九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第七課 中華一家親 第2框 維護祖國統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計 新人教版

九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第2框維護祖國統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入新課：通過播放我國各民族和睦相處、團結(jié)互助的短片，引導(dǎo)學(xué)生了解我國的民族關(guān)系，引出本課主題“中華一家親”。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解我國民族政策及處理民族關(guān)系的原則，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

3.課堂講解：

a.講解我國民族的分布特點，強調(diào)大雜居、小聚居、相互交錯居住的特點；

b.講解各民族之間的交流與合作，強調(diào)各民族之間的相互幫助、相互學(xué)習(xí)；

c.講解我國民族政策及處理民族關(guān)系的原則，強調(diào)民族平等、團結(jié)、共同繁榮。

4.案例分析：呈現(xiàn)有關(guān)民族團結(jié)的案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

5.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何維護民族團結(jié)，促進各民族共同發(fā)展，形成結(jié)論，并分享給全班同學(xué)。

6.總結(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于維護民族團結(jié)的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后思考和踐行。

三、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評價學(xué)生的參與度。

2.案例分析：評價學(xué)生在案例分析中的表現(xiàn)，包括分析問題的能力、觀點的合理性等。

3.課后作業(yè)：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的實踐能力和思考深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.愛國主義精神：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、維護國家統(tǒng)一的情感。

2.社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護民族團結(jié)是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、積極參與社會建設(shè)的責(zé)任感。

3.法治意識：讓學(xué)生了解我國民族政策及處理民族關(guān)系的原則，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識。

4.思辨能力：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的思辨能力。

5.團隊合作：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會與他人合作、交流、共同解決問題。

6.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀和國家觀，培養(yǎng)學(xué)生尊重差異、包容多元的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.祖國統(tǒng)一的重要性：理解祖國統(tǒng)一對于國家發(fā)展和民族復(fù)興的關(guān)鍵作用。

2.民族團結(jié)的內(nèi)涵：掌握民族團結(jié)的概念，以及它在維護國家穩(wěn)定和促進各民族共同發(fā)展中的意義。

難點：

1.祖國統(tǒng)一與民族團結(jié)的關(guān)系：理解兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互作用。

2.維護祖國統(tǒng)一的行動：如何將抽象的統(tǒng)一理念轉(zhuǎn)化為具體的行動和實踐。

解決辦法：

1.利用多媒體資料：通過視頻、圖片等直觀材料，幫助學(xué)生形象理解祖國統(tǒng)一的重要性和民族團結(jié)的內(nèi)涵。

2.案例分析：選取具體的民族團結(jié)案例，讓學(xué)生通過討論分析，深入理解民族團結(jié)的實際意義。

3.小組合作：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)共同探討如何維護祖國統(tǒng)一，通過合作交流找到解決問題的方法。

4.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如政策制定者、民族團結(jié)的促進者等，從不同角度思考問題，增強學(xué)生的實踐體驗。

5.引導(dǎo)反思：通過提問引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為和觀念，檢查是否有助于祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗和理解民族團結(jié)的重要性。

b.案例分析法：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何維護民族團結(jié)的，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理類似問題。

c.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就如何維護民族團結(jié)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

2.教學(xué)手段

a.多媒體教學(xué)：運用多媒體課件，以圖文并茂的形式展示民族團結(jié)的實例，增強學(xué)生的直觀感受。

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

c.互動式教學(xué)：通過課堂提問、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

d.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如政策制定者、民族團結(jié)的促進者等，讓學(xué)生在實際操作中感受維護民族團結(jié)的重要性。

e.實踐教學(xué)：組織學(xué)生參加社會實踐活動，如訪問民族地區(qū)、與民族同學(xué)交流等，讓學(xué)生親身體驗民族團結(jié)的必要性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗知識應(yīng)用，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，如《中華民族大家庭》、《民族團結(jié)的故事》等，以深入了解我國民族團結(jié)的歷史和現(xiàn)狀。

b.學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)期刊和論文，了解民族團結(jié)領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)。

c.媒體報道：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于民族團結(jié)的新聞報道和評論文章，了解社會對民族團結(jié)的關(guān)注和討論。

d.紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于民族團結(jié)的紀(jì)錄片，如《中華民族》、《和諧中國》等，以直觀地了解我國民族團結(jié)的歷程和成就。

2.拓展建議：

a.開展實地考察：組織學(xué)生參觀民族博物館、民族村寨等，親身感受不同民族的文化特色和相互融合的情況。

b.參與社會實踐活動：鼓勵學(xué)生參加民族團結(jié)相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、民族團結(jié)宣傳等，將理論知識與實踐相結(jié)合。

c.進行訪談?wù){(diào)研：鼓勵學(xué)生進行訪談?wù){(diào)研，深入了解不同民族之間的交流與合作情況，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和研究精神。

d.組織學(xué)術(shù)研討會：組織學(xué)生舉辦關(guān)于民族團結(jié)的學(xué)術(shù)研討會，鼓勵學(xué)生分享自己的研究成果和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維。

e.創(chuàng)作文學(xué)作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與民族團結(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，如詩歌、故事、劇本等，通過創(chuàng)作表達自己對民族團結(jié)的理解和感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了我國民族團結(jié)的重要性，學(xué)生了解了民族團結(jié)的內(nèi)涵、表現(xiàn)和意義。通過案例分析和小組討論，學(xué)生深入理解了民族團結(jié)在維護國家穩(wěn)定和促進各民族共同發(fā)展中的作用。教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，討論熱烈，對民族團結(jié)有了更深刻的認(rèn)識。

（二）當(dāng)堂檢測

1.選擇題

（1）我國處理民族關(guān)系的基本原則是_____。

A.民族平等B.民族團結(jié)C.民族區(qū)域自治D.Alloftheabove

（2）以下哪項是維護民族團結(jié)的表現(xiàn)？

A.尊重各民族的宗教信仰B.尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣C.尊重各民族的語言文字D.Alloftheabove

2.簡答題

請簡述民族團結(jié)在維護國家統(tǒng)一和促進各民族共同發(fā)展中的作用。

3.案例分析題

閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：某地區(qū)發(fā)生了地震，各民族群眾紛紛捐款捐物，共同支援災(zāi)區(qū)。

（1）請分析案例中體現(xiàn)了哪些民族團結(jié)的表現(xiàn)？

（2）請談?wù)勀銓γ褡鍒F結(jié)的理解。

4.小組討論題

請以小組為單位，討論如何在學(xué)校中促進民族團結(jié)，維護各民族之間的和諧關(guān)系。

教學(xué)評價：板書設(shè)計1.祖國統(tǒng)一的重要性

a.統(tǒng)一的國家有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步

b.統(tǒng)一的國家有利于民族團結(jié)和共同繁榮

c.統(tǒng)一的國家有利于國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

2.民族團結(jié)的內(nèi)涵

a.民族團結(jié)是指各民族之間的相互理解、尊重和支持

b.民族團結(jié)是維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)

c.民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同發(fā)展的前提

3.維護祖國統(tǒng)一的行動

a.支持國家統(tǒng)一的政策和法律法規(guī)

b.積極參與維護祖國統(tǒng)一的實踐活動

c.傳播民族團結(jié)的正能量，促進各民族之間的交流和合作反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，通過設(shè)定具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗和理解民族團結(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.利用多媒體教學(xué)，以圖文并茂的形式展示民族團結(jié)的實例，增強學(xué)生的直觀感受。

3.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞民族團結(jié)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.在