統(tǒng)編版四年級語文上冊第19課《一只窩囊的大老虎》精美課件

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一只窩囊的大老虎同學(xué)們對老虎有什么印象？本文的題目是《一只窩囊的大老虎》，我們都知道老虎被稱為百獸之王，怎么會跟“窩囊”這個詞聯(lián)系起來呢？我們到課文中尋找答案吧！走近作者:葉至善（1918——2006）著名的少兒科普作家、優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀出版工作者。他為少年兒童寫了大量的優(yōu)秀科普文章和圖書。其中科學(xué)家傳記小說《夢魘》獲第二屆全國優(yōu)秀科普作品一等獎，第二屆宋慶齡兒童文學(xué)二等獎。代表作品有《失蹤的哥哥》《花萼與三葉》《未必佳集》《夢魘》?；砘⑻环N類似虎跳的動作。有雙手單手之別，單手難度大，一般都是雙手。如果描繪，簡單點說是雙手著地的側(cè)身翻，現(xiàn)在京劇里頭的武打還經(jīng)常有這個表演。殷段倆褲虧挖堂砸套鍋逃撤練?按下列字的結(jié)構(gòu)分類。我會寫?上下結(jié)構(gòu)：?半包圍結(jié)構(gòu)：?左右結(jié)構(gòu)：套虧堂逃殷段倆練褲挖撤砸鍋liàn

右邊不要寫成“東”。kuī

第二橫略長，最后一筆起筆稍靠左，收筆在豎中線上。重難點字書寫指導(dǎo)窩囊露面羨慕角色殷切段落兄妹倆排練手套褲子撇嘴啊嗚

窩囊

露面羨慕角色殷切段落兄妹倆排練手套褲子撇嘴啊嗚

nánɡjuélòuxiànyīnpiě讀一讀ā逃跑霉糨糊吃虧挖孔撤換哄堂大笑笨拙唉聲嘆氣砸鍋瞌睡踱步逃跑霉糨糊吃虧挖孔撤換哄堂大笑笨拙

唉聲嘆氣砸鍋瞌睡踱步méikuīhōnɡzhuōzáāi

露多音字：lòu（露臉）（露怯）（露馬腳）lù（露水）（暴露）（風(fēng)餐露宿）造句：清晨，太陽露出了紅紅的臉，草葉上的露珠晶瑩發(fā)亮。lòu

lù

角jué（角色）（主角）jiǎo（角度）（角落）（天涯海角）造句：我們要從不同角度去揣摩這個角色的心理活動。jiǎo

jué

多音字：根據(jù)意思選擇讀音：

A.hōng：表示許多人同時發(fā)出聲音。

B.hǒng：表示哄騙、哄逗。

C.hòng：表示吵鬧、開玩笑。欺哄（）哄笑（）鬧哄哄（）起哄（）ABCA····多音字：“窩囊”是無能、怯懦的意思。老虎是百獸之王，兇猛無比，怎么能用“窩囊”來形容呢？圍繞著這只“窩囊”的大老虎發(fā)生了怎樣有趣的故事呢？讓我們默讀課文，思考以下問題:本文的“老虎”是誰？課文的主要內(nèi)容是什么？課文按什么順序?qū)懙?？可以把課文分為幾部分？

課文講述“我”扮演一只大老虎結(jié)果演砸鍋了的事。課文中的“老虎”是“我”。？123456789101112131415161718192021期待表演演出時排練節(jié)目演出后22課文按照事情發(fā)展順序，可分為四部分。19

一只窩囊的大老虎上小學(xué)時，“我”在一次班級演出中扮演（），因不會（）被同學(xué)質(zhì)疑，正式演出時“我”覺得自己的演出很窩囊，一直想要弄明白失敗的原因。老虎豁虎跳1.按照事情的發(fā)展順序，說說課文主要講了什么？2.在《牛和鵝》的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些批注的方法？在有疑問的地方批注；在寫得好的地方批注；在有啟發(fā)的地方批注；在引發(fā)聯(lián)想的地方批注。回顧上一課作批注的方法，自主閱讀課文，從不同的角度進行批注，并和同學(xué)交流自己的收獲。我一直沒在臺上露過面，看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。批注：“羨慕的要死”“多想”，寫出了“我”期待上臺表演的強烈愿望。心理描寫寫得太真實了，我小時候也有過這樣的感受。3自主批注有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎?！迸ⅲ簽槭裁蠢蠋煛翱戳宋野肷巍辈畔聸Q心讓“我”扮演老虎？4結(jié)合下文可理解原因：“我”一直沒有在臺上露過面，沒有表演經(jīng)驗；“我”缺乏表演技巧。老師這時的心理活動是什么？

老師并不看好“我”的表演，但又不愿意看到自己的學(xué)生沒有表現(xiàn)自己的機會，猶豫再三，最終還是決定給“我”一個機會。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。批注：這六個動作把怎么演老虎寫得具體明確，老師指導(dǎo)得真細(xì)致！老師的指導(dǎo)讓“我”充滿信心，“我”認(rèn)為扮老虎很簡單，這也為后來的表演埋下伏筆。10批注：不會豁虎跳，演技也不太好，老師還會讓“我”參加演出嗎？我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，再向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎。”批注：通過描寫老師一連串的提示，從側(cè)面寫出“我”在排練時漏洞百出的情況。14我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。批注：從“哄堂大笑”中可以看出大家覺得“我”的表演十分可笑。18“一陣熱”表現(xiàn)出“我”當(dāng)時無比尷尬、狼狽的樣子。我總算一直演到了躺下了死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。批注：為什么演出的過程“我”一點兒也記不起來了呢？19因為“我”當(dāng)時太緊張了，只關(guān)注觀眾的反應(yīng)，而對自己是怎樣表演的已經(jīng)忘記了。

后來我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎。可是每回上動物園，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。

批注：“我”對豁虎跳耿耿于懷，表明“我”是個求真務(wù)實的孩子。從開始對演出充滿期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎樣的變化？為什么會有那樣的變化？結(jié)合課文相關(guān)語句，填寫下面表格?！拔摇钡男那樵?

我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給

我鼓掌是什么味道。（）?

我套上老虎皮……捧著嚴(yán)嚴(yán)實實的“頭盔”，我

發(fā)楞。

（）

?

真沒想到，事到臨頭還會出現(xiàn)危機。我看著老

師的臉，就怕她改變注意。（）?

“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。

（）期待失落緊張自信?

我還以為扮老虎是最容易不過的了……沒想到

也這么難。（）?

隨他說去吧……他也只好將就。（）?

只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。

（）擔(dān)心得意狼狽?

我總算一直演到了躺下來死掉……（）如釋重負(fù)?

等到幕布拉下，我站起來摘下老虎頭，滿頭滿

臉都是汗珠。（）尷尬?

我沒回答他，可是心里

想……（）遺憾?

為什么……為什么……

我至今還不明白。（）困惑“我”的心情原因有些擔(dān)心不會豁虎跳，怕老師換掉自己。充滿自信老師通情達(dá)理。緊張、狼狽不會豁虎跳，表演笨拙，觀眾哄堂大笑。后悔期待表演想在臺上露臉，獲得大家的掌聲。認(rèn)為因自己不會豁虎跳而使演出砸鍋了。疑惑不會豁虎跳，惹起哄堂大笑。結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導(dǎo)“我”？示例1：演得不像沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。不是每個人都必須成為一個好演員。示例2：你的演出雖然不算成功，可是給觀眾帶來了許多歡笑，這也很好呀！示例3：你表演得很棒！你是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓?。這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“我”演出前后的心理活動變化。你有過類似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么？寫下來和同學(xué)交流。示例：

我節(jié)奏感比較差，班里表演節(jié)目，唱歌啦，跳舞啦，我都沒有機會參加。有一次，同學(xué)們準(zhǔn)備跨年晚會，班長李梅他們想表演一個集體舞——《采蘑菇的小姑娘》，少一個人，就讓我參加了。排練的時候，我非常認(rèn)真，班長更是手把手教我。但我還是動作僵硬，手腳不大協(xié)調(diào)。終于，要上臺演出了，我緊張得心臟突突直跳。也許是太緊張的緣故，前奏還沒完，我就站起來了。我看其他同學(xué)還蹲在地上，就趕緊又蹲下了。臺下的同學(xué)哈哈大笑起來。后來，我有好幾次都忘記了動作，傻傻地站在那里。最后，我也不知道自己到底是怎樣演完的，只記得臺下一陣陣的哄笑聲。課文回憶了“我”童年時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事，具體描寫了“我”在排練和表演時的經(jīng)歷。課文表現(xiàn)了童年生活的生動有趣，同時也告訴我們，做事要有信心，不要總是懷疑自己。主題思想渴望演出：露臉、獲得掌聲演出失敗確定扮老虎排練時不會豁虎跳老師指導(dǎo)，不用豁虎跳演出時觀眾哄堂大笑尋找根源：上動物園、叩問自己一只窩囊的大老虎19語文四年級上冊第二課時第一課時任務(wù)：自主批注，開導(dǎo)“大老虎”同學(xué)們，你在成長過程中有沒有讓你難忘的經(jīng)歷？有沒有一直不解的困惑？這節(jié)課我們就來開導(dǎo)一只這樣的“大老虎”。第一課時搜集相關(guān)資料資料作者卡片1葉至善（1918—2006）中國編輯出版家。生于江蘇蘇州，卒于北京。他編輯的少年兒童讀物曾有多種獲獎。在編輯工作之余從事創(chuàng)造，文學(xué)傳記集《夢魘》曾獲1987年“新長征”科普創(chuàng)作一等獎。資料字詞卡片2窩囊

露面羨慕角色殷切撇嘴啊嗚霉?jié){糊幸虧

哄堂大笑笨拙

唉聲嘆氣詞語我會認(rèn)nanglòuxiànjuéyīnpiěméikuīāhōngzhuōāi露lòulù多音字我會讀露水露宿露馬腳露相角juéjiǎo牛角號角角色主角①牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。②形狀像角的；物體邊緣相接的部分。①表示競賽。②角色。哄hōnghǒng哄騙哄人哄堂大笑鬧哄哄hòng起哄一哄而散唉àiāi那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說。唉，你怎么不叫哇?àiāi點擊生字觀看生字視頻班殷段倆練套褲逃虧挖撤堂砸生字我會寫鍋wā書寫指導(dǎo)右半部分是“穵”，不要多加一撇寫成“究”。chè注意中間是“育”字，“丶”不要丟掉。了解“大老虎”的經(jīng)歷朗讀挑戰(zhàn)：選擇一個你覺得最難或者是最想朗讀的段落讀給大家聽。朗讀全文，整體感知說一說：課文講了一件什么事情？作者回憶了自己小時候十分羨慕同學(xué)們上臺表演，期待也能登臺露臉。有一次老師讓他上臺扮演一只老虎，可惜他不會豁虎跳，將戲演砸了。作者最后一直在尋求原因。課文按照什么順序?qū)懙模空n文可以劃分為幾個部分？按事情的發(fā)展順序四個部分？123456789101112131415161718192021期待表演演出時排練節(jié)目演出后22默讀課文，在你不理解的地方作批注。作批注為什么用“窩囊”來形容老虎？批注1為什么老師看了“我”半晌才下決心？因為“我一直沒在臺上露過面”缺乏表演經(jīng)驗。批注2這場戲真的砸鍋了嗎？批注3

我覺得觀眾哄堂大笑，演出氣氛很好，沒有砸鍋。這真的是一只窩囊的大老虎嗎？語文四年級上冊第二課時一只窩囊的大老虎19讀心神探用“

”畫出文中描寫“我”語言、動作、神態(tài)的句子和詞語。填一填書后表格，感受人物心情變化。先找句子，再總結(jié)心情，最后探究原因。巧作批注，感受人物心理期待表演“我”的心情相關(guān)詞句原因期待表演“我一直沒在臺上露過面”“我真?zhèn)€羨慕得要死”“我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道”“殷切期待的目光”想在臺上露臉，獲得大家的掌聲。緊張“我看著老師的臉，就怕她改變主意”因為“我”生怕老師換人。緊張充滿自信“記住了”“連忙答應(yīng)”因為老師覺得即使不會豁虎跳“我”也能演好老虎，“我”開始期待表演的順利進行。充滿自信狼狽“我臉上一陣熱”因為“我”的表演惹得臺下哄堂大笑。狼狽尷尬“我站起來摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠”因為“我”不會豁虎跳，這場戲砸鍋了。尷尬填寫心情“晴雨表”“我”的心情相關(guān)詞句原因期待表演“我一直沒在臺上露過面”“我真?zhèn)€羨慕得要死”“我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道”“我看著老師的臉，就怕她改變主意”想在臺上露臉，獲得大家的掌聲。緊張因為“我”生怕老師換人?！耙笄衅诖哪抗狻薄拔摇钡男那橄嚓P(guān)詞句原因充滿自信“記住了！”“連忙答應(yīng)”“我臉上一陣熱”因為老師覺得即使不會豁虎跳“我”也能演好老虎，“我”開始期待表演的順利進行。狼狽因為“我”的表演惹