揭東區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

揭東區(qū)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

一、閱讀理解（64分）

1．（2024三下·揭東期中）根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）在微風(fēng)的chuīfú中，我的風(fēng)箏——yànzi，fǎngfú插上了翅膀向天空飛去，ǒuěr向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

（2）白鵝xīnshǎng著自己dàoyìng在chítáng里的影子。

（3）為了chuàngzuò這個(gè)wǔdǎo，她付出了很大的dàijià。

【答案】（1）吹拂；燕子；仿佛；偶爾

（2）欣賞；倒映；池塘

（3）創(chuàng)作；舞蹈；代價(jià)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

（1）“吹拂"的“拂”不要寫(xiě)成形近字“佛”，“偶爾”的“偶"不要寫(xiě)成形近字“隅”。

（2）“欣賞"的“賞”不要寫(xiě)成形近字“?！保俺靥痢钡摹疤?不要寫(xiě)成形近字“糖”。

（3）“舞蹈"的“蹈”不要寫(xiě)成形近字“稻"。

故答案為：（1）吹拂、燕子、仿佛、偶爾（2）欣賞、倒映、池塘（3）創(chuàng)作、舞蹈、代價(jià)

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．（2024三下·揭東期中）在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）春天來(lái)了，燕子銜著（濕潤(rùn)融化）的泥土忙著筑巢，成對(duì)鴛鴦?wù)查e地躺在（柔弱柔軟）而溫暖的沙子上。

（2）遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，鹿（機(jī)靈靈活）地支起耳朵！哎呀，一頭獅子正（悄悄地靜靜地）向自己（靠近逼近）。

（3）“花鐘”里的鮮花在二十四小時(shí)內(nèi)（陸續(xù)連續(xù)）開(kāi)放。

（4）鐵罐覺(jué)得跟陶罐在一起很（羞恥羞愧），常常（奚落嘲笑）陶罐。

【答案】（1）濕潤(rùn)；柔軟

（2）機(jī)靈；悄悄地；逼近

（3）陸續(xù)

（4）羞恥；奚落

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

（1）“濕潤(rùn)"的意思是潮濕潤(rùn)澤。“融化"的意思是(冰、雪等)變成水。

“柔軟"的意思是軟和，不堅(jiān)硬?！叭崛?的意思是軟弱。所以依次填：濕潤(rùn)、柔軟。

（2）“機(jī)靈"的意思是聰明伶俐，機(jī)智?！办`活"的意思是敏捷，不呆板，善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥?！扒那牡亍钡囊馑际菦](méi)有聲音或聲音很低；(行動(dòng))不讓人知道?！办o靜地"的意思是沒(méi)有聲響地。

“逼近"的意思是靠近，接近。“靠近"的意思是彼此間的距離近；向一定目標(biāo)運(yùn)動(dòng)，使彼此間的距離縮小。所以依次填：機(jī)靈、悄悄地、逼近。

（3）“陸續(xù)"的意思是表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。“連續(xù)”的意思是一個(gè)接一個(gè)。所以填：陸續(xù)。

（4）“羞恥"的意思是不體面，不光彩?！靶呃?的意思是感到羞恥和慚愧。

“奚落"的意思是用尖刻的話(huà)數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。“嘲笑”的意思是用言辭笑話(huà)對(duì)方。所以依次填：羞恥、奚落。

故答案為：（1）濕潤(rùn)、柔軟（2）機(jī)靈、悄悄地、逼近（3）陸續(xù)（4）羞恥、奚落。

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

3．（2024三下·揭東期中）我能給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線(xiàn)上。

（1）

釋?zhuān)篈、解釋B、消除C、放開(kāi)；放下

①因釋其耒而守株。

②老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋理解文章。

（2）

滿(mǎn)：A、驕傲B、滿(mǎn)足C、達(dá)到一定期限

①這臺(tái)電視機(jī)買(mǎi)了還不滿(mǎn)一年。

②取得了這么點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)了嗎？

③媽媽對(duì)我的成績(jī)很滿(mǎn)意。

【答案】（1）C；A

（2）C；A；B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】考查了多義詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣。

（1）①“因釋其未而守株"的意思是：于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子?！搬尅痹谶@的意思是放開(kāi)；放下。故選：C。

②注釋的意思是注釋是指解釋字句的文字，也指用文字解釋字句，可以是文字符號(hào)圖片等多種形式。注釋?zhuān)菍?duì)書(shū)籍或文章的語(yǔ)匯、內(nèi)容、背景、引文作介紹、評(píng)議的文字?！搬?在這的意思是解釋。故選：A。

（2）①“滿(mǎn)"在這的意思是達(dá)到某一限度。故選：C。

②“滿(mǎn)"在這的意思是驕傲。故選：A。

③“滿(mǎn)"在這的意思是滿(mǎn)足。故選：B。

故答案為：（1）C、A（2）C、A、B

【點(diǎn)評(píng)】一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

4．（2024三下·揭東期中）選出多音字的正確讀音。

（1）他的勞累（léilěilèi）換來(lái)了莊稼累（léilěilèi）年豐收和果園的果實(shí)累（léilěilèi）累。

（2）弟弟把湯弄撒（sāsǎ）了，濺了爸爸一身，嚇得撒（sāsǎ）腿就跑。

【答案】（1）lèi；lěi；léi

（2）sǎ；sā

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

（1）(1)累為多音字，讀作“l(fā)èi"”，意思是疲乏、過(guò)勞，使疲勞。讀作"lěi”，意思是連續(xù)、重疊、堆積，照原數(shù)目多少而遞增，連及、連帶。讀作“l(fā)éi”，意思是連續(xù)成串、頹喪的樣子，多余、不簡(jiǎn)潔，使人感到多余或麻煩的事物。故“勞累”的“累"讀作“l(fā)èi”，“累年”的“累"讀作"lěi”，“累累”的“累"讀作“l(fā)éi"。

（2）“撒”為多音字，讀作“sā”，意思是放開(kāi)、盡量使出來(lái)或施展出來(lái)(貶義)。讀作“s?！?，意思是把顆粒狀的東西分散著扔出去、散落、姓等。故“湯撒了"的“撒"讀作"s?！保叭鐾扰堋钡摹叭?讀作“sā"。

故答案為：（1）lèi、lěi、léi（2）sǎ、sā

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

5．（2024三下·揭東期中）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)句子意思選填詞語(yǔ)。

（1）

___奪目___迷人爭(zhēng)奇___

___無(wú)誤相提___和睦___

翻覆___無(wú)蹤杯蛇

（2）沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。形容完全消失，不知去向。

（3）把不同的或相差懸殊的人或事物不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

（4）競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

（5）形容氣味很好聞，很誘人，使人舒服著迷。

【答案】（1）光；彩；芬；芳；斗；艷；準(zhǔn)；確；并；論；相；處；來(lái)；去；無(wú)；影；弓；影

（2）無(wú)影無(wú)蹤

（3）相提并論

（4）爭(zhēng)奇斗艷

（5）芬芳迷人

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；補(bǔ)充成語(yǔ)

【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

（1）光彩奪目、芬芳迷人、爭(zhēng)奇斗艷、準(zhǔn)確無(wú)誤、相提并論、和睦相處、翻來(lái)覆去、無(wú)影無(wú)蹤、杯弓蛇影

（2）無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。形容完全消失，不知去向。

（3）相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

（4）爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

（5）芬芳迷人：形容氣味很好聞，很誘人，使人舒服著迷。

故答案為：（1）光、彩、芬、芳、斗、艷、準(zhǔn)、確、并、論、相、處、來(lái)、去、無(wú)、影、弓、影（2）無(wú)影無(wú)蹤（3）相提并論（4）爭(zhēng)奇斗艷（5）芬芳迷人。

【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

6．（2024三下·揭東期中）給下列句子選擇正確的修辭手法，將序號(hào)寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上。

A.比喻B.擬人C.排比D.設(shè)問(wèn)E.反問(wèn)

（1）春天在哪里？春天在花朵里。

（2）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。

（3）這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？

（4）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

【答案】（1）D

（2）B

（3）E

（4）A

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（1）自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)。選D。

（2）用“綻開(kāi)了笑臉"來(lái)形容薔薇，是擬人。選B。

（3）用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀(guān)點(diǎn)，答案就在問(wèn)句之中。選E。

（4）把“荷葉”比作“大盤(pán)”，是比喻。選A。

故答案為：（1）D（2）B（3）E（4）A。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

7．（2024三下·揭東期中）按要求寫(xiě)句子。

（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)：“我就知道你不敢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

（3）曇花在白天開(kāi)花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一句話(huà)）

（4）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被"字句）

（5）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明。（用修改符號(hào)修改病句）

【答案】（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，它就知道陶罐不敢。

（2）下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心。他們有的唱歌，有的跳繩，有的做游戲。

（3）如果曇花在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。

（4）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面

（5）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；仿寫(xiě)

【解析】【分析】（1）本題考查改第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除，然后把“說(shuō)"后句子中的第一人稱(chēng)“我”改成第三人稱(chēng)“它”，“你”改成“陶罐"。

（2）考查圍繞中心句寫(xiě)句子，并用“有的……，有的……，有的……”構(gòu)成排比句。

（3）根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?？捎谩叭绻?......就....."

（4）把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語(yǔ)調(diào)換即“鹿"與“兇猛的獅子”互換，把“把"改成“被”。即成為“被字句"。

（5）病因：搭配不當(dāng)，不合邏輯。后面加上之一，因?yàn)樵旒埿g(shù)只是四大發(fā)明中的一個(gè)，造紙術(shù)不能對(duì)應(yīng)四大發(fā)明。

故答案為：（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，它就知道陶罐不敢。（2）下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心。他們有的唱歌，有的跳繩，有的做游戲。（3）如果曇花在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。（4）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面（5）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱(chēng)，平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）本題考查了學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力，完成此類(lèi)題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫(xiě)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（4）掌握把字句改被字句的方法，平時(shí)注意多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（5）考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

8．（2024三下·揭東期中）根據(jù)課文內(nèi)容答題。

（1）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有獨(dú)特的民俗風(fēng)情。比如：“___，___”預(yù)示新的一年開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)張貼上新的桃符；重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗___，___"中可以看出；清明是掃墓、踏青的節(jié)日，“___，___”表達(dá)了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)不能回去祭拜祖先，心情憂(yōu)傷，想借酒消愁。

（2）不同的植物開(kāi)花的時(shí)間，有的植物開(kāi)花的時(shí)間與、、有著密切的。

（3）雅人四好指，中醫(yī)四診指。

【答案】（1）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日；總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂

（2）是不同的；溫度；濕度；光照；關(guān)系

（3）琴棋書(shū)畫(huà)；望聞問(wèn)切

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）分別出自宋代王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“預(yù)示新的一年開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)張貼上新的桃符”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)疃瞳日，總把新桃換舊符”。

唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的“重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

唐代杜牧的《清明》，結(jié)合題干中的“詩(shī)人身在異鄉(xiāng)不能回去祭拜祖先，心情憂(yōu)傷，想借酒消愁”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。

（2）出自《花鐘》，部分原文：不同的植物開(kāi)花的時(shí)間是不同的，有的植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

（3）雅人四好指琴棋書(shū)畫(huà)，中醫(yī)四診指望聞問(wèn)切。

故答案為：（1）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)疃瞳日；總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂（2）是不同的；溫度；濕度；光照；關(guān)系（3）琴棋書(shū)畫(huà)；望聞問(wèn)切。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、傳統(tǒng)文化、課文理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、閱讀理解（12分）

（2024三下·揭東期中）課內(nèi)閱讀。

蜜蜂（節(jié)選）

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)（hàohǎo），然后放了出來(lái)。二十只左右被悶（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

9．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

10．先選擇法布爾做事的原因，再根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)步驟排序。（填序號(hào)）

A.便于觀(guān)察

B.與其他蜜蜂區(qū)別

C.路遠(yuǎn)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確

D.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間

①叫小女兒在蜂窩旁等

②捉自家草料棚的蜜蜂

③給蜜蜂做上記號(hào)放飛

④走了四公里路

正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：

11．對(duì)文中“大概"一詞分析正確的一項(xiàng)是____。

A．應(yīng)該去掉，使句子的意思更加準(zhǔn)確、清楚

B．不能去掉，“大概”說(shuō)明這是作者的推測(cè)，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

【答案】9．hào；mēn

10．D；A；B；C；②①④③

11．B

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《蜜蜂》。課文以第一人稱(chēng)的敘述方式寫(xiě)了他所作的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。

閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問(wèn)題。

9．考查了選擇正確的讀音。號(hào)：[hào]標(biāo)志；信號(hào)：記號(hào)。[háo]大聲哭：哭號(hào)。由此可知文中應(yīng)讀“hào"。悶：[mèn]密閉；不透氣。沉悶。[mēn]使不透氣；悶著。由此可知文中應(yīng)讀“mēn"。

故答案為：hào；mēn

10．考查了對(duì)內(nèi)容的理解。聯(lián)系全文內(nèi)容可知，捉草料棚里的蜜蜂是為了便于觀(guān)察，叫小女兒在蜂窩旁等著是為了掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間，給蜜蜂做上記號(hào)是為了與其他蜜蜂區(qū)別，而在四公里處放飛的原因則是路遠(yuǎn)，使試驗(yàn)更準(zhǔn)確。試驗(yàn)的步驟就是按照文章的敘述順序進(jìn)行的，按照事件的發(fā)生順序進(jìn)行排列即可。

故答案為：D、A、B、C、②①④③

11．文中“大概”不能去掉，“大概"說(shuō)明這是作者的推測(cè)，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。故選B。

故答案為：B

（2024三下·揭東期中）課外閱讀。

奇妙的植物世界

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還有一種很甜的味道和香氣。小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛過(guò)來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢！一位印度的科學(xué)家常常喜歡在花園里拉開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加旺盛，平均每株超出30厘米。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水質(zhì)的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……

12．認(rèn)真讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①毛氈苔能分泌出含有很甜味道和香氣的液體，這種液體能小蟲(chóng)。

②聽(tīng)音樂(lè)的花木、水稻比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、水稻長(zhǎng)得。

13．短文介紹了植物的奇妙之處，分別是、、、、。

14．短文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

【答案】12．牢牢地粘住；更加旺盛

13．吃蟲(chóng)；聽(tīng)音樂(lè)；預(yù)報(bào)地震；凈化水質(zhì)；“咬人"

14．世界上有許許多多奇妙的植物。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】短文介紹了植物的奇妙之處，分別是吃蟲(chóng)、聽(tīng)音樂(lè)、預(yù)報(bào)地震、凈化水質(zhì)、“咬人”。

說(shuō)明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說(shuō)明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會(huì)理解，進(jìn)行解答。

12．本題考查文章內(nèi)容分析。

①結(jié)合“一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住"分析，牢牢地粘住。

②結(jié)合“一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加旺盛"分析，更加旺盛。

故答案為：牢牢地粘住、更加旺盛

13．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“植物能吃蟲(chóng)""植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢""還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水質(zhì)的水葫蘆，會(huì)‘咬人'的漆樹(shù)”，概括為：吃蟲(chóng)、聽(tīng)音樂(lè)、預(yù)報(bào)地震、凈化水質(zhì)、“咬人"。

故答案為：吃蟲(chóng)、聽(tīng)音樂(lè)、預(yù)報(bào)地震、凈化水質(zhì)、“咬人”

14．本題考查中心句分析。文章是文章第一段“世界上有許許多多奇妙的植物"說(shuō)明的。

故答案為：世界上有許許多多奇妙的植物。

三、習(xí)作（15分）

15．（2024三下·揭東期中）題目：難忘的▲節(jié)

在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一寫(xiě)你的家里或者家鄉(xiāng)人們是怎么過(guò)的，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象最深刻的事情。

要求：⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵把句子寫(xiě)通順，表達(dá)具體，用詞準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)字，不少于300字。

【答案】范文：

難忘的端午節(jié)

端午節(jié)在中國(guó)的民間節(jié)日中可以算得上隆重的節(jié)日，過(guò)端午節(jié)有吃粽子、插艾蒿等習(xí)俗。

過(guò)端午節(jié)我足足能提前興奮上一周，因?yàn)榭梢猿陨舷銍妵姷聂兆恿恕Ｄ莻€(gè)時(shí)候生活比較單調(diào)，也很苦，不是過(guò)節(jié)平常是什么也吃不到的。說(shuō)起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過(guò)程中，體現(xiàn)著樂(lè)趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上泡上一盆糯米。第二天早上便是我和母親一起包。綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上三、四個(gè)鐘頭。之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細(xì)細(xì)地?fù)荛_(kāi)竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來(lái)，蘸白糖再吃，那時(shí)吃起來(lái)是那么的香甜可口，耐人回味。端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門(mén)上，說(shuō)是為了避邪，我們小孩只是效仿著做，不懂其中的含義。

端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線(xiàn)，據(jù)說(shuō)可以去病除邪。其實(shí)在我心里，這些五彩的絲線(xiàn)是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會(huì)花些錢(qián)給自己的小孩買(mǎi)香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用一些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草。即便是這樣我們也很高興。

端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文

【解析】【分析】本題為自命題的敘事作文，選—個(gè)自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)一寫(xiě)，要反映出節(jié)日的習(xí)俗特點(diǎn)。想想自己喜歡什么節(jié)日或哪個(gè)節(jié)日給你留下深刻的印象，選擇你最想表達(dá)的去寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)切忌平鋪直敘，記流水帳。注意詳略得當(dāng)，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，同時(shí)要寫(xiě)出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，作者通過(guò)記敘自己家過(guò)端午節(jié)時(shí)包粽子的事，寫(xiě)出了對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)與難忘。作者歲包粽子的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的十分詳細(xì)，可見(jiàn)作者的觀(guān)察十分仔細(xì)。文章語(yǔ)言淳樸，敘事條理，是篇不錯(cuò)的文章。

1/1廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

一、閱讀理解（64分）

1．（2024三下·揭東期中）根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）在微風(fēng)的chuīfú中，我的風(fēng)箏——yànzi，fǎngfú插上了翅膀向天空飛去，ǒuěr向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

（2）白鵝xīnshǎng著自己dàoyìng在chítáng里的影子。

（3）為了chuàngzuò這個(gè)wǔdǎo，她付出了很大的dàijià。

2．（2024三下·揭東期中）在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）春天來(lái)了，燕子銜著（濕潤(rùn)融化）的泥土忙著筑巢，成對(duì)鴛鴦?wù)查e地躺在（柔弱柔軟）而溫暖的沙子上。

（2）遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，鹿（機(jī)靈靈活）地支起耳朵！哎呀，一頭獅子正（悄悄地靜靜地）向自己（靠近逼近）。

（3）“花鐘"里的鮮花在二十四小時(shí)內(nèi)（陸續(xù)連續(xù)）開(kāi)放。

（4）鐵罐覺(jué)得跟陶罐在一起很（羞恥羞愧），常常（奚落嘲笑）陶罐。

3．（2024三下·揭東期中）我能給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線(xiàn)上。

（1）

釋?zhuān)篈、解釋B、消除C、放開(kāi)；放下

①因釋其耒而守株。

②老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋理解文章。

（2）

滿(mǎn)：A、驕傲B、滿(mǎn)足C、達(dá)到一定期限

①這臺(tái)電視機(jī)買(mǎi)了還不滿(mǎn)一年。

②取得了這么點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)了嗎？

③媽媽對(duì)我的成績(jī)很滿(mǎn)意。

4．（2024三下·揭東期中）選出多音字的正確讀音。

（1）他的勞累（léilěilèi）換來(lái)了莊稼累（léilěilèi）年豐收和果園的果實(shí)累（léilěilèi）累。

（2）弟弟把湯弄撒（sāsǎ）了，濺了爸爸一身，嚇得撒（sāsǎ）腿就跑。

5．（2024三下·揭東期中）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)句子意思選填詞語(yǔ)。

（1）

___奪目___迷人爭(zhēng)奇___

___無(wú)誤相提___和睦___

翻覆___無(wú)蹤杯蛇

（2）沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。形容完全消失，不知去向。

（3）把不同的或相差懸殊的人或事物不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

（4）競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

（5）形容氣味很好聞，很誘人，使人舒服著迷。

6．（2024三下·揭東期中）給下列句子選擇正確的修辭手法，將序號(hào)寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上。

A.比喻B.擬人C.排比D.設(shè)問(wèn)E.反問(wèn)

（1）春天在哪里？春天在花朵里。

（2）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。

（3）這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？

（4）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

7．（2024三下·揭東期中）按要求寫(xiě)句子。

（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)：“我就知道你不敢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

（3）曇花在白天開(kāi)花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一句話(huà)）

（4）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被"字句）

（5）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明。（用修改符號(hào)修改病句）

8．（2024三下·揭東期中）根據(jù)課文內(nèi)容答題。

（1）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有獨(dú)特的民俗風(fēng)情。比如：“___，___”預(yù)示新的一年開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)張貼上新的桃符；重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗___，___"中可以看出；清明是掃墓、踏青的節(jié)日，“___，___”表達(dá)了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)不能回去祭拜祖先，心情憂(yōu)傷，想借酒消愁。

（2）不同的植物開(kāi)花的時(shí)間，有的植物開(kāi)花的時(shí)間與、、有著密切的。

（3）雅人四好指，中醫(yī)四診指。

二、閱讀理解（12分）

（2024三下·揭東期中）課內(nèi)閱讀。

蜜蜂（節(jié)選）

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)（hàohǎo），然后放了出來(lái)。二十只左右被悶（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

9．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

10．先選擇法布爾做事的原因，再根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)步驟排序。（填序號(hào)）

A.便于觀(guān)察

B.與其他蜜蜂區(qū)別

C.路遠(yuǎn)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確

D.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間

①叫小女兒在蜂窩旁等

②捉自家草料棚的蜜蜂

③給蜜蜂做上記號(hào)放飛

④走了四公里路

正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：

11．對(duì)文中“大概"一詞分析正確的一項(xiàng)是____。

A．應(yīng)該去掉，使句子的意思更加準(zhǔn)確、清楚

B．不能去掉，“大概”說(shuō)明這是作者的推測(cè)，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

（2024三下·揭東期中）課外閱讀。

奇妙的植物世界

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還有一種很甜的味道和香氣。小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛過(guò)來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢！一位印度的科學(xué)家常常喜歡在花園里拉開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加旺盛，平均每株超出30厘米。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水質(zhì)的水葫蘆，會(huì)“咬人"的漆樹(shù)……

12．認(rèn)真讀短文，并根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①毛氈苔能分泌出含有很甜味道和香氣的液體，這種液體能小蟲(chóng)。

②聽(tīng)音樂(lè)的花木、水稻比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、水稻長(zhǎng)得。

13．短文介紹了植物的奇妙之處，分別是、、、、。

14．短文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

三、習(xí)作（15分）

15．（2024三下·揭東期中）題目：難忘的▲節(jié)

在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一寫(xiě)你的家里或者家鄉(xiāng)人們是怎么過(guò)的，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象最深刻的事情。

要求：⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵把句子寫(xiě)通順，表達(dá)具體，用詞準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)字，不少于300字。

答案解析部分

1．【答案】（1）吹拂；燕子；仿佛；偶爾

（2）欣賞；倒映；池塘

（3）創(chuàng)作；舞蹈；代價(jià)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

（1）“吹拂”的“拂"不要寫(xiě)成形近字“佛”，“偶爾"的“偶”不要寫(xiě)成形近字“隅"。

（2）“欣賞”的“賞"不要寫(xiě)成形近字“常”，“池塘"的“塘”不要寫(xiě)成形近字“糖"。

（3）“舞蹈”的“蹈"不要寫(xiě)成形近字“稻”。

故答案為：（1）吹拂、燕子、仿佛、偶爾（2）欣賞、倒映、池塘（3）創(chuàng)作、舞蹈、代價(jià)

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．【答案】（1）濕潤(rùn)；柔軟

（2）機(jī)靈；悄悄地；逼近

（3）陸續(xù)

（4）羞恥；奚落

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

（1）“濕潤(rùn)"的意思是潮濕潤(rùn)澤。“融化"的意思是(冰、雪等)變成水。

“柔軟"的意思是軟和，不堅(jiān)硬?！叭崛?的意思是軟弱。所以依次填：濕潤(rùn)、柔軟。

（2）“機(jī)靈"的意思是聰明伶俐，機(jī)智?！办`活"的意思是敏捷，不呆板，善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥?！扒那牡亍钡囊馑际菦](méi)有聲音或聲音很低；(行動(dòng))不讓人知道?！办o靜地"的意思是沒(méi)有聲響地。

“逼近"的意思是靠近，接近?！翱拷?的意思是彼此間的距離近；向一定目標(biāo)運(yùn)動(dòng)，使彼此間的距離縮小。所以依次填：機(jī)靈、悄悄地、逼近。

（3）“陸續(xù)"的意思是表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)?！斑B續(xù)”的意思是一個(gè)接一個(gè)。所以填：陸續(xù)。

（4）“羞恥"的意思是不體面，不光彩?！靶呃?的意思是感到羞恥和慚愧。

“奚落"的意思是用尖刻的話(huà)數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑?！俺靶Α钡囊馑际怯醚赞o笑話(huà)對(duì)方。所以依次填：羞恥、奚落。

故答案為：（1）濕潤(rùn)、柔軟（2）機(jī)靈、悄悄地、逼近（3）陸續(xù)（4）羞恥、奚落。

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

3．【答案】（1）C；A

（2）C；A；B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】考查了多義詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣。

（1）①“因釋其未而守株"的意思是：于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子?！搬尅痹谶@的意思是放開(kāi)；放下。故選：C。

②注釋的意思是注釋是指解釋字句的文字，也指用文字解釋字句，可以是文字符號(hào)圖片等多種形式。注釋?zhuān)菍?duì)書(shū)籍或文章的語(yǔ)匯、內(nèi)容、背景、引文作介紹、評(píng)議的文字?！搬?在這的意思是解釋。故選：A。

（2）①“滿(mǎn)"在這的意思是達(dá)到某一限度。故選：C。

②“滿(mǎn)"在這的意思是驕傲。故選：A。

③“滿(mǎn)"在這的意思是滿(mǎn)足。故選：B。

故答案為：（1）C、A（2）C、A、B

【點(diǎn)評(píng)】一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

4．【答案】（1）lèi；lěi；léi

（2）sǎ；sā

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

（1）(1)累為多音字，讀作“l(fā)èi"”，意思是疲乏、過(guò)勞，使疲勞。讀作"lěi”，意思是連續(xù)、重疊、堆積，照原數(shù)目多少而遞增，連及、連帶。讀作“l(fā)éi”，意思是連續(xù)成串、頹喪的樣子，多余、不簡(jiǎn)潔，使人感到多余或麻煩的事物。故“勞累”的“累"讀作“l(fā)èi”，“累年”的“累"讀作"lěi”，“累累”的“累"讀作“l(fā)éi"。

（2）“撒”為多音字，讀作“sā”，意思是放開(kāi)、盡量使出來(lái)或施展出來(lái)(貶義)。讀作“s?！?，意思是把顆粒狀的東西分散著扔出去、散落、姓等。故“湯撒了"的“撒"讀作"s?！?，“撒腿跑”的“撒"讀作“sā"。

故答案為：（1）lèi、lěi、léi（2）sǎ、sā

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

5．【答案】（1）光；彩；芬；芳；斗；艷；準(zhǔn)；確；并；論；相；處；來(lái)；去；無(wú)；影；弓；影

（2）無(wú)影無(wú)蹤

（3）相提并論

（4）爭(zhēng)奇斗艷

（5）芬芳迷人

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；補(bǔ)充成語(yǔ)

【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

（1）光彩奪目、芬芳迷人、爭(zhēng)奇斗艷、準(zhǔn)確無(wú)誤、相提并論、和睦相處、翻來(lái)覆去、無(wú)影無(wú)蹤、杯弓蛇影

（2）無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。形容完全消失，不知去向。

（3）相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

（4）爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

（5）芬芳迷人：形容氣味很好聞，很誘人，使人舒服著迷。

故答案為：（1）光、彩、芬、芳、斗、艷、準(zhǔn)、確、并、論、相、處、來(lái)、去、無(wú)、影、弓、影（2）無(wú)影無(wú)蹤（3）相提并論（4）爭(zhēng)奇斗艷（5）芬芳迷人。

【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。

6．【答案】（1）D

（2）B

（3）E

（4）A

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（1）自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)。選D。

（2）用“綻開(kāi)了笑臉"來(lái)形容薔薇，是擬人。選B。

（3）用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀(guān)點(diǎn)，答案就在問(wèn)句之中。選E。

（4）把“荷葉”比作“大盤(pán)”，是比喻。選A。

故答案為：（1）D（2）B（3）E（4）A。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

7．【答案】（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，它就知道陶罐不敢。

（2）下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心。他們有的唱歌，有的跳繩，有的做游戲。

（3）如果曇花在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。

（4）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面

（5）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；仿寫(xiě)

【解析】【分析】（1）本題考查改第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除，然后把“說(shuō)"后句子中的第一人稱(chēng)“我”改成第三人稱(chēng)“它”，“你”改成“陶罐"。

（2）考查圍繞中心句寫(xiě)句子，并用“有的……，有的……，有的……”構(gòu)成排比句。

（3）根據(jù)句意，應(yīng)選擇表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。可用“如果.......就....."

（4）把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語(yǔ)調(diào)換即“鹿"與“兇猛的獅子”互換，把“把"改成“被”。即成為“被字句"。

（5）病因：搭配不當(dāng)，不合邏輯。后面加上之一，因?yàn)樵旒埿g(shù)只是四大發(fā)明中的一個(gè)，造紙術(shù)不能對(duì)應(yīng)四大發(fā)明。

故答案為：（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，它就知道陶罐不敢。（2）下課了，同學(xué)們非常開(kāi)心。他們有的唱歌，有的跳繩，有的做游戲。（3）如果曇花在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。（4）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面（5）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱(chēng)，平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

（2）本題考查了學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力，完成此類(lèi)題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫(xiě)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（4）掌握把字句改被字句的方法，平時(shí)注意多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（5）考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

8．【答案】（1）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日；總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂

（2）是不同的；溫度；濕度；光照；關(guān)系

（3）琴棋書(shū)畫(huà)；望聞問(wèn)切

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）分別出自宋代王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“預(yù)示新的一年開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)張貼上新的桃符”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)疃瞳日，總把新桃換舊符"。

唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的“重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"。

唐代杜牧的《清明》，結(jié)合題干中的“詩(shī)人身在異鄉(xiāng)不能回去祭拜祖先，心情憂(yōu)傷，想借酒消愁”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"。

（2）出自《花鐘》，部分原文：不同的植物開(kāi)花的時(shí)間是不同的，有的植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

（3）雅人四好指琴棋書(shū)畫(huà)，中醫(yī)四診指望聞問(wèn)切。

故答案為：（1）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)疃瞳日；總把新桃換舊符；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂（2）是不同的；溫度；濕度；光照；關(guān)系（3）琴棋書(shū)畫(huà)；望聞問(wèn)切。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、傳統(tǒng)文化、課文理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)