2024屆四川省成都市名校聯(lián)盟高三上學(xué)期12月仿真模擬考試（二）全國卷語文試題（掃描版含答案）

2024屆四川省成都市名校聯(lián)盟高三上學(xué)期12月仿真模擬考試（二）全國卷語文試題（掃描版含答案）2024屆高三仿真模擬考試（二）全國卷

語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

考試時間150分鐘，滿分150分

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1一3題。

電視劇版《三體》的熱播既歸功于尊重原著，也歸功于劇作的影視化改編有諸多亮點。首先

就體現(xiàn)在它以現(xiàn)實主義筆鋒描摹科幻世界的美學(xué)風(fēng)格。劇版《三體》秉承“幻基于科"的理念，展

現(xiàn)依托于科學(xué)的幻想。主創(chuàng)相信觀眾的理解能力，將科學(xué)理論講得清晰、拍得震撼。用影像之

魔力呈現(xiàn)原著之魅力，這是《三體》在“科”“幻"“劇”三個層面共建出的獨特美學(xué)呈現(xiàn)。

《三體》的

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③散文更能承載作者關(guān)于文化變遷以及時代發(fā)展的思考，使文章不落俗套。

（每點2分，共6分，言之成理即可酌情給分）

10.CEG

（評分參考：每處1分，三處以上不給分）

【解析】句意：凡是到處做了不好的事自己還不知道的人，(即使)沒有天禍也一定會有人害。

天雖在最高處，但它卻能聽到最底下的事。“凡為不善遍于物不自知者"中，“……者”意

為“……的人"，因此“凡為不善遍于物不自知”作“者"的定語，語意緊密，形成“者”

字結(jié)構(gòu)，故C處斷；“無天禍必有人害"中，“無天禍”“有人害"結(jié)構(gòu)相同，句意完整，

且“人害”是“有"的賓語，故E處斷；“其聽甚下”的“其"為代詞，代指“天處甚高”

中的“天"，作“聽”的主語，故G處斷。

11.C【解析】兩句中的“幸"都是幸虧的意思。

12.C【解析】“晉平公由此斷定吳國很快就會滅亡”曲解文意。由原文“吳其亡乎"可知，

這只是晉平公的擔(dān)憂和疑問，并非“由此斷定吳國很快就會滅亡”。

13.（1）君主有過失，那是危國亡身的萌芽；看見君主有過失而不勸諫，這是忽視君主的危

亡。

（評分參考：“君有過失者，危亡之萌也"是判斷句；“萌”，萌芽；“輕"，輕視，忽視。

關(guān)鍵點各1分，句意2分）

（2）明智的人測度君主的心里，權(quán)衡時勢，掌握事情的緩急，處置適宜。

（評分參考：“度”，揣度；“權(quán)"，權(quán)衡；“處其宜”，處置適宜。關(guān)鍵點各1分，句意

2分）

【參考譯文】

材料一：

孔子說：“忠臣勸諫君主，有五種方法：

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不危及君主，下不危及自身。這樣進(jìn)諫對國家來說可使國家無危難，對自己來說也不會造成

生命危險。

齊桓公對鮑叔說：“我想鑄造一口大鐘，來顯示我的名聲。我的作為，難道比堯舜差嗎"

鮑叔說：“請問君主您的作為。”齊桓公說：“從前，我圍譚國三年，得到它而不自我夸耀，

這就是仁；我北伐孤竹國，消滅令支國而凱旋，這就是武；我召集葵丘的會盟，以此平息天

下的戰(zhàn)事，這就是文；諸侯中攜帶美玉來朝拜的有九個國家，我沒有接受，這就是義。這樣，

文武仁義我全都具備了。我的作為難道比堯舜差嗎"鮑叔說：“君主您直言，我也直率地回

答。從前，公子糾為兄，在上位您卻不謙讓，這不是仁；違背先祖太公的遺言去侵犯魯國，

這不是義；在會盟臺上，屈服于(曹沫的)一把劍，這不算武；姊妹侄女不離懷抱，這不是文。

凡是到處做了不好的事自己還不知道的人，(即使)沒有天禍也一定會有人害。天雖在最高處，

但它卻能聽到最底下的事。消除您錯誤的話，上天將會聽到的?！饼R桓公說：“我有過錯，幸

虧您記住了它，這是國家的福氣。如果不是您賜教，我?guī)缀醴赶麓蟮淖镞^，使國家受辱。"

晉平公派叔向到吳國訪問，吳國人裝飾了大船來迎接他。船左五百人，船右五百人；有

穿豹皮繡衣的，有穿狐皮錦衣的。叔向回國后將這些情況告訴了晉平公，平公說：“吳國大

概快要滅亡了吧為什么這樣重視舟船又用什么來重視百姓”叔向?qū)λf：“君主您修建馳

底高臺，上面可以發(fā)兵千人，下面可以陳列鐘鼓器樂，諸侯聽到君主(這樣做),也會說：‘為

什么這樣重視高臺用什么來重視百姓’看來只是各自重視的對象不一樣罷了。"于是晉平

公就停止建造馳底高臺。

齊景公喜好用弋射禽鳥，派燭雛主管禽鳥但他卻讓禽鳥飛走了，齊景公大怒想要殺死燭

雛。晏子說：“燭雛有罪，請讓我把他的罪過列舉給他，然后再殺死他。”齊景公說：“行。"

于是晏子就把燭雛叫到齊景公的面前，列舉他的罪過，說：“你為我們國君掌管禽鳥卻讓它

們飛走了，這是

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（評分參考：每點3分，共6分，意思對即可）

16.（1）多于在庾之粟粒多于市人之言語（2）君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無

過矣（3）況吾與子漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿（且放白鹿青崖間須行即騎訪名山）

（評分參考：每空1分，有錯字、漏字、多字均不得分）

17.示例：①天南地北②揮之不去

（評分參考：每空1分，共2分。答案不唯一，不是成語不給分）

18.用在“這部賀歲片的鏡頭也越拉越近”之后，表示提示下文，（2分）借用比喻表達(dá)游子

思鄉(xiāng)之切。（2分）

（評分參考：共4分，答出冒號的作用即可）

19.構(gòu)成：畫波浪線的句子用“多少……，都飽含……"“多少……，都蘊(yùn)藏……”“多少……，

都凝聚……"三個主謂結(jié)構(gòu)的句子構(gòu)成排比句。

表達(dá)效果：排比的運用，使句子的句式整齊，富有氣勢，同時語言靈動，富有文采，一氣呵

成地從三個角度列舉出進(jìn)入臘月，游子對家鄉(xiāng)的思念與牽掛。

（評分參考：構(gòu)成2分，效果3分，共5分。意思對即可）

20.示例：①但人們對它的態(tài)度卻是兩極分化②這是為什么呢③也可能有一天就接受香

菜了

（評分參考：每處2分，共6分，意思對即可）

21.因為不吃香菜是由人嗅覺受體基因“OR6A2”決定的，他們聞到的香菜味兒是臭的，所以

不愛吃香菜的人一般不是挑食。

（評分參考：共3分，句子包含因果關(guān)系，字?jǐn)?shù)合乎要求即可）

22.【寫作指導(dǎo)】材料的主體部分以莊子、宋人和包家駿為例引出人生的選擇與生命的堅守：

莊子選擇“曳尾于涂"，是對自由人生的堅守；宋人制瓷選擇返璞歸真，是對簡約美學(xué)的堅

守；包家駿拒絕其他名校、選擇人大，是對責(zé)任與使命的堅守。三者異時異地異域，各自的

選擇與堅守也不同，但我們可由此歸納，選擇與堅守的背后必定是各自秉持的價值立場。

當(dāng)然，價值立場本身有正負(fù)之分、高下之別。有的人奉“利己”為圭臬，吝于微小的付

出；有的人懷揣“集體主義"的信仰，甘做人民公仆。一個人秉持和踐行的價值觀念，直接

構(gòu)成這個人選擇的精神底色。當(dāng)然，一個人的價值觀更有可能是多種價值的混合體，“利己”

者不見得就沒有家國情懷，克己奉公者也有為自己考慮的時候。選擇與堅守是典型的二元作

文題目，需要我們深入思考其中的深意。人必內(nèi)心篤定，方可做出選擇。

仿真模擬考試(二)全國卷語文答案

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從中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)角度看，本題的命題維度包括：（1）文化基礎(chǔ)：人文積淀、人

文情懷、理性思維、勇于探究；（2）自主發(fā)展：勤于反思、自我管理；（3）社會參與：社會

責(zé)任、問題解決。

學(xué)生根據(jù)材料從不同角度進(jìn)行立意、寫作，只要在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面符合相關(guān)要

求，即可酌情給分。答案中的立意僅供參考。

【評分參考】

滿分60分，以44分為基準(zhǔn)分，分五類劃分作文檔次：

1.一類文（60分—53分）：①符合題意，中心突出，內(nèi)容充實，材料典型、豐富、新穎；②

文體特征鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③語言流暢，有文采。

2.二類文（52分—46分）：①基本符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實，個別材料不切題；②

文體特征較鮮明，結(jié)構(gòu)完整；③語言通順。

3.三類文（45分—38分）：①部分偏離題意，中心松散，內(nèi)容單薄，大部分材料不切題；②

文體特征不鮮明，結(jié)構(gòu)松散；③病句較多。

4.四類文（37分—30分）：①完全偏離題意，中心分散，內(nèi)容空洞，材料不切題；②文體特

征不鮮明，結(jié)構(gòu)混亂；③語言不通，錯別字多。

5.五類文（29分—0分）：大段抄襲、完全抄襲等。

需要注意的問題：

1.對于文體特征鮮明、觀點明確、論據(jù)充分、闡發(fā)透徹、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言得體有

表現(xiàn)力且書寫認(rèn)真，能體現(xiàn)較高語文素養(yǎng)的作文要敢于按照一類文甚至是滿分的標(biāo)準(zhǔn)賦分。

2.沒有標(biāo)題扣2分，不符合相關(guān)基本文體格式扣2分。

3.錯別字1字1分，不累計，上限3分。標(biāo)點符號錯誤多，酌情扣分，不超過2分。

4.字?jǐn)?shù)不足：600字以上，每50字扣1分；600