九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試

基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用。1給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。頹（）唐葷（）菜踱（）步闊綽（）賒（）欠綻（）放附和（）打折（）了腿不屑（）置辯晌（）午害臊（）烙（）餅系（）帶子坍塌（）支撐（）作揖（）剜（）肉拗（）不過(guò)畜（）生盛（）滿胚（）子恐嚇（）魁（）梧（）中（）看篩（）子粗糙（）舐（）去咀（）嚼（）吮（）吸窒（）息間（）或qiāng()害hōng()堂大笑shì()侯chàn()水gǎn()面杖榮yīng()gū()gū()墜地咳咳sòu()乞gai()兔zǎi()子chán()巖純cuì()吹毛求cí（）2.默寫古詩(shī)?；ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?；ń邩莻托?，。錦江春色來(lái)天地，。3.下面是一位學(xué)生在歡送老師退休班會(huì)上的發(fā)言。不得體的一句是（A）今天我參加這個(gè)歡送會(huì)，心情格外激動(dòng)。初中三年，（B）我們和周老師朝夕相處，建立了深厚感情?，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)，（C）周老師您也該回家抱孫子了。（D）我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才……4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是A.她那一灣秋水閃耀著詩(shī)一般的深情，顯然被這清幽的夜晚深深的吸引住了。B.凡重大決策都必須經(jīng)過(guò)科學(xué)論證感，廣泛聽(tīng)取個(gè)方面的意見(jiàn)，以保證決策的正確性。C.用尺規(guī)作三角形，在許多書(shū)中是作為基本作圖的。D.新華書(shū)店派出的許多流動(dòng)售書(shū)車和的批科技方面的書(shū)籍，受到了廣大學(xué)生的歡迎。5.下午放學(xué)后李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇，這時(shí)你走過(guò)去熱情地向她推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本，從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向她介紹。備選書(shū)目：《吶喊》《蒲柳人家》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《熱愛(ài)生命》（1）書(shū)（篇）名：（2）作品的特點(diǎn)（指作品內(nèi)容主題思想寫作手法人物形象語(yǔ)言特點(diǎn)等可任選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介）：

（3）自己的感受：6.根據(jù)下面劃線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；；。二閱讀理解（一）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。①魯國(guó)之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府。子貢贖魯人于諸侯而讓其金?？鬃釉唬嘿n失之矣！夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行也。今魯過(guò)富者寡而貧者多，取其金則無(wú)損于行，不取其金，則不副贖人矣。子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。[注]府：指國(guó)庫(kù)。賜：子貢的名。文中寫子貢做了哪些事？孔子對(duì)他的做法持什么態(tài)度？孔子持這種態(tài)1度的理由是什么？用自己的話回答。2文中第段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“|”線表示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣（二）對(duì)比閱讀，回大問(wèn)題。甲中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我正整天靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音“，溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，我卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下面對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛?。灰?jiàn)了我，又說(shuō)道：“溫一碗酒”掌柜也伸出頭去，一面:“說(shuō)孔乙己么，你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀幌笃匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句，“不要取笑！”“取笑？要是不偷怎么回打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道“跌段，跌，跌……”他的臉色，很象懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒端出去放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)是他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)兒，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手滿慢慢走去了。（乙）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌忙將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫好我中了，”笑著，不由分說(shuō)，就往外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集市上去了。眾大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣命苦的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”胡氏娘子道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派了兩個(gè)人跟定了范老爺?！边@里眾人拿了寫雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。1.請(qǐng)個(gè)用一句話概括（甲）（乙）兩段文字的主要事件。（甲）（乙）2.孔乙己和范進(jìn)都是的讀書(shū)人。二人境況不同，周圍人對(duì)他們的態(tài)度也不同。酒店的人對(duì)孔乙己的態(tài)度是：，眾鄰居對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是：。3.孔乙己被摧殘的直接原因是：范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是：，造成二人如此境況的根本原因是：。4.（甲）段文字渲染一種悲涼氣氛，表明作者對(duì)孔乙己的態(tài)度是。（乙）段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)景，表明作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是。5.（甲）（乙）兩段文字主要通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫刻畫人物性格，請(qǐng)從上邊兩段文字中摘抄一例你最為欣賞的動(dòng)作或語(yǔ)言描寫的句子進(jìn)行欣賞。摘抄句：。欣賞：。閱讀下文，回答問(wèn)題。2005年5月，考古學(xué)家郭教授和其它4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶足食物和淡水，分騎5峰駱駝從大漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對(duì)大漠新發(fā)現(xiàn)的一座古城進(jìn)行考察。幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上歸路。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著蘑菇云的翻滾逼近，萬(wàn)里晴空頃刻變得灰暗陰沉……“沙暴！”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！”罕見(jiàn)的特大沙塵暴持續(xù)了40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)揭開(kāi)了頭上的睡袋。昏暗無(wú)天日的天空中出現(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱?！榜橊勀兀俊庇腥梭@叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉，恐懼襲上對(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^(guò)來(lái)：“不要搶，水是大家的。”“我也有分，我先喝！”大劉毫不示弱。其他人也隨著加入到爭(zhēng)搶之中……“都不許動(dòng)把水給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向?qū)种械墨C槍，以不可抗拒的口吻喝道：“從今天起，由我決定水的分配！”他從水囊中倒出一杯水，說(shuō)：“每人只能和兩口，誰(shuí)也不許多喝?！贝髣⑦瓦捅迫说貑?wèn)：“你也只喝兩口？”郭教授平靜地說(shuō)：“我只喝一口?！北幼钕冗f到向?qū)种校髦氐睾攘藘煽?，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他地喝了兩大口水，杯子最后輪到郭教授手中，他只地抿了一小口，然后將剩下的水到回囊中。太陽(yáng)象頂發(fā)湯的鋼盔扣在頭上。遍地的黃沙似乎都在燃燒。劉忍不住喊起來(lái)：“教授我的喉嚨又冒煙了，在給點(diǎn)水吧！”郭教授似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，未作任何反映。突然大劉猛然向教授沖過(guò)來(lái)，想搶奪水囊?！芭摇钡囊宦晿岉?，子彈射在大劉前面的沙地上，郭教授真敢放槍！大劉悻悻的回到對(duì)伍中。一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒?，郭教授已感到頭暈?zāi)垦＃矸α?，他不有?dān)憂起來(lái)。第四天早晨當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬(wàn)不得已，不得喝水囊中的水！”沒(méi)有人反對(duì)，因?yàn)楣淌诿看魏鹊乃日l(shuí)都少，這是大家有目共睹的。下午，向?qū)蝗惑@叫起來(lái)：“我們快到了！”萎靡不振的隊(duì)伍開(kāi)始活躍起來(lái)。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就到了小城了，我們可以和點(diǎn)水嗎？”的確，整整一上午都沒(méi)有喝水了。郭教授沒(méi)有什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒在大劉的懷里。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么。有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)向前趕路。自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍的最后。有過(guò)了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候。”遇到沙暴的第五天，這支力盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒(méi)有叫大家喝一口水。有人抱怨大劉比郭教授更苛刻。大劉沒(méi)有辯解，輕輕打開(kāi)水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來(lái)……原來(lái)，在第四天早晨，大家喝完那杯水后，水囊里就沒(méi)有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)去的沙子。跋涉艱難絕境，有信心和勇氣是穿越生死的唯一支撐，那就是希望啊！幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問(wèn)一生中得到的最好禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說(shuō)著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物?！?.第5段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，隊(duì)員們“恐懼”的是。2.依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第7段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。（1）“輪到大劉了，他地喝了兩大口水……”理由：。（2）“杯子最后輪到郭教授手中，他只地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊中”。理由：。3.第10段畫線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫出教授叮囑的內(nèi)容：。4.為什么說(shuō)郭教授的“騙局”是“世界上最好的禮物”？5.在下列兩題中任選一題完成。（1）就本文的寫作特色（如環(huán)境描寫、人物描寫、語(yǔ)言的表現(xiàn)力），任選一個(gè)角度作50字左右的點(diǎn)評(píng)。（2）選擇文中令你最感動(dòng)的一處，寫50字的感想。（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。老人與海（故事梗概）古巴的一位老魚(yú)夫桑地亞哥已經(jīng)84天沒(méi)大到魚(yú)了。頭40天還有個(gè)叫諾曼林的孩子和他一起，后來(lái)孩子的父母嫌老頭子“背運(yùn)”就叫孩子搭了別的船。老人睡覺(jué)不象年輕時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)海浪、沙灘，而常常夢(mèng)見(jiàn)獅子。第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食，送老人出海。這天天氣很好，老人決定去更遠(yuǎn)的大海深出捕魚(yú)。黎明時(shí)他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當(dāng)深度，讓小船隨海水漂流。老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到1英里深的海里突然，他看見(jiàn)伸在水面上的綠色竿子急遽的墜入水中，他知道，這是一條馬林魚(yú)正在吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握住釣絲，但依然不能提上一英寸，魚(yú)船和人都在水面漫漫漂流。太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依然沒(méi)有浮出水面，老人想：我拿它沒(méi)辦法，他拿我也沒(méi)辦法。太陽(yáng)又伸起來(lái)了，魚(yú)依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃生魚(yú)以增加力量。魚(yú)終于跳出水面，比小船還長(zhǎng)兩英尺哩。老人放出更多的釣絲緊緊拽住。手已皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第二天，大魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終