培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全（集合5篇）

第第頁培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全（集合5篇）培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全第1篇一、引導(dǎo)思想__小學(xué)老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神，結(jié)合我區(qū)教育局重點(diǎn)工作，以高提小學(xué)老師專業(yè)水平為目的，依照“面對(duì)全員、強(qiáng)化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，特訂立我校老師校本培訓(xùn)計(jì)劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)面對(duì)全體老師，通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的進(jìn)展趨勢(shì)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升學(xué)問層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)本領(lǐng)、實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)和教育教學(xué)科研本領(lǐng)，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育進(jìn)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、本領(lǐng)強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工。三、培訓(xùn)的重要內(nèi)容以學(xué)科教育理論、專業(yè)學(xué)問、綜合文化學(xué)問和學(xué)科教學(xué)方法為重要內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實(shí)踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到專科，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章。再次，連續(xù)培育老師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用本領(lǐng)，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。四、培訓(xùn)途徑教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)依據(jù)老師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使老師能用理論引導(dǎo)教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。2、教育教學(xué)本領(lǐng)培訓(xùn)實(shí)施開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為重要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)老師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、討論、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參加性和有效性。3、教育科研本領(lǐng)的培訓(xùn)要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題討論或個(gè)人課題為載體，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，為老師課題討論服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中漸漸提高老師的教育科研的素養(yǎng)。培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全第2篇一、培訓(xùn)需求分析進(jìn)行培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的第一步，對(duì)很多的管理層來說，培訓(xùn)工作“既緊要又茫然”，根本的問題在于企業(yè)對(duì)自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識(shí)到培訓(xùn)的緊要性。因此我們必需對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行需求的訂立，將本企業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和員工的生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合來認(rèn)真設(shè)計(jì)和自動(dòng)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。需要注意的一點(diǎn)是：培訓(xùn)是為充足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,不是單純?yōu)槌渥銌T工需要!下面重要從三個(gè)方面來分析培訓(xùn)的需求：企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng)辦以來進(jìn)展快速，尤其是今年八月聚合和長(zhǎng)絲開車后，公司的規(guī)模更是上了一個(gè)大的臺(tái)階，年產(chǎn)值超過20個(gè)億，已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)的大型化纖供應(yīng)商。由此可見，從規(guī)模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、大集團(tuán)了，然而由于公司的進(jìn)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種進(jìn)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套（如相關(guān)制度、人員的素養(yǎng)等）和公司的規(guī)模產(chǎn)值進(jìn)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素養(yǎng)更是和我們的要求相距太遠(yuǎn)，因此，從公司的角度分析對(duì)這些基層的管理人員的培訓(xùn)是一個(gè)迫切的要求。任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)相當(dāng)緊要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調(diào)配、員工的績(jī)效考核等，還包括要傳達(dá)公司上層的政策，宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現(xiàn)有的基層管理人員的素養(yǎng)和水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的。因此，公司各項(xiàng)任務(wù)的順當(dāng)完成，基層管理人員素養(yǎng)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。人員分析：通過對(duì)我們公司現(xiàn)有基層管理人員情況的了解和調(diào)查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：1、整體的文化素養(yǎng)偏低，大多數(shù)基層管理人員只具有中?；蚋咧形幕?，個(gè)別只具有中學(xué)文化2、具有較為豐富的現(xiàn)場(chǎng)操作和管理的閱歷，我們的基層管理人員都是從基層的員工中提拔上來的，因此他們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)情況較為諳習(xí)。3、缺乏再學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，由于長(zhǎng)期的工作的一成不變以及工作生活的單調(diào)乏味，導(dǎo)致我們的基層管理人員，失去了進(jìn)一步提升的愛好，或是單單有想法而已，卻沒有付之行動(dòng)的毅力和恒心。4、管理方法簡(jiǎn)單粗暴，由于本身的素養(yǎng)有限以及長(zhǎng)期處于一個(gè)管理較為混亂的環(huán)境當(dāng)中，由于他們的前任們幾乎都是如此，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們各方面的素養(yǎng)，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)的動(dòng)力，把我們公司整體的管理水平提上來，是我們公司進(jìn)展的大勢(shì)所趨和迫切要求。二、管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)本領(lǐng)提高的目標(biāo)：1、能把握基本領(lǐng)實(shí)（認(rèn)知本領(lǐng)）；2、具備有關(guān)的專業(yè)學(xué)問；3、對(duì)事物能持續(xù)保持有敏感的情感；4、具備解決問題和作出決策的技巧；5、具備社交本領(lǐng)；6、具備掌控情緒的本領(lǐng)；7、有預(yù)警本領(lǐng)8、有創(chuàng)意9、思考敏銳10、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧11、有自我認(rèn)知本領(lǐng)通過培訓(xùn)重要培育以上這些本領(lǐng)，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側(cè)重點(diǎn)不同。實(shí)際的量化目標(biāo)：1、由于培訓(xùn)而導(dǎo)致的工作數(shù)量上的提高（如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請(qǐng)數(shù)量）。培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全第3篇一、引導(dǎo)思想以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為紐帶，以提高老師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全員，立足崗位，重視實(shí)踐，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評(píng)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促使老師專業(yè)進(jìn)展。二、培訓(xùn)原則1、引領(lǐng)性原則為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教育主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的專業(yè)帶頭作用。2、全員參加性原則老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的緊要途徑。每位老師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必需常常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本本領(lǐng)、基本素養(yǎng)。新課程理念引導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位老師都提出了新的要求，所以必需充分認(rèn)得全員參加培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動(dòng)的緊要性和必要性。3、自主性原則學(xué)校是老師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂是老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要載體，為了夯實(shí)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必需加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開展堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、創(chuàng)新性原則創(chuàng)新老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對(duì)老師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識(shí)，使培訓(xùn)活動(dòng)充分活力，是培訓(xùn)工作長(zhǎng)期開展的關(guān)鍵。5、實(shí)效性原則理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合老師教學(xué)需要，結(jié)合老師教學(xué)中存在的問題，從老師專業(yè)進(jìn)展的需求啟程，開展校本培訓(xùn)、“國(guó)培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)效性。三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)1、培訓(xùn)內(nèi)容①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。重要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。②新課程教材培訓(xùn)。實(shí)在內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。重要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、學(xué)法引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。④老師教科研本領(lǐng)培訓(xùn)。重要以課題討論和專題討論為載體，激勵(lì)老師積極參加，從而提高老師的教科研本領(lǐng)，進(jìn)而提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。⑤老師基本功培訓(xùn)。實(shí)在可通過一般話訓(xùn)練；粉筆字、書法與板書訓(xùn)練；教學(xué)簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練；教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說課、評(píng)課訓(xùn)練；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)（含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù)）本領(lǐng)訓(xùn)練等，促使老師練就堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功。2、目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使老師變化教育觀念，把握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程本領(lǐng)，提高教科研本領(lǐng)，夯實(shí)教學(xué)基本功。四、培訓(xùn)形式與要求1、培訓(xùn)形式①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（國(guó)培）與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過“老師快速成長(zhǎng)十要訣”對(duì)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合專題對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。②集中培訓(xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可實(shí)行基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)呈現(xiàn)講評(píng)等。2、培訓(xùn)要求做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要擅長(zhǎng)總結(jié)、發(fā)覺和吸納各方面的閱歷，開展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動(dòng)。五、管理與考核1、為了保證老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效長(zhǎng)期地開展，我校將對(duì)學(xué)校開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實(shí)效，真正達(dá)到提高老師專業(yè)素養(yǎng)的目的。2、學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，訂立短、中期的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，促使老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入長(zhǎng)期開展。3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，為了更好地促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開展，我校每學(xué)期將對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的評(píng)估考核。培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全第4篇一、計(jì)劃目的1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開闊思路，加強(qiáng)決策本領(lǐng)、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理本領(lǐng)。2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)綜合管理本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和執(zhí)行本領(lǐng)。3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，加強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造本領(lǐng)。4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，加強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，加強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素養(yǎng)。6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。二、原則、要求1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。依據(jù)公司改革與進(jìn)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式快捷的培訓(xùn)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為重要培訓(xùn)基地，靠近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。依據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20__年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式（一）公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的討論與解讀。通過上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策本領(lǐng)和經(jīng)營(yíng)管理本領(lǐng)。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì)；到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參加國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí)；參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。（二）中層管理干部1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座；在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)。積極激勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，取得執(zhí)業(yè)資格證書。3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理（建筑師）培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理本領(lǐng)、人際溝通本領(lǐng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。同時(shí)開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工供給學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建筑師報(bào)考條件，且有專業(yè)進(jìn)展本領(lǐng)的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建筑師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上。4、開闊眼界、拓展思路、把握信息、吸取閱歷。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功閱歷。（三）專業(yè)技術(shù)人員1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，并建設(shè)公司本身的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理學(xué)問等專項(xiàng)培訓(xùn)，培育創(chuàng)新本領(lǐng)，提高研發(fā)水平。2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，開闊視野。年內(nèi)計(jì)劃布置兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新學(xué)問在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。（四）職工基礎(chǔ)培訓(xùn)1、新工入廠培訓(xùn)20__年連續(xù)對(duì)新聘請(qǐng)員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；通過實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必需達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于肯定的表彰嘉獎(jiǎng)。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)要連續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司進(jìn)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的加添，適時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)公司計(jì)劃新培育一級(jí)150名，二級(jí)員工100名，三級(jí)員工80名，四級(jí)員工20名。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例達(dá)到70%以上；一方面連續(xù)普及，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培育高級(jí)技術(shù)人員，計(jì)劃培育中級(jí)管理人員10人，初級(jí)管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上，重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素養(yǎng)有整體提高。4、加快高技能人才的培育和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，漸漸充足企業(yè)進(jìn)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。5、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各部門和基層單位要積極制造條件，激勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一、使管理人員的專業(yè)本領(lǐng)向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)本領(lǐng)向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員把握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要依照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特別過程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源充足施工生產(chǎn)要求。要把施工承包工程隊(duì)人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行引導(dǎo)和有效的干預(yù)，除去隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。開展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。公司今年將選擇3—5個(gè)重要職業(yè)進(jìn)行技能比武，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培育年輕優(yōu)秀高技能人才。（五）開展學(xué)歷教育1、公司培訓(xùn)中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，開辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機(jī)電一體化等技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國(guó)成人高考，對(duì)符合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計(jì)劃的集中培訓(xùn)，取得學(xué)歷。2、與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，舉辦市政建筑工程及電氣機(jī)電類專業(yè)的函授本科班；推舉優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策本領(lǐng)，更好地為公司服務(wù)。3、調(diào)動(dòng)員工自學(xué)積極性。為員工自學(xué)考試供給良好的服務(wù)，幫忙員工報(bào)名，供給函授信息；訂立或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)；將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，加添員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、措施及要求（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門要積極參加搭配，訂立切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行引導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的方法，堅(jiān)持在開發(fā)員工整體素養(yǎng)上，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35%以上。（二）培訓(xùn)的原則和形式。依照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn)；各部門和基層單位要緊密搭配培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)行技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等快捷多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是加強(qiáng)和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專業(yè)特長(zhǎng)，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要依據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長(zhǎng)，建設(shè)本身的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。（四）確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的%足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門把握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。（五）確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查引導(dǎo)力度，完善制度。公司應(yīng)建立完善本身的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)所（如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校），并對(duì)培訓(xùn)中心各級(jí)各類培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與引導(dǎo)；二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以表彰嘉獎(jiǎng)；對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批判；三是建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。（六）加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極自動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問題，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。（七）公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格依照《人力資源管理方法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門（單位）要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。培訓(xùn)是幫忙員工提高生存本領(lǐng)和崗位競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，建設(shè)一支高素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)是人力資源部義不容辭的職責(zé)。我們肯定要自發(fā)站在公司建設(shè)具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的杰出企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；同時(shí)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必需落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓(xùn)事業(yè)的進(jìn)展入手，來提升員工隊(duì)伍政治、技術(shù)的整體素養(yǎng)，構(gòu)筑人力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以此提高員工參加企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)。在企業(yè)改革大進(jìn)展的今日，面臨著新時(shí)期所予以的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓(xùn)工作的生機(jī)和活力，才能為企業(yè)培養(yǎng)出一支本領(lǐng)強(qiáng)、技術(shù)精、素養(yǎng)高，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的員工隊(duì)伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰慧才能，為企業(yè)的進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。人力資源作為企業(yè)進(jìn)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊(duì)難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，人才培育是關(guān)鍵，而人才的培育，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)問技能，打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到杰出，永久基業(yè)常青!培訓(xùn)計(jì)劃方案范文大全第5篇一、員工培訓(xùn)計(jì)劃重視培訓(xùn)年度規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃，必需從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃，不能將培訓(xùn)看成可有可無的事情。一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個(gè)差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會(huì)揮霍大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)，才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠訂立出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。二、員工培訓(xùn)計(jì)劃要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求，有的放矢切入實(shí)際企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個(gè)方面來進(jìn)行分析：企業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略、年度工作計(jì)劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)進(jìn)展階段。部門培訓(xùn)需求重要是征求各部門主管的需求，由其依據(jù)部門的工作目標(biāo)來提出本身的需求。員工個(gè)體培訓(xùn)需求則可以通過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來判定是否符合企業(yè)