2024-2025學(xué)年高中政治 專題3 2 經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專題32經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理教案新人教版選修6課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理。這部分內(nèi)容位于2024-2025學(xué)年高中政治專題3的第二課時(shí)，主要涉及誠信在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性，以及誠信倫理對(duì)維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的積極作用。此外，還將探討當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在的誠信問題，以及如何構(gòu)建誠信倫理機(jī)制。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了政治、經(jīng)濟(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于市場經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等概念有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地探討誠信倫理在經(jīng)濟(jì)秩序中的重要作用，進(jìn)一步鞏固和拓展已有知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯思維能力：通過分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析問題的能力。

2.信息提取能力：引導(dǎo)學(xué)生從教材中提取關(guān)于誠信倫理的信息，提高學(xué)生的信息提取和處理能力。

3.社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)：通過討論誠信倫理對(duì)經(jīng)濟(jì)秩序的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題、積極參與社會(huì)建設(shè)的意識(shí)。

4.價(jià)值觀引導(dǎo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

5.問題解決能力：通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性：通過分析教材中的案例和理論，使學(xué)生理解誠信倫理對(duì)經(jīng)濟(jì)秩序的維護(hù)作用，以及誠信對(duì)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的影響。

（2）誠信倫理機(jī)制的構(gòu)建：引導(dǎo)學(xué)生掌握構(gòu)建誠信倫理機(jī)制的方法和原則，如公平競爭、mutualtrust等，并能夠運(yùn)用這些原則分析現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

（3）誠信倫理的實(shí)踐與應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生將誠信倫理原則應(yīng)用于實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的誠信意識(shí)和行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用機(jī)理：學(xué)生可能難以理解誠信倫理如何具體影響經(jīng)濟(jì)秩序和市場運(yùn)行，需要通過具體案例和理論分析進(jìn)行解釋。

（2）誠信倫理機(jī)制的構(gòu)建：學(xué)生可能對(duì)如何構(gòu)建誠信倫理機(jī)制缺乏直觀的認(rèn)識(shí)，需要通過實(shí)際案例、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

（3）誠信倫理的實(shí)踐與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)如何在實(shí)際生活中踐行誠信倫理存在困惑，需要通過小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生明確誠信倫理在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，并提供具體的實(shí)踐指導(dǎo)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-教材和輔助閱讀材料。

-白板和記號(hào)筆。

-小組討論所需的桌椅。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線案例分析工具。

-經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)站，用于實(shí)時(shí)更新經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)的信息。

-教育視頻網(wǎng)站，提供相關(guān)的教學(xué)視頻資源。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-案例分析，通過具體的經(jīng)濟(jì)案例來講解誠信倫理的重要性。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的誠信問題解決。

-討論和提問，激發(fā)學(xué)生的思考和問題解決能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠信倫理的應(yīng)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)誠信倫理的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠信倫理的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”知識(shí)點(diǎn)，掌握誠信倫理的應(yīng)用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《誠信倫理與企業(yè)競爭力》：本文討論了誠信倫理在企業(yè)競爭力中的作用，分析了誠信對(duì)企業(yè)形象和市場信任的重要性。

-《經(jīng)濟(jì)倫理與可持續(xù)發(fā)展》：本文探討了經(jīng)濟(jì)倫理在可持續(xù)發(fā)展中的作用，強(qiáng)調(diào)了誠信倫理對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任的重要性。

-《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的誠信問題》：本文分析了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中存在的誠信問題，如虛假廣告、欺詐行為等，并提出了相應(yīng)的解決措施。

-《誠信倫理與法律法規(guī)》：本文介紹了誠信倫理在法律法規(guī)中的體現(xiàn)，討論了法律對(duì)誠信行為的規(guī)范和保護(hù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步閱讀以上提供的拓展閱讀材料，加深對(duì)誠信倫理在經(jīng)濟(jì)秩序中的作用的理解。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)的經(jīng)濟(jì)新聞和案例，了解當(dāng)前社會(huì)中誠信倫理的應(yīng)用和實(shí)踐。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)的活動(dòng)，如誠信論壇、商業(yè)道德競賽等，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性的短文，分享自己的觀點(diǎn)和理解。

-學(xué)生可以組織小組討論，深入探討誠信倫理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。七、板書設(shè)計(jì)1.經(jīng)濟(jì)秩序與誠信倫理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)秩序、誠信倫理、相互作用

-關(guān)鍵詞：秩序、誠信、互動(dòng)

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出一個(gè)圓形，將其分為兩部分，一部分表示經(jīng)濟(jì)秩序，另一部分表示誠信倫理。用直線連接兩部分，表示兩者之間的相互作用和重要性。在圓形的旁邊寫上“經(jīng)濟(jì)秩序”和“誠信倫理”兩個(gè)大字，以突出重點(diǎn)。

2.誠信倫理的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用和價(jià)值

-關(guān)鍵詞：誠信、價(jià)值、作用

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫下“誠信倫理”三個(gè)大字，并在其下方列出幾個(gè)小點(diǎn)，分別寫上“樹立良好形象”、“增強(qiáng)市場信任”、“促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”等，以簡潔明了的方式展示誠信倫理的重要性。

3.誠信倫理的應(yīng)用與實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠信倫理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和實(shí)踐

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、實(shí)踐、案例

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出一個(gè)矩形，將其分為兩部分，一部分寫上“理論”，另一部分寫上“實(shí)踐”。在理論部分，寫下“誠信倫理的原則和方法”，并在實(shí)踐部分列出幾個(gè)小點(diǎn)，如“誠信論壇”、“商業(yè)道德競賽”等，表示誠信倫理在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用。八、教學(xué)反思與總結(jié)-在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺(tái)和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性和探究性的問題。但我在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效果不佳。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

-在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問等方式，幫助學(xué)生深入理解和掌握“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”的相關(guān)內(nèi)容。但我在課堂管理方面仍有待提高，需要更加關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了一些拓展資源供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但在反饋?zhàn)鳂I(yè)情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有認(rèn)真完成作業(yè)，需要我更加關(guān)注作業(yè)的布置和批改，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)總結(jié)：

-本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的，學(xué)生對(duì)“經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠信倫理”的相關(guān)內(nèi)容有了更深入的理解和掌握。通過講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問等方式，學(xué)生對(duì)誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用和價(jià)值有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在知識(shí)方面收獲頗豐，對(duì)誠信倫理的基本概念和理論有了較為深入的了解。在技能方面，通過課堂活動(dòng)和實(shí)際案例分析，學(xué)生掌握了誠信倫理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和實(shí)踐方法。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)誠信倫理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了誠信意識(shí)和責(zé)任感。

-針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我將在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)控，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-提高課堂管理水平，關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，確保課堂活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

-更加關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。

-繼續(xù)提供拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬知識(shí)視野，提高思維能力。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)簡述經(jīng)濟(jì)秩序與誠信倫理之間的關(guān)系。

答案：經(jīng)濟(jì)秩序與誠信倫理之間存在著相互作用和依賴的關(guān)系。誠信倫理是經(jīng)濟(jì)秩序的重要組成部分，它能夠促進(jìn)市場秩序的穩(wěn)定和公平競爭。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定和健康發(fā)展也需要誠信倫理的支持，以維護(hù)市場的公平和正義。

2.請(qǐng)舉例說明誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的具體作用。

答案：誠信倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的具體作用可以表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：樹立良好的企業(yè)形象，增強(qiáng)市場信任，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)的競爭力等。例如，誠信企業(yè)會(huì)遵守法律法規(guī)，提供真實(shí)的產(chǎn)品和服務(wù)，從而贏得消費(fèi)者的信任和市場的認(rèn)可。

3.請(qǐng)分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在的誠信問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在的誠信問題包括虛假廣告、欺詐行為、商業(yè)秘密泄露等。解決這些誠信問題的措施包括加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行力度，提高企業(yè)的誠信意識(shí)和道德水平，建立誠信評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)監(jiān)管等。

4.請(qǐng)根據(jù)誠信倫理的原則，分析現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)誠信問題，并提出解決方案。

答案：例如，分析一個(gè)