職業(yè)高中高一年級上冊數(shù)學教案

訥河市職教中心學校

2015至2016學年度上學期

教

案

課程名稱：■■數(shù)學—

任課班級：-15_會計—

任課教師：一?

課程概況

課程概況

總學時/

任課教15會

趙忠娟班級

師計

潭課

課程名5

數(shù)學

稱

運用教

高等教化出版社數(shù)學根底模塊

材

本目的合適高一新同學的教學運用。前兩周主要復(fù)習和

職業(yè)高中相關(guān)的初中課程。在以后的教學周中，主要講

課程教

解根底模塊的前三章內(nèi)容。講解主要突出根底性和職業(yè)

學

性，教學中主要表達分層教學的思想。初步駕馭各章節(jié)

目的

的根底學問；熬煉學生邏輯思維、理解記憶與反響實力；

培育學生的細心、耐性和自信念的意志品質(zhì)。

章/節(jié)授課內(nèi)容學時周次

第一

數(shù)與數(shù)的運算，

附錄19

周

學代數(shù)式與其運算

第二

方程與方程組、

時附錄19

不等式與不等式組周

第一章第三

分

集合的概念5

1.1周

第一章第四

配

集合之間的關(guān)系5

1.2周

第一章第五

集合的運算5

1.3周

第一章第六

5

充要條件、處理習題

1.4周

第七

5

機動

周

第二章第八

5

不等式的根本性質(zhì)

2.1周

第二章第九

5

區(qū)間

2.2周

第二章第十

5

一元二次不等式

2.3周

章/節(jié)授課內(nèi)容學時周次

第十一

第二章2.35

一元二次不等式

周

學第十二

第二章2.45

含肯定值的不等式

周

時第十三

第三章3.15

函數(shù)的概念與表示法

周

分第十四

第三章3.25

函數(shù)的性質(zhì)

周

第十五

第三章3.25

函數(shù)的性質(zhì)

配周

第三章3.35第十六

函數(shù)的實際應(yīng)用舉例周

第十七

第三章5

3.3函數(shù)的實際應(yīng)用舉例

周

第一章、第二

第十八

章5

綜合復(fù)習

周

第三章

第一章、第二

第十九

章5

復(fù)習考試

周

第三章

授課時

課題數(shù)和數(shù)的運算2015.08.

間

教

學學問目的：使學生駕馭相反數(shù)、肯定值、分數(shù)的運算方法。

目

標實力目的：熬煉學生的理解記憶與反響實力。

德育目的：培育學生對職教的酷愛與自己的升學目的。

教學重重點：相反數(shù)、肯定值、分數(shù)的運算方法。

點難點難點：分數(shù)的運算方法。

教學方法講解法、演示法、提問法

教學內(nèi)容教法學法

一、組織上課：

二、牙人新課：從學習數(shù)學的重要性來

講解和引入的。

三、新課講授：

查人

教

1、數(shù)的分類：做學生思想

、數(shù)軸：

2工作

學___________1____1____1_____________-

-101學生記筆記

采納提問法

、相反數(shù)：

3學生做題

過a、b互為相反數(shù)，a+b=O

教師講解

4、倒數(shù)：

a、b互為倒數(shù)，ab=l

程5、肯定值:

|a|>0

學生總結(jié)

課堂練習題：

初中1課三練：15—16頁

四、小結(jié)：

五、布置作業(yè)：141頁練習1.1

1、沒想到學生的根底會這么的差，設(shè)計的這點東西還沒

有進展完。

教學

、講解的內(nèi)容比擬淺，學生的學習愛好濃，做題時爭先

記

后2

恐后。

3、個別學生連最根底的運算也不會，我手把手一點一點

的教，學生都很滿足。

4、到達本節(jié)課的教學目的。

授課時

課題分數(shù)的運算2015.08

間

教

學學問目的：使學生駕馭分數(shù)的根本位k質(zhì)和運算法則。

目

標實力目的：熬煉學生的理解與運算名（力。

德育目的：培育學生的耐性和細心白，意志品質(zhì)。

教學重重點：分數(shù)的運算根本性質(zhì)。

點難點難點：分數(shù)的運算法則。

教學方法講解法、演示法、提問法

教學內(nèi)容教法學法

一、組織上課：

二、引入新課（提問）：

查人

教三、新課講授：

答復(fù)上節(jié)內(nèi)

容

1、分數(shù)的根本性質(zhì)

學、分數(shù)的運算法則

2學生記筆記

（加減法

D舉納提問法

⑵乘法

過⑶除法

⑷律：

程四、例題講解

1、教材141頁計算：

五、zj、結(jié):學生總結(jié)

六、布置作業(yè)

1、本節(jié)課內(nèi)容特別多，學生要記憶的多。聽的仔細，大多

數(shù)同學都駕馭了根底學問。

2、課堂上除了講解幾道例題之外，沒有更多的練習。爭取

教學卜,節(jié)課穩(wěn)固。

記

后3、根本完成了教學目的。

4、邊講課邊做學生思想工作，效果很好，教師用愛心去呵

護每一個同學。

2015.0

課題分數(shù)的運算練習題授課時間

8.

學

教學問目的：使學生駕馭分數(shù)的運算方法。

目

標

實力目的：熬煉學生的理解與運算實力。

德育目的：培育學生的數(shù)學思維實力。

教學重重點：分數(shù)的運算方法。

點難點難點：分數(shù)的運算方法和速度。

教學方法講解法、演示法

教法學

教學內(nèi)容

法

查人

答復(fù)上節(jié)

內(nèi)容

一、組織上課：

教

二、引入新課（提問）：

學生記筆

三、復(fù)習學問：

記

、數(shù)

學1采納提問

、分數(shù)的根本性質(zhì)

2法

、分數(shù)的運算法則

3學生先做

四、練習題講解：

過題

教材頁;

142教師講解

、初中課三練：和頁

程112730學生穩(wěn)

五、小結(jié)：

教師巡回

六、布置作業(yè)

指導

教師總結(jié)

1、教學目的明確，但是一小局部學生分數(shù)的運算方法都不

能歿卯學合■個一知半健c

2、都葡仔細的記，運用的時候個別有些力。

3、90%的同學可以駕馭本節(jié)課的內(nèi)容。

教學

后記

2015.0

課題平方根和立方根授課時間

8.

教學

。

定義

式的

次根

與一

方根

根、立

平方

駕馭

學生

的：使

目標學問目

。

實力

思維

邏輯

生的

煉學

的：熬

實力目

質(zhì)。

志品

的意

細心

性和

的耐

學生

：培育

目的

德育

重

教學

的定3

根式

一次

根與

立方

根、

平方

點：

重

=

0）;4

a（a>

右尸=

式：（

兩個公

山：

難

點難點

1

法

提問

法、

演示

法、

講解

方法

教學

學

教法

內(nèi)容

教學

法

：

上課

組織

一、

）：

（做題

新課

引入

二、

查人

：

講授

新課

三、

2

2

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9,x=

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方根

1、平

教

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方根

2、立

記筆