大班社會課教案《認識環(huán)保標志》【幼教課件】

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《認識環(huán)保標志》【幼教課件】收錄于話題\o"社會教案"#社會教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件\o"環(huán)保教案"#環(huán)保教案一、活動背景：

"標志"作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應用。在幼兒園，"認識標志"是社會性教育的一個方面。環(huán)保標志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標志與幼兒的生活關系密切，活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動，還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪，同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。二、過程實錄：

（一）活動目標：

1、認識幾種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。

2、通過各種參與活動，把幼兒的環(huán)保意識轉化成環(huán)保行為。

3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。（二）活動準備：

1、多媒體計算機課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）

2、圖片兩幅（白兔市和灰兔市）

3、各種標志各一、獎牌一枚

4、正方形紙、蠟筆人手一份（三）活動過程：

1、評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）①請幼兒做小評委，相互討論②提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？

（幼兒A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒B：我也選白兔市，因為白兔市看上去很漂亮、很干凈。幼兒C：我選白兔市，因為白兔市整潔、衛(wèi)生、很神氣。）幼兒回答后，給白兔市發(fā)獎牌。③結合灰兔市，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭）④白兔市和灰兔市還有什么不同？

（幼兒A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）（評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當小評委的形式，調(diào)動幼兒的自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎。）

2、認識各種標志①認識垃圾入箱標志⑴提問：這是什么標志？表示什么意思？

（幼兒A：這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志，我經(jīng)常在街上看見。幼兒B：這是垃圾入箱標志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）⑵垃圾入箱標志提醒人們什么？

（幼兒A：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B：垃圾入箱標志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。）②認識禁鳴喇叭標志⑴這個標志上有什么？表示什么意思？（幼兒A：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。

幼兒B：這個標志是不能按喇叭標志。）⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎么做？為什么？

（幼兒A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……）③認識禁煙標志⑴你在什么地方見過這個標志？它叫什么名字？

（幼兒A：我在華聯(lián)商廈里看到過這個標志，它叫不能抽煙。幼兒B：我在加油站看見過，它叫不能吸煙標志。幼兒C：我在許多地方看見過，它是禁止吸煙。）⑵為什么要禁止吸煙？

（幼兒A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得器官炎。幼兒B：吸煙不小心會引起火災。幼兒C：吸煙會使空氣變臟。）⑶演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。

⑷吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應該怎么做？

（幼兒A：我會對他們說：請不要吸煙。幼兒B：帶他去看禁煙標志。幼兒C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。）④小結剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環(huán)境而設計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。

（評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標志的名稱、作用，將關系到下一環(huán)節(jié)標志的運用。為此，精心設計多媒體課件及提問，可以使幼兒從各個角度來認識各種標志，加深對各種標志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保功能。）

3、整治灰兔市（出示課件二，灰兔市）①討論治理的辦法⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法⑵你想怎么幫助他們？

（幼兒A：我去幫他們撿垃圾。幼兒B：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。幼兒D：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。）⑶用什么辦法最快最好？（幼答：用各種標志來幫助他們）（評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流、商量的過程中，調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性，進一步體會標志的作用。）②幼兒制作環(huán)保標志（放一段輕松的音樂）"灰兔市的居民請小評委

幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？

（評：讓每個幼兒動手制作標志，在畫畫、講講的過程中，鞏固了已認識的各種環(huán)保標志，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人