山東省聊城市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題及答案

山東省聊城市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《祝福》最初發(fā)表于1924年3月，距今已有百年的歷史，在這百年間，《祝福》曾多次被改編成影視戲劇作品上演。最早的《祝?！犯木幾髌房梢宰匪莸?946年。1946年5月6日，雪聲劇團(tuán)在上海明星大戲院彩排了根據(jù)魯迅小說改編而成的越劇《祥林嫂》，第二天公演后一舉成名，轟動(dòng)了整個(gè)上海。但戲劇安排了阿牛與祥林嫂的戀愛情節(jié)，這很大程度上損害了原著的批判精神。1956年10月，為紀(jì)念魯迅逝世20周年，上海越劇院重新改編、演出了越劇《祥林嫂》。這版《祥林嫂》在劇情上做了較大的改動(dòng)，刪除了祥林嫂的戀愛情節(jié)，增加了祥林嫂怒砍門檻的情節(jié)，修改后的版本更好地表現(xiàn)了魯迅原著精神。進(jìn)入21世紀(jì)，改編者們不再將“忠實(shí)于原著”作為唯一的改編方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，他們更傾向于將自己對(duì)原著的理解融入改編中去。2002年上演的淮劇《祥林嫂》，對(duì)賀老六的人物塑造更為大膽，賀老六不再是原著中“強(qiáng)盜式”的人物而是幫助祥林嫂逃跑的恩人，兩人的結(jié)合不再是出于“被迫”或“同情”（越劇與電影）而是出于“愛”。改編者在進(jìn)行文學(xué)改編時(shí)，不可避免地會(huì)受到所處時(shí)代的影響并將這種影響反映在改編作品中。《祝?！返母木幰彩侨绱耍凇蹲８！犯木幍钠呤嗄觊g，改編作品就像一面“鏡子”，投射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)方面。首先，改編作品多是地方戲曲。在《祝?！返挠耙晳騽「木幾髌分校瑧騽☆惛木幾髌氛加邢喈?dāng)大的比例，除卻一部電影改編作品外，其他十余部作品均是戲劇改編，且大多是地方戲改編。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與國(guó)家20世紀(jì)五六十年代的戲曲改革運(yùn)動(dòng)有很大關(guān)系。其次，改編存在著較為明顯的階級(jí)意識(shí)。這種階級(jí)意識(shí)主要表現(xiàn)在對(duì)底層人物形象的拔高上面。在原著中，祥林嫂的小叔子是買賣祥林嫂的幫兇，是他按住掙扎的祥林嫂與賀老六拜堂成親的。但是幾乎在所有的《祝?！犯木幾髌分?，小叔子都不愿賣掉嫂嫂，有的甚至還勸說、協(xié)助祥林嫂出逃。小叔子從婆婆的幫兇轉(zhuǎn)變成了暗遞消息的使者。可以說，在小說《祝福》的影視戲劇化過程中，底層人民因貧窮而產(chǎn)生的內(nèi)心的“惡”被有意遮蔽了，取而代之的是對(duì)勞動(dòng)人民身上“淳樸”特質(zhì)的強(qiáng)化。小說的影視戲劇化過程也是一個(gè)文體轉(zhuǎn)化的過程。為了使這些改編后的影視戲劇作品在內(nèi)容與形式上更為契合，改編者在改編時(shí)往往會(huì)根據(jù)不同文體各自的特點(diǎn)對(duì)原著進(jìn)行一定程度的改動(dòng)。首先，文體形式影響情節(jié)發(fā)展。在原著中，關(guān)于賀老六與阿毛的死，魯迅并沒有給予過多的關(guān)注。父子二人的死更像是推動(dòng)祥林嫂“回來”的“工具”——魯迅讓父子二人先后去世，這樣一來，祥林嫂先是失去依靠然后再失去寄托，于是她不得不再次回到魯鎮(zhèn)做工。但在《祝?！返挠耙晳騽「木幾髌分校木幷邘缀醵紝①R老六與阿毛的死安排在同一天。在越劇中，病榻上的賀老六正與祥林嫂交代后事，祥林嫂在聽到門外人喊“抓狼”后連忙去密林中尋找阿毛，但她從早找到晚也只找回阿毛一只帶血的小鞋子。同時(shí)，文體形式?jīng)Q定敘述方式。在原著中，祥林嫂不幸的故事是由“我”寫下的，“我”既是故事的敘述者也是故事中的主要人物，而在各改編版本的《祥林嫂》中，改編者無一例外地均采用全知全能的上帝視角代替了“我”的敘述——從祥林嫂的出逃開始，期間經(jīng)歷了魯鎮(zhèn)做工、被迫二嫁、賀老六與阿毛身死、再回魯鎮(zhèn)、最后走向死亡，改編后的戲劇影視作品以順序的方式演繹祥林嫂的一生。（摘編自蘇冉《改編作為一面鏡子——魯迅小說<祝福>的媒介轉(zhuǎn)換之路》）材料二：文學(xué)作品之所以成為名著和經(jīng)典，就在于它有超越時(shí)空的藝術(shù)魅力，是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，其情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象和藝術(shù)風(fēng)格也已為數(shù)代讀者所認(rèn)可。因此，文學(xué)名著的影視改編不能隨心所欲地濫改和演繹。夏衍在《漫談改編》一文中提出：“改編是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，也是相當(dāng)艱苦的勞動(dòng)。既然是創(chuàng)造性的勞動(dòng)和艱辛的勞動(dòng)，那么，它的工作就不單單在于從一種藝術(shù)形式改編成另一種藝術(shù)形式。它一方面要盡可能地忠實(shí)于原著，但也要力求比原著有所提高，有所革新，有所豐富，力求改編之后拍成的電影比原著更為廣大群眾所接受、所喜愛，對(duì)廣大群眾有更大的教育意義?！?956年版電影《祥林嫂》大膽添加了祥林嫂怒砍門檻的情節(jié)；影片末尾，祥林嫂在一片風(fēng)雪之中寂然倒下，此時(shí)畫外音響起：“祥林嫂，這個(gè)勤謹(jǐn)、善良的女人，經(jīng)受了數(shù)不清的苦難和凌辱之后，倒下了，死了。這是四十多年以前的事情，對(duì)，這是過去了的時(shí)代的事情。應(yīng)該慶幸的是，這樣的時(shí)代，終于過去了，終于一去不復(fù)返了?！痹u(píng)論家們對(duì)此各執(zhí)一詞、褒貶不一。而越劇、黃梅戲、淮劇等則很好地發(fā)揮了戲曲易于抒情的特點(diǎn)，各劇種的唱詞既是對(duì)原著情感的外傾性表達(dá)，也是劇作家的創(chuàng)造性成果。只有把握好改編的原則和尺度，堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，才能建構(gòu)起文字與影像間的穩(wěn)固橋梁，才能給觀眾帶來視覺和精神上的享受與啟迪。（摘編自楊婷婷《論魯迅小說<祝福>的圖像演繹》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.發(fā)表距今已有百年時(shí)間的文學(xué)作品《祝?！罚啻伪桓木幊捎耙晳騽∽髌?，最早的在其發(fā)表后的二十年左右。B.1946年根據(jù)魯迅小說改編而成的越劇《祥林嫂》雖然添加了戀愛情節(jié)，但并未違背“忠實(shí)于原著”的原則。C.《祝?！返挠耙晳騽「木幾髌分写蠖嗍堑胤綉颍@是20世紀(jì)五六十年代國(guó)家進(jìn)行的戲曲改革運(yùn)動(dòng)引起的。D.夏衍認(rèn)為，為使改編后拍成的電影對(duì)人民群眾有更大的教育意義，改編要盡量忠實(shí)于原著，也要力求革新。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.將賀老六由“強(qiáng)盜式”人物轉(zhuǎn)變?yōu)橄榱稚┑亩魅?，體現(xiàn)了改編者將自身對(duì)原著的理解融入改編的傾向。B.遮蔽底層人民內(nèi)心的“惡”，強(qiáng)化其“淳樸”的特質(zhì)，可見，《祝福》改編者存在著明顯的階級(jí)意識(shí)。C.在各改編版本的《祥林嫂》中，改編者均采用全知視角代替原著中“我”的敘述視角，這一敘述方式的變化是由文體形式?jīng)Q定的。D.如果觀眾沒有得到視覺和精神上的享受，說明改編者沒有把握好改編的原則和尺度，沒有做到對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.改編自茨威格同名小說的電影《一個(gè)陌生女人的來信》，將原作的故事背景改在了中國(guó)，但劇情、意識(shí)和情節(jié)都合理地體現(xiàn)了中國(guó)式思維。B.改編自蘇童小說《妻妾成群》電影《大紅燈籠高高掛》，加入了大紅燈籠這個(gè)具有象征性的道具，以及假懷孕這一情節(jié)，使矛盾更加深化。C.改編自金庸同名小說的94版電影《天龍八部》，將時(shí)間壓縮到了一個(gè)半小時(shí)，雖然情節(jié)整體性不足，但演員的演技高超，引發(fā)了廣泛的熱議。D.改編自莫言小說《紅高粱家族》的電影《紅高粱》，對(duì)原作的感覺把握得十分到位，將原作中的文字感通過畫面表達(dá)得十分貼切，獲獎(jiǎng)無數(shù)。4.學(xué)者蘇冉認(rèn)為：“改編就像一面‘鏡子’，會(huì)將多種社會(huì)因素反映在改編后的作品中；從一種藝術(shù)媒介到另一種藝術(shù)媒介，呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)貌?！辈牧弦恢刑岬搅藘擅妗扮R子”及其作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）5.對(duì)于1956年版電影《祥林嫂》添加祥林嫂怒砍門檻情節(jié)的這一做法，歷來褒貶不一。有人認(rèn)為，這不符合原著精神，是敗筆。也有人認(rèn)為，這無可厚非，體現(xiàn)了改編的創(chuàng)造性，是妙筆。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合兩則材料加以分析。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。草本李啟發(fā)陽光在草葉上跳躍。米桑很有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著鐮刀。薄薄的刀頁緊貼著地面飛快劃動(dòng)，發(fā)出細(xì)密的沙啦沙啦的聲響。那些被驚嚇到的小蟲子，亂紛紛地爬出來或是飛起來。刀鋒過處，野草野菜應(yīng)聲而倒，全被米桑很熟練地收攏成一大把。割下的草把子在米桑身后一把一把排開，排出好遠(yuǎn)。米桑心想，這廠子先前是那么熱鬧，這才一年多，就荒草橫生啦，再不收拾一下，就太可惜啦。這是米桑的兒子米松用米家寨的小學(xué)校改建而成的家具廠。米松前些年在沿海一帶打工，回來看到這個(gè)學(xué)校閑置著，就邀了幾個(gè)年輕人，一起購(gòu)置了射釘槍、電刨、電鋸、砂磨機(jī)、鉆孔機(jī)等一堆電動(dòng)木工工具，整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍们么虼颉e說，這廠子弄出來的各式家具還挺走俏，都說這里做的家具設(shè)計(jì)精巧，用料實(shí)在，做工精細(xì)，質(zhì)量可靠，特別討現(xiàn)在的年輕人喜歡，關(guān)鍵是價(jià)錢還便宜。就這樣，打拼了三年多，米松的生意越做越大，就到鎮(zhèn)子上另找一片空地建了幾個(gè)簡(jiǎn)易廠房，到外面繼續(xù)鬧騰去了。米桑蹲下身去，揮動(dòng)鐮刀。刀鋒閃過，又一批野草野菜被齊刷刷地撂倒。米桑的刀是一把彎如新月的草鐮，那是三十多年前他去花家寨央求花鐵匠打制的。那天，六十多歲的花鐵匠盯著米桑的眼睛看了好一會(huì)兒，又瞄了瞄他的兩只手，說：“看來，你這娃崽是個(gè)實(shí)誠(chéng)人，也是個(gè)勤快人，配得上一把好傻刀?！被ㄨF匠叮叮咣咣敲打時(shí)，米?？吹剿矣袀€(gè)女子進(jìn)進(jìn)出出，忙前忙后，便忍不住多看了幾眼?；ㄤe匠說：“我家女娃崽，花妹！”米桑回家沒幾天，寨子上的黃大婆就來提親了：“你個(gè)娃崽，能讓花鐵匠看得上眼，真是有福氣哩！彩禮不講究，一挑米也行，兩壇酒也行，三段布也行，只要你愿意！”最后呢，米桑啥也拿不出，只是挎著那把鐮刀來到花鋏匠家，上山，下地，默默地割了十來天的青草，整整齊齊地碼放在花鐵匠家老木屋的檐口下。花鐵匠知道米桑不容易，才幾歲時(shí)，米桑老爹跟人到外面一座礦山上去挖礦，聽說在一場(chǎng)透水事故中埋進(jìn)了礦道里，兩年后他姆媽也跟別人跑了?；ㄨF匠說，苦點(diǎn)沒啥，只要人勤快，日子總能過去的?？粗壳拔莺笠呀?jīng)沒地方堆放草料了，花鐵匠說：“回吧，回吧，把你花妹一起帶回去！”沒有迎親隊(duì)伍，沒有煙花炮仗，米桑就這樣一個(gè)人把花妹領(lǐng)回了家。那花妹雖然是個(gè)麻臉妹子，卻手腳麻利，不管啥活路，都能干得溜溜順。沒幾年，米桑的家境就有了起色，推倒了草房，蓋起了三間瓦房，門前平起了水泥曬壩。米松在鎮(zhèn)上的家具廠越辦越紅火，在鎮(zhèn)上建了新房。在米松的帶動(dòng)下，米家寨的年輕人都先后在鎮(zhèn)上安了家。慢慢地，整個(gè)寨子上的人都走空了，只剩下一棟棟老舊的木板房。架不住米松的央求，米桑和花妹住進(jìn)了鎮(zhèn)上的新房里?？粗渌项^子整天打牌，米桑很是無趣。這不，提著鐮刀，走在寨子的山路上，米桑覺得腳下生風(fēng)，渾身是勁兒。米桑歪出米家寨，首先看到的，是一棟三間木板房。那里，是米幺公家。那米幺公，已經(jīng)過世好多年了。米桑依稀記得，自己少時(shí)孤苦無依。是米幺公召集了寨子上的老少，在小學(xué)校里開了個(gè)會(huì)。會(huì)后，鄉(xiāng)親們都爭(zhēng)著幫米桑家干農(nóng)活。米幺公有空兒的時(shí)候，也常常出現(xiàn)在米桑家的田地里。米桑聽米幺公說得最多的一句話是：“桑崽沒爹沒媽，他就是我們的崽?！彪S著家里條件變得好了些，米?？傁胫獔?bào)答米幺公?；梅N在田里的白菜，米桑會(huì)拔上幾棵，默默地放到米幺公辦公室的窗臺(tái)上。家里每次釀出了新鮮的苞谷燒，米?？傄b上滿滿一桶，放到堂屋中間那張八仙桌上……站在米幺公老屋前沒膝高的草叢里，米桑感到十分自責(zé)。忙了差不多一整天，總算是把米幺公家老屋周邊都打理得干干凈凈了?！咨；氐矫准艺呀?jīng)一個(gè)多月了。先是花妹回到寨上找米桑。十來天后，米松帶上兩個(gè)小兄弟，也找來了。米松他們走遍了整個(gè)寨子，發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前屋后的野草野菜都已經(jīng)被割得干干凈凈。寨子中央的幾棵松柏樹旁，米桑、花妹正在割草。米松脫下外衣，從米桑手上拿過鐮刀，一陣更加清晰有力的哧啦哧啦的聲音很快響了起來。那兩個(gè)小兄弟，互相看了一眼，忙發(fā)動(dòng)手中的割草機(jī)。米桑突然指著那兩臺(tái)割草機(jī)，厲聲喝道：“?！焱?！”待割草機(jī)停止了轟鳴，米桑哼了一聲，從一邊歪出了草坪。花妹看著米松說：“別怪你爹兇你哈，割草呀就要用鐮刀……你看這鐮刀割過的，干干凈凈，這草呀碼得整整齊齊！”晚上，米桑一家三口回到了老屋里。米松望著窗外，沉思了好一會(huì)兒才慢悠悠地對(duì)花妹說：“老媽，我們想在米花山上種點(diǎn)茶葉，弄個(gè)茶園，那樣，這里還會(huì)熱鬧起來的！”花妹說：“嗯，那些荒山丟著很可惜的，明天，讓你爹給你們割草去！”米松說：“我爹老啦，讓他歇歇吧，我們自己割！”米松從板壁上摘下鐮刀，朝屋里喚了聲：“老爹，教我磨刀吧！”米桑拎起個(gè)小塑料壺，往一只土碗里倒?jié)M了苞谷燒，翁動(dòng)著鼻翼嗅了嗅，微閉著眼睛，一臉陶醉地說：“心呢，要穩(wěn)！”“身呢，要正！”“氣呢，要平！”磨著磨著，米松眼前顯出一片剛割過不久的草地，陽光跳躍，微風(fēng)輕撫，瞬間又呼呼呼地長(zhǎng)滿了綠油油的青草。（有刪改）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.米松將米家寨的小學(xué)校改建為家具廠后，生意越來越好，三年后就把廠址遷到了鎮(zhèn)上。B.花鐵匠看中了前來央求他打造鐮刀的米桑，主動(dòng)托媒人前往米桑家給自己的女兒提親。C.米桑命途坎坷，少孤無依，靠米家寨人的幫襯長(zhǎng)大，定親時(shí)連像樣的彩禮都拿不出來。D.米桑由鎮(zhèn)上返回米家寨后，米松來找。兩臺(tái)割草機(jī)的轟鳴打擾了米桑的清凈，他很生氣。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說開頭的場(chǎng)景描寫?yīng)毦呓承模\(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫，由物及人，由近及遠(yuǎn)，富有鏡頭感。B.小說多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對(duì)主、次人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理都進(jìn)行了詳盡刻畫。C.小說語言清新質(zhì)樸，在口語化的語言中運(yùn)用了很多鄉(xiāng)野俚語，又具有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。D.小說運(yùn)用了多種敘述技巧，倒敘使讀者產(chǎn)生懸念；插敘豐富了小說內(nèi)容，增加可讀性。8.“本”，本義指樹根，又比喻根本的、重要的事物，跟“末”相對(duì)。本文題目“草本”中的“本”，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本加以概括。（5分）9.《人民文學(xué)》2024年第五期在《卷首》中評(píng)價(jià)本文：“既承續(xù)舊農(nóng)具、老手藝與農(nóng)人情感的聯(lián)結(jié)，更著意新田野、新時(shí)代與新人通道的打開?！闭?qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析這一觀點(diǎn)。（5分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：臣聞秦始并天下之時(shí)，其主不及三王，而臣不及其佐，然功力不遲者，何也？地形便，山川利，財(cái)用足，民利戰(zhàn)。其所與并者六國(guó)，六國(guó)者，臣主皆不肖，謀不輯，民不用，故當(dāng)此之時(shí)，秦最富強(qiáng)。夫國(guó)富強(qiáng)而鄰國(guó)亂者帝王之資也故秦能兼六國(guó)立為天子。當(dāng)此之時(shí)，三王之功不能進(jìn)焉。及其末涂之衰也，任不肖而信讒賊。宮室過度，耆欲亡極，民力罷盡，賦斂不節(jié)。矜奮自賢，群臣恐諛，驕溢縱恣，不顧患禍。妄賞以隨喜意，妄誅以快怒心，法令煩懵，刑罰暴酷，輕絕人命，身自射殺。天下寒心，莫安其處。奸邪之吏，乘其亂法，以成其威，獄官主斷，生殺自恣。上下瓦解，各自為制。秦始亂之時(shí)，吏之所先侵者，貧人賤民也。至其中節(jié)，所侵者富人吏家也。及其末涂，所侵者宗室大臣也。是故親疏皆危，外內(nèi)成怨，離散逋逃，人有走心。陳勝先倡，天下大潰，絕祀亡世，為異姓福。此吏不平，政不宣，民不寧之禍也。（節(jié)選自《漢書·爰盎晁錯(cuò)傳第十九》）文本二：嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？……使天下之人，不敢言而敢怒；獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。嗚呼！滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（節(jié)選自《阿房宮賦》）10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將標(biāo)號(hào)填寫在答題卡上相應(yīng)位置。（3分）夫國(guó)富強(qiáng)A而鄰國(guó)亂者B帝王C之資也D故秦E能兼F六國(guó)G立H為天子11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.足，意為充足，與《鴻門宴》中“豎子不足與謀”的“足”意思不同。B.進(jìn)，意為超過，與《庖丁解牛》中“進(jìn)乎技矣”的“進(jìn)”的意思相同。C.絕，意為斷、盡，與《促織》中“絕無蹤響”的“絕”的意思相同。D.得，意為能夠，與《齊桓晉文之事》中“可得聞與”的“得”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文本一認(rèn)為秦國(guó)建立功業(yè)的原因在于它各方面的優(yōu)越性，以及六國(guó)臣主的無能。B.文本一第二段指出，秦末刑罰殘酷，統(tǒng)治者以個(gè)人的喜怒而肆意進(jìn)行賞賜和討伐。C.文本一概述了秦末國(guó)家土崩瓦解、各地擅自為政、法令混亂、奸吏橫行的情形。D.文本二意在通過總結(jié)秦亡的教訓(xùn)，告誡唐王朝的統(tǒng)治者要“哀之”，更要“鑒之”。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）是故親疏皆危，外內(nèi)咸怨，離散逋逃，人有走心。（2）戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。14.兩則文本都對(duì)秦國(guó)滅亡的原因進(jìn)行了分析，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括其異同。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。龍泉寺石井（其二）宋·王安石山腰石有千年潤(rùn)，海眼泉①無一日乾。天下蒼生待霖雨，不知龍向此中蟠。騏驥在霜野②宋·王安石騏驥在霜野，低徊向衰草。入櫪聞秋風(fēng)，悲鳴思長(zhǎng)道。黃金作鞭轡，粲粲③空外好。人生貴得意，不必恨枯槁。注：①海眼泉：泉名龍泉，因此想象其與海相連。②本詩作于嘉佑三年（1058年），是年王安石始向宋仁宗上萬言書針砭時(shí)弊、要求改革。③粲粲：鮮明貌。15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《龍泉》詩前兩句詠石井。后兩句就“龍泉”起意，云井既不枯，寺又名龍泉，井中當(dāng)有龍。B.《龍泉》詩以“龍”“蟠”的見聞切合石井物態(tài)的描寫，寫作新奇的同時(shí)，成功做到了以物映我。C.《騏驥》詩三、四句是說騏驥入槽后聽到秋風(fēng)呼嘯，就悲鳴長(zhǎng)嘶，還想到悠長(zhǎng)的大道上去奔馳。D.《騏驥》詩后兩聯(lián)言騏驥縱然有華美富麗的裝飾，也只是徒有其表而已，人生貴在能如愿以償。16.葉夢(mèng)得《石林詩話》評(píng)價(jià)王安石道：“公少以意氣自許……如‘天下蒼生待霖雨，不知龍向此中蟠’……直道其胸中事?！笔聦?shí)上，兩首詩都托物言志，展現(xiàn)了“其胸中事”，請(qǐng)結(jié)合詩歌加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中告誡唐太宗不可濫用嚴(yán)刑峻法、橫施威權(quán)，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致“___________，_________”的結(jié)果。（2）宋代文人在創(chuàng)作中常常運(yùn)用借古諷今的手法，蘇洵在《六國(guó)論》中認(rèn)為六國(guó)破亡的根本原因是“___________”，并以此告誡宋朝統(tǒng)治者“___________”。（3）“流水”這一意象蘊(yùn)含豐富，如“流動(dòng)水”“水向低處流”“流逝的歲月”等，在古詩詞中常用來表達(dá)世事變遷或人生虛幻的感慨，如“___________，___________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“轉(zhuǎn)動(dòng)眼球并配合遠(yuǎn)近距離交替聚焦，就能降低近視度數(shù)”“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽，能以毒攻毒防過敏”……近年來，一些偽科普短視頻在社交平臺(tái)上傳播，讓許多網(wǎng)民上當(dāng)受騙?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，人們獲取信息更加容易，簡(jiǎn)直如（A）一般。而視頻制作成本低，流量和收益卻非?？捎^。這讓一些（B）的人鋌而走險(xiǎn)，炮制偽科普短視頻，牟取暴利。偽科普信息輕則影響人們正確認(rèn)知，①，多少人為此走到了人生的終點(diǎn)。對(duì)偽科普短視頻，不能聽之任之，②。國(guó)家衛(wèi)生健康委等部門不久前聯(lián)合印發(fā)通知，要求加大對(duì)涉醫(yī)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨、信息內(nèi)容、傳播秩序等的監(jiān)管力度，這為醫(yī)療健康類信息加了一道防火墻。有關(guān)部門要跟上時(shí)代發(fā)展步伐，做到（C），擴(kuò)充監(jiān)管工具箱。一方面，應(yīng)提升識(shí)別判斷熱點(diǎn)信息質(zhì)量水準(zhǔn)的能力，并配套響應(yīng)機(jī)制；另一方面，③，用良幣驅(qū)逐劣幣。不久前，清華大學(xué)等高校的同學(xué)，在短視頻平臺(tái)講物理解題技巧，收獲關(guān)注和好評(píng)。諸如此類優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容，理應(yīng)得到支持，獲得更多傳播度。18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.省略號(hào)，可以表示引文的省略、語意未盡、列舉的省略、說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)等。材料第一段的省略號(hào)使用非常規(guī)范，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其用法和效果。（4分）20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》可以說是當(dāng)代中國(guó)最具影響力的文化IP之一，各類藝術(shù)形式對(duì)這部名著的改編層出不窮，舞臺(tái)藝術(shù)領(lǐng)域亦是如此。盡管民族舞劇《紅樓夢(mèng)》已在全國(guó)巡回演出了一百多場(chǎng)，然而仍然維持著場(chǎng)場(chǎng)爆滿，一票難求。舞劇的爆火，充分顯示了傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)于當(dāng)代觀眾的巨大魅力，也啟發(fā)著我們對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)典的現(xiàn)代化路徑作更深入的觀察與探索。我們挖掘與利用《紅樓夢(mèng)》這樣的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，不是為了懷思古之幽情，而是為了①創(chuàng)造出新的現(xiàn)代藝術(shù)文化產(chǎn)品，進(jìn)而讓這些產(chǎn)品走入當(dāng)代人的生活。與歷史上那些偉大的②創(chuàng)造一樣，這些產(chǎn)品也將被歷史銘記。以中華上下五千年文明為基石的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正是這一創(chuàng)作實(shí)踐的不竭富礦。而這些充滿現(xiàn)代審美的《紅樓夢(mèng)》舞臺(tái)改編作品無疑為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展給出了良好的借鑒范例。21.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻＃?分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：《鴻門宴》中，劉邦不爭(zhēng)一時(shí)之短長(zhǎng)，從全局考慮，鴻門赴宴，奠定了楚漢之爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)。材料二：《老子·第六十三章》認(rèn)為“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。兩則材料對(duì)我們當(dāng)代青年在求學(xué)、做人、做事等方面都具有啟示意義。對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案解析【答案】1.C2.D3.C4.①時(shí)代之鏡：改編凸顯時(shí)代特色。②文體之鏡：改編完成文體轉(zhuǎn)換。5.示例一：是妙筆，體現(xiàn)了改編的創(chuàng)造性。①電影《祥林嫂》的改編者受到所處時(shí)代的影響，增加砍門檻這一情節(jié)有力地表現(xiàn)了祥林嫂的反抗精神，體現(xiàn)時(shí)代特色，歌頌了新社會(huì)。②改編的作品忠實(shí)于原著的同時(shí)，也要力求革新。改編者的這一創(chuàng)造性做法利于發(fā)揮影視作品對(duì)廣大群眾的教育作用。③這一做法體現(xiàn)了改編者“堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一”的原則。示例二：是敗筆，不符合原著精神。①小說《祝?！返闹黝}思想是揭露封建禮教對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)婦女的迫害，表達(dá)對(duì)魯鎮(zhèn)木然的“看客”們的無情鞭撻。②而祥林嫂怒砍門檻這一情節(jié)則是為了凸顯祥林嫂的反抗精神，歌頌新社會(huì)。③這一做法不能體現(xiàn)改編者“堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一”的原則?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。C.“這是20世紀(jì)五六十年代國(guó)家進(jìn)行的戲曲改革運(yùn)動(dòng)引起的”錯(cuò)，根據(jù)材料一第四段“這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與國(guó)家20世紀(jì)五六十年代的戲曲改革運(yùn)動(dòng)有很大關(guān)系”，可知《祝?！返挠耙晳騽「木幾髌分写蠖嗍堑胤綉?，與國(guó)家20世紀(jì)五六十年代的戲曲改革運(yùn)動(dòng)“有很大關(guān)系”，而不是由戲曲改革運(yùn)動(dòng)引起的。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。D.假設(shè)關(guān)系錯(cuò)誤，根據(jù)材料二第四段“只有把握好改編的原則和尺度，堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，才能建構(gòu)起文字與影像間的穩(wěn)固橋梁，才能給觀眾帶來視覺和精神上的享受與啟迪”，不能反推“如果觀眾沒有得到視覺和精神上的享受，說明改編者沒有把握好改編的原則和尺度，沒有做到對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一”，“觀眾得到視覺和精神上的享受”和“改編者把握好改編的原則和尺度，做到對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一”之間不是互為充分必要條件。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二的主要觀點(diǎn)是：文學(xué)名著的影視改編不能隨心所欲地濫改和演繹，而應(yīng)該把握好改編的原則和尺度，堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一。A.《一個(gè)陌生女人的來信》的改編將故事背景改在中國(guó)，且體現(xiàn)了中國(guó)式思維，這說明了改編者在忠實(shí)于原著的同時(shí)，也進(jìn)行了合理的創(chuàng)新，符合材料觀點(diǎn)。B.《大紅燈籠高高掛》的改編增加了象征性的道具和情節(jié)，深化了矛盾，這體現(xiàn)了改編的創(chuàng)造性勞動(dòng)，并且使得影片更加吸引觀眾，符合材料觀點(diǎn)。C.《天龍八部》的改編壓縮了時(shí)間，情節(jié)整體性不足，但演員的演技高超，引發(fā)了廣泛的熱議，主要強(qiáng)調(diào)的是演員的演技，而不是改編的忠實(shí)性與創(chuàng)造性，與材料中強(qiáng)調(diào)的改編原則關(guān)聯(lián)不大，不適合作為論據(jù)支撐材料觀點(diǎn)。D.《紅高粱》的改編對(duì)原作的感覺把握準(zhǔn)確，通過畫面?zhèn)鬟_(dá)了文字感，獲得了廣泛的認(rèn)可和獎(jiǎng)項(xiàng)，這體現(xiàn)了改編的忠實(shí)性和創(chuàng)造性，符合材料觀點(diǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。①根據(jù)材料一第四段“改編者在進(jìn)行文學(xué)改編時(shí)，不可避免地會(huì)受到所處時(shí)代的影響并將這種影響反映在改編作品中”“改編作品就像一面“鏡子”，投射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)方面”“首先，改編作品多是地方戲曲”“其次，改編存在著較為明顯的階級(jí)意識(shí)”等內(nèi)容，可概括一面“鏡子”是時(shí)代之鏡，改編凸顯時(shí)代特色。②根據(jù)材料一第五段“小說的影視戲劇化過程也是一個(gè)文體轉(zhuǎn)化的過程”“首先，文體形式影響情節(jié)發(fā)展”“同時(shí)，文體形式?jīng)Q定敘述方式”等內(nèi)容，可概括另一面“鏡子”是文體之鏡，改編完成文體轉(zhuǎn)換?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析、評(píng)價(jià)主要觀點(diǎn)態(tài)度的能力。如果認(rèn)為“體現(xiàn)了改編的創(chuàng)造性，是妙筆”。①根據(jù)材料一第四段“改編作品就像一面‘鏡子’，投射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)方面”“這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與國(guó)家20世紀(jì)五六十年代的戲曲改革運(yùn)動(dòng)有很大關(guān)系”“改編存在著較為明顯的階級(jí)意識(shí)。這種階級(jí)意識(shí)主要表現(xiàn)在對(duì)底層人物形象的拔高上面”等內(nèi)容，可總結(jié)出原因：增加砍門檻這一情節(jié)有力地表現(xiàn)了祥林嫂的反抗精神，體現(xiàn)時(shí)代特色，歌頌了新社會(huì)。②根據(jù)材料二第二段“它一方面要盡可能地忠實(shí)于原著，但也要力求比原著有所提高，有所革新，有所豐富，力求改編之后拍成的電影比原著更為廣大群眾所接受、所喜愛，對(duì)廣大群眾有更大的教育意義”，可總結(jié)出原因：改編的作品忠實(shí)于原著的同時(shí)，也要力求革新。改編者的這一創(chuàng)造性做法利于發(fā)揮影視作品對(duì)廣大群眾的教育作用。③根據(jù)材料二第四段“只有把握好改編的原則和尺度，堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，才能建構(gòu)起文字與影像間的穩(wěn)固橋梁，才能給觀眾帶來視覺和精神上的享受與啟迪”，可總結(jié)出原因：這一做法體現(xiàn)了改編者“堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一”的原則。如果認(rèn)為“不符合原著精神，是敗筆”。①回顧必修下冊(cè)課文內(nèi)容，小說《祝?！返闹黝}思想是通過描述祥林嫂悲慘的一生，表現(xiàn)了作者對(duì)受壓迫婦女的同情以及對(duì)封建思想封建禮教的無情揭露，同時(shí)表達(dá)對(duì)魯鎮(zhèn)上那些木然的把祥林嫂的悲慘遭遇作為笑料和談資的“看客”們的無情鞭撻。②1956年版電影《祥林嫂》添加祥林嫂怒砍門檻情節(jié)，更多地是為了凸顯祥林嫂的反抗精神，結(jié)合時(shí)代背景，改編存在著較為明顯的階級(jí)意識(shí)，以此更好地歌頌新社會(huì)，沒有很好地契合原作的主題思想。③根據(jù)材料二第四段“只有把握好改編的原則和尺度，堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，才能建構(gòu)起文字與影像間的穩(wěn)固橋梁，才能給觀眾帶來視覺和精神上的享受與啟迪”，可評(píng)價(jià)這一做法沒有體現(xiàn)改編者“堅(jiān)持對(duì)作品的忠實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一”的原則?！敬鸢浮?.D7.B8.①鄉(xiāng)土之本。老一代農(nóng)民所依戀的鄉(xiāng)土生活、生產(chǎn)方式。②做人之本。新舊兩代農(nóng)民知恩圖報(bào)、勤勞淳樸的品質(zhì)。③傳承之本。新舊老代農(nóng)民之間傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)、傳統(tǒng)技藝的傳承。9.①以米桑為代表的老一代農(nóng)民，觀念傳統(tǒng)、思想守舊，他們淳樸、勤勞，對(duì)鄉(xiāng)土生活和傳統(tǒng)生產(chǎn)方式有著深深的依戀。②以米松為代表的新一代農(nóng)民，開拓進(jìn)取、思想開放，他們守正、創(chuàng)新，對(duì)城市生活和新式生產(chǎn)方式有著深深的向往。③文本交代了新、舊兩代農(nóng)民兩種生活方式和生產(chǎn)方式，表現(xiàn)了豐富的情感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“兩臺(tái)割草機(jī)的轟鳴打擾了米桑的清凈，他很生氣”錯(cuò)，曲解文意，根據(jù)“米桑突然指著那兩臺(tái)割草機(jī)，厲聲喝道：‘停……快?！薄澳憧催@鐮刀割過的，干干凈凈，這草呀碼得整整齊齊”等內(nèi)容，可知米桑厲聲喊停不是因?yàn)椤皟膳_(tái)割草機(jī)的轟鳴打擾了米桑的清凈”，而是米桑更愿意用鐮刀割草。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“對(duì)主、次人物的外貌，語言、動(dòng)作和心理都進(jìn)行了詳盡刻畫”錯(cuò)，以偏概全，小說中雖然有多處細(xì)節(jié)描寫，但并非對(duì)所有人的外貌、語言、動(dòng)作和心理都進(jìn)行了詳盡刻畫，例如米松的外貌描寫就很少。故選B。【答案】10.BDG11.C12.B13.（1）因此無論關(guān)系親疏都處于危險(xiǎn)之中，朝廷內(nèi)外都充滿怨恨，百姓離散逃亡，人心惶惶。（2）戍邊的士卒吶喊起來，函谷關(guān)被攻占；楚國(guó)人放了一把火，可惜阿房宮變成了一片焦土。14.相同點(diǎn)：統(tǒng)治者都驕奢淫逸。不同點(diǎn)：文本一著重從統(tǒng)治者任人不肖、聽信讒言、法令嚴(yán)酷、奸吏橫行等方面分析秦亡原因。文本二則強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者不愛惜百姓導(dǎo)致滅亡?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：國(guó)家富強(qiáng)而鄰國(guó)混亂，這是帝王的有利條件，所以秦能夠兼并六國(guó)，立為天子?！胺驀?guó)富強(qiáng)而鄰國(guó)亂者”，“國(guó)富強(qiáng)而鄰國(guó)亂者”作下句的主語，單獨(dú)斷開，起強(qiáng)調(diào)作用，“者”在此處為句末停頓的標(biāo)志，表示“……的情況”，所以在“者”后斷句，即B處斷開；“帝王之資也”，“帝王之資也”為判斷句，“也”是句末語氣詞，表判斷，所以在“也”后斷句，即D處斷開；“故秦能兼六國(guó)”，“秦”作主語，“兼六國(guó)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，整個(gè)句子結(jié)構(gòu)完整；“立為天子”承前省略主語“秦”，結(jié)構(gòu)也是完整的，之間要停頓，所以G處斷開。故選BDG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。充足；/值得。句意：地形有利，山川富饒，財(cái)物充足，民眾善戰(zhàn)。/這小子不值得和他共謀大事。B.正確。均為“超過”。句意：在這個(gè)時(shí)候，三王建立的功業(yè)也不能超過它。/已經(jīng)超過對(duì)技術(shù)的追求。C.錯(cuò)誤。意思不同。斷絕；/盡，極。句意：輕易斷絕人的性命。/完全沒有了蹤跡和聲響。D.正確。均為“能夠”。句意：誰能夠滅族他們呢？/能夠讓我聽聽嗎？故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“統(tǒng)治者……討伐”錯(cuò)誤，根據(jù)文意，胡亂賞賜來隨自己的喜好心意，胡亂誅殺來發(fā)泄憤怒的心情，法令繁多而混亂，刑罰殘暴嚴(yán)酷，輕易剝奪人的性命，親自射殺他人，是說以個(gè)人的喜怒而肆意進(jìn)行賞罰，沒有進(jìn)行討伐。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是故”，因此；“逋逃”，逃亡；“走心”，離心，變心。（2）“舉”，攻占；“炬”，放火；“可憐”，可惜?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力。相同點(diǎn)：文本一中提到“宮室過度，耆欲亡極，民力罷盡，賦斂不節(jié)”，描繪了統(tǒng)治者過度追求享樂，毫無節(jié)制。文本二則說“秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”，同樣體現(xiàn)了統(tǒng)治者的奢靡和無度索取。不同點(diǎn)：文本一：根據(jù)“及其末涂之衰也，任不肖而信讒賊”，可知統(tǒng)治者任人不肖、聽信讒言。根據(jù)“法令煩懵，刑罰暴酷，輕絕人命”，表明秦朝的法令繁雜混亂，刑罰殘暴，輕易剝奪百姓生命。根據(jù)“奸邪之吏，乘其亂法，以成其威，獄官主斷，生殺自恣。上下瓦解，各自為制。是故親疏皆危，外內(nèi)成怨，離散逋逃，人有走心”，強(qiáng)調(diào)了奸邪官吏趁亂作威作福，致使民心背離。文本二：根據(jù)“使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君”，說明統(tǒng)治者不愛惜百姓。【答案】15.D16.《龍泉》詩借“龍”“蟠”石井言志，表達(dá)出詩人渴望登上政治舞臺(tái)、施展改革才華的胸懷抱負(fù)。《騏驥》詩借騏驥言志，通過描述駿馬不甘伏櫪想奔馳在廣闊的天地里，從而強(qiáng)烈地傳導(dǎo)出詩人作為一個(gè)政治家希望一展雄才的心志。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“只是徒有其表而已”錯(cuò)，作者描繪騏驥外在形象美好，是期盼能夠得到賞識(shí)和重用。故選D?！敬鸢浮?7.①.終茍免而不懷仁②.貌恭而不心服③.弊在賂秦也④.為國(guó)者無使為積威之所劫哉⑤.六朝舊事隨流水⑥.但寒煙衰草凝綠（世間行樂亦如此古來萬事東流水/不知江月待何人但見長(zhǎng)江送流水）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“茍”“弊”“賂”“衰”?！敬鸢浮?8.A.探囊取物B.