幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)6篇

第第頁(yè)幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)6篇幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇1成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒(méi)完全過(guò)去，轉(zhuǎn)瞬又到了期末。本學(xué)期，通過(guò)我們大家的共同努力，依據(jù)園內(nèi)的布置，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得都比較好?；仡櫡泵?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。一、計(jì)劃明確，有的放矢。開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考，訂立了詳實(shí)實(shí)在且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的實(shí)在要求，并擬訂了實(shí)在措施和方法。二、認(rèn)真踏實(shí)工作，培育幼兒各方面本領(lǐng)。常規(guī)方面：我班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作，還有相當(dāng)一部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較孱弱。有的小伙伴上課紀(jì)律性較差，有的小伙伴注意力不簡(jiǎn)單集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們接受談話、提示、游戲、講故事等形式教育小伙伴，讓小伙伴知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評(píng)價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。現(xiàn)在我班小伙伴禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著乾凈，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習(xí)喜好大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自身的見(jiàn)解?？傊?，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。在科學(xué)活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒掛念四周環(huán)境和自然資源，珍惜動(dòng)植物，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)接受多種形式，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的喜好，激勵(lì)他們積極思考，大膽探究和試驗(yàn)?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探究和實(shí)踐。藝術(shù)活動(dòng)中，在引導(dǎo)幼兒察看四周生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒制造美的欲望，引導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫(huà)方法、工具料子，激勵(lì)大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自身對(duì)美的認(rèn)得和理解。同時(shí)，激勵(lì)幼兒呈現(xiàn)作品，并相互交流，相互賞識(shí)，提高對(duì)美的鑒賞本領(lǐng)。在手工操作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)得各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，予以更多自主學(xué)習(xí)的空間。本學(xué)期我們?cè)诩?lì)幼兒積極參加音樂(lè)活動(dòng)，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂(lè)器。一方面進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受本領(lǐng)，另一方面，加強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信念。三、接受各種渠道，加強(qiáng)家園共育。我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，適時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。平常利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)相互了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行商討、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更為緊密。家長(zhǎng)們都特別支持我們的工作。另外，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)秀的教育閱歷、營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)問(wèn)，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等等，使家長(zhǎng)能更深入、更全面地搭配我們做好教育工作。以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的實(shí)在表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，然而也存在了一些疏忽或不足的地方，信任只要我們堅(jiān)持不懈，在耐性上多加些細(xì)心，今后的工作將做的更好。幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇2時(shí)間消失，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又近尾聲，這學(xué)期中在家長(zhǎng)的緊密搭配下，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高，一、生活自理本領(lǐng)方面：1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、嘉獎(jiǎng)小貼花、積極引導(dǎo)孩子自身拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對(duì)本領(lǐng)差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自身用餐。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣裳也削減了，我們就激勵(lì)孩子們自身穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了自身拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自身脫褲子。3、孩子在集體生活中碰到了挑戰(zhàn)，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵奉并服從教育源于生活原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的把握了這一生活技能。現(xiàn)在我們吃午點(diǎn)時(shí)，孩子們都會(huì)自身動(dòng)手，有模有樣地吃點(diǎn)心和水果，也不再需要老師幫助了。二、行為習(xí)慣方面：孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，現(xiàn)在出去緩步、戶外活動(dòng)、做操時(shí)大家都能較快地排好隊(duì)。2、當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，以前常常有個(gè)別頑皮的孩子洗完手后自身先跑到教室，以至有時(shí)會(huì)摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起漸漸地走回教室，我就常常會(huì)跟他們說(shuō)：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但削減了不安全的發(fā)生，又增長(zhǎng)了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有很多寶寶在自身洗完手后會(huì)拉著我說(shuō)：“我等你！”行為習(xí)慣的培育過(guò)程讓孩子們也可以享受到確定范圍的自由，從而表現(xiàn)出稱心其樂(lè)，不拘謹(jǐn)不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒適的緊要保證。三、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)：２—３歲的孩子正是口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自身的意愿，但說(shuō)話還是不足連貫，吐字不清楚，這學(xué)期我們還是將培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)放在了首位，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將語(yǔ)言進(jìn)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們確實(shí)取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g快的成長(zhǎng)！幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇3這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大變更，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以便利下學(xué)期的教學(xué)訂立。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：一、對(duì)班級(jí)情況的總結(jié)這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的學(xué)問(wèn)，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規(guī)定。懂得禮貌、謙讓，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。但是由于孩子玩心太重，有些本該認(rèn)真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過(guò)教育，他們也知道了這樣是不好的，但是下學(xué)期也別忘了將這些學(xué)問(wèn)都給同學(xué)們鞏固一遍！只有在日常中不絕的保持，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。二、在生活方面在幼兒的生活方面，我們未曾有過(guò)任何的放松！無(wú)論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂(lè)區(qū)，我們都積極的保持著場(chǎng)所的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了確定時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的清掃更是每天都在進(jìn)行！雖然到了中班，仍舊有些孩子存在午睡睡不著的情況，為此，我們也專門開(kāi)設(shè)了午休教學(xué)課程，教育幼兒們，在午休的時(shí)候因該保持安靜，而且我們老師也會(huì)在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡察。三、教學(xué)方面中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)人際交往，而且對(duì)安全教育偏重教育！下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不同的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了！小學(xué)不比幼兒園，老師不會(huì)一直看著，所以我們必須教育會(huì)幼兒們何為敬重，學(xué)會(huì)確定的獨(dú)立本領(lǐng)。我們多次組合兩個(gè)班一起上課，讓孩子們有機(jī)會(huì)認(rèn)得新的伙伴，并學(xué)會(huì)如何交流。四、活動(dòng)方面幼兒們都是愛(ài)好活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的最好機(jī)會(huì)，這一學(xué)期，我們通過(guò)舉辦合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會(huì)了相互搭配。通過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)了，遵守規(guī)定。還有“過(guò)道路”等活動(dòng)的演練，磨練同學(xué)們的安全意識(shí)。五、總結(jié)中班下學(xué)期的工作完成的特別圓滿，下學(xué)期的工作將會(huì)更為繁忙，但是我們也要做好準(zhǔn)備。幼兒們期望著來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎么能不好好的帶著他們?cè)跉g快中成長(zhǎng)呢？幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇4又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓全部人都期望的新年已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也即將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的秋天和暖和的冬天，孩子們更像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，由于他們知道自身已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡快?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望將來(lái)。一、班級(jí)工作的開(kāi)展幼兒情況：本班共有幼兒30名，其中男孩19名，女孩11名，其中有3名幼兒時(shí)插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)共享，各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步與提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，很多孩子對(duì)新奇的事物能多探究、多請(qǐng)教；尤其是動(dòng)腦動(dòng)手操作方面進(jìn)步很大，而且還完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。雖然幼兒都有很大進(jìn)步，但個(gè)別年齡較小的幼兒在細(xì)小之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后連續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。班級(jí)管理：每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自身工作中碰到的困難，以及我們應(yīng)當(dāng)如何搭配，找出解決方法。而且不止好本月的工作內(nèi)容。認(rèn)真訂立教學(xué)內(nèi)容，月、周、日計(jì)劃，寫(xiě)好教案。并嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。不但如此，還認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒考勤記錄表、交接班記錄本、就餐人數(shù)登記表、幼兒大便記錄表、幼兒體溫記錄表、因病缺勤兒童追蹤登記表以及消毒記錄表。管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)務(wù)丟失；平常不但教育幼兒節(jié)省用水、用電，老師也是如此，以免造成不必須的揮霍。二、教學(xué)工作的開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)和條件”。這是新《綱要》中的要求。所以我班老師通過(guò)對(duì)幼兒認(rèn)真、全面的察看、傾聽(tīng)和詢問(wèn)，了解幼兒的喜好與關(guān)注點(diǎn)，而且結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，和幼兒一起共同確定環(huán)境布置的主題。適合的區(qū)域環(huán)境可以為幼兒供應(yīng)很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)室內(nèi)，我們會(huì)依據(jù)班內(nèi)幼兒的不同進(jìn)展水平，將整個(gè)活動(dòng)室分成若干個(gè)區(qū)域。在每個(gè)區(qū)域內(nèi)為幼兒制作很多不同層次、不同操作要求的料子。環(huán)境還可以成為幼兒收集資料、活動(dòng)和成長(zhǎng)的記錄。幼兒每天來(lái)園后都要進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，等他們完成后，我們會(huì)把他們的作品保管下來(lái)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置老師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每月的主題墻中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在主題活動(dòng)中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參加活動(dòng)中得到歡快，得到進(jìn)展。主題開(kāi)展本學(xué)期我們從幼兒感喜好的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成《最棒的我》《超市真熱鬧》的主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，適時(shí)供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的區(qū)域料子，支持和引發(fā)幼兒積極自動(dòng)地與料子相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深入。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)料子，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)料子，做到有計(jì)劃有目的地投放，并適時(shí)增減活動(dòng)料子。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參加區(qū)域活動(dòng)，充足幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，喜好、本領(lǐng)投放了不同難度的活動(dòng)料子。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。當(dāng)我們把幼兒自身畫(huà)的畫(huà)布置上墻時(shí)，孩子們的自負(fù)和雀欲給我們的不但僅是感動(dòng)，我們相像更體會(huì)到，這“會(huì)說(shuō)話的墻”原來(lái)就應(yīng)當(dāng)留給孩子們。因此，在《超市真熱鬧》的主題墻上，有了孩子們的去超市購(gòu)物的照片、有了他們自身繪畫(huà)出來(lái)的超市、還有“我愛(ài)好買的物品”的調(diào)查記錄表。而且在我們學(xué)習(xí)貨幣這一節(jié)活動(dòng)后，我們還組織了一次外出，親自讓幼兒自身拿著10元錢去超市購(gòu)物，孩子們很快樂(lè)，家長(zhǎng)也特別認(rèn)可。隨著主題活動(dòng)一每天的深入，主題墻也一每天變得豐富多彩了，在主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)也正是我們的主題墻完工時(shí)，孩子們對(duì)著主題墻大發(fā)感慨：多美麗啊!原來(lái)他們最愛(ài)好的是自身真正參加的環(huán)境。我們激勵(lì)幼兒積極參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與制造的樂(lè)趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了它的價(jià)值，真正做到讓墻面和孩子對(duì)話。幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的緊要組織形式。新《綱要》中指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?！币虼?，積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng)是特別緊要的。1、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。2、讓幼兒帶著歡樂(lè)的情緒參加體育活動(dòng)。3、充足發(fā)揮幼兒的自主性。4、依據(jù)幼兒的喜好，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容的完成在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)料子，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)料子，做到有計(jì)劃有目的地投放，并適時(shí)增減活動(dòng)料子。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參加區(qū)域活動(dòng)，充足幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，喜好、本領(lǐng)投放了不同難度的活動(dòng)料子雖然進(jìn)行了社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域?qū)W問(wèn)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不但能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充足發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員激勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的料子，通過(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒在各方面均有不同程度的提高。器樂(lè)、節(jié)奏方面有明顯進(jìn)步，舞蹈的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所加強(qiáng)，同時(shí)幼兒在繪畫(huà)的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績(jī)和進(jìn)步在我園十二月末的迎新呈現(xiàn)活動(dòng)中，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)和確定。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的料子，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中自動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、建筑區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)等多個(gè)區(qū)角，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣味味應(yīng)用的游戲內(nèi)容，常常更新活動(dòng)內(nèi)容和料子，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中重視引導(dǎo)，不絕加添相關(guān)內(nèi)容，激勵(lì)幼兒探究、發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與料子相互作用，幼兒活動(dòng)的喜好很高。結(jié)合《歡快元旦》主題活動(dòng)，我們?cè)谑止^(qū)供應(yīng)紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自身愛(ài)好的方式制作新年掛件。為幼兒供應(yīng)各種料子，更重視引導(dǎo)幼兒深入的探究，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的進(jìn)展。半日公開(kāi)活動(dòng)，拉近家園距離，增長(zhǎng)親子感情。本學(xué)期我們開(kāi)展了“寶寶才藝大比拼”“秋季采摘”“秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“半日觀摩”等活動(dòng)，全體家長(zhǎng)參加了這些活動(dòng)，不但每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡快，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡快，很多家長(zhǎng)都這么說(shuō)，沒(méi)想到我的孩子這么能干,會(huì)這么多東西,和孩子一起活動(dòng)做游戲真快樂(lè)，不但磨練了身體，還加深了與孩子之間的感情。家長(zhǎng)們通過(guò)參加這些活動(dòng)現(xiàn)在特別理解我們，他們都說(shuō)幼兒園里就數(shù)你們?nèi)焕蠋熥罾哿?，那么多孩子個(gè)性還都那么強(qiáng)，真不簡(jiǎn)單。每月的工作布置：9月份：1、班級(jí)環(huán)境布置2、訂立教學(xué)計(jì)劃3、喜好班的招生4、中秋節(jié)活動(dòng)5、老師節(jié)“卡拉ok自助餐”6、舞臺(tái)表演《祖國(guó)我愛(ài)你》10月份：1、家長(zhǎng)開(kāi)放日2、秋游3、主題觀摩4、親自半日活動(dòng)《感恩節(jié)》5、舞臺(tái)表演《學(xué)會(huì)感恩》11月份：1、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)2、教研觀摩3、教具大批拼4、日常英語(yǔ)競(jìng)賽5、舞臺(tái)表演《英文歌曲》12月份：1、老師技能技巧大賽2、元旦策劃3、新年環(huán)境布置4、圣誕活動(dòng)5、小劇場(chǎng)：詩(shī)歌朗誦1月份：1、兒童繪畫(huà)展2、大型親子游園活動(dòng)3、考核評(píng)估4、上交各項(xiàng)資料三、衛(wèi)生保健及生活護(hù)理我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率較穩(wěn)定。幼兒學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇5一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……繁忙、緊張，卻又充實(shí)而歡快?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，依據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真訂立學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷。我們重視發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開(kāi)墾動(dòng)手的小天地，充足利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)合。我們注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。通過(guò)老師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充足了喜好，能積極自動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，愛(ài)好參加操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自身的.看法，對(duì)自身動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)充足了喜好和熱誠(chéng)，樂(lè)于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在喜好喜好的驅(qū)動(dòng)下，積極參加各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)歡樂(lè)的心情參加。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的喜好。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，不絕發(fā)覺(jué)問(wèn)題，適時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意察看身邊不安全的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生不安全，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)覺(jué)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。班級(jí)里常會(huì)顯現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“父親”和“媽媽”，父親媽媽要帶好“椅子寶寶”，要珍惜“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再?zèng)]有顯現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們重視培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才略進(jìn)行有效地調(diào)整和掌控，需要老師不絕地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。二、保育工作方面1.我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，察看他們情緒上的變更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告知老師對(duì)他們的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨和諧的環(huán)境中歡樂(lè)地成長(zhǎng)。2.重視細(xì)節(jié)的察看，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長(zhǎng)充足、放心。3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須依照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更緊要的是要得回到家中長(zhǎng)們的支持和搭配。因此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)供應(yīng)各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教學(xué)問(wèn)等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的地方還真多，有了這些在家長(zhǎng)搭配下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)，目的性就更強(qiáng)了，針對(duì)性也更加明顯，且準(zhǔn)備充足了，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì)特別的順當(dāng)。所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的看法和建議，自動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流閱歷，依據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，實(shí)行適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長(zhǎng)確實(shí)定與稱贊。1.自動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我們充足利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自身孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行電訪。針對(duì)班上個(gè)別孩子（如：黃俊輝、黃易）我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的情形，從而有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長(zhǎng)之間的相互了解，使家園合作更加緊密。3、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步，他們健康、聰穎、活潑，好表現(xiàn)自我，吸取學(xué)問(wèn)快。動(dòng)作進(jìn)展均良好，運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；愛(ài)好繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有確定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，酷愛(ài)班集體，有確定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，譬如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伙伴擦嘴、漱口常常忘掉，時(shí)時(shí)的要老師提示等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑唤^的探究、不絕的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，諳習(xí)并快捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。4.加強(qiáng)安全防范措施，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方