譯林版（三起）五年級英語上冊Unit4Hobbies第4課時 教案

譯林版（三起）五年級英語上冊Unit4Hobbies第4課時教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠理解并正確運(yùn)用動詞過去式描述過去發(fā)生的動作；（2）能夠運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撨^去的事情；（3）能夠理解并正確運(yùn)用一般過去時。2.過程與方法：（1）通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維和想象的能力；（2）通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會珍惜和分享生活中的美好時光。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：yesterday,morning,afternoon,evening,played,visited,took,photos,went,played,had,fun,grandparents,interesting三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握動詞過去式的構(gòu)成和用法；（2）運(yùn)用一般過去時描述過去的事情。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）動詞過去式的變化規(guī)則；（2）一般過去時的句子結(jié)構(gòu)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片、黑板2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放歌曲《Yesterday》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌詞中的動詞過去式；（2）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的活動，引出本課主題。2.新課呈現(xiàn)（1）通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課詞匯和句型；（2）教師示范，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音；（3）學(xué)生自主練習(xí)，小組合作，進(jìn)行角色扮演。3.活動練習(xí)（1）完成教材P4950的活動13；（2）學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型描述自己過去的事情；（3）學(xué)生代表上臺展示，師生共同評價。4.鞏固提高（1）完成教材P51的活動4；（2）學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型編寫小故事；（3）學(xué)生代表上臺展示，師生共同評價。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計Unit4HobbiesYesterdaymorningafternooneveninggrandparentsinteresting七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材P5253的練習(xí)題；2.編寫一個小故事，描述自己過去的事情，不少于5句話；3.家長簽字，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。八、課后反思1.本節(jié)課學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成；2.在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏；3.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個別輔導(dǎo)，幫助他們掌握所學(xué)知識；4.課后要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時進(jìn)行評價和指導(dǎo)。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)過程銜接流暢，教具與學(xué)具準(zhǔn)備充分，板書設(shè)計清晰，作業(yè)設(shè)計合理，課后反思及時。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計1.通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課詞匯和句型。這樣可以讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.教師示范，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。在這個過程中，教師要注意自己的發(fā)音和語調(diào)，確保學(xué)生能夠正確地模仿和學(xué)習(xí)。3.學(xué)生自主練習(xí)，小組合作，進(jìn)行角色扮演。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。三、活動練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計1.完成教材P4950的活動13。這些活動都是針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計的，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2.學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型描述自己過去的事情。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。3.學(xué)生代表上臺展示，師生共同評價。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自信心。四、鞏固提高環(huán)節(jié)的設(shè)計1.完成教材P51的活動4。這個活動是針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計的，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2.學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型編寫小故事。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。3.學(xué)生代表上臺展示，師生共同評價。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自信心。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)計2.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個別輔導(dǎo)，幫助他們掌握所學(xué)知識。這樣可以確保每一個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.課后要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時進(jìn)行評價和指導(dǎo)。這樣可以確保學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明1.板書內(nèi)容要清晰、簡潔、有條理。板書應(yīng)該突出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)，避免過多冗余的信息，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。2.板書設(shè)計要具有一定的互動性。例如，教師可以在板書上預(yù)留空白，用于填寫學(xué)生在課堂活動中的答案，這樣可以增加學(xué)生的參與感和積極性。3.板書應(yīng)該與多媒體教學(xué)相結(jié)合。在現(xiàn)代教學(xué)中，多媒體課件的使用可以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。板書應(yīng)該與多媒體課件相互補(bǔ)充，共同構(gòu)建一個立體的教學(xué)環(huán)境。七、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明1.作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。作業(yè)應(yīng)該圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，既能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又能夠提高學(xué)生的應(yīng)用能力。2.作業(yè)難度要適中。作業(yè)難度應(yīng)該符合學(xué)生的實(shí)際水平，既能夠讓學(xué)生通過努力完成，又能夠讓學(xué)生感受到一定的挑戰(zhàn)性。3.作業(yè)形式要多樣化。除了書面作業(yè)外，還可以設(shè)計一些口頭作業(yè)或者實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生回家后向家人用英語描述自己過去的事情，這樣可以提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。八、課后反思環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明2.教師應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否恰當(dāng)，是否能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是否能夠滿足不同學(xué)生