2021-2022年度上半學(xué)期(三年級(jí))教科版上冊(cè)科學(xué)期中試卷

教科版上冊(cè)科學(xué)期中試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對(duì)（

）的描述。A.紙B.塑料C.木頭2、玻璃瓶里裝有一瓶空氣，我們還可以往里面打進(jìn)一些空氣，也可以從瓶中抽出一些空氣。這種現(xiàn)象說(shuō)明(

)。

A.空氣只可以被壓縮B.空氣只可以被擴(kuò)張C.空氣既可以被壓縮，也可以被擴(kuò)張3、在我們記錄風(fēng)力的時(shí)候，數(shù)字“0”表示(

)A.無(wú)風(fēng)B.微風(fēng)C.大風(fēng)4、下列植物中，(

)在強(qiáng)光下生長(zhǎng)得不好，而在弱光下生長(zhǎng)得好。

A.松樹(shù)B.人參C.柳樹(shù)D.仙人掌5、下列方法中，不能把溶解在水中的食鹽分離出來(lái)的是（

）。A.給杯中的鹽水加熱B.把鹽水放在陽(yáng)光下曬C.過(guò)濾6、在春天里能體現(xiàn)大樹(shù)和小草進(jìn)入生長(zhǎng)期的現(xiàn)象是()。A.有許多落葉B.長(zhǎng)出嫩綠新葉C.開(kāi)花D.果實(shí)自然落人土中7、觀察樹(shù)木時(shí)，下列方法能準(zhǔn)確描述樹(shù)干粗細(xì)的是(

)。

A.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷B.與另一棵樹(shù)比較C.用皮尺測(cè)，用測(cè)得的數(shù)據(jù)表示8、下列物品應(yīng)用了空氣被壓縮性質(zhì)的是（

）。A.充足氣的籃球B.風(fēng)扇C.杯子9、我們?cè)谧龃蹬菖萦螒驎r(shí)，吹出來(lái)的肥皂泡里面裝的是（

）。A.氣體B.肥皂C.水10、一個(gè)物體被裝進(jìn)一個(gè)黑袋子里，你在不打開(kāi)袋子的情況下，下列結(jié)果不可能觀察到的是（

）。A.受到擠壓時(shí)它會(huì)變形B.是固體C.是紅色的11、小紅要做個(gè)雨量器，我建議小紅選擇下面的容器（

）制作。A.B.C.D.12、假如我們要進(jìn)行空氣傳遞游戲，你認(rèn)為裝在哪個(gè)容器中最合適呢（

）。A.塑料杯B.碗C.自封口塑料袋13、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。

A.觀察是無(wú)序的，可以隨意對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察，獲得信息B.觀察的方法有很多，既有感官的運(yùn)用，也有工具的運(yùn)用C.帶著目的去觀察可以讓我們獲得更多的信息14、下列類型的云中，很有可能下雨的是(

)。A.均勻成層、灰色似霧的云B.大團(tuán)、堆積的云C.纖維、羽毛狀的云15、在觀察大樹(shù)的過(guò)程中，我們可清楚地記錄大樹(shù)的樹(shù)皮是否光滑。如圖所示是小華在觀察大樹(shù)時(shí)記錄的某種樹(shù)皮的情況，他采用的這種記錄方法是(

)。A.畫(huà)圖B.照相C.拓印D.文字記錄16、冰塊放在實(shí)驗(yàn)室桌上會(huì)融化的原因可能是（

）。A.室內(nèi)溫度高B.冰塊太小C.桌子產(chǎn)生了熱量17、(

)的莖與香樟樹(shù)的莖的特點(diǎn)類似。

A.柳樹(shù)B.黃花酢漿草C.狗尾草18、下列不是降水形式的是（

）。A.雪B.冰雹C.霾19、注射器抽進(jìn)水，堵住管口，用力壓活塞，會(huì)發(fā)現(xiàn)活塞（

）。A.基本推不動(dòng)B.推到底C.推到一定程度推不動(dòng)20、往一個(gè)裝有空氣的密封玻璃瓶里再打進(jìn)空氣，瓶子里的空氣變化情況是（

）。A.重量增加，體積不變B.重量減少，體積增加C.重量和體積都增加D.重量不變，體積增加二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、在測(cè)量降水量時(shí)，我們是根據(jù)雨量器里水的（填“多少”或“高度”）來(lái)確定降水量。2、如圖是一種風(fēng)速風(fēng)向儀。測(cè)量時(shí)，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得越快說(shuō)明，尾翼如果尾翼朝向北方，說(shuō)明此時(shí)吹的是風(fēng)。3、像水一樣沒(méi)有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體叫。（填“固體”“液體”或“氣體”）4、人們常常根據(jù)的多少，來(lái)區(qū)分晴天、多云和陰天。5、如圖所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰鹽水和水的溫度。那么，水的溫度是℃，冰鹽水的溫度是℃。6、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)下述生活情節(jié)，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點(diǎn)溫馨建議。上午，路邊的大樹(shù)直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進(jìn)；打開(kāi)窗戶，雨水馬上打了進(jìn)來(lái)。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過(guò)描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰）；早上的天氣特點(diǎn)是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點(diǎn)是（溫暖、涼爽、寒冷）；風(fēng)向是（東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng)）；風(fēng)速是（無(wú)風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)）。根據(jù)今天的天氣，我想對(duì)大家說(shuō)：（至少2條建議）7、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，一定要用燃著的火柴，絕不能；加熱完畢需要熄火時(shí)，可用將其蓋滅，絕對(duì)禁止。8、放在陽(yáng)光下的冰塊會(huì)慢慢地，在碎冰中加入較多的食鹽后溫度會(huì)。9、攪拌、、等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。10、降水是天氣的一個(gè)基本特征，降水的形式很多，有、、雨等，氣象人員用來(lái)測(cè)量降水量。11、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來(lái)的方向。西邊吹來(lái)的風(fēng)是（填“東”“南”“西”或“北”）風(fēng)。刮風(fēng)時(shí)，樹(shù)枝飄動(dòng)的方向與當(dāng)時(shí)的風(fēng)向。（填“相同”或“相反”）12、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后覺(jué)得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵(lì)小明想辦法試一試。你覺(jué)得在家里做這個(gè)活動(dòng)，可以用哪些方法呢？（請(qǐng)寫出兩種方法）①②13、0不同的空氣會(huì)流動(dòng)形成。14、用濕抹布抹桌子，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是水的現(xiàn)象。15、自然界中的物質(zhì)根據(jù)其存在的形態(tài)可分成固體、、三類。水屬于，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有、會(huì)的物質(zhì)。三、判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）1、水銀溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。2、燕子、蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變化作出反應(yīng)。3、水能流動(dòng)而食用油和洗潔精不能流動(dòng)。4、海水中含有大量的食鹽，可以用過(guò)濾的方法得到食鹽。5、“木已成舟”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)的變化和水的形態(tài)變化不相同。6、我省春天氣候宜人，最適宜大樹(shù)生長(zhǎng)。7、

磚塊放入水中會(huì)冒氣泡，說(shuō)明磚塊中有空氣。8、把粉筆放入水中也會(huì)冒氣泡，說(shuō)明粉筆中也有空氣。9、在野外看到松果的鱗片打開(kāi)的現(xiàn)象，說(shuō)明馬上要下雨了。10、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。11、同一個(gè)氣球，干癟時(shí)和充了氣后的質(zhì)量是一樣的。12、我們應(yīng)該在通風(fēng)。陽(yáng)光可以曬到的走廊測(cè)量氣溫。13、水占據(jù)空間，空氣不占據(jù)空間。14、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。15、蚯蚓和蝸牛一樣都是有殼的，只不過(guò)蚯蚓的殼后來(lái)退化了。16、冰是固態(tài)的水，雪是液態(tài)的水。17、水杉是一種水生植物。18、空氣和水都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的，植物和動(dòng)物都需要它們。19、水是有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的液體。20、同一時(shí)間教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。21、看不見(jiàn)的東西，說(shuō)明它是不存在的。22、空氣中含有水