江蘇部分地區(qū)高一上學(xué)期11月期中語文試卷匯編語言文字運(yùn)用Ⅰ（含解析）

江蘇部分地區(qū)高一上學(xué)期11月期中語文試卷匯編語言文字運(yùn)用Ⅰ（含解析）語言文字運(yùn)用Ⅰ

江蘇省南京市大廠高級(jí)中學(xué)等四校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

每一項(xiàng)文化遺產(chǎn)都是一代代人__________、傳承發(fā)展的結(jié)晶。太極拳、“送王船"，在我國有著數(shù)百年的歷史，已被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

太極拳的__________究竟為誰難下定論，但其修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體的作用__________?！八屯醮眱x式盛大，意涵豐富。二者都深深浸潤(rùn)著中華傳統(tǒng)文化的氣韻和中國哲學(xué)的理念。太極拳蘊(yùn)含著陰陽循環(huán)、天人合一的傳統(tǒng)觀念，不僅承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的智慧、工藝、神韻打開了新的大門。一項(xiàng)項(xiàng)“非遺明珠"光彩奪目，古琴書法，聲悠墨揚(yáng)添彩；針灸太極……我們應(yīng)努力做好有關(guān)“非遺”__________的工作，讓“非遺明珠"永遠(yuǎn)閃耀在世界文化之林。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________

A.嘔心瀝血始作俑者理所當(dāng)然承前啟后

B.處心積慮開山鼻祖理所當(dāng)然承上啟下

C.嘔心瀝血開山鼻祖毋庸置疑承前啟后

D.處心積慮始作俑者毋庸置疑承上啟下

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________

A.承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，不僅提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的智慧、工藝、神韻打開了新的大門。

B.不僅承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的工藝、智慧、神韻打開了新的大門。

C.不僅承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)打開了了解中華文化獨(dú)特的工藝、智慧、神韻的新的大門。

D.承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，不僅提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的工藝、智慧、神韻打開了新的大門。

（3）文中畫橫線句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

江蘇省揚(yáng)州市江都中學(xué)、儀征中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷

閱讀下面的文字，完成18～20題。

與吃飯、呼吸一樣，睡眠是人類的一項(xiàng)基本需求。盡管幾千年來人們遵守著日出而作、日落而息的自然規(guī)律，但很少有人問：①？此前，許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測(cè)與解釋，包括消除疲勞、鞏固記憶、調(diào)節(jié)機(jī)體代謝等，但人們一直無法就此達(dá)成一致看法。后來，科學(xué)家對(duì)睡眠有了新的解釋：為了把白天人體積聚的毒素一掃而光。一項(xiàng)美國研究為此提供了有力證據(jù)：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，進(jìn)而恢復(fù)活力。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，并將其命名為“類淋巴系統(tǒng)"。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時(shí)功能完全不同，②_____________，而睡覺時(shí)則進(jìn)行“大掃除”。由于能量有限，它似乎必須在兩種不同功能之間選擇一個(gè)。腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。在研究中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“垃圾處理系統(tǒng)"的工作幾乎都是在睡眠中完成的。

睡眠是現(xiàn)代人都很關(guān)心的問題。到底我們可不可以不睡覺然后騰出更多時(shí)間去工作去享受生活？③_________________。人腦需要每天花一定時(shí)間讓腦脊液好好地為它洗個(gè)澡，不然那些腦細(xì)胞產(chǎn)生的代謝垃圾堆積起來，就會(huì)傷害到腦細(xì)胞，時(shí)間久了人就會(huì)生病，比如患上阿爾茨海默癥等。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（每空1分，共3分）

19.文中畫橫線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。?分）

20.下列句子中引號(hào)的用法和文中“大掃除”的引號(hào)用法，相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.當(dāng)學(xué)生和老師進(jìn)行雙向選擇時(shí)，有些學(xué)生可能因選不到合適的導(dǎo)師而“流落街頭"。____________——（《“探界者”鐘揚(yáng)》）

B.還有幾位“大師"們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。_________——（《拿來主義》）

C.我們的語匯有的是外來的，如今天開的干部大會(huì)，這“干部"兩個(gè)字就是從外國學(xué)來的。_________——（《反對(duì)黨八股》）

D.袁隆平堅(jiān)信搞雜交水稻的研究有前途，勇敢地向“無優(yōu)勢(shì)論”這一傳統(tǒng)的觀念挑戰(zhàn)。_________——（《喜看稻菽千重浪》）

江蘇省揚(yáng)州市新華中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①中暑分為先兆中暑、輕癥中暑、中癥中暑和重癥中暑四個(gè)階段組成。②先兆中暑主要表現(xiàn)為頭暈、乏力、大汗、口渴、注意力不集中。③輕癥中暑階段會(huì)發(fā)生體溫升高、發(fā)熱等癥狀，④如此時(shí)不加干預(yù)，體溫將持續(xù)升高，⑥并伴有四肢抽搐、意識(shí)障礙，⑦此時(shí)則進(jìn)入了中癥中暑、重癥中暑階段。⑧最嚴(yán)重的中暑是重癥中暑

輕度的中暑一般發(fā)燒38℃以上，嚴(yán)重的可能會(huì)出現(xiàn)血壓下降，甚至?xí)霈F(xiàn)抽風(fēng)、意識(shí)不清、各臟器的衰竭。一旦發(fā)生中暑情況，立即遠(yuǎn)離高溫環(huán)境，但（1）_____，用冷水擦身時(shí)，（2）_____，造成血管收縮而不易于散熱，且過于寒冷的刺激還可能導(dǎo)致患者虛脫。

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過15個(gè)字。

（2）文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢

江蘇省鹽城市響水縣清源高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試題

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

近期，以雜技文化為代表，諸多專業(yè)類文化節(jié)目陸續(xù)進(jìn)入大眾視野，贏得觀眾________。（甲）由于這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分?！洞水嬙踔v》選材于中國美術(shù)史上巔峰地位的知名人物畫，以“古畫活起來"的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識(shí)?！都俭@四座》則聚焦很多國人________的雜技文化，為觀眾呈現(xiàn)近60場(chǎng)代表世界超高水準(zhǔn)的雜技盛宴，詮釋中國傳統(tǒng)雜技的“驚、險(xiǎn)、奇、美、情”。這些專業(yè)類文化節(jié)目________，將細(xì)分領(lǐng)域的典型內(nèi)容通俗呈現(xiàn)，將感人至深的生動(dòng)故事________，（乙）讓傳統(tǒng)與新潮相遇，讓古老與青春攜手，讓經(jīng)典與流行碰撞。它們?cè)趲Ыo觀眾美的享受的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代迸發(fā)出新活力。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.交口稱贊不以為然淺顯易懂娓娓道來

B.贊譽(yù)有加不以為然深入淺出侃侃而談

C.交口稱贊不以為意深入淺出娓娓道來

D.贊譽(yù)有加不以為意淺顯易懂侃侃而談

19.文中畫橫線的句子（甲）有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.由于這些文化藝術(shù)昔日歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠創(chuàng)新表達(dá)和自身魅力見諸主流媒體，成為文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

B.昔日這些文化藝術(shù)由于被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

C.這些昔日被歸為小眾、冷門的文化藝術(shù)，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，形成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

D.這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，成為文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

20.文中畫橫線的句子（乙）使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

江蘇省鹽城市響水中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,10分)

閱讀下面的文字,完成18~20題。

中國一向是所謂“閉關(guān)主義"，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，

又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東

西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何"；還有幾位“大師”們捧．著

幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛．過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光"。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝

和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來"的儀節(jié)，說道：拿來！

（），能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡

過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。（）尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國

也不是，（）有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用，但是，幾百年之后呢？

幾百年之后，我們（）是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以

還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀

喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。

18.下列句子沒有使用．反語修辭的一項(xiàng)是（3分）（）

A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫。

B.總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

C.但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來"的儀節(jié)，說道：拿來！

D.在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。

19.連詞的準(zhǔn)確使用，不僅可以表明作者的態(tài)度，而且能夠讓前后句邏輯嚴(yán)密，文中括號(hào)處所填連詞最佳選項(xiàng)為（3分）（）

A.然而當(dāng)然雖然當(dāng)然B.當(dāng)然然而雖然當(dāng)然

C.當(dāng)然然而當(dāng)然雖然D.然而然而雖然雖然

20.文中加點(diǎn)字精準(zhǔn)簡(jiǎn)練，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要分析。（4分）

江蘇省徐州市銅北中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語文期中試題

閱讀下面的文字，完成22~23小題。

初次見到它，是在阜平縣的山村。那是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在不斷的炮火洗禮中，清晨有時(shí)起來。在茅屋后面或山腳下的叢林里，我看到了黃鷗的尖利的富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫?？墒?，它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉里忽隱忽現(xiàn)，常常是在我仰視的眼前一閃而過，金黃的羽毛上映照著陽光，美麗極了，想多看一眼都很困難。

因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，我對(duì)于美的事物的追求，真是有些奇怪，有時(shí)簡(jiǎn)直近于一種狂熱。在戰(zhàn)爭(zhēng)不暇的日子里，這種觀察飛禽走獸的閑情逸致，不知對(duì)我的身心情感，起著什么性質(zhì)的影響，但這份悠閑的心情、賞玩的興致總不是壞事。

前幾年，終于病了。為了療養(yǎng)，來到了多年向往的青島。春天，我移居到離海邊很近、只隔著一片楊樹林洼地的一幢小樓房里。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我一個(gè)人住在這里，清晨黃昏，我常常到那楊樹林里散步。有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩只黃鸝飛來了。

這一次，它們好像喜愛這里的林木茂密幽靜，也好像是要在這里產(chǎn)卵孵雛，并不匆匆離開，大有在這里安家落戶的意思。

每天，天一發(fā)亮，我聽到它們的叫聲，就輕輕打開窗簾，叢樓上可以看見它們互相追逐，互相逗鬧，有時(shí)候看得淋漓盡致，對(duì)我來說，這真是飽享眼福了。

22.文中畫橫線的句子有2處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?2分)

①

②

23.下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()

A.何以解憂唯有杜康。

B.久在樊籠里，復(fù)得返自然。

C.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。.

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

語言文字運(yùn)用Ⅰ

江蘇省南京市大廠高級(jí)中學(xué)等四校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

每一項(xiàng)文化遺產(chǎn)都是一代代人__________、傳承發(fā)展的結(jié)晶。太極拳、“送王船"，在我國有著數(shù)百年的歷史，已被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

太極拳的__________究竟為誰難下定論，但其修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體的作用__________。“送王船”儀式盛大，意涵豐富。二者都深深浸潤(rùn)著中華傳統(tǒng)文化的氣韻和中國哲學(xué)的理念。太極拳蘊(yùn)含著陰陽循環(huán)、天人合一的傳統(tǒng)觀念，不僅承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的智慧、工藝、神韻打開了新的大門。一項(xiàng)項(xiàng)“非遺明珠"光彩奪目，古琴書法，聲悠墨揚(yáng)添彩；針灸太極……我們應(yīng)努力做好有關(guān)“非遺”__________的工作，讓“非遺明珠"永遠(yuǎn)閃耀在世界文化之林。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________

A.嘔心瀝血始作俑者理所當(dāng)然承前啟后

B.處心積慮開山鼻祖理所當(dāng)然承上啟下

C.嘔心瀝血開山鼻祖毋庸置疑承前啟后

D.處心積慮始作俑者毋庸置疑承上啟下

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________

A.承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，不僅提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的智慧、工藝、神韻打開了新的大門。

B.不僅承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的工藝、智慧、神韻打開了新的大門。

C.不僅承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)打開了了解中華文化獨(dú)特的工藝、智慧、神韻的新的大門。

D.承載著中華文化的寶貴遺產(chǎn)，不僅提升了國人的文化自信，也為國際社會(huì)了解中華文化獨(dú)特的工藝、智慧、神韻打開了新的大門。

（3）文中畫橫線句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

6．【分析】（1）本題考查理解和辨析近義成語的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析看是否使用合適。

（2）本題考查辨析并修改語病的能力。要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯(cuò)誤類型，同時(shí)結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進(jìn)行判斷。

（3）本題考查學(xué)生賞析修辭的能力。題干已經(jīng)指明了句子采用的修辭手法，作答時(shí)重點(diǎn)在于分析修辭的具體運(yùn)用及其表達(dá)效果。

【解答】（1）第一空：處心積慮，千方百計(jì)地盤算；嘔心瀝血。語境強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)是一代代人心血的結(jié)晶。

第二空：始作俑者，指惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始者，比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派。語境指太極拳的開創(chuàng)者。

第三空：毋庸置疑，指事實(shí)明顯或理由充分；理所當(dāng)然。語境指太極拳修身養(yǎng)性，故應(yīng)選擇“毋庸置疑”。

第四空：承前啟后，繼承前代的并啟發(fā)后代的（多用于學(xué)問；承上啟下。語境修飾的是“非遺"。

故選C。

（2）此句有兩處錯(cuò)誤：關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤和詞語排序邏輯錯(cuò)誤。應(yīng)把“不僅”調(diào)整到“提升了"之前，先是了解工藝，交換“智慧”和“工藝"的位置。

故選D。

（3）構(gòu)成：上句“古琴書法，聲悠墨揚(yáng)添彩”與下句“針灸太極，字?jǐn)?shù)相同；“聲悠"”“體康"都是主謂結(jié)構(gòu)；即結(jié)構(gòu)相同；“彩”仄聲，上下聯(lián)尾字仄起平收，兩句字?jǐn)?shù)相等，意義對(duì)稱，符合對(duì)偶的要求。

表達(dá)效果：這兩句話以對(duì)偶的形式展現(xiàn)了我國物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值與魅力，句式整齊，極富節(jié)奏感和音樂美。

答案：

（1）C

（2）D

（3）①構(gòu)成：上下兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，尾字仄起平收，點(diǎn)出四種非遺項(xiàng)目，結(jié)構(gòu)相同。

②表達(dá)效果：這兩句生動(dòng)凝練地展現(xiàn)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值與魅力，句式整齊，富有節(jié)奏感和音樂美。

【點(diǎn)評(píng)】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語文知識(shí)，還考查其它學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：1．在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字；2．理解和運(yùn)用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；3．判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確；4．在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；5．改正語段中的病句；6．分析語段的基本內(nèi)容，歸納語段主旨。

江蘇省揚(yáng)州市江都中學(xué)、儀征中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷

閱讀下面的文字，完成18～20題。

與吃飯、呼吸一樣，睡眠是人類的一項(xiàng)基本需求。盡管幾千年來人們遵守著日出而作、日落而息的自然規(guī)律，但很少有人問：①？此前，許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測(cè)與解釋，包括消除疲勞、鞏固記憶、調(diào)節(jié)機(jī)體代謝等，但人們一直無法就此達(dá)成一致看法。后來，科學(xué)家對(duì)睡眠有了新的解釋：為了把白天人體積聚的毒素一掃而光。一項(xiàng)美國研究為此提供了有力證據(jù)：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，進(jìn)而恢復(fù)活力。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)"，并將其命名為“類淋巴系統(tǒng)”。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時(shí)功能完全不同，②_____________，而睡覺時(shí)則進(jìn)行“大掃除"。由于能量有限，它似乎必須在兩種不同功能之間選擇一個(gè)。腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。在研究中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“垃圾處理系統(tǒng)”的工作幾乎都是在睡眠中完成的。

睡眠是現(xiàn)代人都很關(guān)心的問題。到底我們可不可以不睡覺然后騰出更多時(shí)間去工作去享受生活？③_________________。人腦需要每天花一定時(shí)間讓腦脊液好好地為它洗個(gè)澡，不然那些腦細(xì)胞產(chǎn)生的代謝垃圾堆積起來，就會(huì)傷害到腦細(xì)胞，時(shí)間久了人就會(huì)生病，比如患上阿爾茨海默癥等。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（每空1分，共3分）

19.文中畫橫線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。?分）

20.下列句子中引號(hào)的用法和文中“大掃除"的引號(hào)用法，相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.當(dāng)學(xué)生和老師進(jìn)行雙向選擇時(shí)，有些學(xué)生可能因選不到合適的導(dǎo)師而“流落街頭”。____________——（《“探界者"鐘揚(yáng)》）

B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光"。_________——（《拿來主義》）

C.我們的語匯有的是外來的，如今天開的干部大會(huì)，這“干部”兩個(gè)字就是從外國學(xué)來的。_________——（《反對(duì)黨八股》）

D.袁隆平堅(jiān)信搞雜交水稻的研究有前途，勇敢地向“無優(yōu)勢(shì)論"這一傳統(tǒng)的觀念挑戰(zhàn)。_________——（《喜看稻菽千重浪》）

18.①人為什么要睡覺；②清醒時(shí)會(huì)有意識(shí)；③答案可能是不行的

【詳解】第一處，根據(jù)后文“許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測(cè)與解釋”可知，此處是問“人為什么要睡覺"。第二處，前面總說清醒與睡眠兩種狀態(tài)不同，后面說“而睡覺時(shí)則進(jìn)行‘大掃除’”，據(jù)此可知，可填“清醒時(shí)會(huì)有意識(shí)"。第三處，此處是對(duì)“我們可不可以不睡覺然后騰出更多時(shí)間去工作去享受生活”的回答，根據(jù)后文“人腦需要每天花一定時(shí)間讓腦脊液好好地為它洗個(gè)澡，不然……"可知，“答案可能是不行的”。

19.美國一項(xiàng)研究為此提供了有力證據(jù)：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，從而恢復(fù)活力。

【詳解】原句語病有：“一項(xiàng)美國研究"語序不當(dāng)，改為“美國一項(xiàng)研究”；“進(jìn)而"關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，改為“從而”。

20.A“流落街頭"與“大掃除”引號(hào)都是特殊含義；B.“大師"“發(fā)揚(yáng)國光”表反語諷刺；

C.“干部"是表強(qiáng)調(diào)；D.“無優(yōu)勢(shì)論”是特定稱謂。

江蘇省揚(yáng)州市新華中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①中暑分為先兆中暑、輕癥中暑、中癥中暑和重癥中暑四個(gè)階段組成。②先兆中暑主要表現(xiàn)為頭暈、乏力、大汗、口渴、注意力不集中。③輕癥中暑階段會(huì)發(fā)生體溫升高、發(fā)熱等癥狀，④如此時(shí)不加干預(yù)，體溫將持續(xù)升高，⑥并伴有四肢抽搐、意識(shí)障礙，⑦此時(shí)則進(jìn)入了中癥中暑、重癥中暑階段。⑧最嚴(yán)重的中暑是重癥中暑

輕度的中暑一般發(fā)燒38℃以上，嚴(yán)重的可能會(huì)出現(xiàn)血壓下降，甚至?xí)霈F(xiàn)抽風(fēng)、意識(shí)不清、各臟器的衰竭。一旦發(fā)生中暑情況，立即遠(yuǎn)離高溫環(huán)境，但（1）_____，用冷水擦身時(shí)，（2）_____，造成血管收縮而不易于散熱，且過于寒冷的刺激還可能導(dǎo)致患者虛脫。

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過15個(gè)字。

（2）文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢

6．【分析】（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。要依據(jù)文體確定中心，理清層次確定類型，在進(jìn)行篩選整合遣詞造句，最后再讀文段查漏補(bǔ)缺。

（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

【解答】（1）第一空，根據(jù)句前的“但"字可知，再結(jié)合“適宜的溫度為22℃～25℃”可知，據(jù)此可寫“不宜迅速轉(zhuǎn)移到溫度過低的地方"；

第二空，后文“過冷的水可使皮膚神經(jīng)末梢因突然受到冷刺激后，且過于寒冷的刺激還可能導(dǎo)致患者虛脫”都是在說水溫過冷的危害。

（1）第①句“分為……四個(gè)階段組成"句式雜糅，可修改為“分為……四個(gè)階段”或“由……四個(gè)階段組成"；

第③句“發(fā)生……癥狀”搭配不當(dāng)，可修改為“出現(xiàn)……癥狀"；

第⑤句“可達(dá)40℃至42℃左右”不合邏輯，應(yīng)刪掉“左右"。

答案：

（1）不宜迅速轉(zhuǎn)移到溫度過低的地方；開始時(shí)注意水溫不宜過冷。

（2）第①句可修改為：中暑分為先兆中暑、輕癥中暑。

第③句可修改為：輕癥中暑階段會(huì)出現(xiàn)體溫升高、發(fā)熱等癥狀。

第⑤句可修改為：可達(dá)40℃至42℃的高熱。

【點(diǎn)評(píng)】語句補(bǔ)寫題解題方法：

1.依據(jù)文體確定中心。

2.理清層次確定類型。

3.篩選整合遣詞造句。

4.再讀文段，查漏補(bǔ)缺。

江蘇省鹽城市響水縣清源高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試題

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

近期，以雜技文化為代表，諸多專業(yè)類文化節(jié)目陸續(xù)進(jìn)入大眾視野，贏得觀眾________。（甲）由于這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分?！洞水嬙踔v》選材于中國美術(shù)史上巔峰地位的知名人物畫，以“古畫活起來”的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識(shí)。《技驚四座》則聚焦很多國人________的雜技文化，為觀眾呈現(xiàn)近60場(chǎng)代表世界超高水準(zhǔn)的雜技盛宴，詮釋中國傳統(tǒng)雜技的“驚、險(xiǎn)、奇、美、情"。這些專業(yè)類文化節(jié)目________，將細(xì)分領(lǐng)域的典型內(nèi)容通俗呈現(xiàn)，將感人至深的生動(dòng)故事________，（乙）讓傳統(tǒng)與新潮相遇，讓古老與青春攜手，讓經(jīng)典與流行碰撞。它們?cè)趲Ыo觀眾美的享受的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代迸發(fā)出新活力。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.交口稱贊不以為然淺顯易懂娓娓道來

B.贊譽(yù)有加不以為然深入淺出侃侃而談

C.交口稱贊不以為意深入淺出娓娓道來

D.贊譽(yù)有加不以為意淺顯易懂侃侃而談

19.文中畫橫線的句子（甲）有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.由于這些文化藝術(shù)昔日歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠創(chuàng)新表達(dá)和自身魅力見諸主流媒體，成為文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

B.昔日這些文化藝術(shù)由于被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

C.這些昔日被歸為小眾、冷門的文化藝術(shù)，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，形成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

D.這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，成為文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。

20.文中畫橫線的句子（乙）使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

18.C19．D

20.①三個(gè)分句以“讓”開頭，結(jié)構(gòu)相同，“傳統(tǒng)與新潮相遇"“古老與青春攜手”“經(jīng)典與流行碰撞"三個(gè)分句語義相關(guān)（2分）；②從不同側(cè)面概括了專業(yè)類文化節(jié)目的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)專業(yè)類文化節(jié)目創(chuàng)新表達(dá)傳播傳統(tǒng)文化的肯定與褒揚(yáng)（2分）。③句式整齊，節(jié)奏和諧，起到了加強(qiáng)語氣的效果（1分）。

江蘇省鹽城市響水中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,10分)

閱讀下面的文字,完成18~20題。

中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，

又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義"了。別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東

西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師"們捧．著

幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛．過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義"，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝

和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

（），能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡

過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。（）尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國

也不是，（）有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用，但是，幾百年之后呢？

幾百年之后，我們（）是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以

還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀

喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。

18.下列句子沒有使用．反語修辭的一項(xiàng)是（3分）（）

A.還有幾位“大師"們捧著幾張古畫和新畫。

B.總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

C.但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

D.在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光"。

19.連詞的準(zhǔn)確使用，不僅可以表明作者的態(tài)度，而且能夠讓前后句邏輯嚴(yán)密，文中括號(hào)處所填連詞最佳選項(xiàng)為（3分）（）

A.然而當(dāng)然雖然當(dāng)然B.當(dāng)然然而雖然當(dāng)然

C.當(dāng)然然而當(dāng)然雖然D.然而然而雖然雖然

20.文中加點(diǎn)字精準(zhǔn)簡(jiǎn)練，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要分析。（4分）

18.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.“大師”屬反語,諷刺他們不以為恥，反以為榮。

B.“進(jìn)步"是說“活人代替了古董”，運(yùn)用反語進(jìn)行諷刺那些崇洋媚外人的墮落。

D.“發(fā)揚(yáng)國光"屬反語,活畫出“送去主義”者賣國求榮的丑態(tài)。

故選C。

19.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞的能力。

第一處，當(dāng)然：表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問。然而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。后文提到能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度，表示肯定，故填寫“當(dāng)然"，可排除AD。

第二處，當(dāng)然：表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問；然而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。從后文“尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋”可知，這一內(nèi)容與前文“尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得"在意思上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，故填寫“然而”，可排除A。

第三處，當(dāng)然：表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問；雖然：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞?！爸袊膊皇?與“有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年"與后文“幾百年之后呢？”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填寫“雖然"，據(jù)此排除C。

第四處，當(dāng)然：表示肯定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問；雖然：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。后文提到我們化為魂靈，或上天堂，或落了地獄的不同