《我們的豆苗》課件

我們的豆苗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.如道種子萌發(fā)需要哪些條件，會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)研究種子萌發(fā)是否需要空氣。2.知道植物生長(zhǎng)需要哪些條件，會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)豆苗生長(zhǎng)的影響。3.能通過(guò)對(duì)比、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)出自己的結(jié)論，了解植物維持生命不可缺少的條件是什么。重點(diǎn)∶了解植物維持生命不可缺少的條件是什么。難點(diǎn)∶會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，知道種子的萌發(fā)條件是什么。我們的豆苗親愛(ài)的同學(xué)們你們好！我是你們的好朋友，春姐姐，我們又見(jiàn)面了，今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)小問(wèn)題——請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，植物維持生命需要哪些條件？注：以情景劇導(dǎo)入，或者請(qǐng)同字們熟悉的小伙伴錄音，用語(yǔ)音導(dǎo)入。情景導(dǎo)入溫度水分植物維持生命需要的條件種子萌發(fā)都需要哪些條件？陽(yáng)光、水分濕度、空氣猜想與假——提出問(wèn)題發(fā)布任務(wù)設(shè)計(jì)一組黃豆種子發(fā)芽是否需要空氣的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。這些材料都有哪些用途呢？材料超市實(shí)驗(yàn)計(jì)劃思考兩個(gè)問(wèn)題：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪些條件是一樣的？哪些條件是不一樣的？閱讀相同條件：兩個(gè)瓶子是一樣。種子的數(shù)量一樣。瓶子放在相同的環(huán)境中。不同條件：瓶子中的水不一樣多。事實(shí)：1號(hào)瓶中的種子被水浸沒(méi)了一半，種子除了接觸了水還接觸到空氣，2號(hào)瓶中的種子完全浸入水中。水中含有的空氣很少，可以視為2號(hào)瓶中的種子沒(méi)有接觸空氣。猜想：在這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，只有種子有沒(méi)有接觸空氣這一個(gè)條件是不一樣的，其他條件都一樣，不一樣的條件將導(dǎo)致兩個(gè)瓶子里種子的萌發(fā)情況不一樣。我們的猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的呢？一起來(lái)看一段綠豆發(fā)芽對(duì)比實(shí)驗(yàn)視頻。實(shí)驗(yàn)視頻描述看到現(xiàn)象1.號(hào)培養(yǎng)皿中種子已經(jīng)發(fā)芽。2.號(hào)培養(yǎng)皿中種子沒(méi)有發(fā)生變化。得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要（）?？諝庥^察分析六人為一組，小組成分工合作，每天進(jìn)行觀察并記錄。把種子放在教室的窗臺(tái)上，每天進(jìn)行觀察并記錄。根據(jù)豆苗生長(zhǎng)情況，合安排課時(shí)匯報(bào)。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)序號(hào)我的觀察記錄第1天第2天第3天……①②結(jié)論觀察分析：溫度對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響呢？實(shí)驗(yàn)視頻這組實(shí)驗(yàn)中哪些條件一樣？種子相同施水量相同培養(yǎng)皿相同對(duì)比分析這組實(shí)驗(yàn)中哪些條件不一樣？種子擺放的位置不同。一個(gè)環(huán)境溫度高，一個(gè)環(huán)境溫度低實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果在溫暖的環(huán)境中的種子發(fā)芽了，在寒冷環(huán)境中的種子沒(méi)有發(fā)芽。植物維持生命不可缺少的條件有（

）、適量的（