江蘇省鹽城市射陽縣縣城四校七年級上學期期中階段性自我檢測語文試卷（含答案）

江蘇省鹽城市射陽縣縣城四校七年級上學期期中階段性自我檢測語文試卷（含答案）2023年秋學期階段性自我檢測

七年級語文學科答案

一、語言積累與運用（36分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）

（1）歧蔭guǎngzhù（4分）

（2）弛——馳躁——燥（2分）

（3）美好的東西太多，一時接受不完。（2分）

2.默寫古詩文名句及作者。（11分）

（1）謬以千里（2）學而不思則罔（3）應傍戰(zhàn)場開岑參（4）海日生殘夜

（5）山島竦峙（6）非學無以廣才（7）思君不見下渝州

（8）吹面不寒楊柳風（9）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪

3.C（2分）4.B（2分）5.A（2分）

6.（1）C（2分）

（2）吳承恩孫悟空二郎神孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。（每空1分，共4分）

7.（1）示例：人生貴相知，何必金與錢。（1分）

（2）示例：①“道不同不相為謀"，那些和自己習慣愛好、志向不一致的人，我們應遠離。②患難之時見真情，能共患難的朋友才是真心的朋友。（2分）

（3）示例：小強，我覺得你不應該一個人去廣州會見網(wǎng)友。因為你和這位朋友僅僅是網(wǎng)上認識而已，網(wǎng)上的人和事比較復雜，你不能隨意聽信一個陌生人的話，要有自我保護意識。再說了，廣州那么遙遠，你一個人出門父母會不放心的，你說，是嗎？（2分）

二、閱讀理解（34分）

（一）詩歌閱讀（4分）

8.陽光明媚，柳花飄飄揚揚墜在行舟之中。舟中人隨手采起菱花，任憑小舟順碧流飄轉(zhuǎn)。（2分）

9.思鄉(xiāng)之情（2分）

（二）文言文閱讀（14分）

10.（2分）母欺子/子而不信其母/非成教也。

11.（4分）（1）才（2）回頭看（3）同返，返回（4）開玩笑

12.（2分）B

13.（4分）

（1）和別人相約同行，（卻）丟下別人離開了。（或：和我相約同行，（卻）丟下我走了。“期”“委"譯錯一字扣1分。）

（2）現(xiàn)在你欺騙孩子，這是教育孩子學會欺騙啊。（前一個“子”你，后一個“子"譯為孩子或兒子；“是”譯為“這"。三個重點字，譯錯一個扣1分，扣完2分為止。）

14.（2分）都告訴我們每個人任何時候要守信用（2分，意思對即可）

（三）文學類文本閱讀（16分）

15.（3分）(1)母親揉拍前額緩解勞累；(2)母親額頭爬滿皺紋；

(3)母親用額頭貼著孫女的額頭診斷病。

16.（2分）“悄悄”這一細節(jié)可以看出母親不想兒女為自己擔憂（1分），表現(xiàn)了母親對兒女無私的愛（1分）。

17.（4分）運用比喻的修辭手法。(1分)把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林（1分），生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞付出（1分），表現(xiàn)了“我"對媽媽的愛(或感恩之情)（1分）。

18.（3分）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣（1分）；“額頭”是貫穿全文的線索（1分）；揭示文章的主旨：“不老"寫出了在“我”心里母親永遠年輕，表達了母親對子孫永恒的愛和“我"對母親的感恩之情（1分）

19.（4分）

寫法上的相同點：都運用語言描寫和動作描寫來表現(xiàn)母親對孫輩的愛。（2分）

寫法上的不同點：甲文還運用對比手法寫人物的外貌，將女兒青春飽滿的額頭與母親滄桑飽經(jīng)風霜的額頭進行對比，突出母親的衰老。（2分）

三、作文（50分）

建議切入分為38分。2023年秋學期階段性自我檢測

七年級語文學科測試試卷

（考試時間：120分鐘卷面總分：120分）

一、語言積累與運用（36分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）

輕輕打開七年級上冊語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收；解決散步時的分qí（），彰顯中華民族尊老愛幼的美德；在人跡罕至的百草園捕鳥,讓我們心弛神往；夏天的雨熱烈而粗獷，洗去塵埃與躁熱；穿過金色花的林yīn（）,感受詩意的美好；還有那可愛的水藻，把終年貯蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……

根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（4分）

分qí（▲）林yīn（▲）粗獷（▲）貯蓄（▲）

語段中有兩個錯別字，找出來并改正（2分）

▲改為▲▲改為▲

“美不勝收”的意思是：▲（2分）

2.默寫下列古詩文名句及作者。（11分）

（1）差之毫厘，▲_________________。（《禮記·經(jīng)解》）

（2）▲_____________，思而不學則殆。（《論語》）

（3）遙憐故園菊，▲_________________。（▲《行軍九日思長安故園》）

（4）▲_____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（5）水何澹澹，▲_________________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（6）▲_____________，非志無以成學。（諸葛亮《誡子書》）

（7）夜發(fā)清溪向三峽，▲_________________。（李白《峨眉山月歌》）

（8）“▲"，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（9）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點明了時令又表達了漂泊之感和落寞之情的兩句是▲_____________，▲_________________。

3.下面句子沒有語病的一項是（2分）（▲）

A.隨著創(chuàng)建全國文明城市活動的開展，使射陽縣城的面貌煥然一新。

B.考場上沉著、冷靜、認真、仔細，是我們能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

C.讀了《秋天的懷念》這篇文章，我感動得潸然淚下。

D.在戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

4.下列句子說法正確的一項是（2分）（▲）

A.“孩子，不要有太大的思想包袱，輕裝上陣，這次期中考試你一定能考好。”這句中“包袱"一詞用的是本意。

B.“古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代名手畫的吧。”一句中“這是張小水墨畫"運用了暗喻的修辭手法。

C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著?！焙汀熬褪窍滦⊙┌?，濟南是受不住大雪的。"兩句中的“下”都是名詞。

D.“久仰久仰，賢弟光臨寒舍，鄙人不勝榮幸。"一句中的“久仰、賢弟”是謙辭，“寒舍、鄙人"都是敬辭。

5.依次填入下面語段中橫線處的句子，恰當?shù)囊豁検牵?分）（▲）

語文學習的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，；又可以走進大自然，；還可以體察親情，；更可以了解社會，_____________。

①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風云變幻④品味人世百態(tài)

A.③①②④B.①③②④C.④①③②D.③②①④

6.名著閱讀（6分）

（1）下面有關(guān)名著的表述不正確的一項是（▲）（2分）

A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。

C．《父親的病》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊。

D.《無常》諷刺人間沒有公道，惡人得不到惡報，所謂“正人君子"根本不是公正的代表。

（2）那人趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我?！?/p>

這段文字出自▲(作家)的《西游記》，上文中的“那人"是▲，“真君”是▲；“那人"與“真君”打斗的原因是▲___。（4分）

7.綜合性學習。（5分）

朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。那我們應該怎樣選擇朋友？選擇什么樣的朋友呢？一起來參加我們“有朋自遠方來"的綜合實踐活動吧！

活動一：請你在橫線上寫上一句與“交友”有關(guān)的名言警句。（1分）

▲

活動二：研讀下面古人結(jié)交朋友的事跡，說說你從中受到了哪些啟發(fā)。（2分）

事跡一：東漢時，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。

事跡二：北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范伸淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說咸是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。

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（3）活動三：你的朋友小強認識了一位廣州的網(wǎng)友，他想在寒假期間獨自一人去廣州見網(wǎng)友。你贊成他去嗎？說說你的理由。（2分）

▲

▲

二、閱讀理解（34分）

（一）詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，完成8--9題。（4分）

行舟

李益

柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。

聞道風光滿揚子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。

8.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。（2分）

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9.本詩和《夜上受降城聞笛》都抒發(fā)了怎樣的情感（2分）

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（二）文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成10-14題。（14分）

【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬?答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。____________（選自《世說新語》）

【乙】曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為女殺彘。"妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非成教也。"遂烹彘也。

【注釋】①彘(zhì)：豬___（選自《韓非子·外儲說左上》）

10.請用“/”給下面的句子斷句。（劃兩處）（2分）母欺子子而不信其母非成教也。

11.解釋下列句中加點的字詞。（4分）

（1）去后乃至▲（2）元方入門不顧▲

（3）顧反為女殺彘▲（4）嬰兒非與戲也▲

12.下列各句中的“之"與“曾子妻之市”中“之"用法和意義相同的一項是（2分）（▲）

A.下車引之___B.送孟浩然之廣陵

C.其子隨之而泣___D.聽父母之教

13.翻譯下面的句子。（4分）

（1）與人期行，相委而去

譯文：_________▲

（2）今子欺之，是教子欺也。

譯文：_________▲

14.探究【甲】【乙】兩文主題上的共同之處（2分）

▲

文學類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成15-19題。（16分）

不老的額頭蔣平

①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。

②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。

③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。

④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。

⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。"

⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。