2020-2021年浙教版(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷【A4可打印】

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷【A4可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A.“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍所受的重力約為3NB.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為1.8m22、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.課桌的高度約80dmB.一個(gè)雞蛋的重力約50NC.人正常步行的速度約1.2m/sD.做套完整眼保健操用時(shí)約50s3、下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50gB.一個(gè)電子的直徑大約是1mmC.一個(gè)水分子的直徑約為3nmD.教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為5kg4、下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是（

）A.成年人的步行速度約為1.1m/sB.人感覺(jué)舒適的溫度是40℃C.手指甲寬度約為1dmD.教室的高度約為1.5m5、物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（

）A.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端B.用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)C.用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中測(cè)量拉力時(shí)，豎直調(diào)零后，倒置時(shí)不需要調(diào)零D.用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母6、下列數(shù)據(jù)較符合實(shí)際的是（

）A.人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5sB.正常人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz~2000HzC.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18dmD.初中男生百米跑的時(shí)間約為14s7、如圖所示四種場(chǎng)景，根據(jù)圖片提供的信息進(jìn)行估測(cè)，最接近實(shí)際情況的是（

）A.

圖中國(guó)旗的長(zhǎng)度約為6mB.

中學(xué)生在平直公路上正常騎行自行車(chē)的速度約為5m/sC.

一顆雞蛋的質(zhì)量約為1kgD.

南極的氣溫約12℃8、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法正確的是（

）A.認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可避免誤差B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C.多次測(cè)量取平均值可以避免誤差D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的9、下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生步行的速度約為10m/sB.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為250gC.人感覺(jué)舒適的氣溫約為45℃D.初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26cm10、下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是（）A.人的正常體溫約為50℃B.人的脈搏頻率約180次/分鐘C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50gD.日光燈的額定功率約為1000W二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、甲圖中圓柱形物體的直徑是cm，刻度尺的分度值是mm；乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)為。2、如圖甲所示為溫度計(jì)的一部分，該溫度計(jì)的示數(shù)為℃；如圖乙所示，用刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm。3、單位換算：1m/s=km/h；108km/h=

m/s。4、如圖所示，刻度尺的分度值為mm；圖中測(cè)得木塊A的長(zhǎng)度為

cm。5、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。6、刻度尺的分度值為，物體長(zhǎng)度為cm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？2、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。3、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有?=0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（提示：設(shè)待測(cè)銅絲的直徑為?′，圈數(shù)為n′，直徑為?=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n）____________4、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有直徑0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)定物理量的字母，寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。5、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、（1）如圖所示，圖甲中木塊的長(zhǎng)度為cm；圖乙中物體A重為N；圖丙中秒表的讀數(shù)是s。（2）如圖所示，圖甲中電流表的讀數(shù)為A，圖乙中電壓表的讀數(shù)為V。（3）如圖所示，電能表的示數(shù)為kW·h，在某段時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)1800圈，則此段時(shí)間內(nèi)用了度電。2、如圖所示，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，完成以下問(wèn)題。

（1）2020年新冠肺炎全球大流行，中國(guó)在全球抗疫合作中展現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)，圖（a）甲是防疫中常用的體溫計(jì)，它是利用的性質(zhì)來(lái)測(cè)量人體溫度的：在探究海波熔化時(shí)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇溫度計(jì)（選填“甲”或“乙”）。（2）圖（b）中秒表的示數(shù)是s。（3）如圖（c）甲所示，將天平放在水平臺(tái)面上，取下橡膠墊圈，接下來(lái)的操作是，調(diào)節(jié)平衡螺母直到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng)的幅度相同。（4）小梅同學(xué)想測(cè)量一卷粗細(xì)均勻的銅線的長(zhǎng)度，已知銅線的橫截