江蘇省淮安市盱眙縣第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)歷史試題（原卷版）

盱眙縣第三中學(xué)第一學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)九年級(jí)歷史試卷滿分50分，測(cè)試時(shí)間50分鐘一、選擇題本大題共10小題，每小題2分，計(jì)20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.如圖所示，古代亞非地區(qū)的文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。這反映了（）A.古典文化的再?gòu)?fù)興 B.亞非文明的聯(lián)系密切C.文明進(jìn)程的延續(xù)性 D.古代文明的多元特征2.奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一，它所代表的古典文明產(chǎn)生的地域是（）A. B.C. D.3.某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是（）A.古代非洲和亞洲 B.中世紀(jì)歐洲C.古代非洲和美洲 D.中世紀(jì)亞洲4.中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人（）A.吸收了歐洲文明的成果 B.創(chuàng)造了獨(dú)具特色的阿拉伯文化C.傳播了歐洲文明的成果 D.擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色5.中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)發(fā)生一系列變化，下列各項(xiàng)屬于這一時(shí)期社會(huì)變化的是（）A.莊園法庭出現(xiàn) B.莊園經(jīng)濟(jì)興起C.自由城市出現(xiàn) D.租地農(nóng)場(chǎng)建立6.西方近代化的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革。為“精神層面的變革”奠定思想文化基礎(chǔ)的先驅(qū)是（）A.但丁 B.彼特拉克 C.薄伽丘 D.莎士比亞7.根據(jù)圖可知，影響近代歐洲人重新認(rèn)識(shí)世界大事是（）1467年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍1544年歐洲人認(rèn)識(shí)的世界范圍A.文藝復(fù)興擴(kuò)展 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起C.新航路的開(kāi)辟 D.東羅馬帝國(guó)滅亡8.理清歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。下圖為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)序示意圖，其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的（）A① B.② C.③ D.④9.下面美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程示意圖中“★”處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是（）A.《獨(dú)立宣言》 B.《宅地法》C.《人權(quán)宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》10.歷史學(xué)家帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時(shí)期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟(jì)革命則在英國(guó)表現(xiàn)最為活躍?！边@兩次革命分別是指（）A.英國(guó)資產(chǎn)級(jí)革命和工業(yè)革命 B.法國(guó)大革命和工業(yè)革命C拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和工業(yè)革命 D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和工業(yè)革命二、非選擇題本大題共3小題，每小題10分，計(jì)30分11.閱讀材料，完成下列要求。材料一但丁：“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！北≠で穑骸爸挥衅返虏攀菂^(qū)分人類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)?！鄙勘葋啠骸叭祟?lèi)是一件多么了不起的杰作！多么偉大的力量！”達(dá).芬奇：“你不能愛(ài)或恨一件事物，除非你事先認(rèn)識(shí)了它?！保?）材料一所示內(nèi)容反映這一時(shí)期什么思潮逐漸流行？以此為核心的思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生怎樣的影響？材料二（2）識(shí)讀歷史地圖，將歷史事件等置于特定的時(shí)間和具體的空間中，是“時(shí)空觀念”素養(yǎng)的要求。如圖是麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的示意圖，請(qǐng)根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描述這一航行經(jīng)過(guò)。（要求：描述完整的航行經(jīng)過(guò)，包含關(guān)鍵的時(shí)間、地點(diǎn)）材料三16到18世紀(jì)世界人口遷移圖（部分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出導(dǎo)致圖中②人口遷移的主要?dú)v史原因。12.“讓學(xué)生當(dāng)一回小老師”是淮安市融學(xué)課堂改革的核心理念之一。王老師安排李紅同學(xué)帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)《君主立憲制的英國(guó)》《美國(guó)的獨(dú)立》《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》3課的相關(guān)內(nèi)容。在備課過(guò)程中，有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上他遇到了一些困難，想請(qǐng)你幫助一起解決。環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧黝}我概括（1）在環(huán)節(jié)一中，他不清楚該用一個(gè)怎樣的明確主題概括這3課內(nèi)容。你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的主題來(lái)概括最適合？環(huán)節(jié)二：革命原因我探究（2）李紅同學(xué)設(shè)計(jì)了“英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因”的探究環(huán)節(jié)。如果邀請(qǐng)你參加，你覺(jué)得英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么？環(huán)節(jié)三：法律文獻(xiàn)我梳理（3）在本環(huán)節(jié)中，他設(shè)計(jì)了“這些法律文獻(xiàn)產(chǎn)生的共同作用是什么？”的思考題，但不清楚該如何準(zhǔn)確解答。請(qǐng)你幫他寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題的參考答案。（兩點(diǎn)即可）環(huán)節(jié)四：領(lǐng)袖功績(jī)我歸納克倫威爾在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍隊(duì)打敗國(guó)王軍隊(duì)，處死國(guó)王查理一世，建立了共和國(guó)。他是英國(guó)歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家、新制度的探索者。（4）上述表格中的內(nèi)容是李紅同學(xué)找到的一個(gè)范例，但他還是不能準(zhǔn)確歸納華盛頓的功績(jī)。請(qǐng)你仿照上述范例，簡(jiǎn)要?dú)w納一下華盛頓的歷史功績(jī)。環(huán)節(jié)五：內(nèi)在聯(lián)系我挖掘（5）在本環(huán)節(jié)中，李紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與英國(guó)、法國(guó)存在著某種內(nèi)在聯(lián)系，可又說(shuō)不清楚，請(qǐng)你幫助他整理出來(lái)。13.閱讀材料，回答下列問(wèn)題材料一17世紀(jì)英國(guó)革命的根源可以在國(guó)會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到……1689年的法案規(guī)定：國(guó)王不能中止法律；除非經(jīng)國(guó)會(huì)同意，不得提高稅收或保持軍隊(duì)；若沒(méi)有法律手續(xù)，不可逮捕和拘留臣民?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖一新型交通工具名稱(chēng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“17世紀(jì)英國(guó)革命”與圖一、圖二所示事件之間的關(guān)系。材料二19世紀(jì)末年，一個(gè)興旺但并非富裕的城市家庭不出家門(mén)就可發(fā)現(xiàn)許多正在發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生了的“跡象”。暖氣、熱水或蒸汽供暖系統(tǒng)取代了壁爐和老一輩用的更為原始的中心取暖系統(tǒng)。19世紀(jì)后期自來(lái)水管也慢慢地進(jìn)入住宅。19世紀(jì)60年代末期冷蔬車(chē)的發(fā)明，改變了人們的飲食習(xí)慣。諸如此類(lèi)的技術(shù)革新、給所有家庭成員帶來(lái)了舒適和閑暇。——摘編自王斯德主編《世界通史》公眾和典論普遍認(rèn)為，不潔的空氣足導(dǎo)致站核病的一個(gè)原因。1863年的報(bào)紙報(bào)道，有個(gè)貧窮的鞋匠、“因直接由不潔空氣引起的疾病而失去兩個(gè)孩子”。在1873年，1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的燃煤造成的毒霧事件，先后奪去了1800人的生命?！毒幾悦费┣壑董h(huán)境史學(xué)與環(huán)境問(wèn)題》（2）根據(jù)材料二，概括工業(yè)革命對(duì)人們生活的影響。材料三工業(yè)革命后資本主義制度的各種弊病逐漸顯現(xiàn)。馬克思和恩格斯