部編版二年級上冊語文課文5第15課《大禹治水》同步練習(xí)(I)卷

第第頁部編版二年級上冊語文課文5第15課《大禹治水》同步練習(xí)（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共7題；共53分)1.（6分）寫筆順并組詞。“旅”共有________畫，第8畫是________，組詞________?！俺恕惫灿衉_______畫，第3畫是________，組詞________。“降”共有________畫，第1畫是________，組詞________。2.（8分）(2018一上·盧龍期末)變魔術(shù)（móshù）。加一筆：口——（日）（日子）——________

________加兩筆：人——（火）（大火）——________

________3.（6分）(2019六上·龍華期中)我能規(guī)范工整的書寫下列詞語越是接近（xuányá）________，我們越感到（yōulǜ）________，這么（zāogāo）________的地形，大家心里起了（gēda）________，出多大的力量，才能夠沖上去抓住那個逃犯啊！隊長（zhǎndīngjiétiě）________地說：“快追”。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)那個逃犯時，他正（jǔsàng）________地躺在地上（shēnyín）________呢！原來，這個倒霉的家伙被毒蛇咬了，只能束手就擒。4.（5分）我能根據(jù)課文《蜜蜂》內(nèi)容，給下面的句子排列順序。________我叫小女兒守在蜂窩旁，自己走出二里多，多放飛蜜蜂。________我在蜜蜂的背上做了白色的記號。________蜜蜂四面飛散，我一邊沿途觀察，一邊猜測思考。________我在自家花園蜂窩捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。5.（12分）比一比，組成詞語店________

卷________

余________

半________踮________

倦________

除________

伴________6.（10分）閱讀課文《螳螂捕蟬》，回答問題。吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認(rèn)為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他?！薄ぁぁぁぁぁぢ犃松倌赀@番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。（1）“恍然大悟”是什么意思？（2）吳王由“固執(zhí)”到“恍然大悟”，我們從中能體會到什么？（3）大臣和少年的話產(chǎn)生了不同是結(jié)果，為什么會有這樣不同的結(jié)果？（4）仔細(xì)閱讀這兩段話，大臣的勸和少年的勸共同之處是什么？（5）大臣的勸和少年的勸帶來的結(jié)果是怎樣的呢？7.（6分）(2020六上·通榆期末)按要求填空“羞”用音序檢字法應(yīng)查大寫字母________，用部首檢字法應(yīng)查________部，再查________畫?！靶摺痹谧值渲械慕忉屍渲杏校孩俑械叫邜u：②難為情，害羞?！澳銊e羞我”中的“羞”應(yīng)選擇第________種解釋。二、閱讀理解(共1題；共8分)8.（8分）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙弧⒍?、三”，這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板，開口了?！靶〗悖彼f，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的。現(xiàn)在輪到我上前線了。走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！”車廂里一片寂靜，靜得可怕。（1）那位老婦人不斷地重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，是對________的痛苦訴說，也是作者對戰(zhàn)爭的________。（2）寫出描寫后備役老兵語言的句子，他的一番話讓兩位小姑娘不再笑的原因是________。（3）文中第一段最后一句寫“一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了”，文中最后一段寫“車廂里一片寂靜，靜得可怕”。這兩處的“靜”有什么區(qū)別呢？參考答案一、基礎(chǔ)運用(共7題；共53分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答