13 精衛(wèi)填?！拘抡n標(biāo)版】-四年級(jí)語文上冊(cè)課件

精衛(wèi)填海13語文四年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：跟著精衛(wèi)講講填海的故事搜集資料活動(dòng)1

本文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》是先秦古籍，共18卷，記述內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí)，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說，對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價(jià)值。資料故事出處1資料

字詞卡片2詞語我會(huì)認(rèn)shàoyuēnì

fǎn

少女

名曰溺而不返少shàoshǎo多音字我會(huì)讀少許缺少年少少女點(diǎn)擊生字觀看生字視頻曰溺返銜生字我會(huì)寫書寫指導(dǎo)三個(gè)部件占位平均，互相依傍，寫緊湊些，特別是中間的“钅”，盡量寫得纖長些。xián講講精衛(wèi)填?；顒?dòng)2正確、流利地朗讀課文炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。yuēnìfǎnyīnshào////////結(jié)合注釋，疏通文意炎帝之少女，名曰女娃。叫小女兒炎帝的小女兒，名字叫女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。在溺水,淹沒返回成為，變成女娃去東海游玩，溺水了沒有回去，因此變成了精衛(wèi)鳥。常銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常填塞精衛(wèi)鳥常常從西山銜來樹枝和石頭，把它們填進(jìn)東海。小小演講家結(jié)合注釋，發(fā)揮想象，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。如何把故事講生動(dòng)？補(bǔ)充場(chǎng)景添加神態(tài)、動(dòng)作、心理示例：

炎帝的小女兒膚如凝脂，白里透紅，溫婉如玉，十分乖巧可愛。炎帝視她為掌上明珠。有一天，女娃去東海游玩，望著美麗遼闊的大海，她高興極了。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了。可憐的女娃掉進(jìn)大海，溺水身亡，化作了精衛(wèi)鳥。女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命。從那以后，精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。無論是寒冬還是酷暑，從不休息。起因經(jīng)過結(jié)果情節(jié)

女娃去東海游玩時(shí)淹死了她為了不讓別人再受傷害，就常常銜著西山的木頭或者石頭投進(jìn)東海，要把東海給掩埋梳理故事情節(jié)細(xì)細(xì)思考，這個(gè)故事有結(jié)果嗎？小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過一個(gè)非常重要的閱讀策略單元，學(xué)習(xí)了根據(jù)故事情節(jié)預(yù)測(cè)結(jié)局。

接下來，我們來個(gè)“結(jié)果大預(yù)測(cè)”。分角色預(yù)測(cè)精衛(wèi)填海的結(jié)果。東海之神會(huì)說什么？精衛(wèi)會(huì)說什么？諸神（炎帝）會(huì)說什么？“我”會(huì)說什么？交流討論，體會(huì)人物形象精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？聯(lián)系文中的具體詞句談一談。精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的樹枝和石頭去填東海，從這里能夠看出精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔。從“溺而不返，故為精衛(wèi)”可以感受到精衛(wèi)不屈服于命運(yùn)，勇于挑戰(zhàn)的精神。背誦指導(dǎo)按提示背誦課文。炎帝

，名曰

。女娃

，溺

，故為

，常銜

，以

。希望同學(xué)們擁有像精衛(wèi)一樣堅(jiān)忍不拔、勇于挑戰(zhàn)的精神。跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻泳池安全一、將自己化身精衛(wèi)，感受精衛(wèi)填海時(shí)困難重重，體會(huì)精衛(wèi)精神。練一練面對(duì)狂風(fēng)巨浪，精衛(wèi)__________________。面對(duì)他人的不解和質(zhì)疑，精衛(wèi)_______________。面對(duì)________________，精衛(wèi)_______________。不怕風(fēng)浪，堅(jiān)持銜木石投入大海為了自己的目標(biāo)，依然堅(jiān)持不懈沉重的木石飛飛停停，從不放棄二、選擇一個(gè)神話故事，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果，梳理主要內(nèi)容。起因經(jīng)過結(jié)果情節(jié)

羿翻過九十九座高山，跨過九十