部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-16-海上日出-同步練習(xí)C卷

第第頁(yè)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16海上日出同步練習(xí)C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共7題；共39分)1.（5分）(2020四下·)給下列加下劃線的字選擇正確的解釋。（1）聲明（）A.亮

B.清楚

C.公開(kāi),不隱蔽。

（2）任性（）A.性質(zhì)

B.性命

C.性格。

（3）喧鬧（）A.不安靜

B.攪擾

C.發(fā)泄。

（4）每逢（）A.遇到

B.迎合,巴結(jié)

C.姓。

2.（1分）給加下劃線的字注音。篝________火

茴________香

懲________罰3.（1分）在下面的空里填入合適的詞語(yǔ)。________的帳篷

________的生活

________的宴會(huì)________的頭發(fā)

________的雄鵝

________的嘗試________的損失

________的脊背

________的人________的土地

________的做法

________的心情4.（1分）用四字詞語(yǔ)替代下列句子中畫(huà)線的部分。（1）先生，真是美妙得不能用語(yǔ)言形容，再穿上背心，啊哈，又很合適！________（2）啪啪聲里，一道道漿，銜接得像仙女穿的天衣，不用針線制作，沒(méi)有縫兒，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。________（3）他興趣十分濃厚地問(wèn)道：“喂，怎么回事？出了什么岔子嗎？”________（4）曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直有點(diǎn)相信又有點(diǎn)懷疑，這回非要親眼瞧瞧。________5.（20分）把下面的“把”字句改寫(xiě)成“被”字句。①電腦把相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方。②微型攝像機(jī)把客人的面貌特征輸入電腦。6.（3分）課外閱讀早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)陽(yáng)光，有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。（1）這篇短文共有________句話，寫(xiě)了早晨________的景色。（2）寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)。（3）從短文中找出表示動(dòng)作的詞填在橫線上。松鼠________

露水________

黃鶯________（4）照樣子用劃線詞寫(xiě)句子。例：黃鶯叫得那么脆，那么響。________那么________，那么________。7.（8分）閱讀下文，回答問(wèn)題。聰明的阿凡提一天，國(guó)王召阿凡提進(jìn)宮，對(duì)阿凡提說(shuō)：“阿凡提先生，人們都說(shuō)你很聰明，我這里有一個(gè)問(wèn)題，你如果能解答出來(lái)，我就獎(jiǎng)賞你。”國(guó)王讓人拿來(lái)了三個(gè)盒子，對(duì)阿凡提說(shuō)：“這三個(gè)盒子中只有一個(gè)盒子里放著我的一粒珍珠。每個(gè)盒子上各寫(xiě)著一句話，但只有一句是真話，其余都是假話。你給我找出珍珠在哪個(gè)盒子里?！卑⒎蔡嵋豢?，第一個(gè)盒子是紅色的，上面寫(xiě)著“珍珠在這里”；第二個(gè)盒子是藍(lán)色的，上面寫(xiě)著“珍珠不在紅盒子里”；第三個(gè)盒子是紫色的，上面寫(xiě)著“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字，稍稍沉思了一下，就指出了珍珠在哪個(gè)盒子里。國(guó)王和手下大臣一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)都驚訝得半天說(shuō)不出話來(lái)。聰明的小同學(xué)，你也能像阿凡提一樣找出珍珠在哪個(gè)盒子里嗎？（1）用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（2）結(jié)合上下文，理解劃線詞語(yǔ)的意思。沉思：________。（3）珍珠到底在哪個(gè)盒子里呢？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣找到的。參考答案一、積累運(yùn)用(共7題；共39分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-