論道：“君子以志同道合結(jié)為朋黨，小人因

有共同的利益結(jié)為朋黨，這是很自然的道理。所以作為一國之君，應(yīng)當(dāng)摒退小人的偽朋

黨，而多多提攜君子的真朋黨，這樣，天下就可以達(dá)到大治了。”

歐陽修論事切直了當(dāng)，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯獨(dú)仁宗勉勵(lì)他敢于說話，

當(dāng)面賜給他五品官的服飾。適逢保州發(fā)生了兵變，因此又任命他為龍圖閣直學(xué)士、河北都

轉(zhuǎn)運(yùn)使。在告別皇上時(shí)，仁宗對他說：“到那里去不要作久留的打算，想要說什么，就隨

時(shí)講吧。”歐陽修回答說：“我做諫官時(shí)可以直接論事，現(xiàn)在論事就超過我職務(wù)的范圍

了，是有罪的?！比首谡f：“只管說好了，不要區(qū)別在朝還是在地方?！?/p>

正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，杜衍等人因被誣陷私結(jié)朋黨而相繼罷去，歐陽修慨然上疏說：“杜

衍、韓琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知曉他們有治國的賢能，正直之士在朝，是邪惡

者之大忌，謀臣置而不用，乃是敵人的福份啊?，F(xiàn)在這四個(gè)人一旦被罷除，而讓在朝奸邪

之徒彈冠相慶，四鄰蠻夷之?dāng)痴癖酆炔?，臣下我真為朝廷感到惋惜呀?！睆拇思樾爸礁?/p>

加忌恨歐陽修，并借歐陽修外甥女張氏犯罪下獄之事羅織他的罪狀，致使他降職為知制

誥、滁州知州。到任二年又徙遷揚(yáng)州、潁州?；謴?fù)龍圖閣直學(xué)士官職，兼南京留守司事。

小人皆恐懼歐陽修的重新起用，有人就偽造他的奏章，請求清洗宦官中作奸謀利的人。那

些宦官都非常怨恨，他們聯(lián)合起來陷害歐陽修，使得歐陽修出京為同州知州，皇上聽取了

吳充的意見后才取消了這一道命令。升遷翰林學(xué)士，讓他修撰《唐書》。

歐陽修當(dāng)初在滁州時(shí)，別號醉翁，晚年改號為六一居士。

5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。

沈括字存中，以父任為沐陽主簿。擢進(jìn)士第，編校昭文書籍。遷提舉司天監(jiān)，日官

皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏，后皆施用。

淮南饑，遣括察訪，發(fā)常平倉錢粟，疏溝瀆，治廢田，以救水患。遷集賢校理，察

訪兩浙農(nóng)田水利。時(shí)大籍民車，人未諭縣官意，相挺為憂；又市易司患蜀鹽之不

禁，欲盡實(shí)私井而輦解池鹽給之。言者論二事如織，皆不省。括侍帝側(cè)，帝顧日：

“卿知籍車乎？”曰：“知之。”帝曰：“何如？”對曰：“敢問欲何用？”帝

日：“北邊以馬取勝，非車不足以當(dāng)之。”括曰：“車戰(zhàn)之利，見于歷世。然古人

所謂兵車者，輕車也，五御折旋，利于捷速。今之民間輜車重大，日不能三十里，

故世謂之太平車，但可施于無事之日爾。”帝喜曰：“人言無及此者，朕當(dāng)思

之?！彼靻柺覃}事，對曰：“一切實(shí)私井而運(yùn)解鹽，一使出于官售，誠善。然忠、

萬、戎、瀘間夷界小井尤多，不可猝絕也，勢須列候加警，臣恐得不足償費(fèi)?！钡?/p>

頷之。明日，二事俱寢。

遼蕭禧來理河?xùn)|黃嵬地，留館不肯辭，曰：“必得請而后反?！钡矍怖ㄍ?。括詣

樞密院閱故牘，得頃歲所議疆地書,指古長城為境，今所爭蓋三十里遠(yuǎn)，表論之。

帝喜曰：“大臣殊不究本末，幾誤國事?！泵援媹D示禧，禧議始屈。賜括白金千

兩使行。至契丹庭，契丹相楊益戒來就議，括得地訟之籍?dāng)?shù)十，預(yù)使吏士誦之，益

戒有所問，則顧吏舉以答。他日復(fù)問，亦如之。益戒無以應(yīng)，謾曰：“數(shù)里之地不

忍，而輕絕好乎？”括日：“今北朝棄先君之大信，以威用其民，非我朝之不利

也?！狈擦鶗?，契丹知不可奪，遂舍黃嵬。括乃還，在道圖其山川險(xiǎn)易迂直，風(fēng)俗

之純龐，人情之向背,為《使契丹圖抄》上之。

括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算，無所不通，皆有所論著。

又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、耆舊出處，傳于世。

（取材于《宋史?沈括傳》）

［注］解:解州，地名。

4.下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.時(shí)大籍民車籍：征用

B.人未諭縣官意諭：告訴

C.二事俱寢寢：停止

D.契丹知不可奪奪：改變

5.下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A.治廢田，以救水患以威用其民

B.人言無及此者，朕當(dāng)思之今者有小人之言，令將軍與

臣有郤

C.但可施于無事之日爾括得地訟之籍?dāng)?shù)十

D.今所爭蓋三十里遠(yuǎn)必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所

6.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是在沈括擔(dān)任提舉司天監(jiān)之后設(shè)置的，這

些儀器后來都得以使用。

B.對于蜀鹽一事，沈括認(rèn)為鹽應(yīng)該全都由官府出售，如果不馬上禁止私井，官府

將會得不償失。

C.面對遼國索要土地的無理要求，沈括據(jù)理力爭，從容應(yīng)對，并取得了最終勝

利,顯示了他的外交才能。Ks5u

D.沈括博學(xué)善文，他把平時(shí)與賓客談?wù)摰氖虑橛涗浵聛?，寫成了《夢溪筆談》，

至今流傳于世。

7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）日官皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。（3分）

譯文：

（2）括詣樞密院閱故牘，得頃歲所議疆地書（3分）

譯文：

（3）在道圖其山川險(xiǎn)易迂直，風(fēng)俗之純龐，人情之向背，為《使契丹圖抄》

上之。（4分）

譯文：

參考答案：

4.B（諭：明白）

5.C（助詞，的）（A第一個(gè)“以”為連詞，表目的；第二個(gè)似”為介詞，“憑借”。

B第一個(gè)“者”，用在代詞后，“的”；第二個(gè)“者”，位于時(shí)間詞之后，表停頓。D第

一個(gè)“所”，助詞，與動詞“爭”組合成名詞性結(jié)構(gòu)，意思是“……的土地”；第二個(gè)

“所”是名詞，處所，地方。

6.B

7.翻譯：（10分）

(1)當(dāng)時(shí)掌管天文歷算的官員都是些碌碌無為的人，對于天體的現(xiàn)象、圖象以及

觀象的器械幾乎全然不知。

(2)沈括到樞密院翻看以前的檔案文件，查找到近年來商定邊境的文件

(3)他在路上畫下沿途山川的險(xiǎn)峻和平緩，道路的迂曲和順直，風(fēng)俗的單純和復(fù)

雜，人心的擁護(hù)和不滿，寫成《使契丹圖抄》一書。

附：文言譯文

沈括，字存中，由于父親的官位，他享受朝廷恩蔭，擔(dān)任了沐陽縣主簿的官

職。沈括考中進(jìn)士后，被派編集校對昭文館的書籍，后來升為提舉司天監(jiān)，當(dāng)時(shí)掌

管天文歷算的官員都是些碌碌無為的人，對于天體的現(xiàn)象、圖象以及觀象的器械幾

乎全然不知。沈括設(shè)置了渾儀、景表、五壺浮漏，以后這些都被使用。

淮南發(fā)生了饑荒，朝廷派沈括去巡視調(diào)查。他到達(dá)淮南后，便下令發(fā)放常平倉

的錢和糧食，同時(shí)組織修通河渠，整治荒蕪的田地，以此來消除水災(zāi)造成的困難。

隨后他又升任集賢校理，奉命巡視調(diào)查兩浙地區(qū)的農(nóng)田水利情況。當(dāng)時(shí)，朝廷大量

征用民間的車輛，人們不了解官家的意思，認(rèn)為是對他們財(cái)物的奪取而憂慮；又加

上市易司擔(dān)心蜀地禁止不了私販販鹽謀取暴利，想要全部填塞私人的鹽井，而運(yùn)解

州的鹽去解決蜀地的吃鹽問題。上書議論這兩件事的奏疏多得如織布機(jī)上的紗線，

但都沒有把問題講清楚。沈括侍立在皇帝身旁，皇帝看著他說：“你知道征用車輛

的事嗎，，沈括回答說：“知道。”皇帝問：“這事怎么樣？”沈括說：“請問征用車輛要

做什么用呢？”皇帝說：“北面的遼軍用馬來取勝，沒有車是不能夠抵擋他們的?！?/p>

沈括說：“車戰(zhàn)的好處，在歷代都可以看到。但是古人所說的兵車，是輕車，有五

匹馬來拉，有利于快速進(jìn)軍?，F(xiàn)在民間的載重貨車龐大而笨重，每天走不了三十里

路，所以人們都叫它，太平車'，只能供平時(shí)用用罷了?！盎实鄹吲d地說：“別人的話

沒有說到這些，我要好好考慮一下?！苯又謫査覃}的事，沈括回答說：“把所有

的私人鹽井都填塞掉而運(yùn)解州的鹽去，使所有的鹽都由官府發(fā)售，當(dāng)然好。但是，

忠州，萬州，戎州，瀘州一帶少數(shù)民族居住的地方，小鹽井特別多，是不能夠一下

子禁絕的，勢必要派人去守衛(wèi)它們，這樣一來，恐怕就得不償失了?！被实埸c(diǎn)頭，

認(rèn)為很對。第二天，這兩件事就都停止了。

遼國的蕭禧來爭要河?xùn)|黃嵬一帶地方，留在賓館不肯離去，說：“我一定要達(dá)

到目的才得返回。”皇帝派沈括前去談判。沈括到樞密院翻看以前的檔案文件，查

找到近年來商定邊境的文件，文件上指定以古代的長城為邊界，而現(xiàn)在所爭的地方

與長城相差三十里遠(yuǎn)，就上表述說這件事?；实勐牶蟾吲d地說：“大臣們根本不去

探究事情的原委，幾乎誤了國家大事。”于是，皇帝命令將所畫地圖拿給蕭禧看。

蕭禧理屈詞窮，才不再爭論了?；实圪p賜了沈括一千兩白金，讓他出使去遼國。他

到了契丹宮廷，契丹宰相楊益戒來同他面談。沈括找到爭論土地的數(shù)十份文件，預(yù)

先讓辦事人員背熟它。楊益戒提出問題，沈括就讓辦事人員回答。另一天再提出，

還是同樣回答。最后楊益戒無話可答，傲慢地說：“你們連幾里的地方也不愿意放

棄，難道想輕易斷絕兩國的和好嗎？”沈括說：“現(xiàn)在你們北朝舍棄你們以前皇帝的

重大信誓，憑借暴力來役使你們的人民，這對我們宋朝沒有什么不利?！笨偣矔?/p>

了六次，契丹方面知道沈括的意志不會改變，就丟開了黃嵬地區(qū)不談，沈括于是啟

程回朝。他在路上畫下沿途山川的險(xiǎn)峻和平緩，道路的迂曲和順直，風(fēng)俗的單純和

復(fù)雜，人心的擁護(hù)和不滿，寫成《使契丹圖抄》一書，獻(xiàn)給朝廷。

沈括學(xué)問廣博，善于寫文章，對于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算，沒

有不通曉的，而且都有論述和著作。他又把平時(shí)和賓客談?wù)摰氖掠涗浵聛?，寫?/p>

《筆談》一書，記載了許多朝廷中的典故、事實(shí)，有聲望的老臣的情況，流傳于世

上。

6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張霸字伯饒，蜀郡成都人也。年數(shù)歲而知孝讓，雖出入飲食，自然合禮，鄉(xiāng)人號為

“張?jiān)印?。七歲通《春秋》，復(fù)欲進(jìn)余經(jīng)，父母曰：“汝小未能也"，霸曰：“我饒為

之"，故字曰"饒”焉。后就長水校尉樊脩受《嚴(yán)氏公羊春秋》，遂博覽《五經(jīng)》。諸生

孫林、劉固、段著等慕之，各市宅10其傍，以就學(xué)焉。舉孝廉光祿主事,稍遷，永

元中為會稽太守，表用郡人處士顧奉、公孫松等。奉后為潁川太守，松為司隸校尉，并有

名稱。其余有業(yè)行者，皆見擢用。郡中爭厲志節(jié)，習(xí)經(jīng)者以千數(shù)，道路但聞?wù)b聲。初，霸

以樊脩刪《嚴(yán)氏春秋》猶多繁辭，乃減定為二十萬言，更名《張氏學(xué)》。霸始到越，賊未

解，郡界不寧，乃移書開購，明用信賞，賊遂束手歸附，不煩士卒之力。童謠曰:"棄我

戟，捐我矛，盜賊盡，吏皆休?！币暿氯?，謂掾史日：“太守起自孤生，致位郡守。蓋

日中則移，月滿則虧。老氏有言：’知足不辱。’”遂上病。后征，四遷為侍中。時(shí)皇后兄

虎賁中郎將鄧鷺，當(dāng)朝貴盛，聞霸名行，欲與為交，霸逡巡不答。眾人笑其不識時(shí)務(wù)。后

當(dāng)為五更，會疾卒，年七十。遺賴諸子曰：“昔延州使齊，子死嬴、博，因坎路側(cè)遂以葬

焉今蜀道阻遠(yuǎn)不宜歸至可止此葬足藏發(fā)齒而已務(wù)避速朽副我本心人生一世但當(dāng)畏敬于人若

不善加己直為受之?！敝T子承命，葬于河南梁縣，因遂家焉。將作大匠翟醐等與諸儒門人

追錄本行，謚日“憲文”。

（選自《后漢書?張霸傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.因坎路側(cè)/遂以葬焉/今蜀道阻/遠(yuǎn)不宜歸/至可止此葬/足藏發(fā)齒而己/務(wù)遵速朽/副我本

心/人生一世/但當(dāng)畏敬/于人若不善/加己直為受之

B.因坎路側(cè)/遂以葬焉/今蜀道阻遠(yuǎn)/不宜歸/瑩可止此葬/足藏發(fā)齒而己/務(wù)遵速朽/副我本

心/人生一世/但當(dāng)畏敬于人/若不善加/己直為受之

C.因坎路側(cè)/遂以葬焉/今蜀道阻/遠(yuǎn)不宜歸至/可止此葬/足藏發(fā)齒而已/務(wù)遵速朽/副我本

心/人生一世/但當(dāng)畏敬于/人若不善/加己直為受之

D.因坎路側(cè)/遂以葬焉/今蜀道阻遠(yuǎn)/不宜歸瑩/可止此葬/足臧發(fā)齒而已/務(wù)遵速朽/副我本

心/人生一世/但當(dāng)畏敬于人/若不善加己/直為受之

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.《春狄》是中國現(xiàn)存最旱的一部編年體史書，家典箱之一，它記事簡略，語言簡練，

很多句子都暗含褒貶之意。

B.處士又稱為“隱士”“高士”，是古代對有德有才而又隱居不愿做官的人的稱謂，后

也泛指沒有做過官的讀書人。

C.老氏指老子，是中國春秋時(shí)期的思想家，道家學(xué)派的代表人物，與后世的莊子并稱

“老莊”，著有《南華真經(jīng)》。

D.五更是古代的榮譽(yù)稱號，相傳周天子為提倡孝悌，設(shè)“三老五頁”以父兄之禮尊養(yǎng)年

老德高、閱事深的退休官員。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.張霸熟知禮儀，深受眾人敬重，他幼年即懂得孝順禮讓，講究合乎禮儀，從人認(rèn)為他

可以與古代賢人比肩。

B.張霸勤于學(xué)習(xí)，精通儒家經(jīng)典，他自幼熟讀經(jīng)書，修訂《嚴(yán)氏春秋》，自成一家，同

鄉(xiāng)學(xué)子因此慕名而來。

C.張霸為官有道，治下百姓安寧。他任職地方推薦人才，倡導(dǎo)儒學(xué)，收服盜賤，民眾和

樂，他有很高的聲望。

D.張霸道法自然，淡泊虛名微利。他主動辭官歸鄉(xiāng)，不屑巴結(jié)權(quán)貴，臨死前要求兒子就

地安葬，深受后人景仰。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)諸生孫林、劉固、段著等慕之，各市宅其傍，以就學(xué)焉。

(2)乃移書開購，明用信賞，賊遂束手歸附，不煩士卒之力。

參考答案：

10.D11.C12.B

13.(1)儒生孫林，劉固，段著等都很敬重他，各自在他家附近購買房子，以便向他請

教。

(2)張霸便發(fā)送公文公開懸賞招降，明確資財(cái)誠意獎賞，賊兵便棄兵歸順降附，沒有耗

費(fèi)士兵的力量。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子

的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞

語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“今蜀道阻遠(yuǎn)”意思是

“如今到蜀郡的道路險(xiǎn)遠(yuǎn)”，可以排除A、C兩項(xiàng)；“不宜歸瑩”，“瑩”意思是“墳

地”，意思是，不應(yīng)歸葬，“莖”后應(yīng)斷開，可以排除B項(xiàng)。故選D。

[11題詳解】

本題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的

變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些

機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋

的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。本題中，C項(xiàng)，老子“著有《南華真

經(jīng)》"錯(cuò)誤，老子著有《老子》，又名《道德經(jīng)》；莊子著有《莊子》，又名《南華

經(jīng)》。故選C。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目考生應(yīng)先明確題干的要求，

即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快

速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，B項(xiàng)，張霸"修訂《嚴(yán)氏春

秋》，自成一家，同鄉(xiāng)學(xué)子因此慕名而來”錯(cuò)誤，從文中來看，“后就長水校尉樊脩受

《嚴(yán)氏公羊春秋》，遂博覽《五經(jīng)》。諸生孫林、劉固、段著等慕之，各市宅其傍，以就

學(xué)焉?！币馑际呛髞砀鷱拈L水校尉樊脩學(xué)習(xí)《嚴(yán)氏公羊春秋》，于是廣泛閱讀《五經(jīng)》。

諸生孫林、劉固、段著等仰慕他，各自在他的住所旁買房居住，以便跟他學(xué)習(xí)。并不是因

為修訂《嚴(yán)氏春秋》。故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，

應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式

進(jìn)行調(diào)、換、冊”，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，

“慕”“市”“就”，“宅其傍”句式；第二句中，“移書”“開購”“信”“束手”。

【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否

特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是

替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義

大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)

的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。

參考譯文：

張霸字伯饒，是蜀郡成都人。幾歲的時(shí)候就知道孝敬和謙讓，即使在出門進(jìn)門、飲

茶吃飯等細(xì)節(jié)上，也自然合乎禮儀，鄉(xiāng)里人稱他為“張?jiān)印?。七歲懂得《春秋》，又想

進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它經(jīng)書，父母說：“你年齡小做不到。”張霸說：“我要多學(xué)習(xí)。”因此用

“饒”作名字。

后來跟從長水校尉樊僚學(xué)習(xí)《嚴(yán)氏公羊春秋》，于是廣泛閱讀《五經(jīng)》。諸生孫林、

劉固、段著等仰慕他，各自在他的住所旁買房居住，以便跟他學(xué)習(xí)。

被舉薦為孝廉，擔(dān)任光祿主事，逐漸升遷，永元中擔(dān)任會稽太守。上表推薦任用有才

德而隱居的的人士顧奉、公孫松等。顧奉后來做了潁川太守，公孫松做了司隸校尉，都有

好名聲。其他有學(xué)業(yè)和德行的人，都被提拔任用。會稽郡中人們爭相用志向和節(jié)操激勵(lì)自

己，研習(xí)經(jīng)書的人用千來計(jì)算，道路上只聽得到誦讀的聲音。

起先，張霸認(rèn)為樊脩刪改《嚴(yán)氏春秋》還多有繁瑣的語句，于是再作刪減修訂成二十

萬字，改名為《張氏學(xué)》。

張霸剛到會稽郡的時(shí)候，盜賊還沒有清除，郡內(nèi)不安寧，于是下發(fā)公文公開懸賞緝

拿，明確獎賞，盜賊就自己困著手前來歸附，不需要動用士兵的力量。童謠唱道：“不

用我的戟，收起我的矛，盜賊被清除，官吏得清閑?！比温毴辏瑥埌詫俟僬f：“我從

一介書生被起用，做官做到了郡守。太陽正午過后就要偏西，月亮滿圓之后就要虧缺。

老子就有這樣的話：‘知道滿足就不會導(dǎo)致受辱。'”于是向朝廷上書說自己有病。

后來被朝廷征召，四次提升，做到了郎中。當(dāng)時(shí)皇后的哥哥虎賁中郎將鄧鷺，在朝中

顯貴有勢力，聽說張霸有名聲和德行，想同他結(jié)交，張霸猶豫遲疑沒有答應(yīng)，大家都嘲笑

他不識時(shí)務(wù)。后來應(yīng)當(dāng)是在夜里五更的時(shí)候，生病而死，享年七十歲。留下遺言給孩子們

說：“過去延州季子出使齊國，他的長子死在嬴縣、博縣兩地之間，因?yàn)槁吠究部廓M窄，

就把長子葬在那里。如今到蜀郡的道路險(xiǎn)遠(yuǎn)，不適合把我送回老家安葬，可以在當(dāng)?shù)匕?/p>

葬。安葬時(shí)能藏蓋住頭發(fā)牙齒就行了，一定要速朽，才符合我的本意。人生一世，只應(yīng)當(dāng)

敬畏他人，假如別人對自己做了不好的事，只能是去承受它?！焙⒆觽兟爮乃倪z命，把

他葬在了河南梁縣，于是就在那里定居。將作大匠翟醐等人同各位儒門弟子輯錄張霸的品

行，朝廷贈張霸謚號為“憲文”。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.填人下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

散文精神因它的定向性而成為一種宿命。它高揚(yáng)反叛傳統(tǒng)的旗幟，以此鼓動有為的作

者。①，由于“死亡慣性”，也稱情性的強(qiáng)大勢力，人們總是守在經(jīng)典的食槽

里，安于一瓢飲。

傳統(tǒng)不是過往的故事，傳統(tǒng)是現(xiàn)時(shí)性的。反傳統(tǒng)②同時(shí)意味著反時(shí)尚。構(gòu)成傳統(tǒng)秩

序的東西，很可能有過生氣勃勃的時(shí)候，然而③形成規(guī)則,④開始失去生

命力。⑤，作家只需遵奉自己的生命邏輯和思想邏輯。個(gè)體精神的介入，是對于

傳統(tǒng)和死亡的戰(zhàn)勝。正是在這一意義上，創(chuàng)

作?稱得上是生命的奉獻(xiàn)。

①②③④⑤⑥

A但是定然假設(shè)便于是就

B然而必定只要就因此就

C可是必然一旦便所以才

D因此一定如果就那么才

A.AB.BC.CD.D

參考答案：

C

新I試題分析：本收考竟謂君寰達(dá)就明.連貫的能力.本也需■考金關(guān)聯(lián)詞謂的運(yùn)用.N光明?各

個(gè)詞語的用也.然后根據(jù)也日中句子的語境分析即可通讀金句.?先樟除D項(xiàng),第①處不能填"ffl

此*.因?yàn)榍昂缶洳皇且蚬P(guān)系.而是“折關(guān)系.貫次可排除B項(xiàng).第③④處不能舊?只要……tr,因?yàn)?/p>

分旬不H條片條件關(guān)系.,一旦?用于未然.然后可帔樵⑤處應(yīng)安是4玷果.不應(yīng)該用&承按的葉是..

可樟除A項(xiàng).?妙用?；r.表示只再在票種條件下然后加樣.

8.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.因身份特殊，李小琳已非第一次身處負(fù)面輿論之中，而不同于以往在面對不利輿論時(shí)

表現(xiàn)出的急于解釋、辟謠甚至和媒體針鋒相對，這次她則表現(xiàn)出更多的大度和從容。

B.我國最近公布的一批日本侵華歷史檔案，包括書證、圖片和戰(zhàn)犯供狀的視頻，通過媒

體傳播，有的對日本戰(zhàn)爭罪行痛斥批判，也有的靜觀不語，但不論何種反應(yīng)，都承認(rèn)那就

是事實(shí)。

C.長江絕不僅僅為中國人提供了飲用的水和像大動脈一樣貫穿諸省的通道，更重要的，

它還賦予了中國人那百折不回的精神以及對中國人意志的磨礪。

D.由楚天都市報(bào)與漢陽區(qū)委宣傳部聯(lián)合主辦的“千箏和鳴奏響金秋”演奏會，在武漢琴

臺廣場上舉行，用典雅的旋律和華麗的音符，為現(xiàn)場數(shù)千市民送上了一道視聽盛宴。

參考答案：

A

【解析】

試題分析：解答時(shí)要注意分析句子成分、理解句子意思。B項(xiàng)偷換主語，前面的主語是“物”或“檔案”，

后面的主語是“人”或“留論”。c項(xiàng)“賦予”與“JB礪”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“它還賦予了中國人那百折不

回的精神，唇礪了中國人的意志”。D項(xiàng)成分殘塊，應(yīng)在“舉行”的逗號后面，添加“千名演奏者”來作