2021-2022學(xué)年浙江省寧波市奉化區(qū)溪口中學(xué)中考化學(xué)四模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為﹣1價，則P元素的化合價為A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣32．下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

過量碳酸鈣、過濾

B

KOH溶液

KCl

適量稀鹽酸

C

NaCl溶液

Na2CO3

適量硝酸鈣溶液、過濾

D

O2

CO

通過灼熱的氧化銅

A．A B．B C．C D．D3．下列圖標(biāo)不適合在加油站使用的是A． B．C． D．4．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12B．1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成C．維生素C的相對分子質(zhì)量為174D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5．由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48％。取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A．12％ B．24％ C．20％ D．30％6．“建設(shè)美麗中國”，下列環(huán)保措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．改進燃煤技術(shù)，減少污染物排放C．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．開發(fā)使用太陽能、核能等能源7．按圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是A．氫氣和水蒸氣 B．氫氣和二氧化碳 C．一氧化碳和氫氣 D．一氧化碳和水蒸氣8．2017年1月1日，哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營，對于制造和使用電動公交車的認(rèn)識，說法錯誤的是（）A．節(jié)約化石燃料 B．有利于環(huán)保C．車內(nèi)裝修使用合成材料 D．制造外車體用生鐵9．下列實驗操作正確的是A．熄滅酒精燈B．傾倒稀鹽酸C．稱量氯化鈉固體D．過濾渾濁的天然水10．圖示實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩試管 C．放回滴瓶 D．檢查氣密性11．我們在生活中要節(jié)約資源、能源，保護環(huán)境。生活中下列做法正確的是（）A．生活中要多使用一次性方便袋，少使用紙袋，減少樹木砍伐；B．上學(xué)往返途中，要父母駕汽車送，以保證安全；C．利用過期的酸奶澆灌花卉，不能隨意丟棄D．為減少垃圾處理費用，無回收價值的垃圾自己家焚燒處理12．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是A．丙的相對分子質(zhì)量為32g B．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1 D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．生活中常用_____的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中由有機合成材料制成的是_____。14．在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g82221反應(yīng)后質(zhì)量/gX2319（1）這一反應(yīng)類型是____反應(yīng)；X＝_____g．由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的_____劑．15．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：_____℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等．若使a、c的飽和溶液同時析出晶體，方法是_____．在t2℃時，a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____，析出晶體最多的是_____．（填“a”、“b”或“無法確定”）在t2℃時，將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水_____克．16．下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合下圖回答問題：（1）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_____；（2）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_____；（3）t2℃時，將60克甲物質(zhì)放入50克水中，形成溶液的質(zhì)量為_____克，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．M和N分別是硝酸鉀和氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示實驗。請回答下列問題：A的含義是______。物質(zhì)N的化學(xué)式______。t2℃時，配制等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液，所需要的溶劑質(zhì)量：硝酸鉀______氯化銨（填“大于”“小于”或“等于”）。下列說法正確的是______（填序號）A硝酸鉀的溶解度大于氯化銨Bt2℃時，硝酸鉀的飽和溶液濃度一定比氯化銨溶液大Ct1℃時，氯化銨的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為4：10D圖2的①②③中，②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大18．實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答裝置中儀器①的名稱為_____。實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____（填字母）。若用E裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母）。ANH3BCO2CO2DH2四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下圖是實驗操作過程示意圖：（1）上圖中有明顯錯誤的操作是_____（填序號），改正操作后，表示配制溶液的正確操作順序為_____（用序號表示）。（2）若準(zhǔn)確稱得氯化鈉質(zhì)量16.3g，則需要需要量取水_____mL。（3）自來水廠常用電解食鹽水制備消毒劑Cl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，現(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒，理論上需要10%氯化鈉溶液多少t_____？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

設(shè)化合物Na2FPO3中P元素化合價為n價，依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有（+1）×2+（-1）+n+（-2）×3=0，解之得n=+5；故選A．2、A【解析】稀鹽酸可以和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。多余碳酸鈣可以過濾除去。加入適量稀鹽酸可以除去氯化鉀中的氫氧化鉀，不可以除去氫氧化鉀中的氯化鉀。除去氯化鈉中的碳酸鈉可以加入適量的稀鹽酸，或者過量稀鹽酸，然后加熱除去溶液中的氯化氫。加入硝酸鈣隨使碳酸根離子沉淀出去，但同時溶液中又引入了雜質(zhì)硝酸根離子。除去氧氣中的一氧化碳，先通過灼熱氧化銅，一氧化碳變成二氧化碳，同時消耗掉部分氧氣，然后氣體通過氫氧化鈉溶液除去生成的二氧化碳，再通過濃硫酸除去氣體中的水蒸氣，即得純凈的氧氣。3、D【解析】試題分析：在加油站要使用禁止吸煙、禁止煙火等標(biāo)志，石油沒有毒，故選D?？键c：常用圖標(biāo)。4、C【解析】

A、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：：：1：12，故選項說法正確。B、1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確。C、維生素C的相對分子質(zhì)量為，故選項說法錯誤。D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選項說法正確。故選C。5、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在反應(yīng)中，鎂原子的總質(zhì)量不變，即反應(yīng)前鎂的量=反應(yīng)后硫酸鎂中鎂的量；由鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和混合物的質(zhì)量，可計算鎂元素的質(zhì)量，再利用硫酸鎂中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出硫酸鎂的質(zhì)量，而混合物與酸的質(zhì)量之和為反應(yīng)后溶液質(zhì)量，最后可計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解，混合物中鎂元素的質(zhì)量為10g×48%=4.8g，則恰好完全反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為4.8g÷×100%=24g，而反應(yīng)后溶液質(zhì)量=10g+110g=120g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%。故選C考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點評：能利用元素守恒的方法來計算溶質(zhì)的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵，不可盲目利用化學(xué)方程式來計算溶質(zhì)質(zhì)量。6、C【解析】

A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可以減少汽車尾氣排放，可行，故A錯誤；B、改進燃煤技術(shù)，可以減少SO2、粉塵等污染物的排放，可行，故B錯誤；C、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，只是將污染物轉(zhuǎn)移到其他地方，不能減少污染，不可行，故C正確；D、開發(fā)使用太陽能、核能等能源可以減少化石燃料的使用，減少溫室氣體的排放，可行，故D錯誤。故選C。7、A【解析】右圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，說明有還原性物質(zhì)通入，無水CuSO4變藍說明有水流出，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳流出；故答案選擇A8、D【解析】使用電動公交車，可以減少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保護環(huán)境，車內(nèi)裝修用到很多合成材料，如：合成纖維、合成橡膠、及塑料等。為了公交車的美觀和耐用，外車體不鞥用生鐵，因為生鐵易被腐蝕，易生銹。選D9、C【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。

故選：C。10、A【解析】

A、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內(nèi)的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導(dǎo)管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤．故選A11、C【解析】

A、生活中要多使用一次性方便袋，少使用紙袋，減少樹木砍伐錯誤，會造成白色污染；故選項錯誤；

B、上學(xué)往返途中，要父母駕汽車送，以保證安全錯誤，汽車尾氣會造成污染；故選項錯誤；

C、利用過期的酸奶澆灌花卉，不能隨意丟棄正確，故選項正確；

D、為減少垃圾處理費用，無回收價值的垃圾自己家焚燒處理會生成有害氣體和煙塵，故選項錯誤；

故選：C。12、B【解析】

A、相對分子質(zhì)量不能帶g，故錯誤；B、丙物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：4:16=3:1:4，故正確；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O,故生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，故錯誤；D、該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，故錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、煮沸塑料盆【解析】

硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。生活中常用煮沸的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中玻璃杯的材質(zhì)屬于硅酸鹽材料（或無機非金屬材料），塑料盆的材質(zhì)屬于有機合成材料；不銹鋼餐具的材質(zhì)屬于金屬材料。14、分解1催化【解析】

（1）反應(yīng)后C物質(zhì)減少了11g，是反應(yīng)物；D物質(zhì)增加了18g，是生成物；B物質(zhì)的質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A物質(zhì)是生成物，生成了1gA物質(zhì)；反應(yīng)物是C，生成物是A和D，屬于分解反應(yīng)．故填：分解。（2）X的值為8+1＝1．故填：1。（3）B的質(zhì)量不變，可能沒有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑．故填：催化?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。15、t1蒸發(fā)溶劑b＞a＞c無法確定100【解析】

（1）在t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，二者的溶解度相等；（2）a的溶解度隨著溫度的升高而增大，c的溶解度隨著溫度的升高而減小，因此若使a、c的飽和溶液同時析出晶體，方法是蒸發(fā)溶劑；（3）飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝，則飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；a、b的溶解度隨溫度降低而減小，c的溶解度隨溫度降低而增大，所以在t2℃時a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時ab析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，仍然是飽和溶液，c的溶解度變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等，而t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c；因為不知道飽和溶液的質(zhì)量，因此無法確定析出晶體的多少；（4）在t2℃時，a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以150克a的飽和溶液中含有50g溶質(zhì)a，設(shè)加入水的質(zhì)量為x，因此有：50g＝（150g+x）×20%，解得x＝100g；故答案為：（1）t1；（2）蒸發(fā)溶劑；（3）b＞a＞c；無法確定；（4）100?！军c睛】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；及溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響情況等知識，并掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變才能正確解答。16、乙降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）10050%大于【解析】

（1）根據(jù)溶解度曲線可知溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙；（2）甲的溶解度隨溫度升高而明顯增大，可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（3）t2℃時，甲的溶解度是100g，此時將60克甲物質(zhì)放入50克水中，最多溶解50g，形成溶液的質(zhì)量為50g+50g=100g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=50%；（4）甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度降低而增大，t1℃時甲的溶解度大于t2℃時乙的溶解度，所以t2℃時分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60gNH4C1小于BD【解析】

（1）由溶解度曲線可知，A的含義是：t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g。（2）由圖2可知，在t2℃時，M的在100g的中能溶解60g，由于N的溶解度小于60g，所以物質(zhì)M是硝酸鉀，N物質(zhì)是氯化銨，化學(xué)式是：NH4C1。（3）溶液的質(zhì)量=溶劑的質(zhì)量+溶質(zhì)的質(zhì)量；由溶解度曲線可知，t2℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化銨，配制等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液，所需要的溶劑質(zhì)量：硝酸鉀小于氯化銨。（4）A、比較溶解度必須在同一溫度下，故選項錯誤；B、t2℃時，由于硝酸鉀的溶解度大于氯化銨，所以硝酸鉀的飽和溶液濃度一定比氯化銨溶液大，故選項正確；C、t1℃時，氯化銨的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為40g：（100g+40g）=2：7，故選項錯誤；D、t1℃時，硝酸鉀的溶解度為40g，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，溶液①中，60g硝酸鉀完全溶解，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈28.6%；溶液②中，溶