《智慧農(nóng)業(yè)大棚數(shù)據(jù)采集與控制設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

智慧農(nóng)業(yè)大棚數(shù)據(jù)采集與控制設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)開(kāi)發(fā)與調(diào)試

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)定位

物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成

職業(yè)

崗位

物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)開(kāi)發(fā)與調(diào)試

設(shè)計(jì)

來(lái)源

《物聯(lián)網(wǎng)

培養(yǎng)學(xué)生利用物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)將數(shù)據(jù)采集

網(wǎng)關(guān)的開(kāi)

發(fā)與調(diào)試》終端與云端服務(wù)器互聯(lián)互通的能力

項(xiàng)目

資格物聯(lián)網(wǎng)工程師

證書(shū)

《智慧農(nóng)業(yè)大棚數(shù)據(jù)采集與控制設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)

課程的典型案例

《物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)開(kāi)發(fā)與調(diào)試》項(xiàng)目為該案例中的關(guān)鍵技術(shù)

二、教學(xué)目標(biāo)

良好的工作態(tài)度和責(zé)任心，

查閱串口及網(wǎng)絡(luò)調(diào)試說(shuō)明書(shū)遵守職業(yè)道德

獲取信息的能力03具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)

串口通信原理及調(diào)試方法02串口及網(wǎng)絡(luò)通信調(diào)試能力作能力

01網(wǎng)絡(luò)通信原理及調(diào)試方法STM32程序開(kāi)發(fā)能力

網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)程序開(kāi)發(fā)

123

知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)

三、教學(xué)內(nèi)容

010203

項(xiàng)目改革教學(xué)內(nèi)容

學(xué)情分析

與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

1、項(xiàng)目改革與設(shè)計(jì)

職業(yè)決定能力

崗位要求

查閱串口及網(wǎng)絡(luò)調(diào)試說(shuō)STM32程序開(kāi)發(fā)能力

明書(shū)獲取信息的能力

教學(xué)重點(diǎn)

13教學(xué)難點(diǎn)

基礎(chǔ)能力培養(yǎng)核心能力培養(yǎng)

核心能力培養(yǎng)

2教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

串口及網(wǎng)絡(luò)通信調(diào)試能力

2、學(xué)情分析

學(xué)生已開(kāi)設(shè)課程

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)2、單片機(jī)開(kāi)發(fā)

網(wǎng)絡(luò)

物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)開(kāi)

發(fā)與調(diào)試

單片機(jī)

開(kāi)發(fā)

通過(guò)兩人合作利用“STM32-SIM900A開(kāi)發(fā)板”完成項(xiàng)目要求的程

序設(shè)計(jì)及調(diào)試任務(wù)

3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

《物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)開(kāi)發(fā)與調(diào)試》項(xiàng)目4課時(shí)

通過(guò)配置串口參數(shù)通過(guò)配置TCP助手完成網(wǎng)關(guān)聯(lián)調(diào)聯(lián)試，

編寫(xiě)STM32串口

實(shí)現(xiàn)PC機(jī)與及網(wǎng)關(guān)GPRS實(shí)例數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)將數(shù)

數(shù)據(jù)與SIM900A模

ZigBee協(xié)調(diào)器通實(shí)現(xiàn)網(wǎng)關(guān)與服務(wù)器據(jù)上傳至云端服務(wù)器

塊數(shù)據(jù)交換程序

信通信并接收控制指令

1234

四、教學(xué)資源

0103

課示文稿

微視頻02演

源

文本資

1、微課視頻

串口助手的配置與調(diào)試

STM32中GPRS程序講解

TCP網(wǎng)絡(luò)助手參數(shù)配置及調(diào)試

STM32串口數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)程序講解

2、文本資源

ABC

串口及網(wǎng)絡(luò)

項(xiàng)目需求任

項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)單助手使用說(shuō)

務(wù)書(shū)

明書(shū)

3、演示文稿

1串口及網(wǎng)絡(luò)通信配置與調(diào)試

STM32數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)程序開(kāi)發(fā)

2

五、教學(xué)組織與實(shí)施

01

課前（線上）自學(xué)

02

課中（線上+線下）引導(dǎo)

03

課后（線上+線下）成果固化、群體分享

基于“JITT”的項(xiàng)目式教學(xué)模式

課前課中課后

知識(shí)傳遞內(nèi)化擴(kuò)展成果固化

資源發(fā)布問(wèn)題答疑協(xié)作討論成果評(píng)價(jià)

思路、問(wèn)題

課前自學(xué)項(xiàng)目成果小組合作群體分享

基于“JITT”的項(xiàng)目