Unit2 What time is it？Part A Lets learn（教案）2023-2024學(xué)年英語四年級下冊

教案：Unit2Whattimeisit？PartALet’slearn一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時的主要單詞：o’clock，halfpast，quarterto，quarterpast。（2）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時的主要句子：Whattimeisit？It’s__________.2.過程與方法目標(biāo)：通過圖片、游戲等活動，讓學(xué)生在真實情境中運(yùn)用英語，提高學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理安排時間的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：o’clock，halfpast，quarterto，quarterpast。2.句子：Whattimeisit？It’s__________.三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時的主要單詞和句子。2.教學(xué)難點：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行時間問答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放英語歌曲《Whattimeisit？》，讓學(xué)生邊聽邊唱，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。（2）出示一個時鐘，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出時間，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課展示（1）展示單詞卡片，教授新單詞：o’clock，halfpast，quarterto，quarterpast。讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。（2）利用PPT展示不同時間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞描述時間，如：It’shalfpastnine.It’squartertotwelve.3.操練（1）分組進(jìn)行角色扮演，一方問時間，另一方回答，如：A:Whattimeisit？B:It’shalfpasteight.（2）教師出示一個時鐘，學(xué)生快速說出時間，如：It’squarterpastfour.4.鞏固（1）完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。六、板書設(shè)計1.Unit2Whattimeisit？PartALet’slearn2.主要內(nèi)容：（1）單詞：o’clock，halfpast，quarterto，quarterpast（2）句子：Whattimeisit？It’s__________.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課時的單詞和句子。2.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。3.用英語和家人進(jìn)行時間問答。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、游戲等活動，讓學(xué)生在真實情境中運(yùn)用英語，提高了學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握單詞和句子的讀音。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，教育學(xué)生珍惜時間、合理安排時間。在今后的教學(xué)中，可以增加一些與生活實際相關(guān)的活動，讓學(xué)生在實際操作中感受英語的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，可以通過播放英語歌曲《Whattimeisit？》來營造英語學(xué)習(xí)氛圍，同時出示一個時鐘，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出時間，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。這樣的設(shè)計既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為新課內(nèi)容做好鋪墊。二、新課展示環(huán)節(jié)的設(shè)計新課展示環(huán)節(jié)是傳授新知識、培養(yǎng)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本教案中，可以通過展示單詞卡片，教授新單詞：o’clock，halfpast，quarterto，quarterpast。讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。然后，利用PPT展示不同時間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞描述時間，如：It’shalfpastnine.It’squartertotwelve.這樣的設(shè)計既能讓學(xué)生掌握新單詞的發(fā)音和用法，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。三、操練環(huán)節(jié)的設(shè)計操練環(huán)節(jié)是鞏固新知識、提高技能的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，可以分組進(jìn)行角色扮演，一方問時間，另一方回答，如：A:Whattimeisit？B:It’shalfpasteight.同時，教師出示一個時鐘，學(xué)生快速說出時間，如：It’squarterpastfour.這樣的設(shè)計既能讓學(xué)生在實際操作中鞏固新知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和反應(yīng)能力。四、鞏固環(huán)節(jié)的設(shè)計五、板書設(shè)計板書設(shè)計是輔助教學(xué)、突出重點的重要手段。在本教案中，板書設(shè)計應(yīng)包括、主要內(nèi)容等部分。要醒目，主要內(nèi)容要條理清晰，突出重點。同時，板書設(shè)計要簡潔明了，避免過多文字，以免分散學(xué)生的注意力。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固新知識、提高技能的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，作業(yè)設(shè)計應(yīng)包括抄寫單詞和句子、完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)、用英語和家人進(jìn)行時間問答等。這樣的設(shè)計既能讓學(xué)生鞏固新知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。七、課后反思1.教學(xué)過程中是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對新知識的掌握程度如何。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)過程中是否存在不足之處，如課堂管理、時間分配等方面。4.如何根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深化設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與度和互動性。例如，可以設(shè)計一個“猜時間”的小游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用英語詢問和回答時間，這樣既能復(fù)習(xí)舊知識，又能為新課做好鋪墊。同時，可以結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生分享他們在不同時間通常會做的事情，這樣能夠使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示環(huán)節(jié)的互動性在新課展示環(huán)節(jié)，除了使用PPT和單詞卡片外，教師還可以設(shè)計一些互動性更強(qiáng)的活動。例如，可以讓學(xué)生自己制作時鐘模型，并在模型上標(biāo)注不同的時間點，然后讓學(xué)生用英語描述這些時間點。這樣的活動能夠讓學(xué)生動手操作，增強(qiáng)他們對時間表達(dá)的理解和記憶。3.操練環(huán)節(jié)的多樣性操練環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計多種形式的活動，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。例如，可以設(shè)計一個“時間接龍”的游戲，讓學(xué)生一個接一個地用英語說出不同的時間，這樣可以鍛煉學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。同時，可以設(shè)置一個“時間問答”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的交際能力。4.鞏固環(huán)節(jié)的實效性在鞏固環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該設(shè)計一些具有實效性的練習(xí)，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。例如，可以設(shè)計一些填空題或選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成，這樣可以檢測學(xué)生對新知識的掌握程度。同時，教師應(yīng)該對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和糾正，以確保學(xué)生能夠正確理解和使用新知識。5.板書設(shè)計的結(jié)構(gòu)性板書設(shè)計應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。教師可以將板書分為幾個部分，如“新單詞”、“關(guān)鍵句型”、“時間表達(dá)法”等，并在每個部分下面列出相應(yīng)的例句和用法。這樣的設(shè)計可以幫助學(xué)生形成知識框架，提高他們的學(xué)習(xí)效率。6.作業(yè)設(shè)計的針對性作業(yè)設(shè)計應(yīng)該針對課堂教學(xué)內(nèi)容，既能夠鞏固新知識，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，可以設(shè)計一些“家庭時間表”的作業(yè)，讓學(xué)生用英語記錄自己一天的活動和時間，然后與同學(xué)分享。這樣的作業(yè)既能讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用英語，又能培養(yǎng)他們的時間管理意識。7.