職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)競爭分析報告2024年-2026年

2024年-2026年職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)競爭分析報告匯報人：林宛成2024-08-01職業(yè)技能培訓(xùn)定義產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展歷程政治環(huán)境商業(yè)模式政治環(huán)境目錄經(jīng)濟環(huán)境社會環(huán)境技術(shù)環(huán)境發(fā)展驅(qū)動因素行業(yè)壁壘行業(yè)風(fēng)險行業(yè)現(xiàn)狀目錄行業(yè)痛點問題及解決方案行業(yè)發(fā)展趨勢前景機遇與挑戰(zhàn)競爭格局行業(yè)定義01什么是職業(yè)技能培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)指由教育部門、勞動部門或其他政府部門批準(zhǔn)舉辦，或由社會機構(gòu)舉辦的，為滿足某種特定工作崗位的要求而開展的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)活動。職業(yè)技能培訓(xùn)包括外語培訓(xùn)、計算機及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)種植技術(shù)培訓(xùn)、建筑工程培訓(xùn)、縫紉技能培訓(xùn)、烹調(diào)培訓(xùn)、家政服務(wù)培訓(xùn)、會計培訓(xùn)、殘疾人技能培訓(xùn)等。定義產(chǎn)業(yè)鏈02發(fā)展歷程0304政治環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER主管部門和監(jiān)管體制:行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會共同構(gòu)成了職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的管理體系。行業(yè)主管部門為教育部、國家市場監(jiān)督管理總局、人力資源和社會保障部；行業(yè)自律性組織為中國民辦教育協(xié)會。教育部主要負責(zé)擬訂教育改革與發(fā)展的方針、政策和規(guī)劃，起草有關(guān)法律法規(guī)草案并監(jiān)督實施；負責(zé)各級各類教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理，會同有關(guān)部門制訂各級各類學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各級各類學(xué)校的教育教學(xué)改革；負責(zé)教育基本信息的統(tǒng)計、分析和發(fā)布；負責(zé)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和促進教育公平，負責(zé)義務(wù)教育的宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，指導(dǎo)普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作等。國家市場監(jiān)督管理總局負責(zé)市場綜合監(jiān)督管理，負責(zé)各類企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和從事經(jīng)營活動的單位、個人以及外國（地區(qū)）企業(yè)常駐代表機構(gòu)等市場主體的登記注冊并監(jiān)督管理。人力資源和社會保障部主要負責(zé)擬訂人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展政策、規(guī)劃，起草相關(guān)法律法規(guī)草案，制定部門規(guī)章并組織實施。擬訂人力資源市場發(fā)展規(guī)劃和人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展、人力資源流動政策，促進人力資源合理流動、有效配置。負責(zé)促進就業(yè)工作，擬訂統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策，完善公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，統(tǒng)籌建立面向城鄉(xiāng)勞動者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度。中國民辦教育協(xié)會主要負責(zé)組織開展教育科學(xué)研究和各級各類培訓(xùn)工作，開展教育業(yè)務(wù)、政策和法律咨詢等服務(wù)，開展教育評估，參與行業(yè)資質(zhì)論證，組織開展各類教育培訓(xùn)活動，組織開展民辦教育的對外交流與合作活動和促進會員間合作發(fā)展的活動。行業(yè)相關(guān)政策:職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局，亟須大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，是提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的重要舉措，將為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。2024年1月，人社局發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范職業(yè)技能培訓(xùn)管理工作的通知》，提出推進職業(yè)技能培訓(xùn)實名制信息管理系統(tǒng)應(yīng)用，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線實施職業(yè)技能培訓(xùn)活動應(yīng)當(dāng)符合國家互聯(lián)網(wǎng)管理有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，有利于規(guī)范職業(yè)技能培訓(xùn)市場，為行業(yè)發(fā)展提供良好的市場環(huán)境。政治環(huán)境105商業(yè)模式FROMBAIDUWENKUCHAPTER06經(jīng)濟環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，幾度趕超世界各國，一躍而上，成為GDP總量僅次于美國的唯一一個發(fā)展中國家。我國經(jīng)濟趕超我國人口基數(shù)大，改革開放后人才競爭激烈，大學(xué)生就業(yè)情況一直困擾著我國發(fā)展過程中。就業(yè)問題挑戰(zhàn)促進社會就業(yè)公平問題需持續(xù)關(guān)注并及時解決，個人需提前做好職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃重中之重。公平就業(yè)關(guān)注經(jīng)濟環(huán)境07社會環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER總體發(fā)展穩(wěn)中向好我國總體發(fā)展穩(wěn)中向好，宏觀環(huán)境穩(wěn)定繁榮，對于青年人來說，也是機遇無限的時代。關(guān)注就業(yè)公平與提前規(guī)劃促進社會就業(yè)公平問題需持續(xù)關(guān)注并及時解決，對于個人來說提前做好職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃也是人生發(fā)展的重中之重。就業(yè)問題與人才競爭我國人口基數(shù)大，就業(yè)問題一直是發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)，人才競爭激烈，大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況、失業(yè)人士困擾國家發(fā)展。政治體系與法治化進程自改革開放以來，政治體系日趨完善，法治化進程也逐步趨近完美，市場經(jīng)濟體系也在不斷蓬勃發(fā)展。中國當(dāng)前的環(huán)境下描述了當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的日新月異，包括人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿技術(shù)的涌現(xiàn)。技術(shù)環(huán)境需求增長、消費升級、技術(shù)創(chuàng)新等是行業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動因素，推動了行業(yè)的進步。發(fā)展驅(qū)動因素行業(yè)壁壘包括資金、技術(shù)、人才、品牌、渠道等方面的優(yōu)勢，提高了新進入者的難度。行業(yè)壁壘我國經(jīng)濟不斷發(fā)展08技術(shù)環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER技術(shù)驅(qū)動技術(shù)環(huán)境的發(fā)展為行業(yè)帶來了新的機遇，是行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。創(chuàng)新動力技術(shù)環(huán)境的不斷創(chuàng)新和進步，為行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支持。人才需求技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進了人才的需求和流動，為行業(yè)的人才隊伍建設(shè)提供了機遇。團隊建設(shè)技術(shù)環(huán)境的發(fā)展要求企業(yè)加強團隊建設(shè)，提高員工的技能和素質(zhì)，以適應(yīng)快速變化的市場需求。合作與交流技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進了企業(yè)間的合作與交流，推動了行業(yè)的整體發(fā)展。技術(shù)環(huán)境010203040509發(fā)展驅(qū)動因素FROMBAIDUWENKUCHAPTER10行業(yè)壁壘FROMBAIDUWENKUCHAPTER行業(yè)壁壘行業(yè)壁壘品牌壁壘:職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域競爭激烈，市場上可供學(xué)員選擇的培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)目眾多，課程質(zhì)量良莠不齊，因此，學(xué)員在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時更加關(guān)注其在市場的口碑和品牌影響力。除了有效的市場廣告宣傳外，針對性的課程研發(fā)、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)實踐成為職業(yè)技能培訓(xùn)品牌的立足之本。對于行業(yè)新進入者，品牌建立周期相對較長，影響力相對較弱，難以在短時間內(nèi)形成品牌優(yōu)勢。人力資源壁壘:職業(yè)技能培訓(xùn)對技能教學(xué)者的要求較高，需要其具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)、豐富的授課經(jīng)驗和良好的溝通表達能力，以滿足教學(xué)的工作需求。此外，教學(xué)者還應(yīng)當(dāng)對行業(yè)趨勢轉(zhuǎn)換具有良好的職業(yè)嗅覺，合理設(shè)置培訓(xùn)體系、安排課程內(nèi)容。強大的教研師資是職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展的重要保證，在激烈的市場競爭中，擁有一批高質(zhì)量的培訓(xùn)師資成為行業(yè)新進入企業(yè)的重要門檻。資金壁壘:部分早期成立的職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)通過長期的積累和實踐，將業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)拓展至全國各地，形成了專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、一體化的教研、教學(xué)和管理體系，形成了一定的規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢。相比較而言，新進入企業(yè)要想擴大經(jīng)營規(guī)模，必須投入大量資金研發(fā)課程產(chǎn)品、培養(yǎng)師資團隊、提高經(jīng)營管理能力、增加市場宣傳投入、建立全面的營銷網(wǎng)絡(luò)，從而形成較高的資金壁壘。行業(yè)壁壘部分早期成立的職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)通過長期的積累和實踐，將業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)拓展至全國各地，形成了專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、一體化的教研、教學(xué)和管理體系，形成了一定的規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢。相比較而言，新進入企業(yè)要想擴大經(jīng)營規(guī)模，必須投入大量資金研發(fā)課程產(chǎn)品、培養(yǎng)師資團隊、提高經(jīng)營管理能力、增加市場宣傳投入、建立全面的營銷網(wǎng)絡(luò)，從而形成較高的資金壁壘。職業(yè)技能培訓(xùn)對技能教學(xué)者的要求較高，需要其具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)、豐富的授課經(jīng)驗和良好的溝通表達能力，以滿足教學(xué)的工作需求。此外，教學(xué)者還應(yīng)當(dāng)對行業(yè)趨勢轉(zhuǎn)換具有良好的職業(yè)嗅覺，合理設(shè)置培訓(xùn)體系、安排課程內(nèi)容。強大的教研師資是職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展的重要保證，在激烈的市場競爭中，擁有一批高質(zhì)量的培訓(xùn)師資成為行業(yè)新進入企業(yè)的重要門檻。資金壁壘人力資源壁壘品牌壁壘職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域競爭激烈，市場上可供學(xué)員選擇的培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)目眾多，課程質(zhì)量良莠不齊，因此，學(xué)員在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時更加關(guān)注其在市場的口碑和品牌影響力。除了有效的市場廣告宣傳外，針對性的課程研發(fā)、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)實踐成為職業(yè)技能培訓(xùn)品牌的立足之本。對于行業(yè)新進入者，品牌建立周期相對較長，影響力相對較弱，難以在短時間內(nèi)形成品牌優(yōu)勢。11行業(yè)風(fēng)險FROMBAIDUWENKUCHAPTER12行業(yè)現(xiàn)狀FROMBAIDUWENKUCHAPTER市場情況描述行業(yè)現(xiàn)狀當(dāng)前，伴隨一些新行業(yè)、新業(yè)態(tài)快速發(fā)展，對技能人才也提出了更高要求和更多需求。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計到2025年，僅制造業(yè)十大重點領(lǐng)域技能人才缺口將達到近3000萬人。同時，“一老一小”服務(wù)的用工需求，已從過去的簡單照料生活，演變?yōu)樽o理、康養(yǎng)、急救等專業(yè)服務(wù)。因此，新形勢下緊盯產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展需求，加強職業(yè)技能培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性、有效性，不斷增加高技能人才供給，成為社會發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)《2022年度人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，2022年年末全國共有就業(yè)訓(xùn)練中心623所，民辦培訓(xùn)機構(gòu)31765所，全年共組織補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)2228萬人次。其中，培訓(xùn)企業(yè)職工1148萬人次，培訓(xùn)失業(yè)人員90萬人次。未來，在政府的支持以及培訓(xùn)機構(gòu)的不斷壯大下，技能人才活力不斷釋放，技能人才隊伍持續(xù)發(fā)展，將涌現(xiàn)更多高技能人才和大國工匠，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。13行業(yè)痛點FROMBAIDUWENKUCHAPTER行業(yè)監(jiān)管體系不夠完善我國職業(yè)技能培訓(xùn)細分領(lǐng)域較多，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理復(fù)雜。目前，我國暫未對具體領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)運行標(biāo)準(zhǔn)、資源儲備、收費結(jié)構(gòu)等作出明確規(guī)定。同時，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展驅(qū)動職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)陸續(xù)布局線上教學(xué)，但針對線上教學(xué)版權(quán)保護以及抄襲、盜攝等行為暫未有具體的解決方案，從而對行業(yè)發(fā)展形成潛在制約。市場競爭無序化近年來，職業(yè)技能培訓(xùn)的廣闊前景吸引了眾多機構(gòu)的參與，導(dǎo)致市場結(jié)構(gòu)高度分散。同時，部分成立時間較晚、資金實力較弱、教學(xué)教研能力缺失的職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)為搶占市場份額，存在虛假宣傳、過度承諾、誘導(dǎo)消費等不規(guī)范的情況，嚴重地損害了行業(yè)形象、擾亂正常的市場經(jīng)營秩序，不利于行業(yè)的長期有序發(fā)展。企業(yè)融資能力薄弱目前，我國職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)眾多，但絕大部分培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模較小，尚處于發(fā)展階段，資金需求量大。一方面，開展職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)涉及租用培訓(xùn)場地、采購培訓(xùn)設(shè)備以及招聘培訓(xùn)老師等，一次性投入相對較大。另一方面，隨著機構(gòu)招生規(guī)模的逐漸擴大，場地擴張、品牌推廣等也需要大量資金投入。我國大多數(shù)職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)融資渠道單一，且融資能力相對不足，不利于企業(yè)規(guī)?；l(fā)展。030201行業(yè)痛點14問題及解決方案FROMBAIDUWENKUCHAPTER15行業(yè)發(fā)展趨勢前景FROMBAIDUWENKUCHAPTER發(fā)展趨勢前景目前，我國要加快培養(yǎng)緊缺的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才，必須充分發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)、政府、企業(yè)、行業(yè)的積極性，深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，鼓勵企業(yè)積極參與職工培訓(xùn)，推動學(xué)校與培訓(xùn)機構(gòu)合作進行人才輸送，共同搭建理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。未來，我國將建立高效、統(tǒng)一的職業(yè)技能培訓(xùn)管理體制，規(guī)范化行業(yè)發(fā)展。同時，強化職業(yè)技能培訓(xùn)，仍需要我國職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)加強師資隊伍建設(shè)，深入融合理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練，提升綜合性培訓(xùn)水平。行業(yè)發(fā)展趨勢前景16機遇與挑戰(zhàn)FROMBAIDUWENKUCHAPTER17競爭格局FROMBAIDUWENKUCHAPTER競爭格局職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)根據(jù)社會經(jīng)濟對人才的需求變化，提供建筑工程、消防安全、醫(yī)療健康、財會經(jīng)濟、法律資格、教師資格等多個領(lǐng)域、多種職業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)內(nèi)容復(fù)雜多樣，因此，行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量較多，市場集中度較低。我國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)競爭較為激烈，競爭格局分為兩個層次，第一層次為全國范圍經(jīng)營的知名品牌培訓(xùn)機構(gòu)，這類機構(gòu)通常建立時間較早，企業(yè)規(guī)模大，師資力量雄厚，占據(jù)全國中高端培訓(xùn)市場