2024一年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元 加與減（二）4拔蘿卜教案 新人教版

2024一年級數(shù)學(xué)下冊第5單元加與減（二）4拔蘿卜教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《2024一年級數(shù)學(xué)下冊第5單元加與減（二）4拔蘿卜教案新人教版》

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第5單元“加與減（二）”中的第4課時“拔蘿卜”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.掌握兩位數(shù)的加減法運算，重點掌握進位加法和退位減法。

-兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法

-兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

2.通過“拔蘿卜”故事情境，讓學(xué)生在實際操作中理解加與減的概念，培養(yǎng)加減運算的運算技巧。

3.解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

4.鞏固20以內(nèi)數(shù)的加減法，并能夠運用到兩位數(shù)的加減法運算中。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.數(shù)學(xué)抽象：通過拔蘿卜的故事情境，讓學(xué)生從具體事物中抽象出加減運算的數(shù)學(xué)關(guān)系，理解兩位數(shù)加減法的運算規(guī)律。

2.邏輯推理：在解決兩位數(shù)加減法問題時，引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯推理，掌握進位加法和退位減法的運算方法，提高解題能力。

3.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，將拔蘿卜的情境轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，進行加減運算。

4.數(shù)學(xué)運算：培養(yǎng)學(xué)生準確、熟練地進行兩位數(shù)加減運算，提高運算速度和正確率，增強數(shù)學(xué)運算能力。

5.數(shù)學(xué)應(yīng)用：激發(fā)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活實際中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

6.團隊合作：在小組合作活動中，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，共同探討和解決數(shù)學(xué)問題，增強溝通與交流能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法運算。

2.能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，運用加減法解決問題。

難點：

1.進位加法中“滿十進一”的理解和應(yīng)用。

2.退位減法中“借十補位”的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.利用教具和實物操作，讓學(xué)生直觀感受“滿十進一”和“借十補位”的過程，加深理解。

2.設(shè)計互動游戲，如“拔蘿卜”接力賽，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法，突破運算難點。

3.采用分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論和解答問題，共享解題思路，提高解決問題的能力。

4.創(chuàng)設(shè)生活情境，將兩位數(shù)加減法與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，幫助學(xué)生理解其在生活中的應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義。

5.對運算錯誤進行及時反饋和糾正，通過反復(fù)練習(xí)和變式訓(xùn)練，鞏固重點難點知識。教學(xué)資源1.硬件資源：

-數(shù)學(xué)教具（計數(shù)棒、算盤等）

-實物模型（蘿卜、籃子等）

-黑板

-投影儀

2.軟件資源：

-PowerPoint課件

-電子教案

-加減法練習(xí)題庫

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-電子白板

4.信息化資源：

-電子教材

-互動教學(xué)軟件

-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)APP

5.教學(xué)手段：

-分組合作

-互動游戲

-實物操作

-情境模擬

-課堂討論

-課后作業(yè)

6.輔助材料：

-加減法學(xué)習(xí)卡片

-數(shù)學(xué)故事書

-學(xué)生評價表格

-教學(xué)反饋問卷教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《加與減（二）》中的“拔蘿卜”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算多少個蘿卜的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的加減法運算密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索加減法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兩位數(shù)加減一位數(shù)的基本概念。兩位數(shù)加減一位數(shù)是在20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行的運算，它是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的計算方法，可以幫助我們解決實際問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。通過“拔蘿卜”的故事，展示兩位數(shù)加減一位數(shù)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)進位加法中的“滿十進一”和退位減法中的“借十補位”這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與兩位數(shù)加減一位數(shù)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的教具操作。這個操作將演示兩位數(shù)加減一位數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“兩位數(shù)加減一位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兩位數(shù)加減一位數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)樂園》：收錄了許多有趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進一步理解加減法的原理和應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)奧秘》：介紹了數(shù)學(xué)發(fā)展史上的有趣事件和數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索欲望。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：通過生活中的實例，展示了數(shù)學(xué)知識在實際中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-知識點一：兩位數(shù)加減一位數(shù)的運算規(guī)律

-學(xué)生可以通過課后練習(xí)，加深對兩位數(shù)加減一位數(shù)運算的理解和掌握。

-探究不同類型的加減法題目，例如：連續(xù)加減、帶括號的加減等，提高解題能力。

-知識點二：實際生活中的應(yīng)用

-學(xué)生可以觀察和收集生活中遇到的加減法問題，例如購物時計算總價、分配物品等。

-嘗試編寫自己的數(shù)學(xué)故事，將加減法知識融入其中，與同學(xué)分享和討論。

-知識點三：數(shù)學(xué)游戲和競賽

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)競賽，鍛煉自己的加減法運算速度和準確性。

-嘗試設(shè)計自己的數(shù)學(xué)游戲，如加減法接力、算術(shù)大挑戰(zhàn)等，與家人或朋友一起玩耍。

-知識點四：數(shù)學(xué)思維和方法

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家的故事，了解他們的思考過程和方法，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維。

-探索不同的解題方法，如逆向思維、列舉法等，提高解決問題的能力。

-知識點五：團隊合作與交流

-學(xué)生可以分組進行課后研究，共同探討和解決復(fù)雜的加減法問題。

-舉辦數(shù)學(xué)研討會，邀請其他同學(xué)或老師參與，分享各自的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《加與減（二）》中的“拔蘿卜”一課，主要內(nèi)容包括兩位數(shù)加減一位數(shù)的運算規(guī)律、實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)思維和方法等。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識點：

1.兩位數(shù)加減一位數(shù)的運算規(guī)律，特別是進位加法和退位減法的運算方法。

2.兩位數(shù)加減一位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，如購物、分配物品等。

3.數(shù)學(xué)思維和方法，如逆向思維、列舉法等，提高了解題能力。

4.團隊合作與交流，通過小組討論和分享，加深了對加減法的理解。

當堂檢測：

為了檢驗同學(xué)們對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，下面進行當堂檢測。請同學(xué)們認真完成以下練習(xí)題：

1.口算題：

（1）47+5=

（2）83-4=

（3）52+9=

（4）96-7=

2.應(yīng)用題：

（1）小華有15個蘋果，他給了小明3個，又給了小紅5個，小華還剩多少個蘋果？

（2）超市舉行促銷活動，購買50元商品可以優(yōu)惠8元，媽媽購買了一件原價65元的商品，實際支付了多少錢？

3.思考題：

（1）請舉例說明在什么情況下需要進行進位加法運算？

（2）請舉例說明在什么情況下需要進行退位減法運算？

4.小組討論題：

（1）請每組討論并總結(jié)一下，今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加減一位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。

（2）請每組分享一個你們在討論過程中遇到的有趣的數(shù)學(xué)問題，并說明如何解決。

請同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測，老師將針對檢測結(jié)果進行評講，幫助大家鞏固所學(xué)內(nèi)容。希望大家能夠通過這次檢測，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-知識點一：兩位數(shù)加減一位數(shù)

-進位加法：滿十進一

-退位減法：借十補位

-知識點二：實際應(yīng)用

-購物計算

-分配物品

-知識點三：數(shù)學(xué)思維與方法

-逆向思維

-列舉法

②簡潔明了：

-關(guān)鍵詞：

-加減法

-進位

-退位

-應(yīng)用

-核心句：

-