人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》單元測(cè)試卷（帶答案）

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》單元測(cè)試卷（帶答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．春節(jié)是中國(guó)民間最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日之一，以下對(duì)春節(jié)活動(dòng)的描述不合理的是（）A．糖畫(huà)師做糖畫(huà)，糖汁固化成型是凝華現(xiàn)象B．大年夜吃湯圓，碗中冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象C．用膠水貼春聯(lián)，春聯(lián)緊貼在門(mén)上說(shuō)明分子之間存在引力D．燃放煙花爆竹，聞到空氣中的火藥味說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)2．“電暖手袋”讓這個(gè)嚴(yán)冬不那么寒冷，下列說(shuō)法正確的是（）A．暖手袋未插電加熱前沒(méi)有內(nèi)能B．暖手袋加熱的溫度越高，含有的熱量越多C．暖手袋暖手，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能D．插上電源加熱時(shí)，暖手袋溫度升高，內(nèi)能增加3．圖是汽車(chē)在平直公路上行駛過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)留下的長(zhǎng)滑痕，并且顏色深淺不同．以下判斷合理的是A．輪胎的內(nèi)能在剎車(chē)過(guò)程中不斷減少B．汽車(chē)剛開(kāi)始剎車(chē)時(shí)相對(duì)地面是靜止的C．滑痕顏色較深部分比較淺部分所受摩擦力更大D．汽車(chē)剎車(chē)后不能立即停止是因?yàn)槠?chē)受到慣性作用4．有關(guān)分子間的作用力，下列說(shuō)法正確的是（

）A．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間只有斥力，沒(méi)有引力B．固體被拉伸時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力C．有的物質(zhì)分子間無(wú)論距離大小都只存在引力D．固體有一定的形狀和體積，是因?yàn)楣腆w分子間的作用力很小5．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法正確的是A．PM2.5不受重力作用 B．PM2.5是由大量分子組成的C．顆粒之間存在分子的相互作用力 D．PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)6．關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（

）A．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥B．掃地時(shí)灰塵飛舞能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．手捏海綿，海綿體積變小，說(shuō)明分子間有空隙D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子7．靈山縣是“中國(guó)荔校之鄉(xiāng)”，為了讓遠(yuǎn)方的好友能吃到新鮮的荔枝。郵寄時(shí)會(huì)把冰袋和荔枝一起裝入泡沫箱。加入冰袋是為了（）A．利用冰塊熔化吸熱 B．通過(guò)熱傳遞方式增加荔枝的內(nèi)能C．加快荔枝水分蒸發(fā) D．通過(guò)做功的方式減少荔枝的內(nèi)能8．用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖所示，由圖線(xiàn)可以看出（

）A．甲的比熱容比乙大 B．甲和乙的比熱容相同C．甲的比熱容比乙小 D．開(kāi)始加熱時(shí)，甲和乙比熱容為零9．用搓手的方法取暖時(shí)，雙手經(jīng)過(guò)反復(fù)搓擦后溫度會(huì)升高，如圖所示的四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是（）A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁10．如圖所示是組成金條的金原子，下列有關(guān)金原子的說(shuō)法正確的是（）A．人們可以用光學(xué)顯微鏡觀察它們B．金是否處于固態(tài)可以從其原子的排列方式上進(jìn)行推斷C．這些金原子是保持靜止不動(dòng)的D．金原子之間有間隙，說(shuō)明金原子間只有斥力二、填空題11．能量與功的國(guó)際單位相同，都是以英國(guó)物理學(xué)家的名字來(lái)命名的。沿海地區(qū)的晝夜溫差比沙漠地區(qū)小，這是由于水的（填物理量名稱(chēng)）較大的緣故。12．微波爐能將食物加熱是因?yàn)槲⒉t能夠產(chǎn)生微波，微波輻射的能量可以使食物內(nèi)部的分子運(yùn)動(dòng)更劇烈。分子運(yùn)動(dòng)更劇烈的宏觀表現(xiàn)是。13．人類(lèi)探索微觀世界的腳步從未停止，科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)并提出了多種模型.如左下方的A、B圖的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是(選填“A”或“B”)，其中位于原子核外的粒子是。右下方甲、乙和丙三圖形象地反映了物質(zhì)氣、液、固三種狀態(tài)分子排列的特點(diǎn)，其中表示氣態(tài)的是圖中的(選填“甲”“乙”或“丙”)。14．暖水袋取暖是通過(guò)的方式改變物體的內(nèi)能；若暖水袋中水的質(zhì)量為800g，溫度為85℃，一段時(shí)間后溫度降到35℃，則這段時(shí)間內(nèi)水放出了J熱量。15．水與酒精混合，總體積會(huì)變小，這是因?yàn)榉肿娱g有，煮茶蛋時(shí)，蛋殼很快染上了茶色，把蛋放入涼茶中卻不會(huì)那么快染上茶色，說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān)。三、作圖題16．實(shí)驗(yàn)小組取質(zhì)量，初溫均相同的水和食用油，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），根據(jù)收集的數(shù)據(jù)畫(huà)出了加熱過(guò)程中水的溫度變化圖像如圖甲所示，請(qǐng)你在下圖出大致畫(huà)出食用油的溫度變化圖像，并用“乙”標(biāo)明。

四、實(shí)驗(yàn)題17．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用水浴法對(duì)冰進(jìn)行加熱，從而探究出冰熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律，圖乙是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖象。（1）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為oC；（2）由圖丙可知，冰熔化過(guò)程中，溫度（選填“升高”、“降低”、“不變”），冰水混合物的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（3）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填“A”、“B”）；A．尋找普遍規(guī)律

B．減小實(shí)驗(yàn)誤差（4）冰完全熔化為水后，加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間，試管內(nèi)的水（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）沸騰；（5）在探究液體沸騰的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用相同的加熱器對(duì)初溫相同的甲（200g水）、乙（300g水）、丙（200g煤油）三個(gè)相同的燒杯中的液體進(jìn)行加熱，直至沸騰。發(fā)現(xiàn)水沸騰后沒(méi)有達(dá)到100oC，由此判斷當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄟx填“高于”、“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了它們的溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)（如圖?。蓤D丁的圖象可知，加熱初期，相同時(shí)間內(nèi)甲、乙兩杯液體溫度升高不同是因?yàn)樗鼈兊牟煌?；加熱初期，相同時(shí)間內(nèi)甲、丙兩杯的溫度升高不同是因?yàn)樗鼈兊牟煌?8．“水和食用油”是生活中不可缺少的食品。為了研究水和食用油的吸熱能力，探究小組把水和食用油分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，在燒杯中分別裝入（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油；（2）實(shí)驗(yàn)中，水和食用油吸收熱量的多少是通過(guò)體現(xiàn)的；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示。其中圖線(xiàn)（選填“A”或“B”）對(duì)應(yīng)的液體是水，它們的比熱容之比cA：cB＝。五、計(jì)算題19．安全、清潔、方便的太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的重視和廣泛利用．如圖所示，一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg，溫度為20℃的水，在陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高到80℃．水吸收的太陽(yáng)能是多少？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．20．質(zhì)量為0.5千克的水溫度升高20℃，求水吸收的熱量Q吸．[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]參考答案1．A2．C3．C4．B5．B6．C7．A8．B9．A10．B11．焦耳比熱容12．溫度更高13．B電子丙14．熱傳遞