人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(完美版)

人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（完美版）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)bǎochípínghéngxiétiáoměigǎnshìyìjiāchángjiǎrúliánjiélǐsuǒdāngrán二、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。發(fā)誓（shìsì）謊話（huānghuǎng）犧牲（xīqī）懇求（kěnkěng）監(jiān)獄（yùyǜ）衰老（shuāisuāi）瞌睡（kékē）泰山（tàidài）三、比一比，再組詞。毯（_______）駿（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）氈（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。完璧（____）（____）（____）（____）綽綽（____）（____）應(yīng)當(dāng)理直（____）（____）攻（____）不（____）（____）（____）之寶（____）（____）協(xié)力戰(zhàn)無(wú)（____）（____）五、選詞填空。精美精致1．她的下巴就如同一個(gè)（____）的小酒盅，在陽(yáng)光下透出白瓷的質(zhì)地。2．只見(jiàn)這美人做的十分（____），心中歡喜，便叫：“放起來(lái)！”果然依然3．黛玉聽(tīng)說(shuō)，用手帕墊著手，頓了一頓，（____）風(fēng)緊力大。4．除夕，戰(zhàn)士們（____）堅(jiān)守在崗位上。六、按要求修改句子。1．那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。（調(diào)換詞序，意思不變）________________________________________2．一條小小的木橋橫跨在那條清澈見(jiàn)底的小溪上。（縮句）________________________________________3．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴。（縮句）____________________________________4．松鼠通常一般一胎生三四個(gè)。（修改病句）_______________________________________5．松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（用帶點(diǎn)的字造句）_____________________________________6．晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）_______________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《自相矛盾》選自《______________》，作者是______時(shí)期的______家________。這則寓言告訴了我們________________。2.《跳水》的作者是______國(guó)作家____________，這篇課文記敘了在____________上發(fā)生的故事。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)____________，用槍命令兒子跳水，使孩子____________。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的______、______、______源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛(ài)，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。八、閱讀短文，完成練習(xí)。憶讀書(shū)<節(jié)選>總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1．根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。（1）指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。（____________）（2）形容事物枯燥無(wú)味（多指文章）。（____________）2．作者說(shuō)：“讀書(shū)好”，請(qǐng)從文中找出能表明“讀書(shū)好”的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________3．作者要求大家“讀好書(shū)”，從文中看，作者認(rèn)為“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？__________________________________________________4．讀文中畫(huà)“”的句子，從這句話中我們能體會(huì)到作者_(dá)_________________之情。5．關(guān)于選文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子是能表達(dá)選文中心意思的關(guān)鍵句。B．選文中不僅寫(xiě)了作者自己的讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)體會(huì)，還寫(xiě)了作者對(duì)兒童的寄語(yǔ)。C．文中列舉作者讀書(shū)的例子的主要目的是體現(xiàn)作者讀的書(shū)多。D．文中列舉作者讀書(shū)的例子的主要目的是告訴大家讀書(shū)要有選擇。九、課外閱讀。富蘭克林的讀書(shū)法①19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說(shuō):“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüèliè)的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒(méi)上過(guò)多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書(shū)方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書(shū)店的學(xué)徒和一些藏(cángzàng)書(shū)多的人那里借書(shū)讀。借來(lái)之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來(lái)讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來(lái)繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書(shū)迷”。③二摘。富蘭克林除借書(shū)讀之外,對(duì)特別好的書(shū),他也去買。買下的書(shū),他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書(shū),光摘抄下來(lái)的讀書(shū)筆記就有滿滿的好幾筐呢!④三背。富蘭克林讀書(shū),有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來(lái)。⑤四寫(xiě)。除了寫(xiě)讀書(shū)筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫(xiě)作。他寫(xiě)作的方式有二:一是仿寫(xiě)。讀過(guò)一篇文章他仿寫(xiě)一篇。寫(xiě)完之后,他把自己寫(xiě)的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作上的問(wèn)題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書(shū)之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣、愛(ài)好,練習(xí)寫(xiě)自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎnshàn)述自己的觀點(diǎn)。⑥富蘭克林這樣讀書(shū),對(duì)我們有什么啟發(fā)呢?1．用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2．結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書(shū)方法有什么好處?_________________________________________________3．第⑥自然段以問(wèn)題結(jié)尾,請(qǐng)先回答這個(gè)問(wèn)題,再說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。_________________________________________________4．“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭?qǐng)將這句話記下來(lái)。這句話說(shuō)了幾層意思?它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?_______________________________________________________十、習(xí)作。上課鈴響了，可老師還沒(méi)有到教室。同學(xué)們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？想一想，然后選擇幾位有特點(diǎn)的同學(xué)，從多個(gè)角度來(lái)將他們的表現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)吧。要求：1．題目自擬。2．寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等。3．400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、保持平衡協(xié)調(diào)美感示意家常假如聯(lián)結(jié)理所當(dāng)然2、shìhuǎngxīkěnyùshuāikētài3、地毯駿馬火焰天涯清晰氈房險(xiǎn)峻陷入山崖淅瀝4、歸趙人影理所氣壯無(wú)克無(wú)價(jià)齊心不勝5、精美精致果然依然6、我一輩子也不會(huì)忘記那些美好的印象。木橋橫跨小溪。面孔襯上尾巴。松鼠通常一胎生三四個(gè)。一到下雨天，我就喜歡到屋檐下吹泡泡。湖面濺起漣漪。7、韓非子·難一戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)韓非子說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)的道理俄列夫·托爾斯泰一艘帆船急中生智轉(zhuǎn)危為安沉著果斷機(jī)智8、1．栩栩如生索然無(wú)味2．我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。3．那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。4．對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)5．C9、1．lièjìngcángchǎn2．第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。3．以問(wèn)題結(jié)尾,能引起讀者的思考。啟發(fā):通過(guò)學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書(shū)方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會(huì)了積累的方法。4．一是把讀書(shū)當(dāng)作自己唯一樂(lè)趣;二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上;三是對(duì)自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂(lè)趣,不沉迷于游戲等無(wú)益的事情,成績(jī)一定能夠提高。10、示例：緊張的一節(jié)課上課鈴響了，老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我卻慌的不行。但我仍故做鎮(zhèn)定地和同桌嬉笑著，一邊無(wú)所謂地東張西望著周圍同學(xué)，一邊似乎很悠閑地抖著大腿，前腳掌踏在地上，打出的節(jié)奏很響——我不知道我的腿是不是真的發(fā)抖，但