點(diǎn)亮人生-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年杭州醫(yī)學(xué)院

點(diǎn)亮人生——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年杭州醫(yī)學(xué)院短期目標(biāo)指的是1-2年的目標(biāo)，需具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。（）

答案:對外部世界時(shí)常發(fā)生變化，所以探索外部世界沒有意義。（）

答案:錯(cuò)右腦是理性腦，左腦是感性腦。（）

答案:錯(cuò)探索性格可以幫助我們了解自己的性格類型，讓我們能夠更好地?fù)P長避短。（）

答案:對如果兩個(gè)人擁有相似的興趣和技能、價(jià)值觀，甚至在同一個(gè)性質(zhì)單位中從事相同的職業(yè)，他們的生涯一定是相同的。（）

答案:錯(cuò)明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論是指只有當(dāng)工作環(huán)境能滿足個(gè)人的需求，個(gè)人也能滿足工作的技能要求時(shí)，個(gè)人在該工作領(lǐng)域才能夠得到持久發(fā)展。（）

答案:對職業(yè)探索的要素包括。（）

答案:工作任務(wù);薪資待遇;從業(yè)要求;晉升通道霍蘭德興趣類型包括哪六種（）？

答案:企業(yè)型和事務(wù)型;藝術(shù)型和社會(huì)型;實(shí)用型和研究型舒伯(DonaldSuper)認(rèn)為，生涯是人們生活中各種事件的演進(jìn)歷程，他提出哪九種主要的人生角色（）。

答案:休閑者、公民;子女、學(xué)生;持家者、父母和退休者;工作者、配偶以下描繪MBTI性格維度的是（）。

答案:決策判斷方式;采取行動(dòng)方式;信息收集方式;能量獲得途經(jīng)生涯人物訪談中，哪個(gè)問題是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ?/p>

答案:您的薪資是多少？信息收集方式是指（）維度。

答案:感覺（S）-直覺（N）一般情況下，用下列哪種方法獲得職業(yè)世界信息的精確度和難度最高？（）

答案:實(shí)習(xí)實(shí)踐明尼蘇達(dá)工作室適應(yīng)論，我們可以用一個(gè)通俗易懂的公式來進(jìn)行解讀為（）

答案:快樂=能力-期待（）性格評估分類系統(tǒng)的依據(jù)是個(gè)人個(gè)性的四個(gè)基本特征，我們稱之為維度。

答案:MBTI（）的人喜歡以人為對象的工作，為人隨和，樂于助人，善于表達(dá)。

答案:社會(huì)型(S)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)和流程是（）

答案:知己、知彼、決策、行動(dòng)假設(shè)你現(xiàn)在做的是你喜歡的，同時(shí)也是企業(yè)需要的，但并不是你擅長的，你會(huì)出現(xiàn)什么情緒？（）

答案:焦慮六頂思考帽中紅色思考帽代表的是（）?

答案:情緒明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)理論是由羅圭斯特和戴維斯提出的強(qiáng)調(diào)人境符合的心理學(xué)理論。（）

答案:對職業(yè)是指不同行業(yè)和組織中存在的一組類似的職位。（）

答案:對職業(yè)探索時(shí)，職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)均需要了解。（）

答案:對生涯人物訪談是獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。（）

答案:對中期目標(biāo)指2年以上，10年以下的目標(biāo)。（）

答案:錯(cuò)生涯長度僅僅是指生命的開始。（）

答案:錯(cuò)職位指組織中個(gè)人所從事的一組任務(wù)，是由重復(fù)發(fā)生或持續(xù)進(jìn)行的任務(wù)構(gòu)成的工作單元。（）

答案:對行業(yè)現(xiàn)狀應(yīng)包括：歷史追述、行業(yè)內(nèi)容、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值、領(lǐng)軍單位。（）

答案:對覺知與承諾主要是了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性。（）

答案:對當(dāng)興趣與職業(yè)出現(xiàn)不匹配，我們要學(xué)會(huì)平衡、改變認(rèn)知、學(xué)會(huì)適應(yīng)。（）

答案:對、職業(yè)生涯抉擇是制定職業(yè)生涯規(guī)劃必不可少的基本要素？（）

答案:對即使學(xué)生有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不建議學(xué)生在自我探索后只鎖定一個(gè)職業(yè)。（）

答案:錯(cuò)每個(gè)人都只符合一種職業(yè)興趣類型。（）

答案:錯(cuò)個(gè)體差異雖然是普遍存在的，但是進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，不需要根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)來選擇與之相對應(yīng)的職業(yè)種類，也沒必要實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。（）

答案:錯(cuò)決策是不需要按照人職匹配原則，只要根據(jù)自己的個(gè)性特征及能力確定職業(yè)領(lǐng)域。（）

答案:錯(cuò)通過探索家族職業(yè)樹，可以幫助你了解你的職業(yè)期待與家族職業(yè)之間的關(guān)系。（）

答案:對馬斯洛需求層次的實(shí)現(xiàn)可以不用遵循規(guī)則，可以越級實(shí)現(xiàn)。（）

答案:錯(cuò)職業(yè)生涯的探索階段，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容之一。（）

答案:對選擇職業(yè)或生涯發(fā)展比就業(yè)后的適應(yīng)問題更重要。（）

答案:錯(cuò)自我探索包括全面深入地了解自己的性格、興趣、價(jià)值觀和能力等個(gè)性特征。（）

答案:對以下哪些屬于新興職業(yè)類型？（）

答案:項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析師;職業(yè)電競手;試睡師;網(wǎng)絡(luò)主播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包括（）

答案:自由、平等、公正、法治;富強(qiáng)、民主、文明、和諧;愛國、敬業(yè)、誠信、友善職業(yè)生涯目標(biāo)包括（）

答案:短期目標(biāo);中期目標(biāo);長期目標(biāo)如果你是左腦型人，你更適合的職業(yè)是（）

答案:工程師;研究員利用特質(zhì)因素論進(jìn)行職業(yè)選擇的三個(gè)關(guān)鍵詞是（）

答案:知己;匹配;知彼社會(huì)型（S）傾向于以下哪些職業(yè)？（）

答案:社工;醫(yī)生;護(hù)士假設(shè)你現(xiàn)在做的是你喜歡的，同時(shí)也是你擅長的，但并不是企業(yè)需要的，你可以怎么辦？（）

答案:悅納;轉(zhuǎn)行;鏈接價(jià)值;投資新價(jià)值技能的分類有（）。

答案:專業(yè)知識(shí)技能;自我管理技能;可遷移技能興趣的核心特征有哪些？（）

答案:興趣是讓我們開心的事情;興趣是那些你愿意重復(fù)做并且樂享其中的事情;興趣一定是指向活動(dòng)本身的，偏向過程而不是結(jié)果（）的人喜歡創(chuàng)新創(chuàng)造，喜歡展示，追求個(gè)性，對美有獨(dú)特的理解。

答案:藝術(shù)型(A)舒伯生涯發(fā)展理論的核心概念是（）。

答案:自我概念職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)之父是（）

答案:弗蘭克·帕森斯“生涯”（career）一詞源自于（）Viacarraria和拉丁文carrus。

答案:羅馬文在興趣測評中，可以采用的是（）

答案:霍蘭德人格類型測試馬克思在17歲時(shí)的畢業(yè)作文題目為。（）

答案:青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮馬斯洛需求層次第三級需求層次是。（）

答案:歸屬需求西部計(jì)劃服務(wù)時(shí)間一般為（）?

答案:1-3年我們最好在什么時(shí)候開始考慮個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展問題（）?

答案:大學(xué)畢業(yè)前在生涯發(fā)展三階段模型里面，生存期的核心任務(wù)是（）。

答案:生存舒伯把生涯發(fā)展的過程劃分為五個(gè)階段，探索期是（）。

答案:14-20歲關(guān)于有效的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以下說法錯(cuò)誤的是。（）

答案:與日常工作無關(guān)實(shí)用型人的霍蘭德代碼是（）

答案:R一般情況下，用下列哪種方法獲得職業(yè)世界信息的精確度和難度最低？（）

答案:視頻資料聽完兩位學(xué)長學(xué)姐的分享交流，你的感受是（）。

答案:需要有自己明確職業(yè)目標(biāo);努力學(xué)習(xí)，提早規(guī)劃;充分利用學(xué)習(xí)資源，拓寬眼界“西部計(jì)劃”是國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的一系列優(yōu)惠政策中的其中一項(xiàng)。（）

答案:對六頂思考帽中藍(lán)色思考帽代表的是（）。

答案:決策葉老師分享的自我成長的經(jīng)歷，她有比較長的跨度和經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷從中專生到博士到研究員，同時(shí)她在科研領(lǐng)域上的不斷研究，主要從事經(jīng)皮給藥的技術(shù)研究與其新藥研發(fā)龔群瑤。（）

答案:對職業(yè)要素指的是行業(yè)、組織、崗位。（）

答案:錯(cuò)職業(yè)探索時(shí)，需要了解從事這個(gè)職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)。（）

答案:對通過探索家族職業(yè)樹，可以幫助你了解家人對你的職業(yè)期待以及你的職業(yè)期待與家族職業(yè)之間的關(guān)聯(lián)。（）

答案:對行業(yè)現(xiàn)狀應(yīng)包括（）。

答案:領(lǐng)軍單位;行業(yè)內(nèi)容;歷史追述;經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值醫(yī)院崗位類別一般包括（）。

答案:管理崗;工勤技能崗;專業(yè)技術(shù)崗價(jià)值觀是社會(huì)成員用來評價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己滿意的目標(biāo)的唯一準(zhǔn)則。（）

答案:錯(cuò)下面哪些屬于馬斯洛需求層次。（）

答案:歸屬需求;生理需求;安全需求馬斯洛需求層次理論最高需求層次是。（）

答案:自我實(shí)現(xiàn)三葉草模型中指的是哪三者之間的推動(dòng)關(guān)系（）。

答案:能力;興趣;價(jià)值能力指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。（）

答案:錯(cuò)在一個(gè)就業(yè)環(huán)境中，想要有穩(wěn)定的發(fā)展，就需要達(dá)到（）和（）的一個(gè)平衡。（）

答案:個(gè)人滿意度;組織滿意度技能是經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力，通常不會(huì)將技術(shù)涵蓋在“專業(yè)技能”之內(nèi)。（）

答案:錯(cuò)通過行為可以反推性格。（）

答案:對內(nèi)向外向指的是（）

答案:能量獲得途經(jīng)左腦型人的性格會(huì)更傾向（）

答案:邏輯推理一個(gè)人最好從事與自己性格相符的職業(yè)，但人的性格不能決定他的社會(huì)價(jià)值與成就水平。（）

答案:對性格是在人的生理因素、自然環(huán)境、地理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和主觀因素的相互影響、相互作用下，逐步形成的個(gè)人所特有的心理風(fēng)格和行為習(xí)慣。（）

答案:對小王是一名醫(yī)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加各類學(xué)科競賽，日常喜歡做實(shí)驗(yàn)，善于觀察分析，善于探索理解。請問小王更偏向于以下哪個(gè)興趣代碼類型？（）

答案:研究型（I）如果職業(yè)興趣與工作內(nèi)容完全相對時(shí)，可以怎么辦？（）

答案:轉(zhuǎn)換霍蘭德職業(yè)興趣理論認(rèn)為人的職業(yè)興趣劃分為（）種類型，將職業(yè)環(huán)境劃分為六種，人們傾向于尋找與個(gè)人職業(yè)興趣相匹配的職業(yè)環(huán)境，以更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。

答案:六特質(zhì)因素論的核心思想是：人跟職業(yè)相匹配是職業(yè)選擇的焦點(diǎn)。（）

答案:對興趣是人們認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的內(nèi)心傾向，是一個(gè)人快樂和動(dòng)力的源泉。（）

答案:對1959年，（）提出六種類型的理論假設(shè)。

答案:霍蘭德計(jì)劃趕不上變化，所以