Unit 6 Happy birthday Part C Story time 單元整體設計

Unit6HappybirthdayPartCStorytime單元整體設計授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Unit6HappybirthdayPartCStorytime》是針對小學英語三年級學生設計的一課，以生日慶祝為話題，深入拓展了與生日相關的詞匯和句型。本單元與課本緊密相連，通過趣味故事時間（Storytime）的形式，將課本中所學的單詞和句型如“howold”、“birthdaycake”、“blowoutthecandles”等融合進故事情節(jié)，增強學生對語言實際運用的理解。教學內容圍繞故事主人公的生日慶?；顒?，不僅復習和鞏固了A、B部分的核心詞匯和基本句型，還通過故事情境的創(chuàng)設，讓學生在實際語境中練習聽說技能，提高語言綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標《Unit6HappybirthdayPartCStorytime》單元教學旨在深化學生的英語學科核心素養(yǎng)，尤其在語言能力、文化意識和思維品質方面。通過本單元學習，學生將能夠：準確運用單元詞匯和句型進行描述和交流，提升語言表達能力；理解并尊重不同的生日慶祝文化，拓寬國際視野，增強文化意識；通過分析故事情節(jié)，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。此外，通過小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生樂學善學、合作共贏的學科素養(yǎng)，為學生的終身學習和全面發(fā)展奠定基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關知識：在本單元的前兩部分學習過程中，學生已經(jīng)熟悉并掌握了與生日慶祝相關的詞匯，如“birthday”,“cake”,“candles”,“present”等，以及常用的祝福語“Happybirthday”。此外，他們也學會了使用簡單的現(xiàn)在時態(tài)描述人物年齡和活動，例如“howoldareyou?”和“Iam...yearsold”。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生通常對故事和游戲有較高的興趣，他們喜歡通過互動和情境模擬的方式進行學習。他們在語言模仿和表達方面具有一定的能力，但需要更多的鼓勵和支持來提升自信。學生的學習風格多樣，有的擅長聽覺記憶，有的則更傾向于視覺和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在PartCStorytime的學習中，學生可能會在理解復雜的句子結構和故事情節(jié)上遇到困難。詞匯的靈活運用，如動詞時態(tài)的變化和名詞所有格的使用，也可能成為他們的挑戰(zhàn)。此外，由于學生年齡較小，注意力容易分散，因此在維持長時間的聽力理解和跟讀練習時可能會表現(xiàn)出不耐煩或疲勞。

結合以上分析，教學活動應注重趣味性和互動性，通過多樣化的教學策略來適應不同學生的學習風格，同時提供足夠的支持和練習，幫助學生克服學習中的困難和挑戰(zhàn)。教學資源1.硬件資源：

-交互式白板

-計算機

-投影儀

-音響設備

2.軟件資源：

-英語學習軟件

-電子課本

-課件PPT

-音頻播放器

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-在線學習平臺

4.信息化資源：

-電子教案

-課文動畫視頻

-詞匯卡片電子版

-互動游戲軟件

5.教學手段：

-小組合作學習

-角色扮演

-聽力訓練

-語音模仿

-互動游戲教學流程一、導入新課（5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit6HappybirthdayPartCStorytime》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生日的時候都會做些什么？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生日慶祝的樂趣。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解故事中的生日慶祝場景。生日是一個重要的個人節(jié)日，人們會舉行各種活動來慶祝。在英語中，我們用特定的詞匯和句型來表達祝福和慶祝。

2.案例分析：接下來，我們來看故事中的案例。這個案例展示了如何在生日派對上進行交流，以及如何用英語表達祝福和喜悅。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何使用現(xiàn)在時態(tài)描述生日活動，以及如何正確使用生日相關的詞匯。對于難點部分，我會通過例句和互動問答來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與生日慶祝相關的主題，如“如何準備一個生日派對”。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行角色扮演活動。學生們模擬故事中的場景，用英語進行交流。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結果。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“生日慶祝文化”這一主題展開討論。他們將被鼓勵分享自己的經(jīng)歷和了解的不同文化中的生日慶祝方式。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將提出一些問題來引導學生思考，如“你們知道哪些國家的生日慶祝方式？”。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果，促進班級內的文化交流。

五、總結回顧（5分鐘）

今天的學習，我們通過故事了解了生日慶祝的場景和相關的英語表達。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對不同文化中生日慶祝方式的了解。希望大家能夠將這些知識點應用到實際生活中，并在需要的時候用英語表達祝福。如果有任何疑問，歡迎隨時提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供與生日慶祝相關的英文繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》、《Froggy'sBirthdayWish》等，讓學生在課后閱讀，增加對生日主題的理解和詞匯積累。

-推薦英文網(wǎng)站上的相關教育資源，如教育機構的在線互動游戲和練習，幫助學生復習和鞏固本節(jié)課所學的詞匯和句型。

-分發(fā)與本課內容相關的英語學習小報或雜志文章，讓學生了解世界各地慶祝生日的不同習俗和文化差異。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生在家中與家人一起模擬生日慶祝活動，用英語進行交流，實踐所學知識。

-布置作業(yè)，讓學生寫一篇關于自己或朋友生日的英文小短文，描述慶?；顒?、收到的禮物和感受，以此來練習寫作技能。

-組織學生進行小組研究，選擇一個國家的生日慶祝習俗作為主題，通過查閱資料、制作海報或演示文稿，向班級同學介紹該文化的特點。

-引導學生利用網(wǎng)絡資源，查找英語兒歌或歌曲，學習與生日相關的歌曲，如《HappyBirthday》的不同版本，增強語言學習的趣味性。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他學生用英語討論生日慶祝的話題，提高口語交流能力。教學反思在《Unit6HappybirthdayPartCStorytime》的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對生日慶祝的話題非常感興趣，他們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出很高的學習熱情。通過故事、角色扮演和小組討論等多種教學活動，學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了生日相關的詞匯和句型。

然而，我也注意到在講授過程中，部分學生對復雜的句子結構和詞匯運用仍存在一定困難。針對這一問題，我將在今后的教學中更加注重分層教學，對基礎薄弱的學生給予更多關注和指導，確保他們能夠跟上教學進度。

此外，學生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很好的合作精神和溝通能力，但部分小組在展示成果時表達不夠流暢。為了提高學生的口語表達能力，我計劃在課后增加一些口語練習，如組織英語角活動、開展口語競賽等，為學生提供更多實踐機會。

實踐活動方面，學生們在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，但在實驗操作和成果展示環(huán)節(jié)，部分學生顯得緊張和不自信。為此，我將在以后的課堂中加強對學生的鼓勵和表揚，提高他們的自信心。同時，加強對實驗操作環(huán)節(jié)的指導，讓學生在實踐中更好地掌握知識點。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生對與本節(jié)課相關的閱讀材料和課后探究活動表現(xiàn)出很高的熱情。今后，我將繼續(xù)豐富教學資源，為學生提供更多有趣的閱讀材料和實踐活動，激發(fā)他們的學習興趣。板書設計①重點知識點：

-生日相關詞匯：birthday,cake,candles,presents,celebrate

-句型：Howoldareyou?Iam...yearsold.Happybirthdaytoyou!

②重點句型：

-描述生日活動：Wehaveabirthdayparty.Weeatcakeandopenpresents.

-祝福語：Mayallyourwishescometrue.

③藝術性和趣味性：

-使用彩色粉筆，將關鍵詞匯和句型用不同顏色標注，提高視覺吸引力。

-在板書左側繪制簡單的生日蛋糕圖案，旁邊標注相關詞匯，增強趣味性。

-在板書右側設計一個角色扮演的活動框，寫上角色名稱和對話示例，鼓勵學生模仿和表演。

板書設計將條理清楚、重點突出，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的核心知識點，同時通過藝術性和趣味性的設計，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們圍繞《Unit6HappybirthdayPartCStorytime》這一主題，通過故事、角色扮演、小組討論等多種教學活動，學習了與生日慶祝相關的詞匯和句型。學生們積極參與，表現(xiàn)出很高的學習熱情。以下是對本節(jié)課主要知識點的梳理：

1.生日相關詞匯：birthday,cake,candles,presents,celebrate

2.重點句型：

-Howoldareyou?Iam...yearsold.

-Happybirthdaytoyou!

-Wehaveabirthdayparty.Weeatcakeandopenpresents.

-Mayallyourwishescometrue.

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握情況，我設計了以下當堂檢測環(huán)節(jié)：

1.單詞拼寫：請學生將本節(jié)課所學的生日相關詞匯拼寫出來，檢查他們的詞匯記憶。

2.句型應用：請學生用所學的句型進行對話練習，如詢問年齡、祝生日快樂等，考察他們對句型的實際應用能力。

3.角色扮演：將學生分成小組，讓他們模擬故事中的生日慶祝場景，用英語進行交流。觀察學生的表現(xiàn)，評估他們在實際語境中運用所學知識的能力。

4.課后作業(yè)：

-請學生寫一篇關于自己或朋友生日的英文小短文，描述慶?；顒?、收到的禮物和感受。

-布置拓展閱讀任務，讓學生閱讀推薦的英文繪本或故事書，了解其他文化中生日慶祝的習俗。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：提供與生日慶祝相關的英文繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》、《Froggy'sBirthdayWish》等，讓學生在課后閱讀，增加對生日主題的理解和詞匯積累。

-視頻資源：推薦英文網(wǎng)站上的相關教育資源，如教育機構的在線互動游戲和練習，幫助學生復習和鞏固本節(jié)課所學的詞匯和句型。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在家中與家人一起模擬生日慶?；顒?，用英語進行交流，實