2023八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 機(jī)械和功 第三節(jié) 功教案 （新版）北師大版

2023八年級(jí)物理下冊(cè)第九章機(jī)械和功第三節(jié)功教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版2023年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章《機(jī)械和功》的第三節(jié)《功》。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.功的概念：引導(dǎo)學(xué)生理解功的定義，即力對(duì)物體做功等于力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。

2.功的計(jì)算：教授如何計(jì)算功，即使用公式W=Fs（力F與物體在力的方向上移動(dòng)的距離s的乘積）。

3.功的單位：介紹功的單位是焦耳（J），并讓學(xué)生了解焦耳與其他能量單位之間的換算關(guān)系。

4.功的應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生了解功在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如斜面省力、滑輪組等。

5.復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，如力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，以及本章第一、第二節(jié)的內(nèi)容，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，讓學(xué)生掌握功的概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維、數(shù)學(xué)思維等方法，理解功的定義和計(jì)算公式，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解功在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)應(yīng)用素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在課堂討論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）功的概念：力對(duì)物體做功等于力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。

（2）功的計(jì)算：使用公式W=Fs（力F與物體在力的方向上移動(dòng)的距離s的乘積）計(jì)算功。

（3）功的單位：功的單位是焦耳（J），了解焦耳與其他能量單位之間的換算關(guān)系。

（4）功的應(yīng)用：了解功在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如斜面省力、滑輪組等。

（5）力的合成與分解：掌握力的合成與分解原理，能運(yùn)用力的合成與分解分析實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）功的概念：理解力對(duì)物體做功的本質(zhì)，即力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。

（2）功的計(jì)算：掌握公式W=Fs的應(yīng)用，能正確計(jì)算各種力的功。

（3）功的單位：理解焦耳與其他能量單位之間的換算關(guān)系，能進(jìn)行單位換算。

（4）功的應(yīng)用：將功的概念應(yīng)用于實(shí)際生活，如斜面、滑輪組等，理解其在生活中的意義。

（5）力的合成與分解：運(yùn)用力的合成與分解原理分析實(shí)際問(wèn)題，如力的方向變化對(duì)功的影響等。

（6）學(xué)生思維轉(zhuǎn)變：從直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象到抽象的功的概念，學(xué)生需要一定的思維轉(zhuǎn)變能力，這是本節(jié)課的難點(diǎn)。

舉例說(shuō)明：

例如，在講解功的計(jì)算時(shí)，可以舉一個(gè)提水桶的例子。假設(shè)一個(gè)人用10N的力向上提一個(gè)10kg的水桶，提的高度為2米。根據(jù)公式W=Fs，可以計(jì)算出這個(gè)人做的功為200J（W=10N×2m=200J）。這樣，學(xué)生就能更好地理解功的計(jì)算方法。

再如，在講解功的應(yīng)用時(shí)，可以分析斜面省力的原理。假設(shè)有一個(gè)高度為h的斜面，物體在斜面上滑動(dòng)的過(guò)程中，克服重力做的功為W=mgh。如果直接讓物體從地面爬升到高度h，那么做的功為W=mgh?？梢钥闯?，使用斜面可以省力，因?yàn)樾泵娼档土宋矬w爬升的高度。這樣，學(xué)生就能更好地理解功在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版2023年八年級(jí)物理下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如力的合成與分解的示意圖、功的計(jì)算公式的圖示等，以直觀展示知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能涉及的實(shí)驗(yàn)有提水桶實(shí)驗(yàn)、斜面實(shí)驗(yàn)等。提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，如水桶、尺子、重物、斜面等，并確保器材的完整性和安全性，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，用于播放多媒體資源和進(jìn)行課堂演示，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、教學(xué)課件等，確保在課堂上能夠順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的播放和使用。

7.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包含重點(diǎn)知識(shí)、實(shí)例分析、問(wèn)題討論等內(nèi)容，以簡(jiǎn)潔明了的方式展示知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

8.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題庫(kù)，包括選擇題、填空題、計(jì)算題等題型，以便于課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

9.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便于改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《功》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算物體移動(dòng)了多少距離以及需要多少力量的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索功的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解功的基本概念。功是力對(duì)物體做功等于力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積。它是我們衡量力對(duì)物體作用效果的重要指標(biāo)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了功在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)功的計(jì)算方法和力的合成與分解這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與功相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示功的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“功在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了功的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)功的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.概念理解：學(xué)生們對(duì)功的概念有了深入的理解，能夠清楚地解釋力對(duì)物體做功的本質(zhì)，以及功的計(jì)算方法。他們理解了功是力與移動(dòng)距離的乘積，并能正確運(yùn)用公式W=Fs進(jìn)行計(jì)算。

2.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生們能夠?qū)⒐Φ母拍顟?yīng)用于實(shí)際生活中，例如分析斜面省力、滑輪組等實(shí)例，理解功在實(shí)際生活中的意義和應(yīng)用。

3.科學(xué)思維：學(xué)生們通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)例，培養(yǎng)了科學(xué)思維能力。他們能夠運(yùn)用邏輯思維、數(shù)學(xué)思維等方法，理解和計(jì)算功，提高了解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中，提高了動(dòng)手能力和觀察能力。他們能夠準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)了對(duì)功的理解。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們能夠積極參與小組討論，分享自己的想法和觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。

6.知識(shí)運(yùn)用：學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了知識(shí)運(yùn)用能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的功的概念和計(jì)算方法應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，并能夠靈活運(yùn)用力的合成與分解原理。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生們通過(guò)導(dǎo)入實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們對(duì)功的概念和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，并愿意進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解功的概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出功的重要概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將采用分模塊的方式，將功的概念、計(jì)算方法、實(shí)際應(yīng)用等部分清晰地劃分出來(lái)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)將盡量簡(jiǎn)潔，用精煉的語(yǔ)言和符號(hào)表達(dá)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，使用生動(dòng)的圖片、圖示和色彩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

功的概念

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力×距離

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功的計(jì)算

W=Fs

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功的應(yīng)用

斜面省力

滑輪組

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```

在這個(gè)示例中，板書采用了簡(jiǎn)潔的線條和符號(hào)，將功的概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用清晰地展示出來(lái)。同時(shí)，通過(guò)色彩的運(yùn)用，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)功的概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思維活躍度以及與他人的互動(dòng)情況。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)功的掌握情況。

-解決問(wèn)題：及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們的理解和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.小組討論評(píng)價(jià)：

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和思維活躍度。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的討論成果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的合作和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：

-觀察：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的參與程度、操作準(zhǔn)確度和實(shí)驗(yàn)觀察能力。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他