部編版五年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《我最喜歡的人物形象》精美課件

口語交際·我最喜歡的人物形象五年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。回憶一下，你最喜歡的人物形象是誰？今天，就讓我們與同學(xué)、老師一同分享吧！人物大賞哪吒孫悟空人物大賞武松唐僧請(qǐng)同學(xué)們思考：你最喜歡的人物形象是誰？1.首先要想清楚自己最喜歡的人物形象是誰，出

自哪部文學(xué)或影視作品。2.其次想想這個(gè)人物有哪些鮮明的特點(diǎn)。3.最后想想你為什么喜歡這個(gè)人物。請(qǐng)同學(xué)們填寫表格并與同學(xué)進(jìn)行交流。

交流之前，搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，照樣子填寫在表格里。姓名出處喜歡的理由哪吒動(dòng)畫片《哪吒鬧?！?.年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……2.見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……姓名出處喜歡的理由海倫·凱勒《誰是海倫·凱勒》

她是美國盲聾女作家、教育家。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，然而她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她掌握了5種語言。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)校。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。交流注意事項(xiàng)：1.介紹清楚你要表達(dá)的人物形象相關(guān)的身份信息。2.分條講述，把理由說清楚（可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等詞語）。3.可以加上開場語或結(jié)束語，如“大家好，我最喜歡的人物

是……”或“謝謝大家，我介紹完了”等。4.聽人說話要認(rèn)真，并能夠抓住重點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈龊糜涗?，以?/p>

交流。說得有條理聽得更明白(1)大家好，我最喜歡的人物形象是

，他是《》這本書中的人物，我喜歡它的理由有以下幾個(gè)：①

；②

；③

。

謝謝大家，我介紹完了。

交際示例(2)我

(什么時(shí)間)讀了《》這本書，書中

這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象：比如①

；②

；③

……因?yàn)槲恼?/p>

(填喜歡的原因，如“生動(dòng)形象的描寫”或“人物內(nèi)心入木三分的刻畫”等)，讓我深深喜歡上了這個(gè)人物。謝謝大家，我介紹完了。組內(nèi)推選一名代表，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全班匯報(bào)。給匯報(bào)的同學(xué)提出建議，匯報(bào)者注意語言要得體。先在組內(nèi)互相說一說，再評(píng)一評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)分條講述，理由較簡單（或角度單一）☆分條講述，把理由說清楚了☆☆分條講述，事件典型，人物形象很吸引人☆☆☆

我喜歡豬八戒這個(gè)人物形象，他是《西游記》中的人物。因?yàn)樗粌H長得可愛，還十分忠誠憨厚。

豬八戒的肚子鼓鼓的，像個(gè)打足了氣的籃球，一對(duì)大大的耳朵，一個(gè)翹鼻子，嘴里還不時(shí)地哼哼，一副滑稽相。特別是他在高老莊娶媳婦的時(shí)候，因?yàn)楹茸砹?，露出了本來面目，“刷”的一下長出一對(duì)豬耳朵，再“刷”的一下伸出一個(gè)豬鼻子，然后，那個(gè)肚皮也像吹了氣一樣地鼓起來……讓人看了忍不住要發(fā)笑。交際表演每當(dāng)師父被抓走時(shí)，八戒就會(huì)對(duì)沙僧說：“師父被抓走了，咱們散伙吧!”但他從來都是只說不做。悟空不在唐僧身邊時(shí)，他總是勇敢地站出來，和妖怪搏斗，拼命保護(hù)師父。這更表現(xiàn)出他的忠誠。豬八戒長得可愛，憨厚忠誠，實(shí)在招人喜愛。(1)我認(rèn)為××同學(xué)介紹的人物最吸引我，他在介紹的時(shí)候不但做到了分條講、說清楚，而且他列舉的事例特別生動(dòng)，突出了人物的特點(diǎn)。(2)我覺得××同學(xué)介紹得好，因?yàn)樗肿孕?，聲音響亮，我不僅聽得清楚，還被他的聲音感染了。交際點(diǎn)評(píng)回顧總結(jié)

與人交流不僅要會(huì)講，能分條講述、把理由說清楚，還要善于傾聽，能抓住重點(diǎn)，并積極回應(yīng)。如果我們想要了解更多人物形象，就要多閱讀，在閱讀中汲取知識(shí)，充實(shí)自己。課后作業(yè)

用小作文的方式描寫你最喜歡的人物形象?？谡Z交際：我最喜歡的人物形象1.能分條講述，把介紹人物形象的理由說清楚。2.聽人說話能抓住重點(diǎn)。交際目標(biāo)閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。你最喜歡哪個(gè)人物？將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交流時(shí)，要用簡潔的語言講清楚這個(gè)人物的鮮明個(gè)性，盡可能引起大家的興趣。交際內(nèi)容1.確定交流內(nèi)容。

回想自己閱讀過的文學(xué)書籍或看過的影視作品，哪些人物形象曾經(jīng)讓你感動(dòng)過，從中挑選出一個(gè)自己最喜歡的人物形象，作為本次交流的內(nèi)容。交際指導(dǎo)2.搜集整理信息。

確定交流內(nèi)容后，通過上網(wǎng)或翻閱書籍等方式，搜集并整理自己最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，按照“人物、出處、喜歡的理由”等方面進(jìn)行整理。3.組織語言交流。

交流時(shí)要有條理地講述，說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪部文學(xué)或影視作品，這個(gè)人物有哪些鮮明的特點(diǎn)，你為什么喜歡這個(gè)人物。先在小組交流，再選出代表在全班交流。4.評(píng)出最佳人物。交流后，對(duì)各組的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看誰介紹的人物形象讓人印象深刻，評(píng)出最佳人物形象。交際范例大家好，我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮是《三國演義》中蜀漢的承相，著名的軍事家。“功蓋三分國，名成八陣圖”，這便是對(duì)諸葛亮杰出的政治、軍事才能的贊許。他智慧、忠誠、正直、公正，千百年來一直深受人們的喜愛，被人們視為東方智慧的化身。例如諸葛亮設(shè)計(jì)的空城計(jì)，令人拍案叫絕:魏國派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開城門，自己在城樓上彈琴。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，引兵退去。諸葛亮的確是一位足智多謀的軍事家。可我最喜歡《西游記》中的孫悟空。孫悟空由一塊仙石孕育而生，后保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)。我喜歡他，因?yàn)樗且粋€(gè)善良、正義、武藝高強(qiáng)的大英雄；我喜歡他，因?yàn)樗且粋€(gè)忠心耿耿、任勞任怨的好徒弟。其中孫悟空三打白骨精的故事給我留下了深刻印象：在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)白骨精。她為了吃唐僧肉，先后變化為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識(shí)破。你們喜歡的都是我國四大古典名著中的人物，我和你們不同，我最喜