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E.穩(wěn)定性.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,其層E.衍生功能.按照評(píng)價(jià)的不同目的,課程E.工作性評(píng)價(jià).學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事,正確處理經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系,這是學(xué)E.規(guī)范性原那么二、辨析題(除去判斷“對(duì)”或“錯(cuò)”外體規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以錯(cuò)。教學(xué)內(nèi)容是指在教學(xué)過(guò)程中為實(shí)現(xiàn)教育目的而規(guī)定能和行為的綜合。教學(xué)內(nèi)容不僅僅是教材展
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