2024年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案 （新版）新人教版

2024年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第3課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則與安全措施。

2.使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)器材的識(shí)別及基本使用方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則與安全

1.實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)則

-保持安靜，不喧嘩。

-不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食。

-遵守實(shí)驗(yàn)時(shí)間，不遲到、早退。

2.實(shí)驗(yàn)室安全

-熟悉實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的位置，如滅火器、洗眼器等。

-了解實(shí)驗(yàn)中可能存在的危險(xiǎn)及預(yù)防措施。

-掌握實(shí)驗(yàn)事故的處理方法。

二、實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)與使用

1.常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)

-了解燒杯、試管、酒精燈等實(shí)驗(yàn)器材的名稱(chēng)、用途。

-掌握各種實(shí)驗(yàn)器材的正確使用方法。

2.實(shí)驗(yàn)器材的操作演示

-示范如何正確使用酒精燈、燒杯、試管等。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

三、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)踐

1.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生操作中的錯(cuò)誤，解答疑問(wèn)。

3.學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則與安全的掌握程度。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)及操作能力。

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成情況。

【課后作業(yè)】

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。

2.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

2.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出創(chuàng)新性想法。

3.安全意識(shí)：強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備安全防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通與交流技巧，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.環(huán)保意識(shí)：教育學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響，倡導(dǎo)綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在經(jīng)歷了前兩年的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解基本的化學(xué)概念和原理。然而，在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面，學(xué)生仍存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

（1）學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則與安全知識(shí)了解不夠，需要加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

（2）學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的識(shí)別和基本使用方法掌握程度不一，部分學(xué)生操作不夠熟練，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練。

（3）學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析能力有限，需要培養(yǎng)科學(xué)探究的方法和思維。

2.能力層面：

（1）學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能出現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

（2）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，溝通與交流能力有待加強(qiáng)，影響實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

（3）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)方面，可能存在條理不清、表達(dá)不準(zhǔn)確等問(wèn)題，需要提高寫(xiě)作能力。

3.素質(zhì)層面：

（1）學(xué)生的安全意識(shí)相對(duì)薄弱，容易忽視實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全隱患，需要加強(qiáng)安全教育。

（2）學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有待提高，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響認(rèn)識(shí)不足，需要引導(dǎo)。

（3）學(xué)生在面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，可能缺乏解決問(wèn)題的耐心和毅力，需要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：

（1）部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在不良習(xí)慣，如喧嘩、操作不規(guī)范等，影響課堂秩序。

（2）學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)不夠重視，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄不完整，影響學(xué)習(xí)效果。

（3）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，可能存在依賴(lài)心理，缺乏主動(dòng)參與和承擔(dān)責(zé)任的精神。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取以下措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則與安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.重視實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)和操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通與交流技巧。

5.強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響。

6.糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。

7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提出創(chuàng)新性想法。教學(xué)資源1.硬件資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

-實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、試管、酒精燈、滴定管等

-安全設(shè)施：滅火器、洗眼器、防護(hù)眼鏡等

-投影儀、白板

2.軟件資源：

-新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教科書(shū)

-教學(xué)課件（PPT）

-實(shí)驗(yàn)操作視頻

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、雨課堂等）

4.信息化資源：

-電子教材

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)

-在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件

5.教學(xué)手段：

-探究式教學(xué)

-分組合作學(xué)習(xí)

-情境模擬教學(xué)

-實(shí)踐操作訓(xùn)練

-課堂討論與交流

-課后自主學(xué)習(xí)與反思

6.輔助教具：

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象演示模型

-化學(xué)元素周期表

-實(shí)驗(yàn)操作流程圖

-安全標(biāo)識(shí)圖解

7.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)表

-學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)表

-小組合作評(píng)價(jià)表

-課堂問(wèn)答與測(cè)試題庫(kù)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、實(shí)驗(yàn)安全視頻和預(yù)習(xí)問(wèn)題列表。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“實(shí)驗(yàn)室有哪些基本規(guī)則？”和“如何正確使用酒精燈？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)資料下載和問(wèn)題回答情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題通過(guò)系統(tǒng)提交，便于教師了解預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)和電子資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn)室安全故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、安全措施和實(shí)驗(yàn)器材的正確使用方法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)室操作流程。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行思考和消化。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)討論，通過(guò)角色扮演模擬實(shí)驗(yàn)操作。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與班級(jí)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有深入理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬操作，加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)流程的認(rèn)識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全知識(shí)，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性和安全性的重視。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置實(shí)驗(yàn)報(bào)告和相關(guān)習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦與實(shí)驗(yàn)室操作相關(guān)的拓展閱讀材料和在線(xiàn)視頻，供學(xué)生深入了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)改進(jìn)方向。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，拓展知識(shí)面，加深對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)的習(xí)慣。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識(shí)廣度和深度。

-通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)的圖書(shū)：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故案例分析與預(yù)防》等，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和事故預(yù)防措施。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻：可以通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館或在線(xiàn)教學(xué)資源庫(kù)獲取，這些視頻涵蓋了基本實(shí)驗(yàn)操作流程，如試管加熱、溶液配制等，有助于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)操作技巧。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件：提供虛擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，讓學(xué)生在模擬操作中熟悉實(shí)驗(yàn)流程，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的熟練度。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)歷史資料：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)展中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和認(rèn)識(shí)。

-環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)資料：介紹綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理念和方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響。

2.拓展建議：

-閱讀拓展圖書(shū)：建議學(xué)生閱讀與實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)的書(shū)籍，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全知識(shí)的理解，提高實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全意識(shí)。

-觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻，跟隨視頻中的步驟進(jìn)行模擬操作，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

-使用模擬軟件：推薦學(xué)生利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度和準(zhǔn)確性。

-研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)歷史：通過(guò)查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)歷史資料，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和歷史觀。

-探索環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生查閱環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)資料，思考如何將綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)理念融入日常實(shí)驗(yàn)操作，提高環(huán)保意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則和實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。

2.請(qǐng)解釋如何正確使用酒精燈，并說(shuō)明在使用過(guò)程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何正確使用燒杯，并舉例說(shuō)明其在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。

4.請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)操作中的安全措施，并解釋其重要性。

5.請(qǐng)討論團(tuán)隊(duì)合作在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用和重要性。

答案：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則包括保持安靜、不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食、遵守實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。實(shí)驗(yàn)室安全非常重要，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到易燃易爆、有毒有害物質(zhì)，正確遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全措施可以保障學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的安全。

2.正確使用酒精燈的方法是將酒精燈放置在穩(wěn)固的臺(tái)子上，使用點(diǎn)火器點(diǎn)燃酒精燈，并保持火焰穩(wěn)定。在使用過(guò)程中，要注意遠(yuǎn)離易燃物質(zhì)，不要觸摸正在燃燒的酒精燈，不要將酒精燈放在易燃物品附近，不要在酒精燈附近吸煙或使用明火。

3.燒杯是一種常用的實(shí)驗(yàn)室器皿，用于加熱、混合、反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)操作。例如，在加熱實(shí)驗(yàn)中，可以將燒杯放在三角架上，用酒精燈加熱。在使用燒杯時(shí)，要確保燒杯干燥、清潔，避免與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等物質(zhì)接觸，以免損壞燒杯或產(chǎn)生危險(xiǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)操作中的安全措施包括佩戴防護(hù)眼鏡、穿戴實(shí)驗(yàn)服、使用手套等。這些安全措施可以保護(hù)學(xué)生的眼睛、皮膚和呼吸系統(tǒng)，減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能受到的傷害。

5.團(tuán)隊(duì)合作在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著重要的作用。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們可以共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，互相幫助、互相監(jiān)督，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和效率。團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)教師活動(dòng)：

-總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、安全措施、實(shí)驗(yàn)器材的使用等關(guān)鍵內(nèi)容。

-提問(wèn)檢測(cè)：通過(guò)提問(wèn)的方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如“實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則有哪些？”、“如何正確使用酒精燈？”等。

-課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的積極參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-回答問(wèn)題：認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題，展示自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

-課堂參與：積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-課后鞏固：根據(jù)老師的要求，進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.課后作業(yè)布置

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、習(xí)題等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-提供作業(yè)指導(dǎo)：為學(xué)生提供作業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生順利完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)能力。

3.課后拓展學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：

-提供拓展資源：為學(xué)生提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)、視頻、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的深入學(xué)