部編版語文四年級下冊-6-飛向藍(lán)天的恐龍-同步練習(xí)A卷

第第頁部編版語文四年級下冊6飛向藍(lán)天的恐龍同步練習(xí)A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運(yùn)用(共8題；共32分)1.（1分）看拼音，選詞語。yágāo

qiānbǐ

máojīn

xǐyīfěn________

________

________

________

2.（1分）分一分，合一合jūn→________________

j-i-ao→________shui→________________

x-ü-e→________jiang→________________________

h-uo→________3.（5分）將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。全神貫注地

開采

幽雅的

舞姿不加節(jié)制地

打開

優(yōu)美的

喜悅理直氣壯地

說著

豪邁的

環(huán)境不緊不慢地

瞄準(zhǔn)

勝利的

氣概4.（1分）寫出反義詞。特殊—________

集中—________

安全—________

堅(jiān)硬—________5.（15分）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來。機(jī)器人沒有電。機(jī)器人就要“罷工”的。6.（1分）讀詩《望洞庭》，給下列詩句選擇正確答案遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。________①“白銀盤”指的是洞庭湖水。②“白銀盤”指的是洞庭湖面。③“青螺”

指的是青色的田螺。④“青螺”

指的是洞庭湖中的君山。7.（4分）閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎?”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少?！毙觚數(shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛．急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。（1）短文中表示“好看，美觀”的詞語是FORMTEXT1。描寫笑的四字詞語是FORMTEXT2。（2）通過小烏龜和猴子的對話，我知道了小烏龜（）A.助人為樂

B.很有禮貌

C.善于學(xué)習(xí)

（3）小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了FORMTEXT1和FORMTEXT2。最后FORMTEXT3告訴他．這是FORMTEXT4的羽毛。（4）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜FORMTEXT1的品質(zhì)，要批評豹子FORMTEXT2的做法。A．通情達(dá)理

B．拾金不昧

C．喜歡占別人便宜

D．蠻橫無理8.（4分）小閱讀聰明的華佗華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒.蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見兩只羊正在打架，就叫華佗把它們分開。兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想個辦法。華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問題是________。（2）找出華佗心里想法的句子________，從中體會到他是一個________的孩子。A.聽老師話

B.善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪里呢？請你做判斷對錯。①他用青草引誘兩只羊分開了。②他把兩只羊殺掉了。（4）華佗的故事還有很多，你熟知哪個呢？用一兩句話告訴大家吧。參考答案一、積累運(yùn)用(共8題；共32分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1