八年級歷史下冊 18 新時期的科技教案 華東師大版

八年級歷史下冊18新時期的科技教案華東師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第18課《新時期的科技》

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并識記我國新時期的科技發(fā)展歷程和重要成就，提高歷史學(xué)科的記憶和理解能力。

2.分析我國科技發(fā)展的內(nèi)外因素，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷力。

3.認(rèn)識科技發(fā)展對國家和社會的影響，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。

4.學(xué)會通過史料獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證能力。

5.能夠運用所學(xué)知識，對科技發(fā)展進(jìn)行評價，提高學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）我國新時期的科技發(fā)展歷程和重要成就。

（2）我國科技發(fā)展的內(nèi)外因素及其對國家和社會的影響。

（3）科技發(fā)展對人們生活方式的改變和影響。

（4）我國在新時期科技發(fā)展中的國際地位和作用。

2.教學(xué)難點：

（1）科技發(fā)展背后的內(nèi)外因素分析。

（2）科技發(fā)展對國家和社會的影響程度的評估。

（3）科技發(fā)展對人們生活方式的改變和影響的深度理解。

（4）我國在新時期科技發(fā)展中的國際地位和作用的具體分析。

詳細(xì)列明每個細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點細(xì)節(jié)：

（1）新時期的科技發(fā)展歷程：從1978年改革開放以來，我國科技發(fā)展的歷程和重要階段，如80年代的中關(guān)村科技園區(qū)的建立，90年代的載人航天工程，21世紀(jì)初的青藏鐵路建設(shè)等。

（2）重要成就：我國在新時期取得的重大科技成就，如原子彈、氫彈的研制，載人航天工程的成功，高速鐵路技術(shù)的突破等。

（3）內(nèi)外因素：我國科技發(fā)展的內(nèi)外因素，如政策支持、經(jīng)濟(jì)投入、人才儲備、國際交流與合作等。

（4）影響：科技發(fā)展對國家和社會的影響，如提高國家綜合實力，改變?nèi)藗兊纳罘绞?，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長等。

2.教學(xué)難點細(xì)節(jié)：

（1）科技發(fā)展背后的內(nèi)外因素分析：如政策支持對科技發(fā)展的推動作用，經(jīng)濟(jì)投入對科技創(chuàng)新的保障作用，人才儲備對科技發(fā)展的基礎(chǔ)作用，國際交流與合作對科技發(fā)展的促進(jìn)作用等。

（2）科技發(fā)展對國家和社會的影響程度的評估：如載人航天工程對我國國際地位的提升，高速鐵路技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用，科技創(chuàng)新對人們生活方式的改變等。

（3）科技發(fā)展對人們生活方式的改變和影響的深度理解：如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使人們的生活更加便捷，智能手機(jī)的普及改變了人們的溝通方式，人工智能技術(shù)的應(yīng)用將改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞降取?/p>

（4）我國在新時期科技發(fā)展中的國際地位和作用的具體分析：如我國在國際科技合作中的角色，我國科技企業(yè)在全球市場中的地位，我國科技政策對全球科技發(fā)展的影響等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和屏幕

-教師計算機(jī)和學(xué)生計算機(jī)

-歷史教學(xué)軟件和數(shù)據(jù)庫

-互聯(lián)網(wǎng)連接

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-歷史課程專用平臺或網(wǎng)站

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的電子書籍和文章

-歷史事件和人物的圖片和視頻資料

-科技成就相關(guān)的新聞報道和專題分析

4.教學(xué)手段：

-小組討論和報告

-案例分析和角色扮演

-線上線下結(jié)合的互動學(xué)習(xí)

-問題解決和批判性思維訓(xùn)練教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供新時期的科技發(fā)展PPT、相關(guān)視頻、重要科技成就文檔等資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“新時期的科技成就背后的原因是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀PPT、視頻和文檔，理解新時期的科技發(fā)展歷程。

-思考預(yù)習(xí)問題：分組討論預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等工具，共享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生對新時期的科技發(fā)展有初步了解，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作意識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個具體的科技成就案例，如“中國航天的發(fā)展”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解新時期的科技成就及其原因，如政策支持、經(jīng)濟(jì)投入等。

-組織課堂活動：分組討論“科技成就對國家和社會的影響”，讓學(xué)生在實踐中掌握分析能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：分組討論，分析科技成就背后的原因和影響。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解科技成就及其原因。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新時期的科技成就及其原因。

-培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)新時期的科技成就，布置分析性作業(yè)，如“列出我國在新時期科技發(fā)展的三大成就，并解釋其背后的原因”。

-提供拓展資源：推薦閱讀書籍《中國的科技革命》，訪問相關(guān)科技發(fā)展網(wǎng)站。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科技成就知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國的科技革命》這本書詳細(xì)記錄了我國科技發(fā)展的歷程，特別是新時期的科技成就。

-《科技改變生活》這篇文章介紹了科技發(fā)展對人們生活方式的影響，可以讓學(xué)生更好地理解科技成就的實際意義。

-《中國科學(xué)家訪談錄》這本書收錄了對我國著名科學(xué)家的訪談，學(xué)生可以通過這些訪談了解科學(xué)家的工作和生活，激發(fā)對科學(xué)的熱愛和追求。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀看與科技發(fā)展相關(guān)的紀(jì)錄片，如《超級工程》等，通過視覺影像更直觀地了解科技成就。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或科技園區(qū)，親身感受科技的魅力和實際應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參加科技競賽或創(chuàng)新項目，將所學(xué)知識運用到實際中，培養(yǎng)解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，如閱讀科技新聞、關(guān)注科技公眾號等，保持對科技的敏感度和好奇心。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.引入多媒體資源：通過視頻、音頻和互動軟件，讓課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實踐活動設(shè)計：將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中加深對科技成就的理解和記憶。

存在主要問題：

1.課堂互動不足：在課堂活動中，學(xué)生參與度不高，互動環(huán)節(jié)較少，導(dǎo)致課堂氛圍較為沉悶。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)：學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，缺乏自主探索和深入研究的能力，過于依賴教師的引導(dǎo)。

3.評價方式單一：現(xiàn)有的評價方式主要以考試成績?yōu)橹?，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。

改進(jìn)措施：

1.提高課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出問題和建議，增加課堂的活力和互動性。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

3.多元化評價方式：完善評價體系，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐活動成果等多方面進(jìn)行綜合評價。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，提供實習(xí)和實踐機(jī)會，讓學(xué)生更好地了解科技成就在實際工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

5.持續(xù)改進(jìn)教學(xué)：定期反思教學(xué)過程和方法，根據(jù)學(xué)生的反饋和實際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠梳理出我國新時期的科技發(fā)展歷程和重要成就，理解科技發(fā)展的內(nèi)外因素，以及科技發(fā)展對國家和社會的影響。

2.學(xué)生能夠通過案例分析和小組討論，深入理解科技發(fā)展對人們生活方式的改變和影響，以及我國在新時期科技發(fā)展中的國際地位和作用。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對科技發(fā)展進(jìn)行評價，提高批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述我國新時期的科技發(fā)展歷程和重要成就。

2.請分析我國科技發(fā)展的內(nèi)外因素，并說明這些因素如何影響科技發(fā)展。

3.請描述科技發(fā)展對人們生活方式的改變和影響，并分析我國在新時期科技發(fā)展中的國際地位和作用。

4.請評價科技發(fā)展對國家和社會的影響，并提出自己的觀點。

5.請舉例說明如何運用所學(xué)知識，對科技發(fā)展進(jìn)行評價。

6.請簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并提供具體的方法和策略。

7.請分析如何通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

8.請闡述如何通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

9.請評價現(xiàn)有的評價方式，并提出改進(jìn)的建議和措施。

10.請總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提出自己的思考和感悟。板書設(shè)計1.我國新時期的科技發(fā)展歷程和重要成就

-1978年改革開放以來，科技發(fā)展歷程

-重要科技成就：原子彈、氫彈、載人航天、高速鐵路等

2.科技發(fā)展的內(nèi)外因素

-政策支持：改革開放政策、科技發(fā)展規(guī)劃等

-經(jīng)濟(jì)投入：科研經(jīng)費、科技企業(yè)投資等

-人才儲備：教育體系、人才培養(yǎng)計劃等

-國際交流與合作：國際科技合作項目、海外人才引進(jìn)等

3.科技發(fā)展對國家和社會的影響

-提高國家綜合實力：科技創(chuàng)新為國家發(fā)展提供強(qiáng)大動力

-改變?nèi)藗兩罘绞剑夯ヂ?lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品普及，改變生活

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長：科技產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，帶動經(jīng)濟(jì)增長

4.我國在新時期科技發(fā)展中的國際地位和作用

-國際科技合作中的角色：參與國際科技項目，提升國際影響力

-科技企業(yè)在全球市場中的地位：華為、阿里巴巴等企業(yè)在全球市場中的地位

-科技政策對全球科技發(fā)展的影響：科技發(fā)展規(guī)劃、政策創(chuàng)新等

板書設(shè)計特點：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出科技發(fā)展的歷程、成就、因素和影響。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，分為四大板塊，便于學(xué)生理解和記憶。

-簡潔明了，突出重點，每個板塊下的內(nèi)容簡潔精煉，概括性強(qiáng)。

-藝術(shù)性和趣味性，板書設(shè)計具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-便于學(xué)生筆記和復(fù)習(xí)，板書設(shè)計便于學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《中國科技發(fā)展史》這本書，了解中國科技發(fā)展的整體脈絡(luò)。

-視頻資源：觀