湖南師大附中09-10學(xué)年高一化學(xué)下學(xué)期結(jié)業(yè)考試考試說明學(xué)案 新人教版

高一化學(xué)（必修2）期考考試說明一、考試范圍普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)（必修2）》第一章—第四章。二、考試的時(shí)量與分值考試時(shí)量90分鐘，滿分150分。三、試卷結(jié)構(gòu)及題型1.題型與分值題型題量分值選擇題16小題48分填空題2小題12分推斷題1小題16分實(shí)驗(yàn)題1小題14分計(jì)算題1小題10分2.難度與分值試題類型難度系數(shù)分值容易題0.85以上約50分稍難題0.65~0.85約40分較難題0.5~0.65約10分3.內(nèi)容比例：第一章15%，第二章15%，第三章55%，第四章15%四、考試目標(biāo)要求A水平要求B水平要求C水平要求知識(shí)性目標(biāo)了解水平：能再認(rèn)或回憶知識(shí)；識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)；舉出例子；描述對(duì)象的基本特征等。理解水平：把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系；與已有知識(shí)建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等應(yīng)用水平：在新的情境中使用抽象的概念、原則；進(jìn)行總結(jié)、推廣；建立不同情境下的合理聯(lián)系等。技能性目標(biāo)觀察或鑒別水平：觀察對(duì)象“是什么”，或鑒別材料中“有什么”。驗(yàn)證水平：為闡明“為什么”或“怎么樣”提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)，或證實(shí)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化。探究水平：設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)“有什么”和“為什么”的解釋，設(shè)計(jì)或制作某種研究對(duì)象，或模擬研究對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化情感性目標(biāo)經(jīng)歷（感受）水平：從事相關(guān)活動(dòng)，建立感性認(rèn)識(shí)。反應(yīng)（認(rèn)同）水平：在經(jīng)歷基礎(chǔ)上表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷；做出相應(yīng)反應(yīng)等。領(lǐng)悟（內(nèi)化）水平：具有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個(gè)性化的價(jià)值觀念等。附：本次化學(xué)階段測(cè)試雙向細(xì)目表了解理解應(yīng)用第1章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表第1節(jié)元素周期表元素周期表√元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)√核素√第2節(jié)元素周期律原子核外電子的排布√元素周期律√元素周期表和元素周期律的應(yīng)用√第3節(jié)化學(xué)鍵離子鍵√共價(jià)鍵√第2章化學(xué)反應(yīng)與能量第1節(jié)化學(xué)能與熱能化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系√化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化√第2節(jié)化學(xué)能與電能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能√發(fā)展中的化學(xué)電源√第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度化學(xué)反應(yīng)的速率√化學(xué)反應(yīng)的限度√第3章有機(jī)化合物第1節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物－甲烷甲烷的性質(zhì)√烷烴√第2節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯√苯√第3節(jié)生活中兩種常見的有機(jī)物乙醇√乙酸√第4節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)√糖類、油脂、蛋白質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用√第4章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第1節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源金屬礦物的開發(fā)利用√海水資源的開發(fā)利用√第2節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護(hù)煤、石油、天然氣的綜合利用√環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)√高一化學(xué)備課組