2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Celebrating Me Lesson 43 What Makes You Unique教案 （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique教案（新版）冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)閱讀與討論——冀教版八年級(jí)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)5班

3.授課時(shí)間：2024年9月28日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵詞匯和句型，提高閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.發(fā)展文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

3.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

4.培養(yǎng)批判性思維：通過(guò)分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維能力。

5.培養(yǎng)情感態(tài)度：學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和自我認(rèn)知。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本課重點(diǎn)掌握的關(guān)鍵詞匯有unique,celebrate,characteristic,talent,hobby等。同時(shí)，需要掌握短語(yǔ)如"Whatmakesyouunique","celebrateone'stalent"等。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本課主要涉及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成（主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing），以及一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（主語(yǔ)+動(dòng)詞原形）。

（3）閱讀理解：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生需要理解并能夠歸納出文章的主旨大意，以及作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

（4）文化意識(shí)：學(xué)生需要了解和尊重不同文化背景下的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）抽象名詞的具體化：本課中的抽象名詞如"unique","characteristic","talent"等，學(xué)生需要能夠?qū)⑵渚唧w化，并結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行表達(dá)。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，特別是在描述自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好時(shí)。

（3）閱讀理解的深度：學(xué)生需要能夠通過(guò)分析課文內(nèi)容，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能夠提出自己的看法和見(jiàn)解。

（4）文化差異的認(rèn)知：學(xué)生需要能夠理解和尊重不同文化背景下的個(gè)性特點(diǎn)，具有一定的跨文化交流能力。

（5）課文內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系：學(xué)生需要能夠?qū)⒄n文中的內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，從而更好地理解課文和進(jìn)行表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過(guò)小組討論和全班分享，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力和批判性思維。

-案例研究：分析課文中的人物案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高閱讀理解和分析能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生圍繞自己的獨(dú)特之處展開(kāi)項(xiàng)目，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)模擬對(duì)話，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組競(jìng)賽：設(shè)立小組競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-個(gè)人展示：學(xué)生自主選擇一種方式，展示自己的獨(dú)特之處，可以是表演、演講等形式，培養(yǎng)自信心和公眾表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：利用PPT展示課文內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)圖文并茂的方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)視頻資料，如文化背景介紹、成功人士分享等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論和小組合作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)溝通能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique知識(shí)點(diǎn)，掌握閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit8CelebratingMeLesson43WhatMakesYouUnique知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-unique：獨(dú)一無(wú)二的，獨(dú)特的

-celebrate：慶祝，贊美

-characteristic：特征，特點(diǎn)

-talent：才能，天賦

-hobby：愛(ài)好，興趣

-motivate：激勵(lì)，鼓勵(lì)

-diverse：多樣化的，不同的

-embrace：擁抱，接受

-reflect：反思，思考

-diversecultures：多元文化

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，表示習(xí)慣性動(dòng)作或一般真理。

3.閱讀理解知識(shí)點(diǎn)：

-歸納總結(jié)：通過(guò)閱讀文章，能夠歸納總結(jié)出文章的主旨大意和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

-細(xì)節(jié)理解：能夠理解文章中的具體細(xì)節(jié)，如人物、事件、地點(diǎn)等。

-推理判斷：通過(guò)文章內(nèi)容，能夠進(jìn)行合理的推理判斷，如人物的情感、動(dòng)機(jī)等。

4.文化意識(shí)知識(shí)點(diǎn)：

-了解不同文化背景下的個(gè)性特點(diǎn)和行為習(xí)慣。

-尊重和欣賞不同文化的差異性。

-培養(yǎng)跨文化交流的能力和意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)生能夠通過(guò)自主閱讀和思考，掌握關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)，理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主探究，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，并能夠進(jìn)行表達(dá)和展示。

6.批判性思維知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題，分析和評(píng)估文章內(nèi)容和觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠提出自己的看法和見(jiàn)解，進(jìn)行合理的批判和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生能夠通過(guò)批判性思維，提高自己的閱讀理解和分析能力。

7.情感態(tài)度知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和自我認(rèn)知。

-學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)他人的尊重和理解，增強(qiáng)同理心。

-學(xué)生能夠從課文中獲得啟發(fā)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題型

-請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的詞語(yǔ)填空。

答案：unique

例句：Everyonehastheiruniquecharacteristics.

2.語(yǔ)法題型

-請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為一般現(xiàn)在時(shí)。

答案：Iamagoodstudent.→Iamagoodstudent.

3.閱讀理解題型

-請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章主旨大意。

答案：Thearticlediscussestheimportanceofcelebratingindividualityandembracingdiversity.

4.文化意識(shí)題型

-請(qǐng)列舉兩個(gè)不同文化背景下個(gè)性特點(diǎn)的例子。

答案：InChineseculture,respectforeldersisasignificantcharacteristic,whileinAmericanculture,individualismishighlyvalued.

5.自主學(xué)習(xí)題型

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)三個(gè)關(guān)鍵詞匯。

答案：unique,celebrate,talent

6.批判性思維題型

-請(qǐng)分析文章中作者對(duì)個(gè)性的態(tài)度，并說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

答案：Theauthorencouragesreaderstocelebratetheiruniquenessandembracediversity.Iagreewiththeauthor'sperspective,asrecognizingandcelebratingindividualdifferencescanleadtoamoreinclusiveandunderstandingsociety.

7.情感態(tài)度題型

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章中提到的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的觀點(diǎn)的理解。

答案：Iunderstandthateveryoneisuniqueandhastheirownuniquecharacteristics.Thismeansthatweshouldrespectandappreciatethediversityofindividualsandnotjudgethembasedonstereotypesorassumptions.

8.綜合運(yùn)用題型

-請(qǐng)以“WhatMakesMeUnique”為題，寫(xiě)一篇短文。

答案：

WhatMakesMeUnique

Everyoneisuniqueintheirownway.Ibelievethatwhatmakesmeuniquearemypassions,myexperiences,andmypersonalvalues.

Firstly,mypassionformusicissomethingthatsetsmeapartfromothers.IhavebeenplayingtheguitarsinceIwasachildandithasbecomeasignificantpartofmyidentity.Itallowsmetoexpressmyemotionsandconnectwithothersonadeeperlevel.

Secondly,myexperienceshaveshapedmeintothepersonIamtoday.Ihavelivedindifferentcountriesandhavemetpeoplefromvariouscultures,whichhasgivenmeabroaderperspectiveonlife.Theseexperienceshavetaughtmetobeopen-mindedandacceptingofothers.

Lastly,mypersonalvaluessuchaskindness,honesty,andhardworkdefinewhoIam.Istrivetotreatotherswithrespectandcompassion,andIbelieveintheimportanceofperseveranceanddedication.

Inconclusion,mypassions,experiences,andpersonalvaluesmakemeunique.Iembracemyindividualityandcelebratethediversitywithinmyselfandothers.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，如unique,celebrate,characteristic,talent等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠理解并歸納出文章的主旨大意，以及作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

4.學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

5.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)改寫(xiě)下列句子：

-Iamplayingtheguitar.→Iplaytheguitar.

-Sheisreadingabook.→Shereadsbooks.

2.請(qǐng)用本課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)填空：

-Mybrotherhasa___(unique)talentforpainting.

-Weshould___(celebrate)thediversityofourclassmates.

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章主旨大意：

-Thearticlediscussestheimportanceofcelebratingindividualityandembracingdiversity.

4.請(qǐng)列舉兩個(gè)不同文化背景下個(gè)性特點(diǎn)的例子：

-InChineseculture,respectforeldersisasignificantcharacteristic,whileinAmericanculture,individualismishighlyvalued.

5.請(qǐng)用本課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)寫(xiě)一段話：

-Ibelievethatmypassionformusiciswhatmakesmeunique.Itallowsmetoexpressmyemotionsandconnectwithothersonadeeperlevel.Ialsoembracethediversitywithinmyselfandappreciatetheuniquenessofothers.

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章中提到的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的觀點(diǎn)的理解：

-Iunderstandthateveryoneisuniqueandhastheirownuniquecharacteristics.Thismeansthatweshouldrespectandappreciatethediversityofindividualsandnotjudgethembasedonstereotypesorassumptions.

7.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)改寫(xiě)下列句子：

-Iamplayingtheguitar.→Iplaytheguitar.

-Sheisreadingabook.→Shereadsbooks.

8.請(qǐng)用本課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)填空：

-Mybrotherhasa___(unique)talentforpainting.

-Weshould___(celebrate)thediversityofourclassmates.

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章主旨大意：

-Thearticlediscussestheimportanceofcelebratingindividualityandembracingdiversity.

10.請(qǐng)列舉兩個(gè)不同文化背景下個(gè)性特點(diǎn)的例子：

-InChineseculture,respectforeldersisasignificantcharacteristic,whileinAmericanculture,individualismishighlyvalued.

11.請(qǐng)用本課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)寫(xiě)一段話：

-Ibelievethatmypassionformusiciswhatmakesmeunique.Itallowsmetoexpressmyemotionsandconnectwithothersonadeeperlevel.Ialsoembracethediversitywithinmyselfandappreciatetheuniquenessofothers.

12.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章中提到的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的觀點(diǎn)的理解：

-Iunderstandthateveryoneisuniqueandhastheirownuniquecharacteristics.Thismeansthatweshouldrespectandappreciatethediversityofindividualsandnotjudgethembasedonstereotypesorassumptions.板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-關(guān)鍵詞匯：unique,celebrate,characteristic,talent,hobby

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)

-閱讀理解：歸納總結(jié)，細(xì)節(jié)理解，推理判斷

-文化意識(shí)：了解個(gè)性特點(diǎn)，尊重文化差異，跨文化交流

-自主學(xué)習(xí)：掌握詞匯，理解語(yǔ)法