2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第一課 相親相愛一家人（父母的愛我們收到了嗎？）教學(xué)設(shè)計 人民版

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元成長的空間第一課相親相愛一家人（父母的愛，我們收到了嗎？）教學(xué)設(shè)計人民版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級道德與法治上冊第一單元成長的空間第一課《相親相愛一家人（父母的愛，我們收到了嗎？）》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為父母對你們的愛是怎樣的？我們是否真正感受到了父母的愛？

2.第一部分：父母的愛（15分鐘）

-通過課本內(nèi)容，講解父母愛的不同表現(xiàn)，如關(guān)心照顧、教育引導(dǎo)等。

-學(xué)生分享親身經(jīng)歷，體會父母愛的偉大。

3.第二部分：我們收到了嗎？（15分鐘）

-討論父母的愛是否被我們理解和接受，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭中的行為表現(xiàn)。

-分享一些與父母溝通、表達(dá)愛的方法，讓學(xué)生學(xué)會珍惜和回報父母的愛。

4.第三部分：成長的啟示（10分鐘）

-通過課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解在家庭中如何正確面對父母的愛，以及如何處理與父母之間的矛盾。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在家庭中相親相愛，才能為成長提供更好的空間。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性。

-學(xué)生分享自己的收獲和感悟，提出在今后生活中如何更好地與父母相處。

6.作業(yè)布置（課后自主完成）：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于父母愛的感悟，字?jǐn)?shù)不限，要求真情實感。

-鼓勵學(xué)生主動與父母溝通，表達(dá)自己的愛意和感激之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：社會責(zé)任感、家庭觀念、情感態(tài)度與價值觀。通過學(xué)習(xí)父母的愛，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭的重要性，激發(fā)他們對家庭的責(zé)任感，培養(yǎng)良好的家庭觀念。

1.社會責(zé)任感：讓學(xué)生明白作為家庭的一員，應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛家人、維護(hù)家庭和諧的責(zé)任，將這種責(zé)任感延伸到社會，成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

2.家庭觀念：通過學(xué)習(xí)父母的愛，讓學(xué)生認(rèn)識到家庭是一個共同體，每個成員都要為家庭的幸福和諧付出努力，珍惜親情，傳承優(yōu)良家風(fēng)。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩、尊重父母，樹立正確的價值觀，學(xué)會珍惜和回報父母的愛，以積極的態(tài)度面對生活，傳遞正能量。

本節(jié)課通過課本內(nèi)容與實際生活的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處感悟父母的愛，培養(yǎng)他們在家庭、社會中的責(zé)任感和家庭觀念，形成健康的情感態(tài)度與價值觀，為學(xué)生的成長奠定堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解父母之愛的內(nèi)涵：父母愛的不同表現(xiàn)，如無私奉獻(xiàn)、關(guān)心照顧、教育引導(dǎo)等，以及這些愛的體現(xiàn)對子女成長的影響。

舉例：講解父母在生活點滴中展現(xiàn)出的關(guān)愛，如照顧生病的孩子、為孩子提供教育資源等，強(qiáng)調(diào)這些行為背后的愛意。

（2）學(xué)會珍惜和回報父母的愛：通過反思自己在家庭中的行為，認(rèn)識到要珍惜父母的愛，學(xué)會以行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

舉例：分享一些與父母溝通、表達(dá)愛意的方法，如主動承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。

（3）家庭和諧的重要性：認(rèn)識到家庭和諧對個人成長的影響，學(xué)會在家庭中積極營造和諧氛圍。

舉例：討論家庭和諧對個人心理、學(xué)業(yè)等方面的影響，以及如何在日常生活中做到與父母相互理解、尊重和支持。

2.教學(xué)難點

（1）感受父母之愛：讓學(xué)生真正體會到父母愛的偉大和無私，從而激發(fā)他們對父母的感激之情。

難點解析：由于年齡和生活經(jīng)驗的限制，學(xué)生可能難以體會到父母愛的深層含義。教師需要通過生動案例、互動討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入感受。

（2）學(xué)會與父母溝通：在家庭中，學(xué)生往往不知道如何與父母溝通，表達(dá)自己的想法和需求。

難點解析：教師應(yīng)教授一些實用的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、同理心等，并讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行模擬練習(xí)，以提高他們在實際生活中的溝通能力。

（3）家庭責(zé)任感的培養(yǎng)：讓學(xué)生認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任，并付諸實踐。

難點解析：教師需要通過案例、討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到家庭責(zé)任感的重要性，并引導(dǎo)他們在日常生活中承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

（4）正確處理與父母之間的矛盾：在家庭生活中，學(xué)生與父母之間難免會產(chǎn)生矛盾，學(xué)會正確處理這些矛盾是本節(jié)課的一個難點。

難點解析：教師應(yīng)教授一些解決矛盾的方法，如換位思考、溝通協(xié)商等，并通過情境模擬等方式，讓學(xué)生學(xué)會在實際生活中運用。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過生動的語言和案例，講解父母愛的內(nèi)涵、家庭和諧的重要性等核心概念，幫助學(xué)生建立基本的理論框架。

-結(jié)合課本內(nèi)容，以故事、實例等形式，讓學(xué)生深刻理解父母之愛的具體表現(xiàn)及其對個人成長的影響。

（2）討論法：組織學(xué)生就家庭生活中的具體問題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高他們的思辨能力和解決問題的能力。

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，如“如何表達(dá)對父母的愛？”、“如何處理與父母的矛盾？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論。

（3）情境模擬法：設(shè)置特定的家庭情境，讓學(xué)生在模擬中體驗和感悟，增強(qiáng)他們對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。

-創(chuàng)設(shè)與父母溝通、解決家庭矛盾的情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)溝通技巧和解決問題的方法。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體手段，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

-展示與父母愛相關(guān)的視頻、圖片等，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受父母之愛的深刻內(nèi)涵。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提供更多深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。

-推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、論壇討論等，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步探討和學(xué)習(xí)家庭和諧的重要性。

（3）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如互動白板、在線問卷等，提高課堂教學(xué)的互動性和反饋效率。

-使用互動白板進(jìn)行課堂投票、答題，實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；利用在線問卷收集學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋，以便于教學(xué)改進(jìn)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“父母的愛”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“父母是如何表達(dá)對你的愛的？”、“你如何回應(yīng)父母的愛？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“父母的愛”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、情境模擬等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“父母的愛”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與“父母的愛”內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題，如“你們認(rèn)為父母的愛是怎樣的？”、“我們?nèi)绾胃惺芎突貞?yīng)父母的愛？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭和諧的重要性，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對家庭和諧概念的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解父母愛的不同表現(xiàn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-突出父母無私奉獻(xiàn)、關(guān)心照顧等愛的重點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何表達(dá)對父母的愛？”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握與父母溝通的技能操作方法。

-設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，如角色扮演、模擬對話等，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對父母愛的知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)父母愛的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對父母愛知識點的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與父母愛相關(guān)的拓展知識，如不同文化背景下父母愛的表現(xiàn)等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系、親子溝通等學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合父母愛內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的父母愛內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的父母愛內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫感悟、與父母進(jìn)行一次深入溝通等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《愛的五種語言》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解如何用不同的方式表達(dá)愛，從而更好地理解父母的愛。

2.《與父母的溝通技巧》：這本書提供了許多實用的溝通技巧，幫助學(xué)生學(xué)會如何與父母更好地溝通。

3.《家庭和諧的秘密》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解家庭和諧的重要性以及如何營造和諧的家庭氛圍。

二、課后自主學(xué)習(xí)與探究

1.家庭調(diào)查：學(xué)生可以回家后對自己的家庭進(jìn)行調(diào)查，了解家庭成員之間的相處方式，以及如何表達(dá)愛。

2.與父母的一次深入溝通：鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行一次深入的溝通，了解彼此的想法和需求，增進(jìn)彼此的了解。

3.家庭活動計劃：學(xué)生可以制定一個家庭活動計劃，包括家庭聚會、親子游戲等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論積極性、問題回答質(zhì)量等方面，評價學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：通過學(xué)生小組討論成果的展示，評價學(xué)生在討論中的合作精神、溝通能力和思維深度。

3.隨堂測試：設(shè)計隨堂測試題，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，通過測試結(jié)果評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：通過學(xué)生提交的課后作業(yè)，評價學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度、應(yīng)用能力和反思能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予積極的評價和反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，對存在的問題給予指導(dǎo)和建議。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我觀察到學(xué)生在課堂上的參與程度和討論積極性有所提高，但在隨堂測試中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識點的理解不夠深入。為了提高教學(xué)效果，我計劃進(jìn)行以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計反思活動：在每節(jié)課后，組織學(xué)生進(jìn)行自我反思和同伴評價，讓學(xué)生意識到自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，并鼓勵他們提出改進(jìn)建議。

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