幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文（10篇）

第第頁幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文（精選10篇）時(shí)間過的很快,經(jīng)過了這么長時(shí)間的工作,我想大家肯定有很多收獲,所以要對(duì)工作總結(jié)一下。以下是我為大家收集整理的幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第1篇學(xué)期靠近結(jié)束，教研工作也將告一段落。本學(xué)期，教研組圍繞“同課異構(gòu)、游戲故事案例分析、戶外項(xiàng)目化游戲等”進(jìn)行了堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的研討。組長牽頭，細(xì)心組織每次研討活動(dòng)，力求每次教研活動(dòng)的分析研討有質(zhì)有量。組員們以積極、好學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的教研活動(dòng)，在研討中能亮出本身的觀點(diǎn)，進(jìn)行思維的碰撞，為有效推動(dòng)教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高老師教學(xué)水平起到了推動(dòng)作用?，F(xiàn)將本學(xué)期教研活動(dòng)開展中的收獲與后續(xù)思考與大家進(jìn)行共享與交流。一、在同課異構(gòu)活動(dòng)中提高老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)本學(xué)期我們開展了多次的音樂課——同課異構(gòu)活動(dòng)，如采納現(xiàn)場備課、現(xiàn)場試講，現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)等形式。組員們從備課、教案的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)節(jié)奏的把控、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行討論。在同課異構(gòu)活動(dòng)中老師見解獨(dú)到、方法獨(dú)特、表現(xiàn)積極，在課堂教學(xué)上涌現(xiàn)出了諸多亮點(diǎn)。通過“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)，讓大家清楚地看到不同的老師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了老師的教學(xué)個(gè)性。這樣的活動(dòng)使老師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升上課、聽課老師的教學(xué)水平。在組員共同努力下王若慧老師參加園級(jí)同課異構(gòu)比賽榮獲二等獎(jiǎng)，并參加區(qū)級(jí)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。二、，幼兒游戲故事的研討游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，為了讓我構(gòu)成員解碼游戲故事，了解什么是空環(huán)境，什么是游戲的生長點(diǎn)，什么是游戲課程化等概念，我們開展了幾次有關(guān)游戲故事的研討，從如何理解游戲故事，如何撰寫游戲故事，如何制作游戲視頻，如何看待游戲生長點(diǎn)等問題進(jìn)行了細(xì)化研討。目的是讓老師們學(xué)會(huì)察看幼兒，支持幼兒的自主游戲。自從游戲故事開展以來，我們深切地感受到，游戲是幼兒緊要的學(xué)習(xí)方式己經(jīng)成為老師的'共識(shí)。那么如何在游戲中察看、了解幼兒，讓幼兒在游戲中得到真正的歡樂和進(jìn)展是我們深思的問題。我們分年齡段進(jìn)行了游戲故事視頻案例的分析研討，每位老師都上來介紹本身班級(jí)是如何開展游戲故事的，我們發(fā)覺，只要我們大膽放手，孩子們的游戲過程超乎我們的想象。三、戶外項(xiàng)目化游戲初探如何讓孩子在戶外也能開展游戲故事，我們也打開了多次的方案研討活動(dòng)。幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)目也很重視，多次參加研討，幫忙老師解答各種困惑。組長向大家介紹了龍灣一幼的戶外游戲化項(xiàng)目開展情況，整個(gè)活動(dòng)都是孩子自發(fā)、自主的參加游戲，孩子們?cè)趹敉馔ㄟ^這一次次的游戲和探究，他們的動(dòng)作技能、情感態(tài)度以及思維結(jié)構(gòu)等方面有了很大的提升，也帶給了老師們諸多的收獲和感受。隨后，大家就“項(xiàng)目式”游戲方案進(jìn)行了分組的探討，每個(gè)班級(jí)組選擇了一個(gè)內(nèi)容從項(xiàng)目主題、估計(jì)時(shí)間、主題緣起、前期準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)規(guī)劃和預(yù)期成效這幾塊內(nèi)容進(jìn)行研討。大家分工合作，暢所欲言紛紛發(fā)表本身的想法。簡短的討論過后，大家進(jìn)行了共享，小班的主題是“汽車嘟嘟”、中班的主題是“水果店”、大班則是“我是消防員”，每個(gè)班級(jí)組的方案都有不同的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)環(huán)節(jié)清楚，可操作性強(qiáng)，個(gè)別內(nèi)容仍需要進(jìn)行細(xì)化。組長從活動(dòng)過程的實(shí)施，幼兒在游戲中的表現(xiàn)等方面進(jìn)行反思。組里的老師也針對(duì)該游戲的材料準(zhǔn)備，游戲中的策略性引導(dǎo)，幼兒游戲水平及老師等方面進(jìn)行交流，積極表達(dá)本身的想法和建議。我們發(fā)覺，幼兒游戲要形成何種課程文化，一是要多開展游戲，幼兒游戲的過程中需要我們?nèi)ベp識(shí)、值得我們?nèi)リP(guān)注。二是要服務(wù)于游戲，為幼兒供給更多的游戲材料和環(huán)境。三是學(xué)會(huì)察看游戲，作為老師要敬重幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，去討論幼兒，合理引導(dǎo)游戲，只有這樣才能讓孩子更加積極、投入和專注，從而在游戲中面對(duì)新挑戰(zhàn)獲得新閱歷。本學(xué)期老師們對(duì)戶外項(xiàng)目化游戲開展有了深入的認(rèn)得，促進(jìn)了對(duì)“如何優(yōu)化環(huán)境”“如何加強(qiáng)游戲引導(dǎo)”等問題的思考，接下來將不斷完善游戲內(nèi)容，常態(tài)化、持續(xù)的開展游戲活動(dòng)，使幼兒在游戲中得到全面和諧的進(jìn)展。我們的戶外項(xiàng)目游戲化課程才剛剛起步，大家還有很多的困惑需要答疑，信任在全部老師的實(shí)踐、探究、思考下會(huì)漸漸成長。四、反思1、扎根實(shí)踐開展有效教研。實(shí)踐是老師專業(yè)成長的土壤，也是教育討論的土壤。以前我組織教研不是很接地氣，簡單主觀訂立教研內(nèi)容，疏忽一線老師實(shí)際的、實(shí)在的困惑，所以有時(shí)老師感覺收獲不大，實(shí)效性不強(qiáng)。2、幫忙了解老師的真實(shí)需求，開展更有針對(duì)性的教研在實(shí)踐中不斷察看、分析、調(diào)整，將工作和討論整合在了一起，更加貼近老師的學(xué)習(xí)方式，教研會(huì)變得更加有效了，老師進(jìn)步更快了。教研工和老師一起共同經(jīng)過發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程。我們由于孩子、由于討論緊密地聯(lián)系在一起，形成學(xué)習(xí)共同體，你啟發(fā)我，我觸動(dòng)你，大家的討論更有激情，也更有收獲了。今后，我還要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐錘煉，做一名優(yōu)秀的討論伙伴，帶領(lǐng)組員一起飛，飛的更高！幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第2篇本學(xué)期，在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和布置，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧繁忙、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大一班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。（一）教育教學(xué)方面1，我們依據(jù)《大綱》精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況訂立了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造本領(lǐng)，使主題活動(dòng)開展的特別有意義。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、構(gòu)成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、察看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培育幼兒朗誦唐詩的`習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。2，幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的緊要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、占四角、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。依據(jù)幼兒本領(lǐng)的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高防范疾病的本領(lǐng)。（二）保育方面作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是幾個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平常交接班時(shí)就要適時(shí)和保育老師或是另兩位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的掛念，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫忙她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很充足。（三）家長工作開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)嵴\接待家長，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。重要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ樟?，有時(shí)是我們自動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請(qǐng)家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，充足率都達(dá)到95%以上，這對(duì)我們來說是莫大的激勵(lì)！（四）教研工作1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程性管理。依照首屆教代會(huì)通過的《教學(xué)常規(guī)管理方法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。2）加快老師隊(duì)伍建設(shè)，要培育富有創(chuàng)新意識(shí)、全面進(jìn)展的二十一世紀(jì)接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)廣博的老師隊(duì)伍。強(qiáng)化“問題即課題，老師即討論者，教學(xué)即討論，課堂即討論室”的新理念，以討論的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。3）結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國、愛福建、愛泉港”教育活動(dòng)，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長”為主題的活動(dòng)。連續(xù)深入探干脆主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，依據(jù)幼兒的愛好和需要，選擇適合的主題。每個(gè)主題都要訂立科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善供給第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。4）發(fā)動(dòng)老師積極撰寫教育教學(xué)閱歷、論文。依據(jù)縣幼教工作計(jì)劃，老師們積極參加課程改革，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。（五）學(xué)期中存在的不足：1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。3、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的引導(dǎo)也不夠深入。措施：在下半學(xué)期中訂立出實(shí)在的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)實(shí)在的引導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練察看力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓，也祝福明天會(huì)更好。今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的學(xué)習(xí)，更多地深入經(jīng)營戶當(dāng)中聽取他們的看法及建議。不斷開拓新思路，實(shí)行新舉措，努力開創(chuàng)個(gè)協(xié)、私協(xié)工作新局面。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第3篇學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知。我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，摸索了一些閱歷，也取得了一些成績，同時(shí)也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。在這，就對(duì)本學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的變化和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自發(fā)的變化和更新教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位老師重視反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。二、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)布置。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活布置，從時(shí)間的布置到各區(qū)域的布置上，加添了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從訂立學(xué)期計(jì)劃到月計(jì)劃、周計(jì)劃的布置上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)作為我們教學(xué)的指南，也讓每一個(gè)老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的認(rèn)得，讓我園以后的教學(xué)布置和教學(xué)施行更有了方向。1、對(duì)老師的各類活動(dòng)計(jì)劃、個(gè)案察看的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范，再利用例會(huì)進(jìn)行反饋；2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、引導(dǎo)和督促，重點(diǎn)引導(dǎo)新老師的教學(xué)工作，促使新老師盡快成長；3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動(dòng)的空間，科學(xué)布置幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間；三、細(xì)心組織大型活動(dòng)，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣揚(yáng)也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了“第一屆幼兒故事比賽”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、家長開放日等活動(dòng)。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從每次活動(dòng)的方案、落實(shí)到舉辦，都進(jìn)行了細(xì)心的布置，最后順當(dāng)?shù)耐瓿呻x不開老師的努力、家長的搭配，活動(dòng)也獲得了家長們的一致認(rèn)可?？傊緦W(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，還有一些急待解決的問題：1、從本園的實(shí)際啟程，加強(qiáng)新課題討論，提高全體老師科研意。2、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動(dòng)材料的投放、設(shè)置有待豐富和提高。3、家長工作還有待提高。4、晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采納快捷多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進(jìn)老師成長，讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第4篇一學(xué)期緊張而又繁忙，快樂而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)的教育內(nèi)容豐富多彩。老師們利用休息時(shí)間不斷探究網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣揚(yáng)幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面。下面我們從工作思路、課題討論、園內(nèi)常規(guī)教研、工作反思、下學(xué)期的重要工作五個(gè)方面總結(jié)一下。一、本學(xué)期工作思路1、依據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕老師大增，教學(xué)閱歷不足的現(xiàn)狀，訂立符合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃，切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。2、通過系列活動(dòng)努力提升老師專業(yè)技能，開展有效活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡進(jìn)展。3、做好科研管理工作,對(duì)試驗(yàn)課題要依據(jù)試驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,定期組織開展研討會(huì)、成果呈現(xiàn)等活動(dòng)，要?jiǎng)訂T老師“人人掛念課題、人人參加課題”，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率。用省級(jí)課題討論的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題討論，使小課題的討論成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。二、課題討論方面：本年度除了準(zhǔn)備省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的結(jié)題工作，我們還將連續(xù)對(duì)德州市級(jí)課題《挖掘幼兒體育活動(dòng)中的游戲趣味性的討論》進(jìn)行深化討論。當(dāng)前，課題討論已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作，無論是園級(jí)小課題討論還是省級(jí)課題討論，我們已經(jīng)有了肯定的閱歷。并且，我園的科研氛圍越來越深厚，通過學(xué)習(xí)，讓老師們明確課題討論方案，明確討論要求，激勵(lì)老師自動(dòng)參加課題討論活動(dòng)。三、園內(nèi)常規(guī)教研方面：依據(jù)教科研工作的布置，每周六的上午，我們定為固定的教科研時(shí)間，期間我們進(jìn)行了大量的教科研工作。1、開展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長組織老師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行適時(shí)研討，訂立出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃，并依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高老師駕馭教材的本領(lǐng)。激勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)，把握新的`教育教學(xué)方法，練就堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的本領(lǐng)。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育進(jìn)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份，幼兒園組織全園老師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，依據(jù)所學(xué)閱歷在本班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過全體老師的不斷努力，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開。2、基本功的訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有老師隊(duì)伍情況，我們對(duì)老師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評(píng)考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我們還對(duì)老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕老師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高老師的教學(xué)基本本領(lǐng)。3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培育和討論，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。我們把常規(guī)教育和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中，讓老師們進(jìn)行討論和交流，在討論的氛圍上加以特別重視。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測試，看得出效果特別好，家長們也很充足。我們讓老老師幫忙年輕老師提高班級(jí)管理本領(lǐng)，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和充足。四、反思1、收獲：隨著幼兒園對(duì)教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師，都有不同層次的課題討論，這對(duì)于自身的專業(yè)化進(jìn)展是很有好處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步，特別課題構(gòu)成員付出了很多心血，在課題討論方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。2、不足：（1）對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的討論，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多本領(lǐng)的提升。（2）“聽課—說課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思，評(píng)課時(shí)老師們更多的是擺列現(xiàn)象或問題，對(duì)實(shí)在情況的分析還不夠深入。（3）教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)布置需要更加規(guī)范化，使課題討論工作更上一層樓。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第5篇由于愛，讓我們對(duì)本身的事業(yè)充分著激情，由于激情，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)間的消失，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討。交流教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的變化和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自發(fā)的變化和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查，老師們?cè)趫?jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了老師素養(yǎng)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆。鋼筆練習(xí)，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思。從每一塊工作的落實(shí)?？偨Y(jié)中，讓每一個(gè)老師重視反思。在反思中提取閱歷。確立目標(biāo)。2、開展課題討論，摸索教育閱歷。課題，對(duì)于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充分挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域打開了研討，從最初的大量理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的認(rèn)得，從大、中、小各班級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)老師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過程，是老師們理論和閱歷的聚集，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高，最后，每一個(gè)老師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒制造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒自動(dòng)參加活動(dòng)的目的，提高音樂活動(dòng)的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦惺占撕芏嗟乃夭?，并各自撰寫了討論?bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)布置。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)布置，從時(shí)間的布置到各區(qū)域的布置上，加添了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到訂立和日計(jì)劃、周計(jì)劃的布置上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級(jí)相同教材的訂立和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精準(zhǔn)，另外，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié)，也讓每一個(gè)老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的認(rèn)得，讓我閃以后的教學(xué)布置和教學(xué)施行更有了方向。4、細(xì)心組織大型活動(dòng)，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣揚(yáng)也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班細(xì)心的準(zhǔn)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報(bào)表演中，也由老師們杰出的表演，得到了家長的一致好評(píng)和認(rèn)可。5、安全工作。保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全防備常識(shí)，做為老師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、細(xì)小的摔傷、碰傷也很少?？傊?，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，還有一些急待解決的問題：幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第6篇一、關(guān)注內(nèi)涵進(jìn)展,提高老師素養(yǎng)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理，營造一個(gè)積極讀書的氛圍，提高老師參加教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念變化為教育行為，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的師德演講比賽、教學(xué)論文評(píng)比、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長，培育學(xué)習(xí)型、討論型老師，幼兒園開展了家長開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期常常交流共享學(xué)習(xí)了制造游戲部分的內(nèi)容，理解了制造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及引導(dǎo)方法。并定期組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童進(jìn)展指南》。（二）、抓好常規(guī)工作1、每位老師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。2、每周認(rèn)真開展周四教研活動(dòng)；3、每周做到每課必評(píng)，每課必思；（三）、家園互動(dòng)1、為家長供給開放周，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。2、元旦組織親子游園活動(dòng)，促進(jìn)培育良好的親子關(guān)系。3、開展全面家訪活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。（四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊(duì)老師專業(yè)化進(jìn)展是老師專業(yè)化素養(yǎng)不斷提高的一個(gè)過程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的緊要途徑，建立書香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為老師供給各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人閱歷，拓展老師視野。2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校供給的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。全園老師進(jìn)行輪閱共享，擴(kuò)展讀書的范圍。3、讀書交流活動(dòng)。全體老師輪閱“致加西亞的信”每周進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，并共享心得體會(huì)。三、教研工作中存在的問題1、在本期開展的讀書活動(dòng)中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會(huì)的不多，其實(shí)老師在交流的時(shí)候也說了很多心得體會(huì)，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，重要原因在于老師的寫作水平還有待提高。2、另外在開展每周必需聽推門課的活動(dòng)中，如何促進(jìn)行組織活動(dòng)的有效性尚待提高。3、幼兒園重活動(dòng)、輕游戲的情況有待改革，老師組織制造性游戲的本領(lǐng)還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第7篇轉(zhuǎn)瞬間，半年的試用期到了。在這初為人師的半年里，我實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)了幼兒園的正常教育教同學(xué)活，融入到xx天真園這個(gè)大家庭中。教學(xué)工作上我快速諳習(xí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐中注意查缺補(bǔ)漏。常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力做一名合格的老師。教學(xué)上以幼兒中心，一切為了幼兒，為了幼兒的一切為宗旨做到。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生，為了讓本身盡快諳習(xí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，閑談，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實(shí)際啟程，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為重要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)閱歷，與同事們交流、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伙伴。家長工作上幼兒需要老師的確定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是本身的伙伴，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會(huì)放縱，該愛的時(shí)候愛，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，家長們積極搭配我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系緊密，認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，也正由于本著真誠對(duì)待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì)耐性的解釋，我們敬重了他們，各處為他們著想，家長也就特別支持我們的工作了，取得了較好的成果。在以后的教育教學(xué)中，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)本領(lǐng)和水平，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的`引導(dǎo)。平常嚴(yán)已律己，“愛字融于于心，責(zé)任重于身”。時(shí)刻把老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì)盡我所能，傾我所授。在生活上我嚴(yán)格要求本身，注意本身的一言一行，本身能做的事本身完成，與園領(lǐng)導(dǎo)和同事們和順相處，日常注意掛念幼兒的，用愛心構(gòu)筑與幼兒們的橋梁和紐帶，每一名幼兒都成為好伙伴。由于學(xué)前階段的幼兒正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：同學(xué)處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒有成熟的善惡辨別的本領(lǐng)，很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。無論是同事還是孩子，由于用心去掛念別人是我做人的第一條，我尤其感謝桔子班的各位老師予以我的幫忙，使我能很快諳習(xí)環(huán)境和情況，給我的工作予以極大的幫忙。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論閱歷、育兒閱歷、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷。園里的公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的看法，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長起來。在下一階段，我會(huì)更加努力提升本身，多學(xué)多問，這對(duì)于我的帶班本領(lǐng)或是學(xué)問面的擴(kuò)充都有幫忙。我信任，由于我對(duì)本身充分信念，我努力，由于學(xué)校給我制造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅(jiān)信，我肯定能做的更優(yōu)秀！幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第8篇學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知。我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，摸索了一些閱歷，也取得了一些成績，同時(shí)也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。在這，就對(duì)本學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的變化和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自發(fā)的變化和更新教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位老師重視反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。二、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)布置。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活布置，從時(shí)間的布置到各區(qū)域的布置上，加添了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從訂立學(xué)期計(jì)劃到月計(jì)劃、周計(jì)劃的布置上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)作為我們教學(xué)的指南，也讓每一個(gè)老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的認(rèn)得，讓我園以后的教學(xué)布置和教學(xué)施行更有了方向。1、對(duì)老師的各類活動(dòng)計(jì)劃、個(gè)案察看的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范，再利用例會(huì)進(jìn)行反饋；2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、引導(dǎo)和督促，重點(diǎn)引導(dǎo)新老師的教學(xué)工作，促使新老師盡快成長；3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動(dòng)的空間，科學(xué)布置幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間；三、細(xì)心組織大型活動(dòng)，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣揚(yáng)也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了“第一屆幼兒故事比賽”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、家長開放日等活動(dòng)。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從每次活動(dòng)的方案、落實(shí)到舉辦，都進(jìn)行了細(xì)心的布置，最后順當(dāng)?shù)耐瓿呻x不開老師的努力、家長的搭配，活動(dòng)也獲得了家長們的一致認(rèn)可?？傊?，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，還有一些急待解決的問題：1、從本園的實(shí)際啟程，加強(qiáng)新課題討論，提高全體老師科研意。2、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動(dòng)材料的投放、設(shè)置有待豐富和提高。3、家長工作還有待提高。4、晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采納快捷多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進(jìn)老師成長，讓老師的'成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第9篇時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢，不斷向我們提出改革和進(jìn)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐。一學(xué)期以來，積極營造自我努力探求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推動(dòng)幼兒園自主進(jìn)展，取得了肯定的進(jìn)步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在老師。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高老師的教育教學(xué)本領(lǐng)。一、以專題研討為切入點(diǎn)，變化老師教育觀念，提高老師評(píng)課本領(lǐng)本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評(píng)比活動(dòng)，以及園內(nèi)觀摩活動(dòng)，針對(duì)老師的聽、評(píng)課本領(lǐng)進(jìn)行了專項(xiàng)研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評(píng)課”相關(guān)的專題論壇內(nèi)容，借助這一平臺(tái)使老師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人的教育觀點(diǎn)，在交流過程中老師們認(rèn)為評(píng)課可以圍繞以下幾方面打開：評(píng)教學(xué)目標(biāo)評(píng)教材處理、評(píng)教學(xué)過程、評(píng)教學(xué)方法和手段、評(píng)老師基本功、評(píng)老師和同學(xué)關(guān)系、評(píng)教學(xué)效果等。新《綱要》提出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑重要是通過教研，教研的重要成員是老師，為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，激勵(lì)每個(gè)老師成為教研的“講座者”。教研組本學(xué)期先后為多名老師供給了呈現(xiàn)個(gè)人工作本領(lǐng)的平臺(tái)。二、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī)，制造自主空間，提高老師的組織本領(lǐng)本學(xué)期我們以年齡段班級(jí)組為教研小組，結(jié)合本組實(shí)際情況開展了不同形式的`主題性教研活動(dòng)。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開展了親子游戲活動(dòng)，為家長供給了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì)；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開展了一次別開面的演出《豐收的喜悅》，讓每個(gè)幼兒都有參加的機(jī)會(huì)，得到了家長的一致贊譽(yù)；大班組開展了語言本領(lǐng)競賽活動(dòng)，中班組則結(jié)合新年活動(dòng)，開展了與家長聯(lián)誼的演/出活動(dòng)。在合作互助的氛圍中老師們?cè)絹碓礁械綀F(tuán)隊(duì)意識(shí)的緊要性，在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中很大一部分老師充分發(fā)揮了引導(dǎo)作用，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長發(fā)揮了緊要的作用。在這種活動(dòng)形式下，每名老師都有呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，充分了揮主觀能動(dòng)性，得到了磨練，獲得了成長。三、全面拓展家長工作的思路，大力開展家長培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量現(xiàn)代教育越來越重視家園一致的教育，家長應(yīng)當(dāng)是幼兒園教育的參加者、合，因此本學(xué)起我們不斷的通過多種形式的活動(dòng)，使家長積極投入、共同參加幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動(dòng)，各班老師進(jìn)行了初步方案的訂立，依據(jù)家長參加要點(diǎn)，引導(dǎo)老師從教育的內(nèi)涵啟程思考問題幫忙老師重新端詳活動(dòng)方案，拓展了老師組織親子活動(dòng)的思路，通過老師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的成功；家長的參加度達(dá)到了100%。在活動(dòng)后的家長來稿交流中，老師們也真切地體會(huì)到家長對(duì)老師辛勤付出的確定和激勵(lì)，使老師更加明確家園互動(dòng)的緊要性和必要性。由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和搭配，我們要想方設(shè)法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。一學(xué)期緊張而又繁忙，快樂而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們每位老師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的不足：音樂活動(dòng)開展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，由于圍繞我園科學(xué)特色以往老師更多關(guān)注的是幼兒操作探究的本領(lǐng)，所以幼兒對(duì)音樂的敏感度不夠，老師教授歌曲的本領(lǐng)應(yīng)有所提高，幼兒表現(xiàn)的本領(lǐng)有待提高，這促使我們要對(duì)課程平衡問題，幼兒表現(xiàn)表達(dá)本領(lǐng)的培育有全面整體的思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進(jìn)、完善。幼兒園秋季教研的的工作總結(jié)范文第10篇一學(xué)期緊張而又繁忙，快樂而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)的教育內(nèi)容豐富多彩。老師們利用休息時(shí)間不斷探究網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣揚(yáng)幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面。下面