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3.結合重點詞句體會作者思念家鄉(xiāng)的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表2.理解母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的含及各種形式的讀引導學生訓練語言、積累語言）：？（2.師：那么，桂花的香氣到底是怎樣迷人呢？文中哪些語句最能體現(xiàn)桂花？（？（時候有桂花的香氣，更有作者因為愛桂花而產生的美好感受。這一個“浸”出示句子：這下，我可樂了……我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀!”麗。請大家閉上眼睛，想象桂花紛紛落下的？（們已經成為作者幸福童年里最美好、最耐人體會母親說的“這里的桂花再香,也比不上3桂花香里的?！?.通過學生個別讀、齊讀的方式初步感受花香。教師點撥讀好“沒有不”“浸在桂花香里”說明香味太濃了,整個村子都彌漫著桂花的香味。教師通去?呢?’”生:快樂、激動、又蹦又跳、手舞足蹈……“搖花樂”是文章的重點部分,也是同學們最感興趣的部分。教師采用讀一每回我
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