小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)除法教案

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

數(shù)學(xué)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

數(shù)學(xué)教案/小學(xué)數(shù)學(xué)/小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)除法教案

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、直覺(jué)判斷等能力，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)

科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可

以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

三年級(jí)數(shù)學(xué)科目集體備課教案課題：整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)

本課初備

課時(shí)

共11課時(shí),本課第1課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：基本掌握整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能

整除）的口算和筆算。通過(guò)獨(dú)立思考，自主探索，借助實(shí)物操作形成“自己的算法”。通過(guò)

討論和比較，明確算理。重點(diǎn)難點(diǎn)：在明確算理的基礎(chǔ)上，基本掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首

位能整除）的筆算方法。課前準(zhǔn)備：口算卡片、幻燈片、小棒教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、表內(nèi)

除法口算出示口算卡片，視算。復(fù)習(xí)除法筆算的格式9+2=指名板演。提問(wèn)各部分名稱。導(dǎo)

入新課出示課題：除法二、新授1、教學(xué)40+2出示場(chǎng)景圖。觀察場(chǎng)景圖，說(shuō)說(shuō)知道了什么。

出示第一個(gè)問(wèn)題：平均每個(gè)男孩買多少枝？學(xué)生口答算式，老師板書(shū)：40+22、教學(xué)46?2

先自己想一想，結(jié)果是多少，然后告訴你的同桌。組織全班交流。明確：4個(gè)十平均分成2

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小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

份，每份是2個(gè)十，也就是20。出示第二個(gè)問(wèn)題：平均每個(gè)女孩買多少枝？3、練習(xí)學(xué)生口

答算式，老師板書(shū)：46?24、教學(xué)筆算46+2先用小棒擺一擺，想一想結(jié)果是多少，然后和

同桌交流。組織全班交流。明確：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起來(lái)是23枝。

板書(shū)口算的想：40+2=206+2=320+3=23出示口算卡片，視算。選擇幾題說(shuō)說(shuō)算理。

自學(xué)除法筆算的方法。指導(dǎo)筆算除法的順序和方法。提問(wèn)：2為什么寫(xiě)在商的十位上？第二

個(gè)4是怎么來(lái)的？第二個(gè)和第三個(gè)6分別是怎樣來(lái)的？三、練習(xí)1、做想想做做第1題說(shuō)明

46+2還可以用豎式來(lái)計(jì)算。板書(shū)2）46說(shuō)明豎式的寫(xiě)法，以及在橫線格上的位置。做想想

做做第2題課堂小結(jié)討論并指名回答。作業(yè)直接寫(xiě)得數(shù)。寫(xiě)完后比一比每組兩題在計(jì)算上有

什么聯(lián)系和區(qū)別。（1）先獨(dú)立做前兩題。指名板演。集體訂正。比一比兩題有什么相同的地

方，有什么不同的地方？（2）完成后兩題。指名板演。集體訂正。今天你學(xué)到了什么知識(shí)？

課堂作業(yè)：p2（3）晚自習(xí)作業(yè)：p2（4、5）板書(shū)設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：

參加備課人員

三年級(jí)數(shù)學(xué)科目集體備課教案課題：除法的驗(yàn)算

本課初備

課時(shí)

共11課時(shí),本課第2課時(shí)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的驗(yàn)算，包括沒(méi)有余數(shù)的和有余

數(shù)的。2、通過(guò)具體的問(wèn)題，理解驗(yàn)算的方法和意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解有余數(shù)的除法的驗(yàn)算

方法及意義。課前準(zhǔn)備：幻燈片

教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)校對(duì)昨天晚自習(xí)練習(xí)。新授出示場(chǎng)景圖。說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（1）

教學(xué)沒(méi)有余數(shù)的除法驗(yàn)算出示第一問(wèn)：36元可以買多少塊蛋糕？列式并計(jì)算結(jié)果，同時(shí)，

復(fù)習(xí)筆算除法的運(yùn)算順序和算理。老師板書(shū)。提問(wèn)：算得對(duì)不對(duì)？你有辦法來(lái)驗(yàn)證嗎？先

和同桌說(shuō)，再指名回答。（2）教學(xué)有余數(shù)的除法驗(yàn)算板書(shū)乘法驗(yàn)算的豎式，說(shuō)說(shuō)12表示

什么？3表示什么？36又表示什么？怎么看算對(duì)了沒(méi)有？指出：最后一定要和被除數(shù)比。出

示第二問(wèn)：65元可以買多少塊蛋糕，還剩多少元？試著列豎式計(jì)算并驗(yàn)算，遇到問(wèn)題可以

和同桌商量。交流你遇到了什么問(wèn)題。老師板書(shū)除法豎式。3、小結(jié)提問(wèn)：你是怎樣驗(yàn)算

的？板書(shū)乘法21X3的豎式。結(jié)合豎式，提問(wèn)：63不等于65呀？我們算錯(cuò)了嗎？引出剩余

的2元要加上去，板書(shū)完豎式。

三、練習(xí)1、做想想做做第1題的第一組訂正試做的題，再結(jié)合乘法豎式問(wèn)問(wèn)各部分的

意思。比一比，剛才兩題除法的驗(yàn)算有什么相同和不同的地方？四、作業(yè)先算一算，再

看看每組中的兩道題有什么聯(lián)系。課堂作業(yè)：p4（2）晚自習(xí)作業(yè)：p4（1剩下兩組、3、

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

4、5)

板書(shū)設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：

參加備課人員

開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)科目集體備課教案課題：練習(xí)一

本課初備

課時(shí)

共11課時(shí)，本課第3課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：鞏固整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的口算和

筆算，及除法的驗(yàn)算并運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一

位數(shù)的計(jì)算及其驗(yàn)算；2、學(xué)會(huì)找到場(chǎng)景圖中的隱含信息來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：教學(xué)

投影片。教學(xué)過(guò)程：一、基本題練習(xí)1、練習(xí)口算做p5(1)?直接寫(xiě)得數(shù)。2、練習(xí)筆

算選擇幾題，說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。做p5(2)前兩題。二、綜合練習(xí)1、做p5(3)做在作

業(yè)本上。指名板演。集體訂正。說(shuō)說(shuō)驗(yàn)算的方法。2、做p5(4)先算一算，填一填，再

比一比。提問(wèn)：哪個(gè)組平均每人收集的節(jié)數(shù)多？3、做p5(5)從這張表中，你還能看出

什么？先獨(dú)立解決，再進(jìn)行交流。(3)小結(jié)注意指導(dǎo)學(xué)生觀察場(chǎng)景圖，圖中的隱含條件

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是每2個(gè)小朋友用一張課桌。(4)作業(yè)先獨(dú)立思考，再進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)解題思路。提問(wèn)：

你準(zhǔn)備怎樣安排這三輛車的座位？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)嗎？課堂作業(yè)：p5(2)

剩下兩題。板書(shū)設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：

參加備課人員

三年級(jí)數(shù)學(xué)科目集體備課教案課題：練習(xí)一

本課初備

課時(shí)

共11課時(shí)，本課第4課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：逐步積累解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題的方法和策略，在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形

成“要求……先要求……”這樣一種有條理、合邏輯的思考方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：收集、整理信

息，并靈活組合信息。再進(jìn)行有條理、合邏輯的思考。課前準(zhǔn)備：練習(xí)題投影片教學(xué)過(guò)程：

一、基本題練習(xí)1、練習(xí)口算204-2334-3404-263+3804-2934-3五、練習(xí)筆算和驗(yàn)算

分類口算，整理算法。49?4二、綜合練習(xí)1、做p6(6)筆算并且驗(yàn)算。四、做p6(7)

看圖，收集信息。獨(dú)立思考后，再交流。試著用“要求……先要求……”說(shuō)說(shuō)你怎么想。解

答在作業(yè)本上。集體訂正。五、做p6(8)看圖，收集信息。獨(dú)立思考后，再交流。用

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文瓜