英語(yǔ)范文議論文江蘇

英語(yǔ)范文議論文江蘇第一篇英語(yǔ)范文議論文江蘇第一篇2017江蘇高考作文范文：少開(kāi)一天車

“新聞，較新鮮的新聞!哎，小麗，聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)?”早晨，剛進(jìn)教室，我們班的小喇叭就在我耳邊開(kāi)始了廣播。

“你都說(shuō)了是較新鮮的了，我怎么能知道。說(shuō)吧，什么事能讓你這么興奮?”對(duì)于她的大驚小怪我已經(jīng)習(xí)慣了，所以邊拿書(shū)本邊敷衍了一句。

“耳朵過(guò)來(lái)?？兹讣屹I汽車了!早上上學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門口，看到她從車上下來(lái)，她爸爸開(kāi)的車!”小喇叭趴在我耳邊，神神秘秘地說(shuō)道。

家里買車的同學(xué)似乎越來(lái)越多，上學(xué)放學(xué)，好多同學(xué)都是家長(zhǎng)開(kāi)車接送?？粗切湴恋耐瑢W(xué)，再想想，每天自己來(lái)回的自行車，心里頗不是滋味。

中午悶悶不樂(lè)的回到家，爸爸看到我不高興的臉，忙問(wèn)：“怎么了，在校受欺負(fù)了?”

“爸爸，小雪家買車了，我們家什么時(shí)候買?”

“小麗，你說(shuō)說(shuō)看，我們家哪些地方需要買車?”爸爸似乎也看出了我的攀比心理，嚴(yán)肅地問(wèn)。

“有了車，爸爸媽媽上班會(huì)很方便，下雨天也不會(huì)再淋雨了，而且你們有時(shí)間了，還可以送我上學(xué)……”看著爸爸的臉色，我的聲音越來(lái)越小。我那些理由，較主要的還是較后一個(gè)，爸爸媽媽的單位離家都只有幾分鐘的路程。

“小麗，下午放學(xué)，爸爸借王叔叔的車去接你，怎么樣?”原以為爸爸會(huì)發(fā)火，沒(méi)想到，卻換來(lái)這么好的待遇。

下午放學(xué)，爸爸如約開(kāi)車來(lái)接我?？粗瑢W(xué)羨慕的眼光，我驕傲地上了車?？墒莿偝鰧W(xué)校區(qū)，我們的車就不得不停下：堵車了!前面的車慢吞吞的挪動(dòng)著，按喇叭的聲音此起彼伏。

我等的著急了，打開(kāi)車窗戶，頓時(shí)一股刺鼻的味道撲面而來(lái)。爸爸看我皺緊的眉頭，樂(lè)了，“還是把窗子關(guān)上吧，汽車尾氣吸多了，對(duì)身體可不好哦!”

好不容易到了家，一看時(shí)間，比我騎車回家要多用了一倍的時(shí)間，平時(shí)，我功課都做好了!寫(xiě)完功課，爸爸問(wèn)我：“以后還要接送么?”我斬釘截鐵地說(shuō)：“不要，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且味道也太難聞了。”爸爸的臉上露出了一絲笑容，有點(diǎn)陰謀得逞的味道!

“隨著經(jīng)濟(jì)條的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的人擁有了自己的車，也因此啊，尾氣污染是越來(lái)越嚴(yán)重，能源短缺的情況更是日趨嚴(yán)峻。出遠(yuǎn)門，開(kāi)車或許會(huì)很方便。但是，上下學(xué)，騎車卻比開(kāi)車更方便些，不僅節(jié)省時(shí)間，還節(jié)能環(huán)保!我們國(guó)家這么多的私家車，如果每周大家都少開(kāi)一天車，那將減少多少的污染啊。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)啊!”

聽(tīng)了爸爸的話，我為自己幼稚的攀比心理感到羞愧。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話雖然簡(jiǎn)短，但卻詮釋了做一個(gè)文明的公民應(yīng)做的事，我們應(yīng)讓這句話變成一顆環(huán)境保護(hù)的種子，讓他在我們的心里發(fā)芽，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓這一片沿海風(fēng)光重回亮麗光彩，讓這美麗的藍(lán)天重回天朗氣清，讓這文明的都市重回水木清華。

江蘇2017高考作文：車(范文三篇)為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121！有專業(yè)的老師為您解答！或者直接加入高中交流群：228799125老師為你在線答疑！還可以微信搜索“成都智康1對(duì)1”微信號(hào)：cdzhikang，更多學(xué)習(xí)資料等你下載！

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關(guān)鍵字：江蘇，2017高考作文，車(范文三篇)

英語(yǔ)范文議論文江蘇第二篇英語(yǔ)議論文模板

教育類模板1：

Asthetitleindicates,“……”,thesetofpicturesapparentlyremindsusthat…….Itisdiscernablethat…….

ThedrawingvirtuallyremindsitsaudienceawidespreadphenomenonexistingnegativelyintheareaofbasiceducationinChina,thatis,…….Thatistosay,…….Suchapracticeisveryharmfulintermsofthefollowing,…….Secondly,…….Lastbutnottheleast,…….

Inmypointofview,……,butitisonlypartofthepicture.Ontheotherhand,…….Therefore,itisanurgenttaskto…….Aschildrenarethefutureofournation,creatingagoodenvironmentfortheirupbringingmeanscreatingabrightandpromisingfutureforournation.

教育類模板2：

Thepictureshows…….symbolizes…….Asisquotedinthepicture,…….

ItapparentlymirrorsanincreasinglycommonsocialphenomenoninChina—incontrastwith…….Onetheonehand，theproblempartiallyattributesto…….Sometimes…….Ontheotherhand,…….Forexample,……,while…….

Inmyopinion,thegovernmentneedstolaunchareformintheeducationsystemwithmeasuresthatcanshowimmediateeffect.provestobemostbeneficialtostudents.Further,alarge-scalereforminthemacroeconomicleveltoisthebasicsolutionofthisissue.

對(duì)比論證類模板1：

Accordingtothetwopicturespresented,itcanbeobservedthat.Intheleftpicture,…….Athesametime，astherightoneshows.Differentpeoplehavedifferentviewson…….

Somepeoplesupportbyclaimingthat…….Intheiropinion,…….Inaddition,…….Meanwhile,therearesomepeople,especiallyyoungmen,who…….Theirreasonsarequitedifferent,sometimesfor……,sometimesfor……,sometimessimplyfor…….

Inmypointofview,bothsidesarepartlyright.Tothoroughlyanalyzethisproblem,weshouldtakeintoconsiderationofallrelevantaspects,soastomaketherightdecision.Therefore,myconclusionwouldbethat…….

對(duì)比論證類模板2：

Fromthedrawing,wecanlearnthat…….Itcanbeseeneasilythat…….Wecandeducefromthatpeople’sopiniononvaryfrompersontoperson.

Somepeopletakeitforgrantedthat…….Forexample，theyfirmlybelievethat…….Buttheyoftenneglectthatfactthat…….Yettherearealsoanothergroupofpeoplewhoholdadifferentpointofview.Theythinkthat…….Beside,…….

Personally,myattitudeforthismatterispositive,withreasonsasfollows.Firstly,…….Moreover,…….Lastly,…….Therefore,…….

情感類模板1：

Asisshowninthepictureabove,…….Obviouslyfromwecansurmisethat…….

Itgoeswithoutsayingthattheprimarypurposeofthepictureliesineulogizingthepracticeof…….Asamatteroffact,itisnotraretofindinoureverydaylifedeedsofsimilarinstance,…….Additionally,wecanalsohearmanystoriesabout…….Nottomentionthosemovingcasesof…….

Allinall,Ifirmlybelievethataharmonioussocietyisbasedona…….By……,peoplenotonlyharvest……,butalsogainthatcanneverbepurchasedviamoney.

情感類模板2：

Justasisdepictedinthepicture.Itisnotdifficulttofindthatintoday’ssociety，moreandmorepeoplebeginto…….Itisrathergoodnewsto…….

ThepictureremindsusthatinChina,dueto,…….Moreover,thereare…….Inaddition，weshouldnotforget…….

……isagoodwaytoexpresshumanlove.Tosomeextent,italsoreflectsindividuals'senseofsocialresponsibility.Itisalsoafeelingfromdeepheartthatisbeyondwordsandisdifficulttoobtainnomatterhowrichoneis.Therefore,Istronglyadvocatethat…….Iamsureoursocietywillhencebemorebeautifulbecauseof…….

社會(huì)熱點(diǎn)類模板1：

Thetwopicturesillustratevividly…….Intheleftpicture……,whileintheright…….

Fromthetwopictureswecansenseacrazytendencyof…….Asidefrom……,anothertellingexampleis……,whichwassosuccessfulinthat…….Thepicturesalsomakeitobviousthatweshould…….

Admittedly,itisnaturalthat…….Nevertheless,itistheresponsibilityofourgovernmentandsocietyto…….Inmyopinion,what’sthemoreimportantisto…….Inshort,…….

社會(huì)熱點(diǎn)類模板2：

Itgoeswithoutsayingthatthispictureaimsatrevealingacurrentproblem;…….Inthisdrawing,Even……..

Itseemstomethattheartistissendingamessageabouttheimportanceof…….Thoughthedrawingisalittleexaggerating,itisnotrareforustofindin…….Ifweletthissituationofcontinues,itnotonlyharms……,butalsoprevents…….

Accordingly,weurgentlycallfor…….Thoughthegovernmenthasalreadytakenpainstoimplementregulations,itstillfailzto…….Inmyopinion,thisproblemshouldbeurgentlysolvedsoastoprotectbenefits.Iexpectthegovernmentwillputforwardmoreeffectivepropositionsassoonaspossible.

家庭關(guān)系類模板1：

Thecartoonrevealsaverythought-provokingscene.Theartistpurposefullyexaggerates…….Thispicturerevealsthein-depthproblemof…….

Infact,…….Therearetworeasonsforthis.Thefirstandperhapsmostimportantisthat…….Theotherreasonismoreseriousfromapracticalpointofview.…….Itowesto…….

Inmypointofview,thetrendgoesquiteagainstthegenuineandoriginalpurposeofour…….WhatIwanttoemphasizebytheaboveanalysisisthat,…….Therefore,……Istronglycontendthat…….

家庭關(guān)系類模板2：

ThereisapopularChinesesong,named“……”,whichencourages…….However,theinthepicturedoesbutforaverydifferentreason—…….Fromthefacialexpressionofwecanread…….

Sadlyasitis,thisphenomenondoesnotoccurrarelyintoday'ssociety,forwhichareresponsible.Foronething,…….Foranother,…….Asamatteroffact,theboostingeconomicdevelopmentinChinasadlyandironicallywitnessesadeteriorationof…….

Theaboveanalysisisbestexemplifiedby…….Inmyopinion,theawarenessofiselementaryforpavingthewaytowardssuccess.

人生價(jià)值類模板1：

AstheoldChinesesayinggoes,…….Itechoeswiththispictureinwhich…….Thetitleofthepicturefurtherpointsoutthat…….

Thepictureismeantto…….AsfarasIamconcerned,Ithink…….Thisuniversaltruthcanbeparticularlyprovedinthefieldof……,where…….

Abriefsurveyofhistoryaboutalsodemonstratesthefundamentalimportanceof…….……,forexample,…….Thesameprincipleappliestocommonpeopleaswell,andIamsureeverybodycanbenefitfrom…….

人生價(jià)值類模板2：

Fromthepicturewecanperceivethat…….Whatastonishesthedrawingandthereadersisthat…….Itisknowntoallthat……,butitseems…….

Theartistutilizesthisartisticpresentationtoimplyaspreadingvoguethat…….Ultimately,thetrendboilsdownto…….Accordingly,…….Toworsentheproblem,thisbehaviorisevoking…….

Inmypointofview,weareinaprimetimetocurbtheproblemfromdeteriorating.Firstandforemost，thewholesocietyshouldarriveattheconsensusthat…….Besides，anawarenessofshouldbeinfusedintoeverybody'smind.

文化交流類模板1：

Itisaveryeye-catchingphotoinwhich…….Whatmakesthispictureextraordinaryis……,whichclearlyindicates…….

Thesenseofthatpermeatesthispictureisrepresentativeof……,thatis,……,andtherefore，…….China，inparticular，…….Theeffectofsuchcommunicationcanbebestexemplifiedby…….

Whilepeoplebelongtonations,culturesknownoboundary.……isnotonlyfeaturedby……,butmoreimportantly,by…….Ifirmlybelievethatiscontributing,andwillcontributemoretotheworld’speace,development,andprosperity.

文化交流類模板2：

Whatispresentedhereisaveryinterestingscenario…….Fromthesubtitlewecaninferthat…….Conspicuously,…….

Wecandeducefromthepicturethat…….Itpartlyowesto……,andpartlyto…….Exceptthecasereflectedinthepicture,therearenumerousevidencedemonstrating…….Forexample,…….

Fromapersonalpointofview,Iamdelightedtowitness…….Tosumup,…….AsforChina,…….Therefore,…….Icanfirmlyconcludethatinthelongrun,culturalexchangeswillcontributetoaflourishingChineseandglobaleconomy,aswellasdiversifiedcultures.

英語(yǔ)范文議論文江蘇第三篇二十年后的汽車會(huì)是什么樣的呢?我是很想知道......

于是，我來(lái)到了一個(gè)奇奇怪怪的世界。我看見(jiàn)這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和繁華的城市，“兒子，我要在外面著涼了，快到里面來(lái)!”媽媽說(shuō)，我想：看來(lái)我是來(lái)到了幾年后的世界，她應(yīng)該就是我媽媽了!

中午了，我決定到處走走，沒(méi)想到的是，我在家看見(jiàn)了一輛豪華和霸氣的小汽車，媽媽說(shuō)：“這是你的汽車，你忘記了嗎?你記性真是比我還差了呢!”我想：“這個(gè)時(shí)候不能露餡，只能說(shuō)，工作太忙了，把自己的車長(zhǎng)啥樣都忘記了?！比缓?，我想進(jìn)去，但是發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)本子，我看了看，這輛車竟然是我發(fā)明的半成品，媽媽有可能不知道所以不小心認(rèn)為這是成品。我想更全面的知道這輛車的來(lái)龍去脈就來(lái)到我的房間，驚訝的是，我看見(jiàn)書(shū)桌上有個(gè)本子，寫(xiě)著《超能汽車全成品藍(lán)圖》我翻開(kāi)一看，書(shū)這么寫(xiě)的：

全長(zhǎng)5m，寬為，高，敞篷汽車，鍵位控制，方向鍵控制方向，tab鍵開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)，空格鍵剎車，分別按“zidong”開(kāi)啟自動(dòng)開(kāi)車模式、“daohang”開(kāi)啟導(dǎo)航模式、“guanmen”就是反鎖四個(gè)門......

“叮叮叮”鬧鐘無(wú)情叫醒，心中依然在想著汽車的事，期盼著夢(mèng)想成真。

英語(yǔ)范文議論文江蘇第四篇Thereisanoldsayingthattwoheadsarebetterthanone,whichsuggeststhatthemajority’scollectivewisdomalwaysdwarfsthatoftheminority,letaloneanyindividual.Therearepeoplewhobelievethatforasocietytocoheretheremustbeastrongconsensusaswellasunityanddiscipline.Thereforewemustnotoveremphasizetheimportanceofcriticalthinkingwhichisaboundtoresultinconfusionandquarrels.

ButIdon’tagreewiththis.First,Ihavenorespectformajority’swisdom.Ibelievethatmostpeopledonotusuallyusetheirheads,theyarealsolackofcreativity,andthereforeareignorantandprejudicedandoftenbecomemobsandstampedeeasily.Second,anyonewhohasthecreativitywillhaveanimportantimpactonoursociety.Buttheirwisdomisusuallydifferentfromthemajority’s.

Inaword,everythinghastwosides.What’smoreimportantisthattolearnknowledgefromdifferentkindsofwisdomandtoimproveourability.

看過(guò)英語(yǔ)議論文關(guān)于智慧的人都會(huì)看：

英語(yǔ)范文議論文江蘇第五篇【作文題目】

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

【優(yōu)秀范文】

瞳孔之內(nèi)

現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動(dòng)都進(jìn)入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。

我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來(lái)尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個(gè)快要窒息的人突然又被松開(kāi)脖子，大口大口地喘著粗氣。

怎么辦?

想起老師在考前給我們鼓勵(lì)，說(shuō)高考語(yǔ)文卷的設(shè)計(jì)，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧?？晌矣X(jué)得可怕的并非眼前這張正反六頁(yè)的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時(shí)，但見(jiàn)它平靜地掃描;只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。

我成了楚門，只是遍布在我四周的，不是xxx，而是由成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的眼，它才是最復(fù)雜的監(jiān)視器。

我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無(wú)事的模樣。抖著手做完論述類試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。

智慧?智慧的景象?智慧的境界?

那個(gè)監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無(wú)措，給我的焦慮加了一劑猛藥：“同學(xué)們，要規(guī)劃好作文的時(shí)間啊!”

就在我覺(jué)得快要爆炸的時(shí)候，另一個(gè)監(jiān)考老師將窗推開(kāi)了一個(gè)小縫，風(fēng)絲絲地飄進(jìn)來(lái)。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來(lái)，他，他那雙眼并不怎么可怕了。

好像，背后的那些眼一時(shí)間已經(jīng)隱去。

十次深呼吸，我要與自己對(duì)話。

其實(shí)，我本就知道，每個(gè)人都活在別人的`瞳孔里，雖然不像楚門的世界，每個(gè)表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。

更何況，我不可能像楚門那樣，走出這些瞳孔的所見(jiàn)范圍之外。

你的焦慮是無(wú)用的!靜下心來(lái)，好好考完這場(chǎng)試吧……

我吼向自己，在心里。

再看作文題，也不再覺(jué)得毫無(wú)頭緒。何為智慧?何為智慧的境界?我大概有些明了。

愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔;智慧的人，知道自己永遠(yuǎn)活在別人的瞳孔之內(nèi)。

前者，從內(nèi)而外地苦著臉;后者，自始至終安然地笑。我寫(xiě)下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫(xiě)，不算“跑題”吧?

英語(yǔ)范文議論文江蘇第六篇EverybodyknowsthefamousfootballplayerDavidBeckhamthathenotonlyhasabeautifulandsuccessfulwife,butalsohasthreehandsomesonsandalovelydaughter.Thoughhehasretired,heisbusyallthetime.Davidandhiswifeputalotofattentiontotheirfamily,nomatterhowsuccessfultheyare.

大家都知道著名的足球運(yùn)動(dòng)員大衛(wèi)·貝克漢姆不僅有一個(gè)美麗成功的妻子，還有三個(gè)英俊的兒子和一個(gè)可愛(ài)的女兒。雖然他已經(jīng)退休了，但是他一直都很忙。無(wú)論他們有多么的成功，大衛(wèi)和他的妻子還是把很多精力都放在了家庭上。

Intheordinaryfamily,itismother’sdutytotakecareofthefamilychoresandspendmostofthetimewiththeirchildren.Mostfathersstillholdthetraditionalviewthattheirmainjobistomakemoney,sotheyspendlesstoplaywiththeirkids.Butthefactisthatachildneedsbothparents’caringandeducation.

普遍的家庭是母親的職責(zé)是照料家務(wù)，花大部分的時(shí)間與她們的孩子在一起。大多數(shù)父親仍然保持傳統(tǒng)的觀點(diǎn)：他們的主要工作是賺錢養(yǎng)家。所以他們不需要花時(shí)間在孩子身上。但事實(shí)是，孩子需要來(lái)自父母二人的共同關(guān)愛(ài)和教育。

ThemediakeeptheireyesontheBeckhamfamilyallthetime.ItisobviousthattheBeckhamswillspendalotoftimetocompanytheirchildren.Theyalwaysgotothegymtogether.Thefamilyhasmanyactivitiesandtheyenjoythefamilytime.

媒體一直在關(guān)注著貝克漢姆一家。很顯然，小貝夫婦花了大量的時(shí)間來(lái)陪伴他們的孩子。他們總是一起去健身房。他們也有很多家庭活動(dòng)，也很享受和家人在一起的時(shí)間。

Thefamousparentsarebusierthanalotofpeople,buttheystilltreatthefamilyinthefirstplace.Theysetthegoodexampleformanyparents.

英語(yǔ)范文議論文江蘇第七篇江蘇省南通市中考高分作文

【原版試題】

以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

(2007江蘇省南通市中考試題)

【解題指導(dǎo)】

這是一道命題作文?！拔⑿Α笔俏念}中第一個(gè)關(guān)鍵詞，“出發(fā)”是第二個(gè)關(guān)鍵詞。深刻體會(huì)“帶著微笑”的內(nèi)涵，體會(huì)“出發(fā)”表達(dá)的意思，揣摩命題者意圖，切題寫(xiě)作。運(yùn)用聯(lián)想和想像拓展思路，取得較為深刻的立意。如“帶著微笑參加競(jìng)賽”；“帶著微笑遠(yuǎn)行”；“帶著微笑上考場(chǎng)”；“帶著微笑學(xué)習(xí)”；“帶著微笑走人生之路”等等，總能找到一個(gè)較為深刻的立意。

【品讀點(diǎn)悟】

帶著微笑出發(fā)

江蘇省南通市考生

微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖；微笑是美好的開(kāi)端，給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠熔化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都讓我們帶著微笑出發(fā)。

慶幸我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，親和力較強(qiáng)，朋友也越來(lái)越多。每當(dāng)我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼；我認(rèn)為微笑勝于一切語(yǔ)言的問(wèn)候；每當(dāng)他人向提出意見(jiàn)時(shí)，我也會(huì)抿嘴一笑，表示默許與感謝，每當(dāng)早晨起來(lái)梳頭時(shí)，我會(huì)對(duì)頭鏡子微笑，給予自己精神鼓勵(lì)，讓自己在一天中有好的表現(xiàn)，盡情享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對(duì)困難和挫折，從而有所收獲；帶著微笑出發(fā)，即使身受委屈，也會(huì)用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰藉；帶著微笑出發(fā)，即使失敗了，那也不會(huì)讓你難受，只會(huì)使你懂得失敗是成功之母；帶著微笑出發(fā)，心中必然升騰起不可言喻的力量，讓你樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取邁向成功的大門。

生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能夠掌握自己的方向盤，走好自己的路。

生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸，定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。

帶著微笑出發(fā)，生活將沒(méi)有不可能，帶著微笑出發(fā)，你就是生命的主宰者。

【特色簡(jiǎn)析】

英語(yǔ)范文議論文江蘇第八篇篇一：讓素質(zhì)之花點(diǎn)綴宆野

詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了智慧的缺陷?！碑?dāng)今社會(huì)，有智慧的人比比皆是，然而中華傳統(tǒng)文化的精華——道德修養(yǎng)卻被時(shí)代的步伐踩于足下。由發(fā)生在成都街頭的“單車事件”便可窺豹一斑。

眾所周知，共享單車是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形式，其目的是為了方便人們出行的最后一公里。它的實(shí)行完全靠的是人們自身的素質(zhì)，但卻導(dǎo)致了一系列令人痛心的問(wèn)題。例如單車被盜，亂停亂放等等，乃至于有人戲言：“憑國(guó)人現(xiàn)在的素質(zhì)，共享單車我們還玩不起”近些年素質(zhì)低、沒(méi)公德這樣的評(píng)價(jià)已經(jīng)成了中國(guó)人的跗骨之蛆。難道我們真的玩不起共享單車嗎?難道國(guó)人的素質(zhì)真的如此之低嗎?

地勢(shì)坤，君子以厚德載物。一個(gè)人最重要的莫過(guò)于他的素質(zhì)。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)大公司面試時(shí)，考官在門口放置了一把倒下的掃帚，最后被錄取的是那個(gè)學(xué)歷資歷都未必如人，但卻是唯一路過(guò)的時(shí)候扶起了掃帚的年輕人。扶起掃帚這并不是一個(gè)多么驚人的舉動(dòng)，然而卻足以體現(xiàn)了這個(gè)大學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì)。試想，如果他也像眾多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，沒(méi)有去扶起那個(gè)掃帚，那么他也會(huì)是眾多被拒絕的人中的一個(gè)，永遠(yuǎn)無(wú)緣于這個(gè)大公司。然而他卻憑借他良好的素質(zhì)脫穎而出，這不正向我們說(shuō)明了素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的巨大作用嗎?

我們要培養(yǎng)道德，增強(qiáng)素質(zhì)。共享單車當(dāng)然是可行的，因?yàn)樗诳陀^上方便著人們的生活，促進(jìn)著人們的進(jìn)步。素質(zhì)低下，不守秩序這根本不應(yīng)出現(xiàn)在當(dāng)今的文明社會(huì)，知名禮讓才是新一代人要奉行的標(biāo)準(zhǔn)。我們要提高個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)合格的公民，摒棄私利，加強(qiáng)自我約束能力，更要用知識(shí)來(lái)改變這一慘烈的現(xiàn)狀，用現(xiàn)實(shí)來(lái)大聲回應(yīng)那些諷刺者：“我們玩的起共享單車，我們玩的起共享經(jīng)濟(jì)?！?/p>

試想，車水馬龍的街道邊，剛剛放學(xué)的小朋友正扶著年邁的老奶奶過(guò)馬路;朝氣蓬勃的校園里，神采飛揚(yáng)的學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)道上一句老師好;在和諧美好的社會(huì)中，人人都秉承著“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的高素質(zhì)原則，這不才正是我大中國(guó)該有的樣子嗎?

讓我們攜起手來(lái)，一起擺脫素質(zhì)低的魔咒;讓我們?cè)谛闹新裣乱活w素質(zhì)的種子，讓道德彩虹絹染藍(lán)天，共享之花點(diǎn)綴宆野，芳香四溢，歷久不息。

篇二：走好“最后一公里”

常言可道，行百里者半九十，余之十里，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則卻難于上青天。由此可觀，中國(guó)離建成小康已為期不遠(yuǎn)，還有三年，扶貧已到攻堅(jiān)階段。然而，如何走好這關(guān)鍵的“最后一公里”，“共享單車的悲劇發(fā)展恰好給出了最令人滿意的答案，如同一張滿是叉號(hào)的試卷，映襯出當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的根本瓶頸和弊端。

共享單車本為實(shí)現(xiàn)城市最后一公里提供保障，不料卻暴露出國(guó)民素質(zhì)的急轉(zhuǎn)直下。偷車，亂停，各種怪相橫生;更有人冷嘲熱諷，足見(jiàn)中國(guó)人思想道德和文明素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失。昔華夏禮儀之邦名震千古，今巍巍富強(qiáng)之國(guó)思想不復(fù)。吾為之痛兮，哀矣，哀痛之余，靜心思之：造成今日之中國(guó)外強(qiáng)而中干者，是何也?

誠(chéng)然，在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)尤為重要。思想是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代先鋒和文明先導(dǎo)。倘若沒(méi)有儒家思想的控制，中國(guó)何以千百年來(lái)固守傳統(tǒng)?倘若沒(méi)有啟蒙思想的泛濫，西方蠻夷之地又怎會(huì)閃耀現(xiàn)代文明的曙光?如若沒(méi)有了正確思想的引領(lǐng)，國(guó)家將會(huì)解體，民族為之不復(fù)。中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而永不泯滅，緣于思想的力量。肉體可以毀滅，但思想?yún)s能于無(wú)形中永生。中國(guó)的“最后一公里”離不開(kāi)每個(gè)中國(guó)人的努力，更離不開(kāi)所有中國(guó)人的凝聚。凝聚靠的是什么，是思想的火光，是文明的力量。

其實(shí)，思想問(wèn)題的.背后實(shí)則是發(fā)展的不平衡。在科學(xué)技術(shù)與政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，如何讓思想文化的變革不再滯后，讓硬件與軟件齊頭并進(jìn)，共建五位一體的兩型社會(huì)，是現(xiàn)階段中國(guó)發(fā)展所面臨的最大難題。只有解決了這個(gè)問(wèn)題，中國(guó)才能獲得持久發(fā)展的不竭動(dòng)力;否則，便只會(huì)上演短板所造成的悲劇，共享單車便是最好的實(shí)例?？萍歼M(jìn)步的產(chǎn)物被加以惡性使用，非但不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，反而會(huì)造成社會(huì)秩序的混亂，國(guó)家資源的浪費(fèi)，更會(huì)增加社會(huì)的不安定因素。單車雖小，但投影于整個(gè)社會(huì)，卻極有可能成為蝴蝶扇動(dòng)翅膀的前兆。

作為新世紀(jì)的天之驕子，國(guó)之希望，我們更應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，扛起思想的大旗，爭(zhēng)做時(shí)代的先聲，把國(guó)人從渾渾噩噩的泥潭中拯救出來(lái)，帶領(lǐng)中國(guó)走好“最后一公里”的偉大征程!

英語(yǔ)范文議論文江蘇第九篇英語(yǔ)作文的格式作文與閱讀一樣極為重要。在兩篇作文中，小作文，就是應(yīng)用文滿分為10分，得高分比大作文容易一些，因?yàn)樗犹茁坊?，?duì)語(yǔ)言的要求也不如大作文那么高?？墒强忌膶?shí)際得分卻不是很理想，20xx年的平均分不到6分。出現(xiàn)這種問(wèn)題的主要原因在于寫(xiě)作的格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面注意不夠。我準(zhǔn)備用三天的文章來(lái)闡述這幾個(gè)問(wèn)題。今天介紹的是小作文的格式問(wèn)題。下面以20xx年的小作文考題為例說(shuō)明這一問(wèn)題。

Directions:TwomonthsagoyougotajobasaneditorforthemagazineDesigns&Fashions.Butnowyoufindthattheworkisnotwhatyouexpected.Youdecidetoquit.Writealettertoyourboss,Mr.Wang,tellinghimyourdecision,statingyourreason(s),andmakinganyourletterwithnolessthan100words.WriteitneatlyonANSWERSHEET

2.Donotsignyourownnameattheendoftheletter;use“LiMing”instead.Youdonotneedtowritetheaddress.(10points)。

1.議論文的寫(xiě)法格式

2.議論文格式參考

3.議論文的提綱格式

4.議論文答題格式參考

5.英語(yǔ)畢業(yè)論文格式

6.英語(yǔ)專業(yè)論文提綱格式

7.本科英語(yǔ)論文格式

8.會(huì)議論文集參考文獻(xiàn)格式

9.國(guó)際會(huì)議論文格式要求

10.中考語(yǔ)文議論文閱讀答題格式

英語(yǔ)范文議論文江蘇第十篇2016年江蘇卷高考作文題：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

2015年江蘇卷高考作文題：智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

2014年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料：有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。要求：1、自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)；2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；3、不少于800字；4、不得套作，不得抄襲

2013年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。要求：①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字

2012年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼？羅蘭)。請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2011年江蘇高考作文題目：以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。

2010年江蘇高考作文題目：綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2009年江蘇高考作文題目：“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱恕！睍r(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時(shí)期內(nèi)的模仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過(guò)眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以品味時(shí)尚為題寫(xiě)篇作文。請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

2008年江蘇高考作文題目：有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸....。.這中間的每個(gè)詞都可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請(qǐng)以“好奇心”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩(shī)歌外，文體自選。

英語(yǔ)范文議論文江蘇第十一篇Increasedfoodsecurityforgrowingpopulations

Ifthelowsuccessratescanbeimproved(Dollywasonlyonesuccessoutof276tries),reproductivecloningcanbeusedtodevelopefficientwaystoreliablyreproduceanimalswithspecialexample,drug-producinganimalsoranimalsthathavebeengeneticallyalteredtoserveasmodelsforstudyinghumandiseasecouldbemass-produced.

Reproductivecloningalsocouldbeusedtorepopulateendangeredanimalsoranimalsthataredifficultto,thefirstcloneofanendangered