工作會議表態(tài)發(fā)言稿

工作會議表態(tài)發(fā)言稿【篇一：2015年工作會議表態(tài)發(fā)言稿】2015年工作會議表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領導、同志們：大家好！萬馬揚蹄踏歌去，三陽開泰迎春來，過去的一年，生產(chǎn)技術科在廠黨政的正確領導下，在各科室的大力支持下，在各生產(chǎn)車間的密切配合下，充分發(fā)揮了職能科室的作用，生產(chǎn)調(diào)度協(xié)調(diào)有力，統(tǒng)計分析嚴細準確，安全環(huán)保扎實有效，工程建設穩(wěn)步推進，績效考核全面合理，能源管理更加明細，全年完成頁巖供應64萬噸，技術改造14項，為全年210600噸創(chuàng)紀錄的原油高產(chǎn)提供了有力保障。一、努力強化“五項基本職能”一是強化協(xié)調(diào)組織生產(chǎn)。我們將科學謀劃、精心組織、周密安排生產(chǎn)，做好頁巖供應以及水電汽的協(xié)調(diào)，確保生產(chǎn)連續(xù)穩(wěn)定。二是強化環(huán)保治理。我們將把環(huán)保管理納入生產(chǎn)管理范疇，以實施綠色工廠建設為目標，狠抓環(huán)境保護工作，加大“三廢”排放管理力度，確保污染物和廢棄物達到環(huán)保要求。三是強化績效考核，嚴細統(tǒng)計分析。我們將合理制定生產(chǎn)計劃，嚴格下達考核目標，認真做好生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及時分析解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。四是強化能源管理。我們將細化管理，深挖內(nèi)部潛能，加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查力度，杜絕跑冒滴漏等各種能源浪費，促進節(jié)支降耗，實現(xiàn)增收目標。五是強化工程管理。精心組織、合理安排修理修繕工程施工，把好工程質(zhì)量關，及時做好工程預算及驗收工作。二、積極推進“三類重點項目建設”一是穩(wěn)步推進課題攻關項目。充分發(fā)揮科技帶頭作用，全面推進“優(yōu)化三礦，提升頁巖油生產(chǎn)”課題攻關項目的實施，實現(xiàn)科技創(chuàng)新，進一步提升頁巖油產(chǎn)量。二是加快推進環(huán)境治理工程項目。以馮廠長提出的環(huán)保理念為目標，通過技術改造提高環(huán)保處理能力，保證生產(chǎn)環(huán)保雙贏。三是全力推進fg部擴建工程項目。做好新項目的協(xié)調(diào)聯(lián)系與手續(xù)審批，確保工程如期順利進行。各位領導、同志們，2015年的藍圖已經(jīng)繪就，站在新起點，我們生產(chǎn)技術科將會繼續(xù)以實現(xiàn)原油高產(chǎn)為己任，團結協(xié)作，創(chuàng)新奮進、真抓實干，將各項工作做細、做實，確保2015年各項目標順利實現(xiàn)，為工廠的持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、健康發(fā)展再做新貢獻，續(xù)寫新篇章！謝謝大家！【篇二：工作會議表態(tài)發(fā)言材料-2012】***單位工作會議表態(tài)發(fā)言材料尊敬的各位領導、各位代表：大家好！按照會議安排下面由我代表***單位就2012年生產(chǎn)經(jīng)營工作，做表態(tài)發(fā)言，不妥之處請批評指正。上午，聽取了公司工作報告和工會工作報告，深受鞭策、倍受啟發(fā)和鼓舞。特別是工作報告，催人奮進，意義深遠，更使我們明確了今后的方向、完善了發(fā)展思路，進一步堅定了繼續(xù)推動公司通信業(yè)務跨越發(fā)展的信心和決心。在過去的一年里，***單位全體員工付出了辛勤和汗水，在分公司各部門的支持和幫助下客服了種種困難、解決了一些發(fā)展中存在的問題，圓滿完成了公司下達的各項任務指標，同時也得到了回報，員工積極性和士氣進一步增強，發(fā)展信心倍增?；厥?010年，我們深感：與自己比，雖然得到了較快的發(fā)展，但與全區(qū)各兄弟縣相比，還有很多的差距和不足，需要更加百倍的去努力。新年開局目標已明確，各項任務艱巨而繁重，“開好頭”“起好步”意義重大，相信在區(qū)市公司的堅強的領導下，團結帶領全體員工，以跨越追趕的氣魄和爭先創(chuàng)優(yōu)的勇氣，不管任務有多重，壓力有多大，市場有多復雜，只要我們以堅韌不拔的毅力和執(zhí)著追求的精神，熱情干事，激情創(chuàng)業(yè)，2011年各項發(fā)展目標就一定會實現(xiàn)。下面我就貫徹落實會議精神，具體做好八個方面工作：一是增強責任意識，強化內(nèi)部執(zhí)行力。把這次會議精神，特別是兩個工作報告?zhèn)鬟_到每位員工，認真學習好、貫徹好、落實好，對公司決策部署和工作重點細化量化，加強指導、分解落實、明確時限、責任到人。二是緊緊抓住以完成總體收入目標為主線，帶領全體員工，以增加收入做為企業(yè)發(fā)展的中心任務，狠抓落實，千方百計為收入的增加獻計獻策。三是堅持加快移動業(yè)務發(fā)展的思路。標，就是為把宿新高速建設成為優(yōu)質(zhì)工程付出更多的努力。讓我們堅定信心，奮力拼搏，爭創(chuàng)一流，以輝煌的業(yè)績，奪取本年度勞動競賽的全面勝利。《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標：教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點和難點：重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。五、活動準備：1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經(jīng)驗。2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學法：1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結-------審美延（繪畫形式）1、激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落