The earth教案 牛津深圳版

Theearth教案牛津深圳版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課《Theearth》是人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的一課。本課主要介紹了地球的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于地球的基本詞匯，如：land,sea,ocean,continent等，同時(shí)能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述地球上的不同地貌。本課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如：圖片展示、小組討論、游戲等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課《Theearth》旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用新詞匯描述地球地貌，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于地球的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的認(rèn)知，培養(yǎng)國(guó)際視野。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析地球地貌的特點(diǎn)，提高他們的觀(guān)察能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，全面提升他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)《Theearth》這一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯，如land,sea,ocean,continent等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于地球的知識(shí)，如地球的結(jié)構(gòu)、地球上的生物等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于探索未知世界充滿(mǎn)好奇，對(duì)于科學(xué)知識(shí)有較強(qiáng)的求知欲。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中喜歡通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐和討論來(lái)獲取知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新詞匯的理解和運(yùn)用困難，如地貌名稱(chēng)的英文表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生可能在用英語(yǔ)描述地球地貌時(shí)，遇到語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性不足和邏輯性不強(qiáng)的問(wèn)題。此外，學(xué)生可能在理解地球地貌的形成和演變過(guò)程中，遇到困難。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解地球地貌的特點(diǎn)和形成原因，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)。

-討論法：學(xué)生分組討論地球地貌的觀(guān)察和描述，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-案例研究：分析具體的地球地貌案例，讓學(xué)生深入理解地貌的特點(diǎn)和演變過(guò)程。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于地球地貌的探究項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演地理學(xué)家，用英語(yǔ)介紹地球地貌的特點(diǎn)和形成原因，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行地球地貌模型制作，觀(guān)察地貌的形成過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)證思維和動(dòng)手能力。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于地球地貌的英語(yǔ)詞匯和描述的競(jìng)賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-小組討論：學(xué)生分組討論地球地貌的觀(guān)察和描述，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示地球地貌的圖片和地圖，清晰地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放關(guān)于地球地貌形成和演變過(guò)程的視頻，幫助學(xué)生直觀(guān)地了解地貌的特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)地球科學(xué)博物館或虛擬地球軟件，讓學(xué)生互動(dòng)探索地球地貌，提高自主學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)。

-地球模型：使用地球模型進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察和操作，讓學(xué)生親手觸摸和了解地球地貌的三維結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球地貌的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道地球地貌是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球地貌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球地貌的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹地球地貌的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球地貌基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球地貌的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解地球地貌的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球地貌的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球地貌案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解地球地貌的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的地球地貌案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球地貌的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球地貌知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球地貌相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球地貌的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球地貌的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球地貌的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球地貌在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球地貌知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于地球地貌的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球地貌奇跡》：介紹地球上一些著名的地貌奇跡，如大峽谷、富士山等，讓學(xué)生了解這些地貌的形成過(guò)程和特點(diǎn)。

-《地球科學(xué)入門(mén)》：為學(xué)生提供地球科學(xué)的基本概念和原理，幫助他們更深入地理解地球地貌的知識(shí)。

-《探索地球的奧秘》：通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)例，讓學(xué)生了解地球地貌的研究方法和最新進(jìn)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、地理學(xué)科網(wǎng)站等，查找更多關(guān)于地球地貌的資料，加深對(duì)地球地貌的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以參觀(guān)地理博物館或進(jìn)行戶(hù)外考察，親身體驗(yàn)地球地貌的美麗和壯觀(guān)。

-學(xué)生可以進(jìn)行地球地貌模型制作，通過(guò)動(dòng)手操作，更好地理解地貌的形成和演變過(guò)程。

-學(xué)生可以開(kāi)展地球地貌主題的攝影比賽或繪畫(huà)比賽，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)地球地貌的理解和感悟。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組合作等表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其在課堂中的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、思考問(wèn)題的深度和創(chuàng)新性，以及他們?cè)谡故局械谋磉_(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)的隨堂測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)地球地貌知識(shí)的掌握程度，包括詞匯、概念和描述能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和應(yīng)用能力，以及對(duì)地球地貌的理解程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)他們改進(jìn)不足之處。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。典型例題講解【例題1】

題目：根據(jù)圖片描述地球地貌的特點(diǎn)。

圖片描述：圖片展示了一片廣闊的沙漠，有沙丘和干涸的河流。

解答：

這個(gè)圖片展示了一片廣闊的沙漠地貌。沙漠是由細(xì)小的沙粒組成，它們被風(fēng)力吹積形成了沙丘。沙丘的形狀和大小各異，有的呈現(xiàn)出流暢的曲線(xiàn)，有的則是尖銳的尖頂。此外，圖片中還可以看到干涸的河流，這表明該地區(qū)水資源稀缺，沙漠化嚴(yán)重。沙漠地貌通常氣候干燥，植被稀少，生存條件惡劣。

【補(bǔ)充說(shuō)明】

1.沙漠地貌的形成：沙漠地貌是由風(fēng)力作用于沙粒形成的。風(fēng)力將沙粒吹起，隨著風(fēng)速的增加，沙粒相互碰撞，逐漸聚集成沙丘。

2.沙漠化現(xiàn)象：沙漠化是指原本非沙漠地區(qū)的土地逐漸變成沙漠的過(guò)程。這是由于人類(lèi)活動(dòng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的土地退化。

3.沙漠地貌對(duì)人類(lèi)的影響：沙漠地貌對(duì)人類(lèi)居住和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。水資源稀缺、氣候惡劣，導(dǎo)致該地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人類(lèi)生存困難。

4.沙漠地貌的保護(hù)：為了防止沙漠化的擴(kuò)大，需要采取措施保護(hù)沙漠地貌。例如，植樹(shù)造林、草畜平衡、合理利用水資源等。

5.沙漠地貌的利用：盡管沙漠地貌生存條件惡劣，但人類(lèi)可以通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段，如建設(shè)防沙治沙工程、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能和風(fēng)能等，實(shí)現(xiàn)對(duì)沙漠地貌的利用。

【例題2】

題目：根據(jù)地圖描述亞洲的地貌特點(diǎn)。

地圖描述：地圖展示了亞洲的地貌分布，包括高山、平原、河流等。

解答：

亞洲是一個(gè)地形多樣的大陸，地貌特點(diǎn)主要包括高山、平原和河流。高山地貌主要分布在亞洲的西部和中部，如喜馬拉雅山脈、天山山脈等。這些高山地帶地勢(shì)陡峭，氣候寒冷，常年被積雪覆蓋。平原地貌主要分布在亞洲的東部和南部，如華北平原、印度平原等。這些平原地帶地勢(shì)平坦，土壤肥沃，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要區(qū)域。河流地貌則貫穿于亞洲各地，如長(zhǎng)江、黃河、恒河等。這些河流為亞洲地區(qū)提供了寶貴的水資源，也是交通運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ馈?/p>

【補(bǔ)充說(shuō)明】

1.亞洲地貌的形成：亞洲地貌的形成與地球板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)。板塊碰撞、擠壓和抬升等地質(zhì)作用，形成了亞洲地區(qū)豐富多樣的地貌類(lèi)型。

2.亞洲地貌對(duì)人類(lèi)的影響：亞洲地貌對(duì)人類(lèi)居住、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境具有深遠(yuǎn)影響。高山地貌為亞洲地區(qū)帶來(lái)了豐富的水資源，但同時(shí)也造成了氣候的多樣性。平原地貌是農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要區(qū)域，為人類(lèi)提供了糧食和經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)基地。河流地貌則為亞洲地區(qū)的交通運(yùn)輸和水電開(kāi)發(fā)提供了有利條件。

3.亞洲地貌的保護(hù)與利用：面對(duì)亞洲地貌的挑戰(zhàn)，如高山地帶的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和平原地帶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展等，需要采取措施進(jìn)行保護(hù)和合理利用。例如，實(shí)施退耕還林還草、建設(shè)水利設(shè)施、推廣節(jié)水灌溉技術(shù)等。

4.亞洲地貌的研究與教育：通過(guò)對(duì)亞洲地貌的研究和教育，提高人們對(duì)地貌多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)地理科學(xué)人才，為亞洲地貌的保護(hù)和利用提供科技支持。

5.亞洲地貌的國(guó)際合作：亞洲地貌的保護(hù)和利用需要國(guó)際社會(huì)的共同努力。通過(guò)國(guó)際合作，共享亞洲地貌的研究成果，推動(dòng)地貌科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)福祉作出貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地球地貌的基本概念：

-定義：地球地貌是指地球表面各種地形和地形的組合。

-主要類(lèi)型：平原、丘陵、山地、高原、沙漠、湖泊、河流等。

-形成原因：地質(zhì)作用、氣候因素、人類(lèi)活動(dòng)等。

2.地球地貌的分布：

-分布規(guī)律：受地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境的影響，地球地貌在全球范圍內(nèi)分布不均。

-主要分布區(qū)域：亞洲的高山、歐洲的平原、非洲的沙漠、美洲的森林等。

-分布特點(diǎn)：多樣性、復(fù)雜性、地域性。

3.地球地貌的影響：

-對(duì)人類(lèi)的影響：居住、交通、農(nóng)業(yè)、旅游等。

-對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：水文、土壤、植被等。

-對(duì)氣候變化的影響：反射率、溫度、濕度等。

4.地球地貌的保護(hù)與利用：

-保護(hù)措施：退耕還林、治理沙漠化、保護(hù)水資