研究生研究計劃書范文

研究生研究計劃書范文第1篇研究生研究計劃書范文第1篇不知不覺中，一年就過去了。時光飛逝啊!在新學期開始之際，我要好好的總結我過去的一年的生活。為我以后的學習和生活做好充分的準備。并且相比第一學期的各科考試，第二學期期末考試成績，讓我更深刻的發(fā)現(xiàn)自己在這一學期中的退步和學習上存在的種種漏洞，明顯的感覺到我沒有第一學期努力了。

雖然我們已經上了大學，但是并不代表我們有著輕松的學業(yè)，特別是現(xiàn)在我選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，這也注定我一生要學無止境的。因為剛剛進入大學的門檻，重要的是終于擺脫了那黑暗的高三生活。所以對于上學期的期末的考前突擊有效地成績來看，我固步自封我抱著平時看懂的就行，考試前有足夠的時間給我復習，我會沒有問題的。這學期慘痛的成績表明了我的想法是極其的荒謬的。我應該要知道積水才能成川，沒有平時的努力，最后的考試你怎么可能拿到好的分數(shù)呢。并且醫(yī)學重在平時的積累和每天反反復復的記憶，即使你的突擊讓你的考試取得了好的成績，可是在最后的實踐中，你會發(fā)現(xiàn)你什么都不會的。下面談談我的以后的計劃。

在學習上

第一條，切不可像第一年那樣糊里糊涂的學習，要根據(jù)課程表把每天的學習時間和課程都規(guī)劃好。如哪幾天做英語的聽寫。如若沒有完成要找時間及時的補上，并且要每周檢查自己的完成情況。及時的提醒自己不可以懶惰，想玩的話留到星期六和星期天好好的玩。找好朋友監(jiān)督自己，但最重要的是自己的自覺。

第二條，這學期還有計算機二級和英語四級，所以一定要每晚去自習教室去看書，針對每個考試，給自己制定一套完整的計劃。告訴自己一定要一次性通過，如果完成了計劃就給自己一些獎勵，比如買衣服，出去玩。如果沒有接懲罰自己，不出去玩并且要看書。豐富自己的，提高修養(yǎng)和內涵。

第三條，我們要知道圖書館可是一個巨大的寶藏。所以，在自己完成自己的計劃后，多利用其他的時間去看看書，可以計劃自己一個月要看那幾本書，更加關鍵的是我們要知道從中我們學到了什么，舉一反三，讓那些書中的知識成為自己的!

第四條，這也只是大二上學期的，下學期還有計算機三級還有英語六級等等。所以，只要你想學，學無止境的。嚴格的要求自己，努力地提高自己，耐心的堅持自己，相信自己，一定會成功的。

在生活上

第一條，我相信在經過了一年的鍛煉后，我也成長了很多。但平時還是要多參加一些活動，相信自己，要知道相信自己也是一種資本。要不然你永遠也不知道自己行不行。

第二條，俗話說，身體是革命的本錢。所以，身體的鍛煉也是必不可少的。我喜歡跑步，特別是當自己心里難過時，我會在操場上一圈一圈的跑。跑完后心里也就舒服多了，也想得開了!多做做體育運動，每天早晚可以跑跑步的。和同學們打打排球。那樣也少生病了，我就可以把無限的精力投入到我的學習方面去了。

第三條，雖然學習重要，但親情、友情也很重要。回憶起，每次有難處時打電話給我哥，他都會耐心的幫我。所以，在外的`我們要常打電話回家。經常和父母聊一聊，關心關心他們，同時也讓他們?yōu)槲覀兎判?。我們要知道世界上沒有什么比親情更可貴的。在家靠父母，出門靠朋友。和同學的關系一定也要處好，只要大家都包涵彼此一點，相互幫助。大家都會相處得很融洽。

最后，想談談“考研”。記得曾經孫老師給我們開會時，讓我們打算考研的人把手舉一下，他告訴我們希望我們在二年后今天人數(shù)還是一樣的多。也就是說只要我們打定了主意，我們就要努力的去實現(xiàn)它。而不是隨著時間讓歲月把我們心中的目標慢慢的腐蝕掉了。在當時我是舉起了手的。所以，我也決定了，無論我學的這個專業(yè)的考研是多么的難，我都要努力地去拼搏一下。

記得我的高中同桌評價我是一個說到做到的人，我相信我同學，我也更相信我自己。一直以來我從不對說自己要怎樣要怎樣，因為我知道如果我沒有做到那是多么的丟人，我自己也是認為我是一個言而無信的人。所以，說到就要做到!!

研究生研究計劃書范文第2篇題目:蓄滯洪區(qū)洪水保險的經濟學分析與管理策略

匯報提綱:

選題來源及*質

選題依據(jù)及意義

研究框架

研究的主要內容

研究方法

可能的創(chuàng)新。

選題來源及*質:

選題來源導師指導下的自選題目

選題*質應用與理論結合研究

選題依據(jù)及意義:

我國是一個自然災害多發(fā)的國家，尤其是洪水災害，據(jù)統(tǒng)計，洪水災害占了50%-60%，損失嚴重，給國家財政帶來了沉重的負擔。社會防洪戰(zhàn)略由洪水控制向洪水管理轉移我國的洪水保險在20世紀80年初恢復保險業(yè)務時就存在，但至今仍然沒有單獨的洪水保險條款。商業(yè)保險公司因水災賠償虧損而意欲萎縮洪水保險業(yè)務。2005年7月15日第六章第41條明確規(guī)定對蓄滯洪區(qū)逐步推行洪水保險制度。

蓄滯洪區(qū)是我國*河防洪系統(tǒng)中不可缺少的組成部分，在抗御歷次大洪水中發(fā)揮不可替代的作用。蓄滯洪區(qū)內有大量的人口居住及從事生產活動，是我國的特*。洪水保險是一項重要的非工程*措施，對減輕國家財政負擔，幫助制定合理的地土開發(fā)規(guī)劃，提高人們了防洪意識及災后重建具有重要的意義開展洪水保險問題的研究，對于促進我國洪水保險制度的建立與發(fā)展，協(xié)調分洪區(qū)和洪區(qū)的經濟利益，提高洪災損失的補償程度和洪災補償基金的使用效率，推動洪水保險理論的發(fā)展、加強我國洪水管理，實現(xiàn)社會、經濟、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展都有著十分重要的理論價值與實踐意義。選題依據(jù)及意義

從經濟學角度來分析我國蓄滯洪區(qū)的洪水保險，具有重要的理論意義。洪水保險從經濟學上講是一種特殊的商品，因此就涉及到產品的供給與需求問題。企業(yè)和家庭需要什么樣的保險產品，保險公司如何設計和經營好這一產品，*如何設計好制度來管理這一產品，是洪水保險所要解決的三個基本問題。

研究框架

第一章:緒論

第二章:國內外洪水保險的現(xiàn)狀

第三章:洪水災害損失的經濟分析

第四章:洪水保險的經濟學分析

第五章:蓄滯洪地區(qū)洪水保險的管理策略

第六章:結論及建議

研究的主要內容

損失評估的經濟分析:這部分的作用主要是通過定量分析，對災情作迅速的統(tǒng)計和分析，為保險公司定損、賠付提供依據(jù)。

洪水保險的經濟學分析:這部分是本文的重點，主要從這以下幾個方面來研究:(1)洪水保險風險與效用分析(2)洪水保險的市場需求分析

洪水保險風險與效用分析:

1、期望效用與洪水保險保費分析2、洪水保險的道德風險分析與對策3、洪水保險的逆選擇分析與對策4、洪水保險的委托代理理論分析

期望效用與洪水保險保費分析運用期望效用理論對洪水災害保險保費進行定量分析。洪水保險的道德風險分析被保險人采取任何防洪減災措施，就得支付額外費用，減少他的期望效用，而增加保險的效用。同時，保險人為了監(jiān)督和促使被保險人采用防洪減災措施，就會增加支出，減少其期望效用。顯然，正是由于保險合同把采取防洪減災措施的利益從被保險人那轉移給保險人，而被保險人承擔了額外的成本，才出現(xiàn)了道德風險。擬通過用期望效用規(guī)律分析來防范道德風險的出現(xiàn)。(1)、在設計保險合同時，通過免賠額及最高賠付額使保單持有人承擔至少是某種損失的費用。(2)、獎勵采取防洪減災措施的保單持有人。

(3)、如何確定免賠額及最高賠付額是本節(jié)的難點。

洪水保險的逆選擇分析原因:保險購買者試圖利用其對洪災風險的更多了解，以低于公平保費的價格取得保險。目前的洪災保險的格局是:多保多賠，不保不賠，這就造成保險公司對洪水保險沒有積極*。逆選擇是洪水保險市場上的更為一般的檸檬市場。因此目前洪災保險難以將其商業(yè)化，只有*進入管理與干預。擬通過對洪水保險市場的逆選擇分析，提出防止逆選擇的對策。

洪水災害保險的委托代理理論分析在用委托代理理論進行洪水保險分析時，委托方為保險公司，代理人為投保人。擬從信息對稱的情況與信息不對稱的兩種情況來討論建模求并能求出最優(yōu)化解，如何設計激勵機制方面入手。

洪水保險的市場分析

洪水保險是一種特殊的商品，表現(xiàn)為保險人向被保險人提供服務和賠償貨*商品。也就是說洪水保險市場就是該特殊商品交換關系的總和。既然是商品就存在供給方與需求方，洪水保險市場的供給方是保險人，需求方是被保險人。

1、構建洪水保險的需求函數(shù)需求函數(shù)的參數(shù)主要從影響洪水保險需求的因素來確定。初步認為，最有影響的是價格，對于保險來說是保險費率(p)因素。其它的還有居民或企業(yè)的財務情況(i)、洪災風險情況(r)、經濟制度(e)等因素。洪水保險需求量可以看做是這些因素的函數(shù)，也就是:qd=f(p，i，r，e)

構建洪水保險供給函數(shù)影響洪水保險供給函數(shù)的因素有:保險費率(p)、可用于洪水保險業(yè)的資本量(c)、利潤率(rp)、洪水保險商品成本(ci)、洪水保險業(yè)經營技術與管理水平(mf)洪水保險供給量可以看成是這些因素的函數(shù)，即洪水保險的供給函數(shù)可以設成:qs=f(p，c，rp，ci，mf)

保險費率的厘定方法:(1)、常用的保險費率的厘定方法(2)、運用期望效用理論厘定(3)、基于資本定價模型來厘定(主要是針對保險費率的附加費率的定價)(4)、運用委托代理理論來確定。(5)、通過供需函數(shù)來確定(供需函數(shù)達到均衡的價格就是保險費率)(6)、還可以運用貝葉斯方法來修定已存在保險費率。

蓄滯洪區(qū)洪水保險的管理策略

通過以上對洪水保險的經濟學分析，對蓄滯洪區(qū)實施洪水保險提出相關的管理策略，由理論指導實踐，加速蓄滯洪區(qū)洪水保險建設進程。

洪水保險的非傳統(tǒng)風險轉移方法推行洪水保險難度，主要是因為洪水保險承擔的是一類小頻率，大損失的巨災風險。這類風險不具有風險同質和適用大數(shù)法則的特點。因而，傳統(tǒng)的保險或再保險很難有效地轉移洪水損失風險。因此資本市場引入到洪水保險中，一方面能夠克服傳統(tǒng)保險固有的逆選擇和道德風險，另一方面能夠增強保險公司承擔洪災損失的能力，有效防范信用風險。這對于推動*洪水保險的發(fā)展有重要的促進作用。本文概要地介紹一下目前*保險業(yè)新興的非傳統(tǒng)風險轉移方法。

擬采取的研究方法:

研究生研究計劃書范文第3篇201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次:總計劃和總目標;周計劃和周目標。總計劃和總目標明確了本學期學習和生活的總體輪廓，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現(xiàn)。

一、總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經濟學前沿和高等數(shù)學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下:

經濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數(shù)學課程

完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數(shù)學方法結合起來。計量經濟學

依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。重點學習計量方法的應用。管理理論前沿

主要是確保每節(jié)課都能夠聽懂，并能夠根據(jù)老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。通過該課程拓寬學術視野，了解其他學術領域的研究現(xiàn)狀，學習研究方法的使用策略和技巧。2、科研目標

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括:扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現(xiàn)并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下:扭轉思維方式

通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求;通過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節(jié)點文獻之間的邏輯關系，并學習在其他研究領域查找關鍵節(jié)點文獻;通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。理順科技管理領域的文獻脈絡

加強文獻閱讀和積累，通過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究問題并對研究價值和可行*作簡單分析，整理和總結研究問題。進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱*，不僅需要提升自身的科學文化素養(yǎng)和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。鍛煉身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加兩到三次的游泳鍛煉。緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細致的劃分，明確每個部分完成的任務量和節(jié)點時間。1、各周的計劃和目標

注:1)

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

2、每周的學習計劃和課程要求

2012年秋-學習計劃與課程表

注:1)

課程學習以課節(jié)為準(一天共為11課節(jié));學習計劃以時間節(jié)點為準(將早晨8:00至晚上22:00的時間分成不同的時間區(qū)段)。

(在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。)

研究生研究計劃書范文第4篇臨床醫(yī)學是醫(yī)學科學中研究疾病的診斷、治療和預防的各專業(yè)學科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞動力。

臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應用科學，重點在診斷與治療疾病。

歷史：現(xiàn)代臨床醫(yī)學隨著基礎醫(yī)學的發(fā)展不斷進步?；A醫(yī)學的眾多學科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機制和病理生理改變，推動了臨床醫(yī)學的進一步發(fā)展和提高。經過多年的發(fā)展。逐漸形成了許多分科和專業(yè)。如傳染病科、神經科、心臟科、腎病科、內分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經外科、腫瘤科、兒科、婦產科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學科和重癥監(jiān)護學科等。目前至少包括50余個學科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻。

臨床醫(yī)學的地位與研究生培養(yǎng)在整個醫(yī)學范圍中，臨床醫(yī)學在很大程度上起著引導醫(yī)學方向的作用。臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)包括臨床醫(yī)學研究生和臨床實驗研究生。前者以臨床實際工作能力的嚴格訓練為主，以培養(yǎng)臨床專門人才為目的；后者以與臨床有關的科學研究訓練為主培養(yǎng)能在臨床實驗室獨立進行科學研究的高級專門人才。

現(xiàn)狀：近二三十年來臨床醫(yī)學在不少領域取得了許多進展。較為突出的是：

（1）計算機斷層攝影（CT）、磁共振（MRI）、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學顯像、內鏡技術等用于臨床，使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理學檢查的推理，使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高；

（2）介入治療、內鏡治療、放射治療的發(fā)展，微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進步；

（3）器官、組織和細胞移植，人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴重損傷的治療有了新的轉機；

（4）分子生物學、細胞生物學、組織化學、基因工程等技術的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。

發(fā)展趨勢：臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學的結合將更密切。隨著科學技術的突飛猛進，許多新技術、新材科和新藥（包括基因重組生物因子等）將有力地推進了臨床醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)學模式己經從生物學模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健，即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務的全科醫(yī)學也在悄然興起。

報名參加初級微生物檢驗技師資格考試的人員，要遵守^v^的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風和敬業(yè)精神，同時具備下列相應條件：

1、取得相應專業(yè)中專學歷，受聘擔任微生物檢驗技士職務滿5年；

2、取得相應專業(yè)?？茖W歷，從事本專業(yè)技術工作滿3年；

3、取得相應專業(yè)本科學歷或碩士學位，從事本專業(yè)技術工作滿1年。

報名條件中有關學歷的要求，是指國家教育行政主管部門認可的院校畢業(yè)的學歷或學位；有關工作年限的要求，是指取得上述學歷前后從事本專業(yè)工作時間的總和。工作年限計算的截止日期為20xx年12月31日。

你自己安排時間，要想學好的話就得一直看書，基礎醫(yī)學基本上都是靠背的。系統(tǒng)解剖，組織胚胎，生理，生化，病理，內外科學，診斷都是核心課程也是考研科目，其他還有很多必修課像微生物，免疫之類的，臨床課很多，上課經常聽不懂得，同時你還要學好英語，所以你要合理利用時間。

很累的，你想想，醫(yī)生哪能不學無術呢，那要出人命的。

研究生研究計劃書范文第5篇本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著既熟悉又陌生的校園，感慨萬千。經歷三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間里更加明白自己需要什么，薄弱點在哪里，哪些方面是急需加強的;另一方面，年紀逐漸變大，孔子說三十而立，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學大多成家了或者準備成家，而自己還在求學路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數(shù)人發(fā)展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及容易感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什么成果。

當攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過去那樣，不努力，不上進，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學典禮上李書記和幾位院長殷殷教導，都要求務必確立目標，不可以虛度這寶貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調了這個問題。因此，本人依據(jù)學校博士培養(yǎng)計劃并結合個人實際情況，擬定博士期間的學習計劃。

一、整體目標

20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結合三年的工作經歷和父母、老師、領導、同事的意見并經過深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學習時間，抓住學習機會，巧用學校有利資源，在順利完成學業(yè)的同時，深入學習管理學理論和研究方法，進一步提高英語閱讀和聽寫能力，不斷增強人文素養(yǎng)和社會交際能力，在發(fā)展管理學某一領域開展創(chuàng)新性研究，在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。

二、實施策略

為了順利實施計劃，特擬出以下三點實施策略：

(一)堅持做人為本，尊師重道，治學為先;

(二)勤奮刻苦，不畏艱難，努力上進;

(三)虛懷若谷，勇于學習、善于學習，多向老師、同門等等請教;

(四)堅持鍛煉身體，健強體魄，以完成繁重的學習科研任務。

三、具體實施方案

(一)認真聽課，提高專業(yè)水平

在考博復習期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開始的博士生活中，本人打算仔細研讀《管理學研究方法》、《管理學論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍，還打算選修《計量經濟學》課程，為求奠定扎實的管理學基礎，提高研究水平和技能，為下一步開展研究做好充實的準備。

除了研修課程外，參與學術活動也是直接接受知識和領悟專家思想的有效途徑。三年里本人計劃參與學術活動30次。

(二)廣泛閱讀，拓展知識面，

首先，按照導師的要求，按時完成閱讀書目。了解發(fā)展行政管理學發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。

其次，系統(tǒng)閱讀導師的專著，梳理相關論文，列出相關書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻，加強理論修養(yǎng)，尋求研究的突破點。

最后，基于本人對其他領域相關知識的欠缺，計劃從哲學、制度經濟學、社會學、生態(tài)學、法學、管理學等各領域補充一些相關知識。因此，在經過認真分析和考慮之后，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：

(1)哲學方面。管理學源于哲學，本人將閱讀中西方哲學史(至少精選中西方各2本以上閱讀)。

(2)制度經濟學方面。認真研讀T凡勃倫、JR康芒斯、WC米切爾等人的著作。

(3)社會學方面。主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、研究方法和研究進展，以及社會學與管理學的結合點。

(4)生態(tài)學方面。認真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。

(5)法學方面。法學與管理學有著不可割斷的聯(lián)系，研讀法學對于管理學的研究是大有裨益的。

(6)管理學方面。主要學習管理學的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。

(三)積極參與研究，增強研究能力

修課程、讀書還只是吸收理論的過程，而搞課題研究是實踐理論的過程。導師的課題很多，可以時刻參與到科研中去，多向導師學習，努力提高研究能力和水平。

(四)爭取多發(fā)文章，完成畢業(yè)論文

力爭三年內能至少發(fā)表6篇文章。計劃每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時也是為了找工作更有競爭力。

此外，盡早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關材料與研究方法，以便完成一篇能夠經得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個學期末大致確立論文方向;第三個學期開學初就能拿出開題基本思路，第三個學期中能基本拿出開題初稿;第四個學期和第五個學期撰寫論文初稿，第五個學期末完成論文初稿;第六個學期準備論文答辯。

羅蒙諾索夫說現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界，對我來說，不學習，毋寧死。部爾衛(wèi)也強調說人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華為恥，努力上進。孟子云：知恥而后勇，本人將不自暴自棄，而是保持奮發(fā)進取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無為。

在博士學習期間，本人將與導師保持緊密聯(lián)系，主動與導師交流學習心得和研究體會，以使自己在其中找出不足并加以提高?？傊救藢⑴ψ屪约翰┦侩A段的學習、生活過得充實，富有意義。

非常感謝某教授不嫌棄本人資質愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負自己、家人及導師的期望!

研究生研究計劃書范文第6篇大一：

打牢地基。腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。閑暇時間多做兼職，鍛煉自己與這個社會相處的能力，學會打理個人資金。

大一要完成的任務：

1.通過英語四級，著手準備六級。

2.寒假學習架子鼓、自學尤克里里。

3.咨詢有關教師證的問題。

4.存錢暑假去內蒙。

大二：

承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大二任務：

1.通過英語六級，準備雅思或者托福。

2.考教師證。

3.在學有余力的前提下，學習一種小語種。

4.每個學期至少有兩次窮游。

5.考慮考研或者直接就職。

6.新疆。

大三：

目標：提高求職技能，搜集公司信息or準備考研

1.學會撰寫學術論文，提出自己見解。

2.學會寫簡歷和求職信。

3.進入有關公司參與實習，增加自己的社會實踐經驗和對有關工作的了解。

4.了解搜集工作信息的渠道并嘗試。

5.搜集考研相關信息，確立目標

6.將大一大二所學內容進行復習，著手考研。

7.西藏。

大四：

目標：工作申請，成功就業(yè)or考研成功

1.對前三年的準備做一個總結。

2.然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

3.積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

4.申請保研。

5.備戰(zhàn)考研。

研究生研究計劃書范文第7篇博士研究計劃書

一、論文題目是什么

二、研究課題的動機以及背景

現(xiàn)代*和后現(xiàn)代*的思潮已經滲透了周圍的生活世界，這些思潮起始于馬克思、尼采和海德格爾對西方傳統(tǒng)形而上學的否定和顛覆，具體而言是起始于反對黑格爾哲學。因而要想真正理解現(xiàn)代*和后現(xiàn)代*思想的產生及其在當前所出現(xiàn)的各種問題，返回到黑格爾哲學并且重新把握黑格爾哲學，將是十分必要的，由此我們或許可以發(fā)現(xiàn)黑格爾哲學所留下的精神遺產并且在解決現(xiàn)代*和后現(xiàn)代*問題上從中受到某些啟發(fā)。

在閱讀黑格爾著作的過程中，我發(fā)現(xiàn)否定*概念在黑格爾整個哲學體系中具有核心的位置和作用。否定*概念以及與之相關聯(lián)的否定、自否定、否定之否定、否定物和否定者等概念在黑格爾著作中頻繁出現(xiàn)，而正如黑格爾在中所說的那樣，哲學作為科學體系是按照概念的必然*而形成起來的，這種必然*和形成構成科學體系整體的生命和運動，而這種生命和運動的靈魂就是否定*。不僅如此，哲學作為科學體系，作為精神自己為自己建造的王國，在黑格爾那里同時也是自由的體系，是對自由的現(xiàn)實化的哲學陳述。因而否定*與自由、從而也與人的本質是內在地相關聯(lián)的兩個概念，并且與真理、世界歷史和辯*法等問題在黑格爾思想中一起形成了主題。

但如何深入理解否定*與黑格爾哲學體系的全部關聯(lián)，如何充分和完整地把握否定*在黑格爾思想中的意義和位置，對于我仍然是很困難的，這一方面是由于沒有能夠熟悉黑格爾耶拿體系草稿中關于否定*以及相關主題的論述，另一方面是由于否定*概念在黑格爾的使用中所具有的特殊和復雜的含義以及它與哲學史上其他思想家的術語之間的深刻關聯(lián)不容易得到把握，而這也促使我要去弄清楚否定*概念在黑格爾整個思想中的起源以及之后在、和中所獲得的越來越豐富的內容和規(guī)定。基于以上動機和背景的考慮，我選擇作為研究的課題，力圖把黑格爾的否定*概念理解為人類自由本質的哲學規(guī)定并給予充分的論*。

三、研究課題的大概內容

1、否定*概念在黑格爾著作中具有各種復雜和深刻的含義，在不同地方使用了不同的表達并由此給予否定*以具體的內容和規(guī)定，因此首要的事情在于理清否定*概念與其自身的關系，也就是去理解否定*概念與否定、自否定、否定之否定、否定物和否定者等概念在內容和形式上的同一與差異。

2、否定*概念在黑格爾成熟時期的著作中具有的含義和內容，一方面需要從開始的文本分析中得到規(guī)定和理解，另一方面也要從黑格爾早期神學著作和耶拿時期的體系草稿中尋找其概念上的起源。因此，考察否定*概念在黑格爾的思想道路中隨體系的變化和形成而來的規(guī)定，對從整體上把握否定*概念是十分必要的。另外，黑格爾的哲學體系作為哲學史的結果，作為哲學精神本身的內在發(fā)展使得否定*概念也獲得了哲學史的規(guī)定，因此也需要考察黑格爾的否定*概念在其他思想家的哲學術語之間的內在關聯(lián)，在根本上也就是把否定*概念的起源追溯至古希臘哲學中的邏各斯精神和努斯精神，其在德國神秘主義中的的表現(xiàn)是雅各布伯麥(波墨)的痛苦概念，而在近代哲學特別是德國觀念論中則表現(xiàn)為主體*概念。

3、前面對否定*概念的諸多考察都還只是深入理解黑格爾哲學體系內部的否定*概念自身邏輯進展的概念史前提，而否定*作為黑格爾哲學的核心概念這一點還需要在哲學體系內得到研究和*。因此，分別考察否定*概念在、和中的具體規(guī)定將是論文課題研究的主體部分。具體而言，需要考察:

Ⅰ。絕對知識作為否定*概念的現(xiàn)象學規(guī)定

精神現(xiàn)象學作為黑格爾科學體系的第一部分，另外還有兩個標題名稱，即意識的經驗的科學，和精神的經驗的體系?？梢钥闯鼋涷灨拍顚τ诶斫饩瘳F(xiàn)象學的重要*，而經驗概念在本質上是與否定*概念聯(lián)系在一起的，因為精神現(xiàn)象學中所描述的精神的運動不僅僅只是準備知識要素的運動，不僅僅是知識的形成運動，而且也是精神在對自身的否定中也即是在自己的他物中認出自身、找到自身和返回到自身的運動，這一運動作為結果被保存在絕對知識之中。

整個精神現(xiàn)象學的運動建立在意識和對象、確定*和真理*的分離之上，而這種主體和實體之間的不同一*作為二者的差別，就是一般的否定*，這種否定*推動了精神去經驗意識與對象的關系的一切形式，最后達到科學的概念，達到一切方式的意識的真理即絕對知識。通往絕對知識的道路因而就是一條通過真理的道路，而由于意識在這條道路中不斷地否定自己和超出自己，所以真理之路在沒有到達絕對知識和真理之前，同時也就是一條懷疑的道路和絕望的道路。因此，在探討否定*概念的現(xiàn)象學規(guī)定時，首先需要一般地討論否定*與懷疑主義的關系，從而一般地討論否定*概念與真理概念。

精神現(xiàn)象學中的意識作為正在顯現(xiàn)著的精神，具有精神自身的否定之否定結構。然而在與相分離的對象的關系中，意識的否定之否定結構卻一般地表現(xiàn)為顛倒和自身顛倒的結構，因為精神的生命在于從他物中認識自身，這就是意識自神所發(fā)生的顛倒。這種顛倒的結構就是精神現(xiàn)象學中否定*的意識概念和經驗概念的否定之否定結構，即精神必須以異己世界作為自己的對象，同時把這個異己的世界作為自己的世界，從而在異己的世界中認識到自身，發(fā)現(xiàn)這個異己的世界本身也發(fā)生了顛倒，即顛倒為精神自己的世界。

因此意識的經驗概念的真正對象既不是外在于意識的對象，也不是作為對象的意識，而是經驗和意識自身的顛倒結構，這個顛倒結構的直接顯現(xiàn)是在作為精神現(xiàn)象學的結果的絕對知識中出現(xiàn)的。因此，需要具體地考察否定*概念在中，從最初的感*確定*到最后的絕對知識是如何作為意識的顛倒結構而出現(xiàn)并推動整個現(xiàn)象學的內在運動，以此而獲得現(xiàn)象學的規(guī)定并且經驗地認識到自身作為人類自由的否定*本質，其中最重要的考察之一是對精神現(xiàn)象學的開端的具體分析，也就是分析否定*概念是如何體現(xiàn)在感*確定*之中并構成開端的一個必然的要素，從而推動開端向絕對知識的過渡和發(fā)展。

Ⅱ。絕對理念作為否定*概念的邏輯學規(guī)定

邏輯學以純粹思想作為自己的對象，這個純粹思想作為自在自為的存在乃是被意識到的概念，它作為精神現(xiàn)象學純化了的結果即純粹概念直接出現(xiàn)為邏輯學的開端。在經歷了精神現(xiàn)象學所走過的真理之路，科學現(xiàn)在直接進入到了真理的王國，而科學的任務和對象因此就在于把真理本身的豐富內容通過邏輯學而展現(xiàn)在思想的面前，也就是描述概念本身的運動。黑格爾認為，引導概念自己向前的，就是否定的東西，它是概念自身所具有的，這個否定的東西構成了真正辯*的東西。因而整個邏輯學不是別的，而就是概念通過不斷否定自身而展現(xiàn)出來的純粹概念的體系，是依靠概念自身的必然*而產生出來的概念王國，因而也是一個自由的王國和真理的王國。

絕對理念作為邏輯學的最高階段和最后結果，以其自身的絕對*而把自己規(guī)定為對邏輯學整體的把握，這種把握作為內容是純粹理*概念的體系，作為方法則是對概念本身的運動的一種形式的考察，類似于精神現(xiàn)象學中絕對知識對此前全部意識經驗運動的回憶。然而絕對理念作為邏輯學的結果是從開端發(fā)展而來的，因此也就是在更高的階段上返回到開端，而返回到開端也就是返回到存在，返回到作為真理的存在。由此黑格爾能夠在邏輯學的結尾階段說:唯有絕對理念是存在，是不消逝的生命，自知的真理并且是全部真理。

邏輯學所描述的概念本身的運動，其推動力同樣是作為否定的否定*，然而已經不像在精神現(xiàn)象學中的否定*那樣只是表現(xiàn)為一種顛倒的結構和作用，這種顛倒的發(fā)生實際上依賴于意識與對象的分離和確定*與真理*的分離，因而還不是一種絕對的否定*。邏輯學中的否定*作為概念自身的絕對主體*是在概念內部發(fā)生的，是真理王國內部的自由活動。所以黑格爾有理由說:否定*，構成概念運動的轉折點。這個否定*是自身的否定關系的單純之點，是一切活動生命的和精神的自身運動最內在的源泉，是辯*法的靈魂，一切真的東西本身都具有它，并且唯有通過它才是真的。

因此，探討置于絕對理念的邏輯學規(guī)定之下的否定*概念，一方面要求對邏輯學的開端作出具體的分析，另一方面也要對邏輯學的結果即絕對理念作出整體的規(guī)定，由此才能把握概念自身具有的開端向結尾的發(fā)展運動和結尾向開端的返回運動，從而把握概念的內在發(fā)展所體現(xiàn)出來的否定之否定結構。這個否定之否定結構作為形式的總體是邏輯學的絕對方法，作為內容的總體是絕對理念自身的永恒的在場*。

Ⅲ。絕對精神作為否定*概念的哲學規(guī)定

哲學全書包括邏輯學、自然哲學和精神哲學三個部分，前面已經單獨探討過否定*概念的邏輯學規(guī)定，因而對否定*概念的哲學規(guī)定將只包括自然哲學和精神哲學兩方面的內容。由于自然哲學和精神哲學在黑格爾那里被看作是應用邏輯學，即是說看作被邏輯概念的精神所貫穿和滲透的兩大實在領域，因此對否定*概念的哲學規(guī)定的探討將直接以邏輯學的規(guī)定作為前提。

首先是要探討自然界中的否定*，探討自然界是如何在否定*的概念運動中最終過渡、發(fā)展和上升到生命和精神，也就是從自然的外在的必然*上升到精神的內在的自由。

正如自然界以精神作為自己的最終目的，精神本身則以絕對精神作為自己的最終目的。而絕對精神同時也正如邏輯學中的絕對理念一樣，并不是在精神之外的某個階段，而是對精神總體的整體*把握，也即精神對精神自己的絕對的把握。由于把握方式的差異，絕對精神自身*為三個環(huán)節(jié)，即以直觀為把握方式的藝術、以表象為把握方式的宗教和以概念為把握方式的哲學，而哲學對精神的概念把握也不是一種新的規(guī)定，而就是在亞里士多德那里的對思想的思想，由此可以理解黑格爾的整個哲學體系以亞里士多德形而上學中的一段話作為結尾并不是偶然的，而是出于精神自身的本*，這就是思想的思想。

這種思想對自身的思想同樣是以否定*作為自己最內在的推動力和普遍的要素，因而否定*在作為精神的精神內部也如同在純粹概念體系和外在的自然界里那樣，也是出現(xiàn)為貫穿一切的自由和力量。

精神哲學自身劃分為主觀精神、客觀精神和絕對精神三個階段，其中作為主觀精神和絕對精神的中介而出現(xiàn)的客觀精神尤其值得重視，因為其作為中介的環(huán)節(jié)在此是一個本質的環(huán)節(jié)，是一個否定*的轉折點，它把精神帶入其現(xiàn)實*和真理*。具體而言，作為否定*環(huán)節(jié)的客觀精神進入到了法哲學和世界歷史哲學的領域，也就是進入到了精神的真正定在和自由的真正現(xiàn)實的領域。通過對客觀精神階段否定*概念的主體*作用的考察，將不僅會揭示出客觀精神對于絕對精神，從而對于作為精神的精神所具有的本質*，而且會*否定*概念作為精神的概念不僅具有思想的抽象*和自由，而且具有概念的現(xiàn)實*和現(xiàn)實*的自由。客觀精神作為精神對自己的抽象*的否定而設定或建立起來的精神世界，是從精神而返回到精神，從精神自身認出自身自由的本質的環(huán)節(jié)。由此精神才能得以在他物中同時保持住自身，并且認識到他物其實是它自己的他物，這也是自由的一般的規(guī)定*，因為自由就是絕對的否定*本身。

四、研究課題的意義和價值

以作為研究課題，其指向黑格爾哲學本身的意義和價值在于有助于以否定*概念為線索而從整體上將黑格爾早期、中期和晚期的思想不僅把握為科學體系，而且同時理解為一條思想的道路，一條為否定*所貫穿著的自由之路和真理之路，并且使否定*作為黑格爾辯*法的根本原則得到理解和澄清。另外，充分把握黑格爾的否定*概念也將有助于真正理解黑格爾的自由概念和建立在自由概念基礎上的法哲學和世界歷史哲學，使得我們有可能從黑格爾關于否定*概念的論述中重新深入思考人的本質問題。

其指向黑格爾哲學之外的意義和價值在于有助于理解黑格爾之后的各種哲學思潮和哲學運動，尤其是馬克思、尼采和海德格爾的思想。對于形而上學本身的奠基而言，研究黑格爾思想中的否定*概念也可以使得我們再次領悟到，自由作為人的形而上學本質是要在異己的世界中去經驗到自身，在他物中認識到自身并從而返回到自身，人的精神能夠在對自身的否定中保持住自身，能夠給予人在世界中的存在以家園之感，也就是給予人的存在以相對完整的世界感。

五、課題的研究階段

第一階段:認真考察黑格爾思想的哲學史起源，尤其是考察古希臘哲學對黑格爾辯*法及其基本概念術語的形成所具有的重要影響，即完成對否定*概念的哲學史考察。

第二階段:系統(tǒng)地梳理黑格爾哲學體系和著作文本中有關否定*概念的論述和解釋，即完成對否定*概念在黑格爾哲學內部的概念史考察。(前兩個階段預計可以在第一年完成)

第三階段:充分和完整地理清否定*概念與黑格爾哲學的其他重要主題之間的內在關聯(lián)，也就是探討否定*與自由、否定*與真理、否定*與世界歷史的關系，從而在根本上把握精神的否定*本質和否定之否定結構，并為具體地考察否定*與科學體系各個部分的概念運動之間的關系奠定基礎。(第三階段預計可以在第二年完成)

第四階段:分別具體地探討黑格爾耶拿手稿時期的否定*概念、中的否定*概念、中的否定*概念和中的否定*概念，把握住否定*概念本身的內在發(fā)展及其在精神實現(xiàn)自身和認識自身過程中的表現(xiàn)。(第四階段預計可以在第三年完成)

第五階段:收集相關的研究資料，初步確定論文課題的思路和寫作結構。

第六階段:課題獲得論*通過后，開始論文的寫作。(最后兩個階段預計可以在第四年完成)

六、主要的研究方法

1、以現(xiàn)象學的描述方法理解和表述黑格爾著作中運動著的否定*概念的豐富的規(guī)定*和內容，以此揭示出否定*概念是如何將黑格爾的思想整體刻畫和把握為一條思想的道路。

2、以解釋學的閱讀方式深入到黑格爾的思想文本所聚集起來的哲學體系內的變化運動，揭示出否定*概念在黑格爾思想中的解釋學的歷史處境，以一種解釋學的循環(huán)釋放出黑格爾文本所潛在具有的可能的意義。

3、以辯*法的思考方式抓住黑格爾哲學體系中那貫穿一切的概念的辯*運動及其否定之否定的存在結構，以此來準確地把握否定*作為精神的絕對的主體*是如何貫穿精神的整個現(xiàn)實*及其在被表述在體系中的在場和在場方式。

七、預期要達到的效果

的研究預期能夠:1、以否定*概念為線索把握黑格爾思想的整體和體系的內在結構;2、揭示出黑格爾辯*法在古代哲學中的起源;3、更加深入地把握住黑格爾哲學與德國觀念論之間的關系;4、論*否定*作為精神和人類自由的本質規(guī)定，揭示出黑格爾哲學在現(xiàn)時代的意義。

研究生研究計劃書范文第8篇(一)詞匯

大家都知道詞匯是一切備考的基礎，考研詞匯書大家肯定都買了，可是背了忘，忘了背，通過一段時間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認識。

要解決詞匯這個問題，建議考生先借鑒以下的復習計劃:

1.找兩天時間，將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍，講不認識的單詞勾出來。

2.接下來每天抽出至少一個小時，以一周為一個循環(huán)，每天把不認識的單詞抄到白卡片上，每張抄20個詞，正面英文，反面中文。一天抄10張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右里就從大綱上轉移到了屬于自己的單詞卡片上。

3.當抄了一遍的過程結束以后，實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程，寫下來的東西印象會深得多，為以后的背誦已經打下了基礎。把這些卡片每天抽五張帶在身上，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閑暇時間都可以抽出來看看，忘了中文就翻過背面看看，一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張再翻出來看看復習下。這樣一天100，一個月下來能夠輪轉3000個單詞，這一個月時間里，這些單詞實際每一個都已經見過五次以上，能夠見到英文想起中文的幾率已經很高了。

按照上述方法，把5500個詞可以化整為零到200張卡片，再變?yōu)槊刻?張，大大化解了大量單詞的恐懼感，演變成每天一個持之以恒的簡單任務，容易堅持，也容易收到成效。堅持下來的話，在一個多月的時間里，結合做題，基本可以把考研單詞做到一個中等熟練的水平。

4.建議在接下來的月份中花一定的時間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導教材，特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細節(jié)上就自己學過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了，但卻選錯了的題目用紅筆標注出來，并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時的重點回憶題，這個步驟的時間一定要舍得花，不光是對完型和詞匯，打好了單詞的基礎對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

(二)閱讀

閱讀占的分數(shù)非常多，也是最重要的部分。要想把閱讀搞好，詞匯的復習是前提，只有已經能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義，才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學們的問題無非是:速度跟不上，長難從句搞不懂，選項辨析不清楚。

閱讀速度要跟上，首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內容的英語文章，從平時開始，在做題以外的時候自然地去讀。當你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測到一些大意，這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對于準備時間比較充分的同學來講，應該逼迫自己每天花半個小時去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質的文章，這樣可以增加自己的知識面和敏感度，這個工作堅持一兩個月后，對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。

而就長難句的問題，大家可以借助輔導班老師的講解，系統(tǒng)的梳理和理解考研的幾類重點長難句即可。然后在平時的閱讀中，培養(yǎng)自己對長難句劃清句子結構進而理解句意的能力。

至于選項辨析的問題，也是一個關鍵，很多同學是文章基本看懂了，卻辨不出哪個是正確答案。就這個問題建議大家在打牢基礎后，注意搜集一下關于解題技巧方面的資料，在明晰了閱讀的命題規(guī)律和答題思路后，在有意識地去做一些訓練，勢必會攻克這一難題的。

考研閱讀的另外一部分是新題型，針對這種題型，最重要的是閱讀速度跟得上，有足夠的時間理解意思，然后語言感覺好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉合，感覺出語篇和內容的敘述先后。

(三)寫作

關于寫作，手頭配備一本較好的考研英語作文書，每天去看2篇范文，學習其謀篇的思路和框架，學習其遣詞造句的模式，掌握里面的重點核心詞匯，在這個階段完全可以把寫作范文當作精讀來看。接下來開始找出一些話題每周至少寫三篇作文，寫的時候要對自己有嚴格的時間限制，寫完后在和范文相對照，一定要通過對照找出自己的差距，并按照范文改善自己的表達。在最后階段，背誦自己收集的或從經典范文里摘錄的經典例句、例文。并在做模擬試題時，一定也要完成其中的寫作試題。

(四)測試

復習的成效需要測試來檢驗。我建議把考研的模擬測試分為四個階段。

第一階段檢驗原始水平

要檢測自己是否有進步，必須要知道原始起點在哪里。建議使用2-3套稍舊一點的考研真題，用盡量模擬實戰(zhàn)的時間和環(huán)境來做一個檢測，使用真題是為了使檢測標準符合考研的真實要求，模擬實戰(zhàn)是為了使結果真實，接近自己的實際水平。測試2-3套題目的是使結果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分數(shù)段，各部分題目所花的大概時間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來。

第二階段專題訓練

在這個階段，應該按照考試各部分的要求，制定清楚的計劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點的分步訓練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平沒有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

第三階段再測試

在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結合繼續(xù)的復習。這段時間應該至少每周做2套模擬題，鞏固復習的成效，同時通過模擬的結果來總結自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復習中有所側重地多花時間解決它。

第四階段實戰(zhàn)測試

離考試還有30天左右的時間時，使用最近的五套真題，隔天實戰(zhàn)測試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關門閉戶，用鉛筆，全部模擬實戰(zhàn)，測水平。最好手邊有一本有答案詳細講解的輔導書，仔細研究錯題的原因，補充知識點，這樣可以防止自己對錯題原因的主觀臆斷。

研究生研究計劃書范文第9篇研究計劃書范文怎么寫?研究一個項目，就要先擬定一份計劃書，情況下面的研究計劃書范文吧!

研究計劃書范文：博士研究計劃書

20**年*月*日，****博士學習生活。

萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標。

總計劃和總目標明確了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。

另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現(xiàn)。

一、總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經濟學前沿和高等數(shù)學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。

(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。

)具體要求如下：

經濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數(shù)學課程

完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數(shù)學方法結合起來。

計量經濟學

依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。

重點學習計量方法的應用。

管理理論前沿

主要是確保每節(jié)課都能夠聽懂，并能夠根據(jù)老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。

通過該課程拓寬學術視野，了解其他學術領域的研究現(xiàn)狀，學習研究方法的使用策略和技巧。

2、科研目標

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。

主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現(xiàn)并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。

具體措施如下：扭轉思維方式

通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求;通過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節(jié)點文獻之間的邏輯關系，并學習在其他研究領域查找關鍵節(jié)點文獻;通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。

理順科技管理領域的文獻脈絡

加強文獻閱讀和積累，通過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究問題并對研究價值和可行*作簡單分析，整理和總結研究問題。

進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。

學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。

了解現(xiàn)階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱*，不僅需要提升自身的科學文化素養(yǎng)和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。

鍛煉身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。

有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加兩到三次的游泳鍛煉。

緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。

利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細致的劃分，明確每個部分完成的任務量和節(jié)點時間。

1、各周的計劃和目標

注：1)

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

2、每周的學習計劃和課程要求

20**年秋-學習計劃與課程表

注：1)

課程學習以課節(jié)為準(一天共為11課節(jié));學習計劃以時間節(jié)點為準(將早晨8:00至晚上22:00的時間分成不同的時間區(qū)段)。

(在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。)

研究計劃書范文：學校調研工作計劃書范文

一.調研活動

1.小型調研活動

在工作開展初期進行一次小型調研活動(主要集中在校本部)，主要是為了使各位成員重新熟悉有關調研活動的各項流程以及注意事項，為后期大型調研活動的順利開展做準備。

活動時間：4月7日——4月30日

具體時間：調研主題：4月7日——4月11日

調研問卷：4月12日——4月18日

調研報告：4月19日——4月25日

報告審改：4月26日——4月30日

最新學校調研工作計劃書范文

2.大型調研活動

作為調研部的代表*活動，在以上小型調研活動以及各種準備的前提下，計劃將開展全校*的大型調研活動，特別是計劃與東校區(qū)聯(lián)手，加強兩校區(qū)的交流與合作，將調研工作全面展開。

活動時間：5月3日——6月6日

具體時間：調研主題：5月3日——5月9日

調研問卷：5月10——5月16日

調研過稱：5月17日——5月23日

調研報告：5月24日——5月30日

報告審改：5月31日——6月6日

二、調研之窗

每周出一期調研之窗，具體內容由黨團委指派任務或內部自行考

慮決定，內容具體為關注社會熱點話題及與同學們的生活，學習息息

相關的方面。

時間安排：第7周——第14周每周一期(共8期)

形式安排：A3版兩張

流程安排：1.例會(周六晚)確定主題。

2.周三定初稿。

3.周四老師審批。

4.周五根據(jù)老師意見修改。

5.周六印刷、例會后張貼。

人員安排：采用分組負責制。

A、B兩組輪流負責。

內容安排：社會熱點及與同學們息息相關的話題

三、調研報告征集活動

暑假前號召各二級團組織積極引導大學生進行社會實踐，暑假后舉行暑期社會實踐報告征集活動，做好暑期社會調查報告的評選和表彰優(yōu)秀調查報告的工作。

四.與其他部門合作及其其他活動

配合其他部門開展工作，負責信息收集，反饋和預測工作，協(xié)助其它部門做好事前調查、事后研究。

加強校學生會與各二級學院之間的交流與合作，支持和幫助各二級學院開展與調研相關可豐富同學生活、富有教育意義的活動。

五.人員培訓問題(特別是東校區(qū)調研部)

針對工作需要，本學期要特別加強本部人員的能力培養(yǎng)，加強實戰(zhàn)鍛煉，讓其有更多的機會展現(xiàn)自己。

并且上個學期新老校區(qū)調研部內部缺乏交流合作，許多工作做得不夠到位。

本學期，要加強聯(lián)系，要經常做工作交流，每次會議都有一段時間是內部學習的時間(包括自由例會)，與會者分享學習、工作、生活中的心得，領悟做人處事的道理。

六.擴大調研部的影響力

本年度應繼續(xù)大力加強本部的宣傳工作，盡管以往一直在加強本部的宣傳力度，但是本部做出的成績大部分未被外界所知，以致廣大同學對調研部缺乏了解。

研究生研究計劃書范文第10篇201_年_月_日，____博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標?？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學期學習和生活的總體輪廓，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現(xiàn)。

一、總計劃和總目標

1、課程和學習目標

以經濟學前沿和高等數(shù)學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下：

經濟學前沿課程

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數(shù)學課程

完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數(shù)學方法結合起來。計量經濟學

依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。重點學習計量方法的應用。管理理論前沿

主要是確保每節(jié)課都能夠聽懂，并能夠根據(jù)老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。通過該課程拓寬學術視野，了解其他學術領域的研究現(xiàn)狀，學習研究方法的使用策略和技巧。2、科研目標

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發(fā)現(xiàn)并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下：扭轉思維方式

通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧

重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求;通過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節(jié)點文獻之間的邏輯關系，并學習在其他研究領域查找關鍵節(jié)點文獻;通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。理順科技管理領域的文獻脈絡

加強文獻閱讀和積累，通過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究問題并對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結研究問題。進行科技論文的寫作

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國內優(yōu)秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標

博士學習生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學文化素養(yǎng)和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。鍛煉身體

堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加兩到三次的游泳鍛煉。緩解壓力

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養(yǎng)興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度。

二、周計劃與周目標

要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細致的劃分，明確每個部分完成的任務量和節(jié)點時間。1、各周的計劃和目標

注：1)

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2)在整體目標和規(guī)劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

2、每周的學習計劃和課程要求

20__年秋-學習計劃與課程表

注：1)

課程學習以課節(jié)為準(一天共為11課節(jié));學習計劃以時間節(jié)點為準(將早晨8:00至晚上22:00的時間分成不同的時間區(qū)段)。

(在目標明確的前提下，努力及時的去完成目標和任務，是緩解壓力的最佳途徑。)

研究生研究計劃書范文第11篇作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復習數(shù)學知識，現(xiàn)在感覺數(shù)學明顯沒有經過考研訓練的同學記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識還要重頭再翻書復習一遍!感覺好像在補償沒有考研的損失。

我現(xiàn)在已經成為了一名真正的研究生，已經逐漸的適應了研究生的生活，大學四年轉瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長，這個期間是我們人生和事業(yè)的關鍵期，有許多重要的任務需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標和任務，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

首先，在課程學習方面。研一時候開設的課程是為我們打基礎的，只有基礎牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠?，F(xiàn)在我們的課程分為學位課和公共課，學位課是與我們的專業(yè)有關的，是我們今后研究的理論基礎，所以在研一的時候我要把每一門學位課學好，認真思考課程理論的現(xiàn)實意義，融會貫通，學有所用。尤其是數(shù)學課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關系，掌握好數(shù)學工具是以后進一步研究的根本所在。

公共課主要是政治內容的，包含自然辯證法和中國特色社會主義等內容。馬克思主義是我們學習、研究與工作的基本指導思想。要重視理論學習課，不要當成負擔，也不要只當作拿學分的途徑，而要真正地去學，學有所得，學有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門政治基礎課講成了物理課，讓我懂得了的真實含義。任何學者都應以獲得為其奮斗目標。只有研究基礎課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學史上的菁英人才。

所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學習為主。此外，還應該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時間，我就會向師兄學習adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時沒有時間看。等過一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。

其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計劃。這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。由于之前我已經提前學習了這方面的知識，接手起來應該會相對容易些。但是，由于國內的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補習下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展?？蒲羞^程只要是通過借鑒前人的思想，并結合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設計出一個現(xiàn)實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。

第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學好英語的同時，最好涉獵一些德語或者日語?？紤]到易于學習和學習時間很短的問題，我打算學習日語。這樣也好看懂日本的汽車設計理念，更好地明白日本人的設計思想。所以，在研究生這三年里，積極學習英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個全面發(fā)展的研究生。

人生能有幾個三年?青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學校提供的資源環(huán)境，努力學習和培養(yǎng)自己。

研究生研究計劃書范文第12篇博士研究計劃書

一、論文題目是什么

《黑格爾的否定性概念》

二、研究課題的動機以及背景

現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性的思潮已經滲透了周圍的生活世界，這些思潮起始于馬克思、尼采和海德格爾對西方傳統(tǒng)形而上學的否定和顛覆，具體而言是起始于反對黑格爾哲學。因而要想真正理解現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性思想的產生及其在當前所出現(xiàn)的各種問題，返回到黑格爾哲學并且重新把握黑格爾哲學，將是十分必要的，由此我們或許可以發(fā)現(xiàn)黑格爾哲學所留下的精神遺產并且在解決現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性問題上從中受到某些啟發(fā)。

在閱讀黑格爾著作的過程中，我發(fā)現(xiàn)否定性概念在黑格爾整個哲學體系中具有核心的位置和作用。否定性概念以及與之相關聯(lián)的否定、自否定、否定之否定、否定物和否定者等概念在黑格爾著作中頻繁出現(xiàn)，而正如黑格爾在《精神現(xiàn)象學》中所說的那樣，哲學作為科學體系是按照概念的必然性而形成起來的，這種必然性和形成構成科學體系整體的生命和運動，而這種生命和運動的靈魂就是否定性。不僅如此，哲學作為科學體系，作為精神自己為自己建造的王國，在黑格爾那里同時也是自由的體系，是對自由的現(xiàn)實化的哲學陳述。因而否定性與自由、從而也與人的本質是內在地相關聯(lián)的兩個概念，并且與真理、世界歷史和辯證法等問題在黑格爾思想中一起形成了主題。

但如何深入理解否定性與黑格爾哲學體系的全部關聯(lián)，如何充分和完整地把握否定性在黑格爾思想中的意義和位置，對于我仍然是很困難的，這一方面是由于沒有能夠熟悉黑格爾耶拿體系草稿中關于否定性以及相關主題的論述，另一方面是由于否定性概念在黑格爾的使用中所具有的特殊和復雜的含義以及它與哲學史上其他思想家的術語之間的深刻關聯(lián)不容易得到把握，而這也促使我要去弄清楚否定性概念在黑格爾整個思想中的起源以及之后在《精神現(xiàn)象學》、《邏輯學》和《哲學全書》中所獲得的越來越豐富的內容和規(guī)定。基于以上動機和背景的考慮，我選擇《黑格爾的否定性概念》作為研究的課題，力圖把黑格爾的否定性概念理解為人類自由本質的哲學規(guī)定并給予充分的論證。

三、研究課題的大概內容

1、否定性概念在黑格爾著作中具有各種復雜和深刻的含義，在不同地方使用了不同的表達并由此給予否定性以具體的內容和規(guī)定，因此首要的事情在于理清否定性概念與其自身的關系，也就是去理解否定性概念與否定、自否定、否定之否定、否定物和否定者等概念在內容和形式上的同一與差異。

2、否定性概念在黑格爾成熟時期的著作中具有的含義和內容，一方面需要從《精神現(xiàn)象學》開始的文本分析中得到規(guī)定和理解，另一方面也要從黑格爾早期神學著作和耶拿時期的體系草稿中尋找其概念上的起源。因此，考察否定性概念在黑格爾的思想道路中隨體系的變化和形成而來的規(guī)定，對從整體上把握否定性概念是十分必要的。另外，黑格爾的哲學體系作為哲學史的結果，作為哲學精神本身的內在發(fā)展使得否定性概念也獲得了哲學史的規(guī)定，因此也需要考察黑格爾的否定性概念在其他思想家的哲學術語之間的內在關聯(lián)，在根本上也就是把否定性概念的起源追溯至古希臘哲學中的邏各斯精神和努斯精神，其在德國神秘主義中的的表現(xiàn)是雅各布伯麥(波墨)的痛苦概念，而在近代哲學特別是德國觀念論中則表現(xiàn)為主體性概念。

3、前面對否定性概念的諸多考察都還只是深入理解黑格爾哲學體系內部的否定性概念自身邏輯進展的概念史前提，而否定性作為黑格爾哲學的核心概念這一點還需要在哲學體系內得到研究和證明。因此，分別考察否定性概念在《精神現(xiàn)象學》、《邏輯學》和《哲學全書》中的具體規(guī)定將是論文課題研究的主體部分。具體而言，需要考察：

Ⅰ.絕對知識作為否定性概念的現(xiàn)象學規(guī)定

精神現(xiàn)象學作為黑格爾科學體系的第一部分，另外還有兩個標題名稱，即意識的經驗的科學，和精神的經驗的體系?？梢钥闯鼋涷灨拍顚τ诶斫饩瘳F(xiàn)象學的重要性，而經驗概念在本質上是與否定性概念聯(lián)系在一起的，因為精神現(xiàn)象學中所描述的精神的運動不僅僅只是準備知識要素的運動，不僅僅是知識的形成運動，而且也是精神在對自身的否定中也即是在自己的他物中認出自身、找到自身和返回到自身的運動，這一運動作為結果被保存在絕對知識之中。

整個精神現(xiàn)象學的運動建立在意識和對象、確定性和真理性的分離之上，而這種主體和實體之間的不同一性作為二者的差別，就是一般的否定性，這種否定性推動了精神去經驗意識與對象的關系的一切形式，最后達到科學的概念，達到一切方式的意識的真理即絕對知識。通往絕對知識的道路因而就是一條通過真理的道路，而由于意識在這條道路中不斷地否定自己和超出自己，所以真理之路在沒有到達絕對知識和真理之前，同時也就是一條懷疑的道路和絕望的道路。因此，在探討否定性概念的現(xiàn)象學規(guī)定時，首先需要一般地討論否定性與懷疑主義的關系，從而一般地討論否定性概念與真理概念。

精神現(xiàn)象學中的意識作為正在顯現(xiàn)著的精神，具有精神自身的否定之否定結構。然而在與相分離的對象的關系中，意識的否定之否定結構卻一般地表現(xiàn)為顛倒和自身顛倒的結構，因為精神的生命在于從他物中認識自身，這就是意識自神所發(fā)生的顛倒。這種顛倒的結構就是精神現(xiàn)象學中否定性的意識概念和經驗概念的否定之否定結構，即精神必須以異己世界作為自己的對象，同時把這個異己的世界作為自己的世界，從而在異己的世界中認識到自身，發(fā)現(xiàn)這個異己的世界本身也發(fā)生了顛倒，即顛倒為精神自己的世界。

因此意識的經驗概念的真正對象既不是外在于意識的對象，也不是作為對象的意識，而是經驗和意識自身的顛倒結構，這個顛倒結構的直接顯現(xiàn)是在作為精神現(xiàn)象學的結果的絕對知識中出現(xiàn)的。因此，需要具體地考察否定性概念在《精神現(xiàn)象學》中，從最初的感性確定性到最后的絕對知識是如何作為意識的顛倒結構而出現(xiàn)并推動整個現(xiàn)象學的內在運動，以此而獲得現(xiàn)象學的規(guī)定并且經驗地認識到自身作為人類自由的否定性本質，其中最重要的考察之一是對精神現(xiàn)象學的開端的具體分析，也就是分析否定性概念是如何體現(xiàn)在感性確定性之中并構成開端的一個必然的要素，從而推動開端向絕對知識的過渡和發(fā)展。

Ⅱ.絕對理念作為否定性概念的邏輯學規(guī)定

邏輯學以純粹思想作為自己的對象，這個純粹思想作為自在自為的存在乃是被意識到的概念，它作為精神現(xiàn)象學純化了的結果即純粹概念直接出現(xiàn)為邏輯學的開端。在經歷了精神現(xiàn)象學所走過的真理之路，科學現(xiàn)在直接進入到了真理的王國，而科學的任務和對象因此就在于把真理本身的豐富內容通過邏輯學而展現(xiàn)在思想的面前，也就是描述概念本身的運動。黑格爾認為，引導概念自己向前的，就是否定的東西，它是概念自身所具有的，這個否定的東西構成了真正辯證的東西。因而整個邏輯學不是別的，而就是概念通過不斷否定自身而展現(xiàn)出來的純粹概念的體系，是依靠概念自身的必然性而產生出來的概念王國，因而也是一個自由的王國和真理的王國。

絕對理念作為邏輯學的最高階段和最后結果，以其自身的絕對性而把自己規(guī)定為對邏輯學整體的把握，這種把握作為內容是純粹理性概念的體系，作為方法則是對概念本身的運動的一種形式的考察，類似于精神現(xiàn)象學中絕對知識對此前全部意識經驗運動的回憶。然而絕對理念作為邏輯學的結果是從開端發(fā)展而來的，因此也就是在更高的階段上返