12荷葉圓圓（教案）-2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊

12荷葉圓圓（教案）-2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊一、教材分析

本課程《荷葉圓圓》選自2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊，是一篇描繪荷塘美景的課文。通過荷葉、荷花、青蛙、小魚等生動形象的自然景物，讓學生感受夏天的美好。課文語言優(yōu)美，富有詩意，適合一年級學生閱讀和理解。二、核心素養(yǎng)目標三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在一年級上冊已經學習了漢字的基本筆畫和偏旁部首，能夠正確書寫簡單的漢字。同時，學生對自然景物有一定的認識，如花朵、小動物等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實物等直觀的方式進行學習。他們的觀察能力和想象力較強，能夠通過觀察課文插圖，結合生活經驗，對課文內容進行理解和想象。在學習風格上，他們傾向于通過游戲、活動等形式進行學習，以提高學習興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習課文時，可能會遇到不認識的生字和新詞，影響對課文內容的理解。此外，學生對荷葉、荷花等自然景物的具體形態(tài)可能不太熟悉，這會影響他們對課文描述的理解。同時，一年級學生在閱讀理解方面還有一定的困難，需要教師給予適當?shù)闹笇?。四、教學方法與策略

1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課的教學目標是通過荷葉、荷花等自然景物，讓學生感受夏天的美好。結合學生的學習特點，采用講授、討論、案例研究等教學方法。

2.設計具體的教學活動：

（1）荷塘圖片欣賞：課前，教師準備一些荷塘的圖片，讓學生欣賞，感受荷塘的美。

（2）生字新詞學習：教師通過圖片和實物，教授課文中的生字新詞，幫助學生理解記憶。

（3）課文朗讀：教師帶領學生朗讀課文，讓學生感受課文的節(jié)奏和韻律。

（4）角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，讓學生分別扮演荷葉、荷花、青蛙等角色，加深對課文內容的理解。

（5）討論：教師提出問題，引導學生進行討論，如：“荷葉為什么是圓圓的？”“青蛙為什么喜歡荷葉？”等，激發(fā)學生的思考和想象力。

（6）繪畫：教師組織學生進行繪畫，讓學生畫出自己心目中的荷塘，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師準備與課文內容相關的PPT，展示荷塘的美景，幫助學生更好地理解課文。

（2）視頻：教師準備一些與荷塘相關的視頻，讓學生更直觀地感受荷塘的美。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如互動白板等，增加課堂的互動性和趣味性。

四、教學方法與策略

1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課的教學目標是通過荷葉、荷花等自然景物，讓學生感受夏天的美好。結合學生的學習特點，采用講授、討論、案例研究等教學方法。

2.設計具體的教學活動：

（1）荷塘圖片欣賞：課前，教師準備一些荷塘的圖片，讓學生欣賞，感受荷塘的美。

（2）生字新詞學習：教師通過圖片和實物，教授課文中的生字新詞，幫助學生理解記憶。

（3）課文朗讀：教師帶領學生朗讀課文，讓學生感受課文的節(jié)奏和韻律。

（4）角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，讓學生分別扮演荷葉、荷花、青蛙等角色，加深對課文內容的理解。

（5）討論：教師提出問題，引導學生進行討論，如：“荷葉為什么是圓圓的？”“青蛙為什么喜歡荷葉？”等，激發(fā)學生的思考和想象力。

（6）繪畫：教師組織學生進行繪畫，讓學生畫出自己心目中的荷塘，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師準備與課文內容相關的PPT，展示荷塘的美景，幫助學生更好地理解課文。

（2）視頻：教師準備一些與荷塘相關的視頻，讓學生更直觀地感受荷塘的美。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如互動白板等，增加課堂的互動性和趣味性。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞荷塘美景，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解課文內容。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課文內容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過荷塘圖片欣賞，引出課文內容，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解課文中的生字新詞，幫助學生理解記憶。

-組織課堂活動：設計角色扮演、繪畫等活動，讓學生在實踐中感受荷塘的美。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演、繪畫等活動，體驗課文內容的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解課文內容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中感受荷塘的美。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解課文內容，感受荷塘的美。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據課文內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與課文內容相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的課文內容和生字新詞。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）荷塘生態(tài)知識：介紹荷塘中的各種生物，如荷葉、荷花、青蛙、小魚等，以及它們的生活習性和特點。

（2）荷塘攝影作品：展示一些荷塘攝影作品，讓學生欣賞荷塘的美景，感受夏天的美好。

（3）荷塘詩詞：收集一些與荷塘相關的詩詞，讓學生感受荷塘的意境和文化底蘊。

（4）荷塘繪畫作品：展示一些荷塘繪畫作品，讓學生欣賞不同的荷塘藝術表現(xiàn)形式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

（5）荷塘環(huán)保知識：介紹荷塘的環(huán)保意義和保護方法，提高學生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

（1）觀察荷塘：鼓勵學生利用周末或假期，去附近的荷塘進行實地觀察，記錄下荷塘的美景和生物。

（2）創(chuàng)作荷塘詩歌：讓學生嘗試創(chuàng)作與荷塘相關的詩歌，表達自己對荷塘的喜愛和感受。

（3）繪畫荷塘：讓學生利用繪畫工具，繪制自己心目中的荷塘，展示自己的創(chuàng)造力。

（4）環(huán)保行動：組織學生進行荷塘環(huán)?；顒樱缜謇砝?、宣傳環(huán)保知識等，提高學生的環(huán)保意識。

（5）分享學習成果：鼓勵學生將自己的觀察、繪畫、詩歌等學習成果分享給同學，互相學習和交流。七、教學評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、專注度和反應，評估他們對課文內容的理解程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言積極性、觀點表達清晰度和團隊合作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學生對課文內容的掌握程度，包括生字新詞的識記和課文內容的理解。

4.繪畫作品：評估學生的繪畫作品，了解他們對荷塘美景的觀察力和創(chuàng)造力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果和隨堂測試，給予及時的反饋和指導，鼓勵學生的優(yōu)點，指出需要改進的地方。

6.作業(yè)完成情況：評估學生的作業(yè)完成情況，了解他們對課文內容的鞏固和應用能力。

7.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己的學習過程和成果，提出改進建議。

8.家長反饋：與家長溝通，了解學生在家庭中的學習情況，獲取家長的意見和建議。八、典型例題講解

1.題目：荷葉是綠色的，為什么我們看到荷葉是綠色的？

答案：荷葉是綠色的，因為荷葉中含有葉綠素，葉綠素能吸收紅光和藍光，反射綠光，所以我們看到荷葉是綠色的。

2.題目：荷花有什么特點？

答案：荷花有三個特點：一是花大色艷，二是清香，三是荷花的花瓣呈多層，花蕊呈黃色，花瓣邊緣有皺折。

3.題目：青蛙為什么喜歡荷葉？

答案：青蛙喜歡荷葉是因為荷葉上有水珠，青蛙可以在水珠上滑行，避免被天敵發(fā)現(xiàn)。同時，荷葉下有水，青蛙可以在水中捕食。

4.題目：荷塘里有哪些生物？

答案：荷塘里有一些生物，如荷葉、荷花、青蛙、小魚等。

5.題目：荷葉為什么是圓圓的？

答案：荷葉是圓圓的，是因為荷葉的