2024-2025學(xué)年蘇教版高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案

2024-2025學(xué)年蘇教版高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這位明星曾帶給我們無(wú)數(shù)歡樂，沒想到他因吸毒而身敗名裂，真是讓人嘆為觀止。B.這本書內(nèi)容豐富，作者旁征博引，為我們展現(xiàn)了一個(gè)波瀾壯闊的歷史畫卷。C.他在會(huì)議上提出的建議不切實(shí)際，完全是空中樓閣，令人難以置信。D.他學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，這次沒能考上大學(xué)，只能說(shuō)是命途多舛?！敬鸢浮緽

【解析】

A項(xiàng)，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，與句意不符，應(yīng)為“唏噓不已”。B項(xiàng)，“旁征博引”指說(shuō)話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證，符合句意。C項(xiàng)，“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想，與句意不符，應(yīng)為“紙上談兵”。D項(xiàng)，“命途多舛”指一生經(jīng)歷坎坷，屢受挫折，用于描述人的一生命運(yùn)，而非指某次具體考試，與句意不符。下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著社會(huì)的發(fā)展，使得人們的生活水平越來(lái)越高。B.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)生。C.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神。D.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力?！敬鸢浮緾

【解析】

A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”或“使得”。B項(xiàng)，句式雜糅，“的對(duì)象”與“面向”重復(fù)，應(yīng)去掉“的對(duì)象”。C項(xiàng)，無(wú)語(yǔ)病。D項(xiàng)，一面對(duì)兩面，應(yīng)在“努力”前加上“是否”。下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是清代小說(shuō)家曹雪芹，該書以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線。B.《哈姆雷特》是莎士比亞創(chuàng)作的四大悲劇之一，講述了丹麥王子哈姆雷特為父報(bào)仇的故事，其中“生存還是毀滅”的獨(dú)白廣為人知。C.《老人與海》是美國(guó)作家海明威的代表作，小說(shuō)通過老人與大魚的搏斗，展現(xiàn)了人類面對(duì)困境時(shí)的勇氣和決心。D.《邊城》是沈從文的代表作，小說(shuō)以湘西邊城為背景，講述了翠翠和儺送的愛情故事，展現(xiàn)了人性的美好和善良?！敬鸢浮緿

【解析】

A項(xiàng)，《紅樓夢(mèng)》的主線并非只有賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，還包括賈、史、王、薛四大家族的興衰。B項(xiàng)，“四大悲劇”通常指的是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，而非特指《哈姆雷特》。C項(xiàng)，《老人與?！分械摹按篝~”應(yīng)為“大馬林魚”。D項(xiàng)，表述正確。下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.矯健遷徒蒼桑記憶猶新B.斑斕寥落崢嶸殞身不恤C.忸怩惆悵頹圮浪遏飛舟D.笙蕭寂寥漫溯激濁揚(yáng)清

【答案】C

【解析】

A項(xiàng)，“遷徒”應(yīng)為“遷徙”，“蒼?！睉?yīng)為“滄?！?。B項(xiàng)，“殞身不恤”應(yīng)為“殞身不恤”或“以身殉國(guó)”。C項(xiàng)，沒有錯(cuò)別字。D項(xiàng)，“笙蕭”應(yīng)為“笙簫”。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”這句話對(duì)我們很有幫助。B.《我與地壇》是史鐵生的散文名篇，入選了蘇教版高中語(yǔ)文教材必修二“珍愛生命”專題。C.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映。D.我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目包括：短跑、中長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球……等?！敬鸢浮緽

【解析】

A項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。B項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。C項(xiàng)，“黃色、紫色交相輝映”前的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。D項(xiàng)，省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，應(yīng)二、多選題（每題4分）下列關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）（4分）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大部分。B.《楚辭》是西漢劉向編輯的，收錄了屈原、宋玉等人的作品，代表了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚辭創(chuàng)作的最高成就。C.《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書，相傳為春秋末年左丘明所作，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。D.《史記》是西漢司馬遷所著的紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，全書共一百三十篇，包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書。E.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首，原名《石頭記》，是清代作家曹雪芹所著，后四十回為高鶚續(xù)寫。答案：A、B、D、E解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤，《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，而非“編年體史書”。下列對(duì)古詩(shī)文名句的理解和分析，正確的有（）（4分）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難、勇攀高峰的豪情壯志。B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的深情厚誼，即使相隔千里也如同在身邊。C.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”出自唐代詩(shī)人李白的《將進(jìn)酒》，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生短暫的感嘆和及時(shí)行樂的觀念。D.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，詩(shī)人以花自喻，抒發(fā)了自己雖辭官離京，但仍關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情。E.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，詞人借明月表達(dá)對(duì)親人的思念，以及對(duì)天下所有離人的美好祝愿。答案：A、B、C、D、E解析：三、判斷題（每題3分）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。小說(shuō)中的人物眾多，情節(jié)復(fù)雜，描繪了賈、史、王、薛四大家族的興衰榮辱，被譽(yù)為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。這句話描述是否正確？（3分）答案：正確唐代詩(shī)人杜甫的《登高》中，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一句描繪了秋天蕭瑟的景象和長(zhǎng)江奔騰的壯闊，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、人生無(wú)常的感慨。這句話是否正確？（3分）答案：正確《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的一篇奏章。文章以議論為主，兼用記敘和抒情，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室，還于舊都（洛陽(yáng)）；同時(shí)也表達(dá)自己以身許國(guó)，忠貞不二的思想。這里的“舊都”指的是南京。這句話是否正確？（3分）答案：錯(cuò)誤（注：舊都指的是洛陽(yáng)，不是南京）《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌開端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌，共311篇，其中6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩(shī)六篇。這句話描述是否正確？（3分）答案：正確四、填空題（每題3分）填空：《赤壁賦》中，蘇軾以“____________，____________”兩句，描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照。答案：清風(fēng)徐來(lái)，水波不興填空：《登高》中，杜甫以“____________，____________”兩句，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的惆悵之情。答案：萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)填空：《寡人之于國(guó)也》中，孟子以“____________，____________”兩句，強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)治者應(yīng)重視民生，實(shí)行仁政。答案：養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也填空：《錦瑟》中，李商隱以“____________，____________”兩句，表達(dá)了對(duì)美好年華的追憶和惆悵。答案：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑填空：《師說(shuō)》中，韓愈以“____________，____________”兩句，強(qiáng)調(diào)了從師學(xué)習(xí)的重要性，指出無(wú)論地位高低、年齡大小，都應(yīng)該向有學(xué)問的人學(xué)習(xí)。答案：是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也五、閱讀理解（每題4分）文章標(biāo)題：《傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融：古城的變遷》

文章內(nèi)容：隨著時(shí)代的進(jìn)步，許多古城在保留傳統(tǒng)特色的同時(shí)，也經(jīng)歷著前所未有的變革。這些古城，作為歷史的見證者，承載著豐富的文化遺產(chǎn)，但同時(shí)也不得不面對(duì)現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。以A城為例，這座擁有數(shù)千年歷史的古城，曾是古絲綢之路上的重要節(jié)點(diǎn)。如今，它依然保持著傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，古老的城墻、狹窄的街道和獨(dú)特的民居都讓人仿佛穿越到了古代。然而，在這片古老的土地上，現(xiàn)代化的腳步從未停歇。高樓大廈拔地而起，現(xiàn)代化的交通設(shè)施不斷完善，人們的生活方式也在悄然發(fā)生著變化。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，在A城得到了充分的體現(xiàn)。古老的茶館里，人們依然可以品嘗到傳統(tǒng)的茶文化，但茶館的裝飾卻融入了現(xiàn)代元素，讓人在品味傳統(tǒng)的同時(shí)，也能感受到現(xiàn)代的氣息。同樣，在A城的博物館里，珍貴的文物與高科技的展示手段相結(jié)合，使得游客在欣賞歷史文化遺產(chǎn)的同時(shí)，也能獲得更加豐富的視覺體驗(yàn)。然而，這種交融并非一帆風(fēng)順。一方面，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突使得一些古老的文化遺產(chǎn)面臨著消失的危險(xiǎn)；另一方面，過度的商業(yè)化也使得一些傳統(tǒng)元素失去了原有的韻味。如何在保留傳統(tǒng)特色的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，成為了擺在A城面前的一大難題。A城在探索中找到了自己的道路。它注重保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，通過修繕古建筑、恢復(fù)傳統(tǒng)工藝等方式，讓傳統(tǒng)文化得以傳承。同時(shí)，它也積極引進(jìn)現(xiàn)代科技和管理理念，提升城市的整體發(fā)展水平。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共生，讓A城煥發(fā)出了新的活力。問題：文章以A城為例，說(shuō)明了什么現(xiàn)象？（4分）答案：文章以A城為例，說(shuō)明了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融在古城變遷中的普遍現(xiàn)象。文章中提到的“傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格”和“現(xiàn)代化的交通設(shè)施”分別指的是什么？（4分）答案：“傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格”指的是A城保留的古老的城墻、狹窄的街道和獨(dú)特的民居等建筑特色；“現(xiàn)代化的交通設(shè)施”指的是A城不斷完善的高樓大廈和交通系統(tǒng)。文章認(rèn)為，A城在保護(hù)傳統(tǒng)文化方面采取了哪些措施？（4分）答案：A城在保護(hù)傳統(tǒng)文化方面采取了修繕古建筑、恢復(fù)傳統(tǒng)工藝等措施。文章最后一段提到A城“煥發(fā)出了新的活力”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種“新活力”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）答案：A城的新活力體現(xiàn)在它既保留了豐富的歷史文化遺產(chǎn)，又積極引進(jìn)現(xiàn)代科技和管理理念，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共生，使得城市既有歷史的厚重感，又有現(xiàn)代化的氣息。根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融”這一現(xiàn)象的看法。（4分）答案：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融是社會(huì)發(fā)展中不可避免的現(xiàn)象。它既帶來(lái)了文化的多樣性，也帶來(lái)了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極吸收現(xiàn)代科技的成果，促進(jìn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共生，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的活力。六、作文（30分）題目：請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的選擇與堅(jiān)持”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；緊扣材料內(nèi)容及含意，符合文體要求；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。寫作例文：成長(zhǎng)中的選擇與堅(jiān)持

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我踏入了高三這個(gè)人生的關(guān)鍵階段。回首過去，成長(zhǎng)的道路上充滿了無(wú)數(shù)的選擇與堅(jiān)持，它們?nèi)缤毙屈c(diǎn)綴在我人生的夜空中，照亮我前行的道路。記得那是我初中的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)演講比賽。我從小就喜歡閱讀，對(duì)于演講也充滿了好奇與向往。然而，當(dāng)我得知要站在全校師生面前進(jìn)行演講時(shí)，我的內(nèi)心卻充滿了恐懼與不安。我猶豫不決，不知是否應(yīng)該參加這場(chǎng)比賽。然而，就在我猶豫不決的時(shí)候，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過的話：“無(wú)論面對(duì)什么困難，都要勇敢地邁出那一步?！庇谑?，我選擇了參加。然而，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順。在比賽的前一天，我因?yàn)檫^度緊張而失眠了。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中不斷浮現(xiàn)著比賽的場(chǎng)景。我擔(dān)心自己會(huì)忘詞、會(huì)緊張得說(shuō)不出話來(lái)。但是，我并沒有放棄。我告訴自己，這是自己選擇的路，無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去。終于，比賽的日子到來(lái)了。當(dāng)我站在臺(tái)上，面對(duì)著全校師生時(shí)，我的心跳加速，但我并沒有退縮。我深吸了一口氣，開始了我的演講。我忘記了緊張，忘記了恐懼，只有我和我的演講。當(dāng)我講完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我知道，我成功了。這次比賽讓我深刻地體會(huì)到了選擇與堅(jiān)持的力量。選擇，讓我勇敢地邁出了那一步；